MODUL

PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
LISTRI
K

Direktorat GTK Mad ras ah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
ORGANISASI PELATIHAN
Pelatihan ini menggunakan UP 13 LISTRIK dengan organisasi
pelatihan sebagai berikut :
MATERI PELATIHAN JP Output/RTL
1. Mempraktekkan salah satu kegiatan 7 JP (2UP) Desain Pembelajaran untuk
UP dan mempersiapkan praktek (2 JP + 1 kegiatan On the job
mengajar (IN-1) JP) learning
2. Praktek mengajar (ON) 6 JP Laporan On the Job
Learning
3. Refleksi dan umpan balik tentang 2 JP Dokumentasi praktik baik
praktek mengajar (IN-2) guru terkait materi UP
MATERI PELATIHAN – 1

Mempraktekkan salah
satu kegiatan UP dan
mempersiapkan praktek
mengajar (IN-1)
 0SI
E N
PET 1
0 KOM
REFL T
5 EKSI RGE
TA

A N 0
TUJ U
JA RA 2
BE LA N
PEM
ATAN
U
0 PENG
4
01 TARGET KOMPETENSI
TARGET KOMPETENSI GURU
Kompetensi Pedagogik
1. Merencanakan pembelajaran yang sesuai kondisi peserta didik
2. Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan potensi peserta didik
3. Melaksanakan penilaian pembelajaran yang adil dan lengkap
4. Merefleksi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Kompetensi Profesional
1. Menguasai Kompetensi Dasar
2. Menguasai Materi
Target Kompetensi Peserta Didik
Kompetensi Dasar 3.4.
Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
Kompetensi Dasar 4.4.
Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar 3.5 :

Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi listrik
Kompetensi Dasar 4.5
Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik
02 TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Meningkatkan kompetensi pedagogis dan kompetensi

profesional guru melalui kegiatan PKB di MGMP.
2.Meningkatkan hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG).
3.Memfasilitasi sumber belajar bagi guru dalam
penyelenggaraan PKB.
4.Meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik.
KEGIATAN PELATIHAN

Melalui brainstorming, diskusi, tanya jawab, percobaaan ,

peserta pelatihan dapat menjelaskan konsep listrik statis dan
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari juga menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik
alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik
03 ORGANISASI PEMBELAJARAN
ORGANISASI PEMBELAJARAN UP
No Keterangan Kegiatan Jumlah JP Output/RTL
1. Kajian materi 2 JP
In Service 2. Pengembangan desain pembelajaran Desain Pembelajaran
1 Learning – 1 yang sesuai dengan kondisi dan untuk kegiatan On the
(In-1) kebutuhan 2 JP job learning

2 On The Job Melaksanakan pembelajaran di

Learning madrasah masing-masing sesuai dengan Laporan On the Job
(On) desain pembelajaran 12 JP Learning

3 Mendiskusikan dan melakukan refleksi

In Service terkait Laporan praktik On Dokumentasi praktik
Learning – 2 4 JP baik guru terkait materi
(In-2) UP

Jumlah JP 20 JP  
04 LANGKAH KEGIATAN
LANGKAH KEGIATAN

DISKUSI
PENGANTAR BRAINSTORMING PENGUATAN
KELOMPOK
(15’) (15’) 15’
45’

PENGUATAN ICE BREAKING PRESENTASI/

(10’)
TANYA
(30’) JAWAB (10’) PAMERAN
KARYA (30’)

