PRODI S1 TEKNIK SIPIL DOSEN PENGAMPU

JURUSAN TEKNIK SIPIL|FAKULTAS TEKNIK MATA KULIAH LITERASI DIGITAL

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Warju, S.Pd.,S.T.,M.T.
2021

Materi Pendukung
Literasi Digital

disusun oleh:
Muhammad Irfan Rasyidi
20050724073/S1 TS 2020 B
 02 04 06
TUJUAN Memahami Menjelaskan Mengetahui
Pentingnya Indikator Strategi
Literasi Literasi Gerakan
Digital Digital Literasi
Digital

01 03 05
Menjelaskan Mengetahui Mengetahui
Pengertian Prinsip Dasar Sasaran
Literasi Pengembangan Gerakan
Digital Literasi Literasi
Digital Digital
 `
DAFTAR ISI:

01 Pengertian Literasi Digital

02 Pentingnya Literasi Digital

03 Prinsip Dasar Pengembangan Literasi Digital

04 Indikator Literasi Digital
05 Sasaran Gerakan Literasi Digital
06 Strategi Gerakan Literasi Digital
 PENGERTIAN LITERASI DIGITAL
Douglas A.J.
Paul Gilster Belshaw
Kemampuan memahami 8 Elemen Esensial
dan menggunakan Literasi Digital:
informasi dari a.Kultural
berbagai sumber
diakses melalui b.Kognitif
piranti computer. Bawden c.Konstruktif
d.Komunikatif
Dikaitkan dengan
keterampilan e.Kepercayaan Diri
teknis f.Kreatif
mengakses, g.Kritis menyikapi
merangkai, konten, dan
memahami, dan h.Bertanggung jawab.
menyebarluaskan
informasi.
 PENTINGNYA LITERASI DIGITAL
Dapat memproses
Sama pentingnya berbagai informasi
dengan membaca, dan berkomunikasi
Dibutuhkan untuk menulis, berhitung, efektif dengan orang
berpartisipasi di dan disiplin ilmu lain dalam berbagai
dunia modern lainnya bentuk

Akan menciptakan Tidak akan mudah

tatanan masyarakat termakan oleh isu
dengan pikir dan yang provokatif,
pandangan yang menjadi korban
kritis-kreatif informasi hoaks,
atau korban penipuan
yang berbasis
digital
PRINSIP DASAR PENGEMBANGAN
LITERASI DIGITAL
Pemahaman

Fakto
Kuras r
i Sosia
l

Saling
Ketergantungan
 INDIKATOR LITERASI DIGITAL

2 1 3
Sekolah Keluarga Masyarakat
 SASARAN GERAKAN LITERASI DIGITAL
DI SEKOLAH

Basis Budaya Basis

Basis Kelas Sekolah Masyarakat
SASARAN GERAKAN LITERASI DIGITAL
DI KELUARGA
1. Meningkatnya jumlah dan variasi bahan bacaan
literasi digital yang dimiliki keluarga;
2. Meningkatnya frekuensi membaca bahan bacaan
literasi digital dalam keluarga setiap harinya;
3. Meningkatnya jumlah bacaan literasi digital
yang dibaca oleh anggota keluarga;
4. Meningkatnya frekuensi akses anggota keluarga
terhadap penggunaan internet secara bijak;
5. Meningkatnya intensitas pemanfaatan media
digital dalam berbagai kegiatan di keluarga; dan
6. Meningkatnya jumlah pelatihan literasi digital
yang aplikatif dan berdampak pada keluarga.
SASARAN GERAKAN LITERASI DIGITAL
DI MASYARAKAT
1. Meningkatnya jumlah, partisipasi, frekuensi, fasilitas, dan variasi
bacaan literasi digital yang dimiliki setiap fasilitas publik;

2. Meningkatnya pemanfaatan media digital dan internet dalam

memberikan akses informasi dan layanan publik;

3. Meningkatnya pemahaman masyarakat terkait penggunaan

internet dan UU ITE;

4. Meningkatnya angka ketersediaan akses dan pengguna (melek)

internet di suatu daerah; dan

5. Meningkatnya jumlah pelatihan literasi digital yang aplikatif dan

berdampak pada masyarakat.
STRATEGI GERAKAN LITERASI DIGITAL
Penguatan Kapasitas Fasilitator

Peningkatan Jumlah dan Ragam Sumber

Belajar Bermutu

Perluasan Akses Sumber Belajar dan

Cakupan Peserta Belajar

Peningkatan Pelibatan Publik

Penguatan Tata Kelola

 K
Literasi Digital diharapkan memiliki kemampuan
untuk mengakses, memahami, serta menggunakan media
E
digital, alat-alat komunikasi, dan jaringannya. S
I
M
Kemampuan tersebut mereka dapat untuk membuat
informasi baru dan menyebarkannya secara bijak. P
U
L
Diharapkan memiliki gaya hidup digital sehingga
pola pikir dan perilaku masyarakat digital yang A
serba efektif dan efisien.
N
 Thank you!

“Once you learn to read,

you will be forever free.”
― Frederick Douglass