MATERI PENDUKUNG LITERASI

DIGITAL

Oleh:
Rif’an Hadziq
Vice class of educational management 2019 B
NIM: 19010714090

Prodi S1 Manajemen Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Surabaya
2019
 TUJUAN
Tujuan saya presentasi adalah untuk menjelaskan:
 6 elemen kunci literasi dasar
 Kecakapan hidup dengan menggunakan literasi
digital
 prinsip dasar pengembangan literasi digital
 Jumlah pengguna internet yang ada di berbagai
penjuru dunia
 Indikator Literasi Digital
 Gerakan Literasi Digital di Sekolah
 Strategi Gerakan Literasi Digital di Sekolah
 Gerakan Literasi Digital di Keluarga
 Gerakan Literasi Digital dalam Masyarakat
 Strategi Gerakan Literasi Digital dalam Masyarakat
Daftar Isi
Definisi Literasi Digital

6 Elemen Kunci Dalam Literasi Dasar

Prinsip Dasar Literasi Digital

Jumlah Pengguna Internet yang ada di

Belahan Dunia

Indikator Literasi Digital

Gerakan Literasi Digital di Sekolah

Strategi Gerakan Literasi Digital di Sekolah

Gerakan Literasi Digital di Keluarga

Gerakan Literasi Digital di Masyarakat

Strategi Gerakan Literasi di Masyarakat

Kesimpulan

Pertanyaan dan jawaban

Penutup
 Definisi Literasi Digital
 Kemampuan untuk memahami dan menggunakan
informasi dalam berbagai bentuk dari berbagai
sumber yang sangat luas yang diakses melalui
piranti komputer (Glister, 1997)
6 Literasi Dasar
Baca
Tulis

Budaya
numerik
& WN

Finansial sains

digital
GENERASI INDONESIA ABAD XXI

Tantangan dan
Peluang

Pentingnya Literasi
Digital
LITERASI DIGITAL SEBAGAI
KECAKAPAN HIDUP

Kultural

Pengembangan
Komunikatif literasi digital Kognitif

Konstruktif
 Kepercayaan
diri

Bertanggung Pengembangan
jawab literasi digital Kreatif

Kritis
Prinsip Dasar Pengembangan
Literasi Digital

Pemahaman

Saling
Ketergantungan

Faktor Sosial

Kurasi
Jumlah Pengguna Internet (2015)
juta
14; 11%

indonesia
25; 20% malaysia
singapura
thailand

77; 60%

12; 9%
Pictures
Dengan berliterasi
secara digital, kita bisa
menjelajahi dunia
melalui piranti yang ada
di dalamnya.
 Indikator Literasi Digital

Indikator Literasi Digital di Sekolah

Basis
Basis
Basis Kelas Budaya
Masyarakat
Sekolah
 Indikator Literasi Digital di Keluarga

 Meningkatnya variasi bacaan literasi dalam keluarga

 Meningkatnya frekuensi membaca dalam keluarga
 Meningkatnya intensitas pemanfaatan media digital di
keluarga
 meningkatnya penggunaan internet secara bijak di
keluarga
Indikator Literasi Digital di Masyarakat

Meningkatnya partisipasi aktif masyarakat

melalui literasi

Meningkatnya jumlah pelatihan literasi dalam

masyarakat
Meningkatnya pemanfaatan media digital
dan internet di masyarakat

Meningkatnya pemahaman masyarakat

terkait penggunaan internet
Meningkatnya jumlah pelatihan literasi dalam
masyarakat
Gerakan Literasi Digital di Sekolah

Sasaran Gerakan Literasi

Digital di Sekolah
Basis Kelas

Basis Budaya
Sekolah

Basis Masyarakat
 Strategi Gerakan Literasi Digital di Sekolah
Peningkatan jumlah dan
Penguatan kepada Fasilitator ragam sumber belajar
bermutu

Pelatihan kepala sekolah Penambahan bahan

bacaan literasi digital di
Pelatihan guru perpustakaan
Penyediaan situs
Pelatihan tendik edukatif sebagai sumber
belajar
Penggunaan aplikasi
edukatif sebagai sumber
belajar
Perluasan akses sumber belajar bermutu
• Penyediaan komputer dan akses internet di
sekolah
• Penyediaan informasi melalui media digital

Peningkatan pelibatan publik

• Sharing session
• Pelibatan para pemangku kepentingan
• Penguatan forum bersama orang tua dan
masyarakat
 Penguatan Tata Kelola

Pengembangan sistem
administrasi secara elektronik

Pembuatan kebijakan sekolah

tentang literasi digital
 Gerakan Literasi Digital di Keluarga
Sasaran Gerakan Literasi Digital di Keluarga
Meningkatnya variasi bacaan literasi dalam
keluarga
Meningkatnya frekuensi membaca dalam
keluarga
Meningkatnya jumlah bacaan literasi
dalam keluarga
Meningkatnya akses penggunaan internet
dalam keluarga
Meningkatnya intensitas pemanfaatan
media digital
Meningkatnya jumlah pelatihan literasi
digital
Strategi gerakan literasi digital di keluarga

• Penguatan Kapasitas Fasilitator

Peningkatan jumlah dan ragam sumber daya

• Penyediaan bahan bacaan digital di rumah

• Pemilihan acara televisi dan radio yang edukatif
• Pemilihan situs dan aplikasi yang edukatif
Perluasan akses sumber belajar bermutu
• Penyediaan perangkat penunjang dan internet di rumah
• penyediaan televisi dan radio sebagai sumber informasi

Peningkatan pelibatan publik

• Sharing session

Penguatan tata kelola

• Pembuatan kesepakatan atau aturan keluarga

• pendampingan
 Gerakan Literasi Digital di Masyarakat

Sasaran Gerakan Literasi Digital di Masyarakat

 Meningkatnya jumlah pertsipasi aktif komunitas

 Meningkatnya jumlah fasilitas publik terkait literasi
 Meningkatnya pemahaman masyarakat terkait
penggunaan internet
 Meningkatnya pelatihan literasi dalam masyarakat
 Meningkatnya pemanfaatan media digital dalam literasi
 Meningkatnya ketersediaan akses literasi dalam
masyarakat
Strategi Gerakan Literasi Digital di Masyarakat
Penguatan Kapasitas Fasilitator
• Pelatihan penggunaan aplikasi atau perangkat digital
• Pelatihan penulisan atau pembuatan blog
• Pelatihan penggunaan akses internet secara
bijaksana
• Sosialisasi tentang hukum dan etika dalam
penggunaannya
Peningkatan ragam sumber belajar bermutu
• Penyediaan sumber belajar dalam ruang publik
• Penyebaran sumber informasi melalui media digital
Peningkatan pelibatan publik
• Sharing session
• Pelibatan para pemangku kepentingan

Penguatan tata kelola

• Pembuatan kesepakatan atau aturan
• Pengalokasian anggaran khusus dalam dana desa
 Kesimpulan
 Literasi digital dapat diterapkan dimana saja
 Literasi digital dapat diakses oleh semua kalangan
 Literasi dapat menumbuhkan minat baca di
masyarakat
 Literasi digital membuat anak mudah dalam
mengakses informasi
 Literasi digital membuat sekolah memiliki informasi
yang detail
Question & Answer
Sekian dan Terima Kasih