REFLEKSI/
FEEDBACK
(10’)
05 BRAINSTORMING
Pengantar Materi
1. Apa yang saudara ketahui tentang Listrik Statis
2. Apa yang saudara ketahui tentang Listrik Dinamis

kahoot.it
01. PENGANTAR DAN APLIKASI DALAM
KEHIDUPAN

Elektrokardiograf Pengendap polusi

Pengendapan Elektrostatis Cerobong Asap Mesin fotokopi

Komponen utama pengendap elektrostatis berupa kawat
yang bermuatan negatif dan pelat logam yang bermuatan
positif. Adanya perbedaan tegangan yang cukup besar
menyebabkan udara kotor seolah-olah mengalami
ionisasi. Kotoran udara menjadi ion negatif, sedangkan
udara bersih menjadi ion positif, masing-masing akan
menuju elektroda yang sesuai. Kotoran yang menjadi ion
negatif akan ditarik oleh dinding tabung, sedangkan
udara bersih akan berada di tengah-tengah silinder
kemudian terembus keluar.
Mesin fotokopi juga menerapkan konsep
listrik statis. Komponen utama pada
mesin fotokopi yang menerapkan listrik
statis adalah penggunaan toner. Toner
memiliki muatan negatif sehingga mudah
ditarik oleh kertas.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

 Penangkal petir Pengecatan mobil

Prinsip kerja penangkal petir yaitu pengosongan

Butiran cat mobil akan bermuatan listrik ketika
atau penetralan muatan listrik. Pengosongan
bergesekan dengan mulut pipa semprot dan
muatan ini sering disebut dengan pentanahan udara. Butiran cat tersebut akan tertarik ke badan
karena muatan dikosongkan dengan
mobil apabila badan mobil diberi muatan yang
menyalurkan ke tanah. Fungsi penangkal petir berlawanan dengan muatan cat.
membuat jalan yang sesingkat-singkatnya agar
muatan listrik dapat berpindah ke tanah dengan
aman tanpa membuat kerusakan terhadap objek
yang dilewatinya

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

06 PENGUATAN – 1
Ruang Lingkup Materi

LISTRIK STATIS LISTRIK DINAMIS

a. Muatan listrik a. Arus listrik
b. Hukum Coulomb b. Hantaran listrik
c. Kuat Medan Listrik c. Rangkaian listrik
d. Potensial Listrik
Muatan Listrik

Atom, adalah bagian terkecil dari suatu

unsur yang tidak dapat dibagi lagi. Atom
terdiri atas :

1) Muatan positif (proton)

2) Muatan netral (neutron)
3) Muatan negatif (elektron)

Proton dan Neutron bergabung membentuk

inti atom. Elektron bergerak mengelilingi inti
atom
Hukum Coulomb

Gaya Coulomb adalah jenis gaya di alam Secara matematis dapat ditulis :
yang ditemukan oleh Charles Augustin de
Coulomb

Dari hasil penyelidikannya ia

mengemukakan Hukum Coulomb bahwa
besar gaya antara dua muatan listrik Q1 dan
Q2 yang terpisah dengan jarak r, sebanding
dengan besar muatan yang berinterkasi
serta sebanding dengan kuadrat jarak
antara kedua muatan
F = gaya elektrostatika (N),
k = konstanta (9 x 109 N/m2 . C2)
Q1 = muatan benda 1 ( C ),
Q2 = muatan benda 2 ( C ), dan
r = jarak antar dua muatan (m).
Hukum Coulomb
Elektroskop
Kuat Medan Listrik
Beda Potensial Listrik
Energi Potensial Listrik

Saat terjadi petir, muatan berpindah dari awan ke awan atau awan ke bumi.
Muatan dapat berpindah karena adanya beda potensial listrik.

W
V
q

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

BAB

V LISTRIK DINAMIS

Bagian yang Dipelajari

A. Konsep Listrik Dinamis

B. Listrik Dinamis dalam

Kehidupan Sehari-hari

Kembali ke daftar isi

 A. Konsep Listrik Dinamis

1. Arus Listrik

2. Hantaran Listrik

3. Rangkaian Listrik

4. Karakteristik Rangkaian Listrik

5. Sumber Arus Listrik

6. Sumber-Sumber Energi Listrik

7. Transmisi Energi Listrik

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Arus Listrik
Hantaran Listrik
Hukum Ohm
Rangkaian Hambatan Seri
Rangkaian Hambatan Paralel
Sifat Rangkaian Seri dan Paralel
Hukum I Kirchhoff
INTEGRASI KEISLAMAN
Allah adalah sumber segala cahaya di
langit dan di bumi. Dialah yang
menerangi keduanya dengan cahaya
yang bersifat materiil yang dapat kita
lihat dan berjalan di bawah cahayanya.
Cahayanya juga ada yang bersifat
maknawi seperti cahaya kebenaran,
keadilan, pengetahuan, keutamaan,
petunjuk dan keimanan. Dia juga
menerangi langit dan bumi dengan
bukti-bukti yang terkandung di dalam
alam raya ini dan segala sesuatu yang
menunjukkan wujud Allah serta
mengajak untuk beriman kepada-Nya.
(An-Nur : 35)
04. BAHAN BACAAN

Hemat
Energi Energi
Listrik
Listrik
Dinamis
Listrik
Statis
Buku Guru Buku Siswa
Kelas 9 SMP/MTs Kelas 9 SMP/MTs
07 DISKUSI KELOMPOK
AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Topik 1
Diskusi
Listrik Diskusi
Statis
Listrik Dinamis

Topik 2
DISKUSI KELOMPOK
Langkah kegiatan diskusi kelompok menggunakan model pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) :
1. Peserta pelatihan dibagi menjadi beberapa kelompok
2. Mengerjakan L.K-2 (Praktik Listrik Statis Online)
https://phet.colorado.edu/in/simulation/balloons-and-static-electricity
https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=0p8117rnn8q&sr=n&ms=uz&af=sy&l=ja&i=usszuuz&r=na
&db=0&f=dzduzoud&cd=p2h6773sll6tlqdxppgxxgld2ngnxgjxnpixg

3. Mengerjakan L.K-4 (Membuat Rangkaian Listrik Dinamis Online)

https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=0p8117rnn8q&sr=n&ms=uz&af=sy&l=lf&i=duzduxz&r=px&
db=0&f=dzduzoud&cd=p2h6773sll6tlaenxgnxmghm2ngnxgjxnpixg
08 PRESENTASI/PAMERAN KARYA
LEMBAR KERJA PESERTA KELOMPOK
Presentasikanlah hasil diskusi kelompok Anda!
Lembar Kerja Listrik Statis Lembar Kerja Listrik Dinamis
PRESENTASI/PAMERAN KARYA

Mempresentasikan
hasil LK yang telah
dilaksanakan

Mendiskusikan hasil
LK dengan kelompok
lain
09 TANYA JAWAB
TANYA JAWAB

• Setelah peserta melakukan presentasi, diberikan waktu

tanya jawab terkait materi yang dipresentasikan
• Jika tidak ada, fasilitator memberikan pertanyaan
kepada peserta yang melakukan presentasi
10 ICE BREAKING
ICE BREAKING
11 PENGUATAN – 2
PENGUATAN – 2
• Peserta menjawab terlebih dulu beberapa soal tes
formatif di dalam UP
• Membahas Tes Formatif pada Unit Pembelajaran
Kelistrikan
• 2 Soal Listrik Statis
• 2 Soal Listrik Dinamis
• Kerjakan jawaban peserta di link ini :
• Fisika Zona 2 kelas C https://bit.ly/LJUP13Fisika
PENGUATAN
- Aliran Muatan dan Aliran Arus Listrik
- Perhitungan Listrik Statis
- Penerapan Hukum Ohm
- Perhitungan Listrik Dinamis
12 REFLEKSI/FEED BACK
REFLEKSI/FEEDBACK
MARI REFLEKSI DIRI :

1. Apa hal baik yang saya peroleh dari sesi ini

2. Mengapa itu baik
3. Apa yang masih perlu diperbaiki
4. Apa yang akan saya lakukan untuk mempraktikkan hal baik yang saya dapatkan?
5. Saran/Solusi Perbaikan
SELF MOTIVATION

Semoga kegiatan ini dapat menjadi referensi

kita bersama dalam mengembangkan
pembelajaran dan penilaian yang
berorientasi Higher Order Thinking
Skills/HOTS, terintegrasi dengan nilai-nilai
keislaman, dan literasi dalam rangka
mencapai kecakapan Abad ke-21,
membentuk generasi unggul yang moderat,
SEKIAN & TERIMA KASIH
LISTRIK STATIS DAN PERANNYA
DALAM KEHIDUPAN

Bagian yang Dipelajari

A. Konsep Listrik Statis

B. Listrik Statis dalam

Kehidupan Sehari-hari

Kembali ke daftar isi

 A. Konsep Listrik Statis

1. Muatan Listrik

2. Hukum Coulomb

3. Medan Listrik

4. Beda Potensial dan Energi Listrik

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

1. Muatan Listrik

 Muatan listrik ada dua macam yaitu muatan listrik positif dan negatif. Muatan listrik
positif disebut proton dan disimbolkan dengan tanda positif (+). Muatan listrik negatif
disebut elektron dan disimbolkan dengan tanda negatif (–). Satuan muatan listrik adalah
coulomb (C). Muatan listrik yang sejenis akan tolak-menolak, sedangkan muatan tidak
sejenis akan tarik-menarik.
 Deret tribolistrik adalah daftar benda-benda dalam deret tertentu ketika benda tersebut
digosokkan dengan benda di deret atasnya, benda tersebut menjadi bermuatan negatif.
Sebaliknya, ketika benda tersebut digosok dengan benda di deret bawahnya, benda
akan bermuatan positif.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

2. Hukum Coulomb

Peristiwa tarik-menarik atau tolak-menolak antara dua muatan disebabkan oleh

gaya Coulomb. Persamaan gaya Coulomb dituliskan sebagai berikut

q1q2
Fk 2
r

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

3. Medan Listrik

Daerah yang masih terpengaruh oleh sifat kelistrikan suatu benda disebut medan
listrik. Sifat kelistrikan benda dapat ditunjukkan oleh adanya garis gaya. Arah
garis-garis gaya akan menunjukkan jenis muatan yang ada dalam suatu benda.
Garis gaya ini biasa digambarkan dengan anak panah.

F q
E  k 2
q r

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

4. Beda Potensial dan Energi Listrik

Saat terjadi petir, muatan berpindah dari awan ke awan atau awan ke bumi.
Muatan dapat berpindah karena adanya beda potensial listrik.

W
V
q

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

 Contoh Soal
Dua benda bermuatan A dan B masing-
Jawab:
masing sebesar 8 µC dan 6 µC. Gaya yang
timbul saat kedua muatan didekatkan
sebesar 270 N. Jika konstanta elektrostatis 9
x 109 Nm2/C2, hitung jarak kedua muatan dan
besar kuat medan yang dirasakan muatan uji
A oleh muatan listrik B?
Penyelesaian:

Diketahui:

Ditanyakan:

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

B. Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Kelistrikan pada Sel Saraf

2. Hewan-Hewan Listrik

3. Penggunaan Listrik Statis di Lingkungan

Sekitar

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

1. Kelistrikan pada Sel Saraf

Struktur Sel Saraf Aliran Ion pada Celah Sinapsis

Mekanisme Aliran Ion pada Celah Sinapsis:

Saluran Ca2+ membuka --> Konsentrasi Ca2+ meningkat --> Vesikel berfusi
dengan membran prasinapsis--> Neurotransmitter keluar --> Neurotransmitter
berikatan dengan saluran ion --> saluran ion membuka --> Ion Na+ masuk atau
Ion K+ keluar --> neurotransmitter terlepas dan saluran menutup.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

 2. Hewan-Hewan Listrik

Ikan Belalai gajah Ikan Pari Listrik Hiu Kepala Martil Lele Listrik

Ikan Skate Listrik Belut Listrik Echidna

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

BAB

V LISTRIK DINAMIS

Bagian yang Dipelajari

A. Konsep Listrik Dinamis

B. Listrik Dinamis dalam

Kehidupan Sehari-hari

Kembali ke daftar isi

 A. Konsep Listrik Dinamis

1. Arus Listrik

2. Hantaran Listrik

3. Rangkaian Listrik

4. Karakteristik Rangkaian Listrik

5. Sumber Arus Listrik

6. Sumber-Sumber Energi Listrik

7. Transmisi Energi Listrik

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

1. Arus Listrik

Aliran muatan listrik positif berasal dari tempat yang potensialnya tinggi (mengandung
muatan listrik positif lebih banyak) menuju tempat yang potensialnya lebih rendah
(mengandung muatan listrik positif lebih sedikit). Jadi, aliran muatan listrik positif ini mirip
dengan aliran air yaitu mengalir dari tempat yang lebih tinggi menuju ke tempat yang lebih
rendah. Muatan listrik dapat berpindah apabila terjadi beda potensial (tegangan). Apabila
beda potensial dipertahankan arus listrik akan mengalir.

q
I
t
Ne
I
t

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

2. Hantaran Listrik

Benda-benda yang dapat menghantarkan listrik disebut konduktor listrik. Benda-benda yang
tidak dapat menghantarkan listrik disebut dengan isolator listrik. Perak, tembaga, aluminium,
karbon, dan besi termasuk bahan konduktor. Sementara itu, karet, plastik, kain wol, kayu,
dan udara termasuk isolator. Silikon, germanium, dan arsen dapat bersifat sebagai konduktor
maupun isolator bergantung pada suhunya. Benda-benda tersebut disebut semikonduktor

Hambatan dalam suatu penghantar dapat diukur menggunakan ohmmeter. Hambatan yang
terdapat pada kawat penghantar dirumuskan sebagai berikut.


R
A

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

3. Rangkaian Listrik

Rangkaian pada Lampu

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Rangkaian pada Baterai

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

 Hukum Ohm

”Jika arus listrik melalui suatu penghantar pada suhu tetap, kuat arusnya
berbanding lurus dengan beda potensial yang terdapat pada kedua ujung
penghantar tersebut.”

V
R
I

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

4. Karakteristik Rangkaian Listrik

Hukum Kirchhoff

Hukum I Kirchhoff menjelaskan bahwa jumlah kuat arus yang masuk dan keluar
dari suatu percabangan adalah sama.

Imasuk  Ikeluar
I1  I2  I3  I4  I5

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Rangkaian GGL dan Hukum Ohm pada Rangkaian Tertutup

Tegangan jepitnya (Vk)

Vk  IR atau Vk  E  IR

Penurunan tegangan (ΔV)

V  E  Vk
V  Ir
Kuat arus (I) yang melalui rangkaian

E
I atau E  I R  r 
R r

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Sejumlah n elemen yang disusun seri sejumlah n elemen yang disusun paralel

E
nE I
I R
r
R  nr n

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Susunan Seri dari Hambatan

Nilai arus di tiap – tiap hambatan

I  I1  I2 =I3 = ... =In

Tegangan pada tiap – tiap hambatan

V  V1  V2  V3  ...  Vn

Susunan seri hambatan berfungsi sebagai

Nilai rangkaian seri
pembagi tegangan
Rs  R1  R2  R3  ...  Rn
V1 : V2 : V3 :Vn = R1 : R2 : R3 :Rn

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Susunan Paralel dari Hambatan

Nilai tegangan di setiap resistor sama besar

V1  V2 =V3 = ... =Vn

Jumlah total kuat arus di setiap hambatan

sama dengan kuat arus masukan

I  I1  I2  I3  ...  In

Susunan paralel hambatan berfungsi

Nilai rangkaian seri sebagai pembagi arus
1 1 1 1 1 1 1 1 1
    ...  I1 : I2 : I3 :In = : : :
R s R1 R 2 R 3 Rn R1 R2 R3 Rn

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

5. Sumber Arus Listrik

Baterai isi ulang

akumulator

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

6. Sumber-Sumber Energi Listrik

Biogas
Energi Nuklir
Bahan Bakar Gas Hidrogen
Bahan Bakar Gas Hidrogen
Gelombang Air Laut

Piezoelektrik
Energi Air
Energi Matahari

Energi Angin

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

7. Transmisi Energi Listrik
Ada dua cara dalam mentransmisikan energi
listrik
1. Transmisi Listrik dengan Sistem Tegangan Rendah

Keuntungan sistem ini adalah dapat mengurangi

tingkat bahaya. Adapun kerugiannya sebagai berikut.
 Makin besar arus listrik yang lewat, makin besar
pula energi listrik yang hilang karena berubah
menjadi panas (kalor).
 Energi panas yang besar dapat melelehkan kabel
transmisi yang ukurannya kecil sehingga
Bagan transmisi listrik jarak jauh diperlukan kabel transmisi yang tebal dan untuk
pembuatannya memerlukan biaya mahal.

2. Transmisi Listrik dengan Sistem Tegangan Tinggi

Kerugian sistem transmisi listrik tegangan tinggi yaitu tingkat bahayanya cukup tinggi sehingga kabel
transmisi harus diletakkan pada tiang-tiang listrik yang tinggi dan harus dilewatkan di daerah-daerah
yang tidak padat penduduk. Keuntungan sistem ini sebagai berikut.
 Jika tegangan listrik tinggi, arus listriknya kecil.
 Semakin kecil arus listrik yang melewati penghantar, energi panas yang hilang juga semakin kecil.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

 Diketahui tiga buah hambatan listrik Contoh Soal
tersusun seri berturut-turut 12 Ω, 15 Ω,
dan 13 Ω dihubungkan dengan sumber
Ditanyakan:
tegangan 16 V seperti gambar berikut.

Jawab:

a. Berapakah besar hambatan pengganti?

b. Berapakah kuat arus yang mengalir pada
tiap-tiap hambatan?
c. Berapakah tegangan pada tiap-tiap
hambatan?

Penyelesaian:

Diketahui:

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

B. Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Penggunaan Energi Listrik di

Lingkungan Sekitar

2. Upaya Penghematan Listrik

3. Pencegahan Bahaya Listrik

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

1. Penggunaan Energi Listrik di Lingkungan Sekitar

Energi Listrik

W  VIt
Keterangan:
W = energi (joule)
V = tegangan listrik (volt)
I = arus listrik (ampere)
Daya Listrik t = waktu (sekon)
P = daya listrik (watt)

P  VI
ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX
2. Upaya Penghematan Listrik

Cara menghemat penggunaan listrik di rumah sebagai berikut.

 Mematikan peralatan elektronik saat tidak digunakan.
 Menggunakan lampu hemat energi.
 Membuka jendela saat siang hari agar sinar matahari masuk sehingga menghemat
penggunaan lampu.
 Membuat ventilasi udara untuk mengurangi penggunaan AC dan kipas angin.
 Menggunakan pengering mesin cuci hanya pada saat cuaca tidak cerah.
 Mematikan lampu saat tidur atau menggunakan lampu yang redup.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

3. Pencegahan Bahaya Listrik

Usaha tetap aman menggunakan listrik:

 Memasang sekering agar segera memutus aliran arus saat terjadi arus pendek.
 Menggunakan kabel yang sesuai dengan arus yang mengalir.
 Mengganti kabel yang telah mengelupas atau melindungi sambungan kabel dengan
bahan isolator.
 Menggunakan satu stop kontak untuk satu peralatan listrik.
 Mencabut kabel jika alat listrik tidak digunakan kembali.
 Menggunakan alas kaki dari karet atau plastik yang kering saat memperbaiki jaringan
listrik.
 Menjaga tangan tetap kering saat memegang kabel, stop kontak, dan sambungan listrik.

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Sebuah rumah memiliki beberapa peralatan Contoh Soal
listrik seperti berikut

Ditanyakan:

W
Jika semua peralatan tersebut dihidupkan
bersamaan selama 20 menit, hitung energi Jawab:
listrik yang dikeluarkan dalam satuan Wh!

Penyelesaian:

Diketahui:

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IX

Energi Potensial
Listrik