LAPORAN PROGRAM SEKOLAH HIJAU

SMP PESANTREN CENDEKIA AMANAH

TAHUN PELAJARAN
2021 – 2022

SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA (SMP)
PONDOK PESANTREN
CENDEKIA AMANAH
Jalan Raya Kalimulya, No.
86 B
Kelurahan Kalimulya, Kecamatan Cilodong, Kota Depok
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Sekolah Hijau telah disahkan

pada tanggal 10 November 2021

Tahun Pelajaran 2021 - 2022

Pengawas Pembina Kepala Sekolah

Dra. Titik Sugihartilawati Dewi, MM Sodik, SQ, S.Ud

i
 KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
limpahan rahmat dan Karunia-Nya kepada kita semua, sehingga kita masih bisa
beraktifitas untuk dapat menyelesaikan Laporan Program Sekolah Hijau SMP
Pesantren Cendekia Amanah tahun pelajaran 2021-2022.

Penyusunan Laporan Program Sekolah Hijau bertujuan untuk meningkatkan

keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjadi pedoman
dalam pelaksanaan tugas di bidang kesiswaan sesuai dengan rencana dan tujuan yang
diharapkan.

Dalam melaksanakan program ini, kami berusaha seoptimal mungkin untuk

merealisasikan semua Program Sekolah Hijau, akan tetapi kami menyadari bahwa
dalam pelaksanaannya masih terdapat kekurangan, olehkarena itu kami mengharapkan
saran dan kritik demi perbaikan di masa yang akan datang.

Tidak lupa kami ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyususnan program kerja ini.

Akhir kata, semoga program sekolah Hijau Pesantren Cendekia Amanah dapat
semakin berkembang setiap tahunnya.

Depok, 10 November 2021

Penyusun,

Nurul A. E. Andrayani, S.H.

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Hukum 2
C. Sasaran Program 2
D. Tujuan 2
E. Sistematika Program 3
BAB II PENGORGANISASIAN 4

A. Dasar Hukum 4
B. Susunan penanggungjawab dan pembina kegiatan kesiswaan 4

BAB III PROGRAM KERJA SEKOLAH HIJAU 5

BAB IV LAPORAN PROGRAM SEKOLAH HIJAU 6

A. Kelebihan Program Sekolah Hijau 6

B. Kekurangan Program Sekolah Hijau 6
C. Laporan Pertanggungjawaban Sekolah Hijau 7

BAB V PENUTUP 8

A. Kesimpulan 8
B. Saran 8

Lampiran

iii
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Secara arti kata green school adalah sekolah hijau. Namun dalam makna
luas, diartikan sebagai sekolah yang memiliki komitmen dan secara sistematis
mengembangkan program-program untuk menginternalisasikan nilai-nilai
lingkungan ke dalam seluruh aktivitas sekolah. Karenanya, tampilan fisik sekolah
ditata secara ekologis sehingga menjadi wahana pembelajaran bagi seluruh warga
sekolah untuk bersikap arif dan berperilaku ramah lingkungan.
Potensi internal sekolah seperti ketersediaan lahan, sumber daya air, energi,
bentang alam, tradisi masyarakat sekitar, dan ekosistemnya merupakan
objek pengembangan dalam konsep sekolah hijau.
Implementasi sekolah hijau dilakukan dalam tiga langkah strategis yaitu
pertama, bidang kurikuler, pembelajaran lingkungan hidup dilakukan secara
terintegrasi dengan mata pelajaran yang ada. Guru harus pandai mengemas
pembelajaran dengan pemahaman dan pengalaman belajar yang aplikatif. Kedua,
bidang ekstrakurikuler yaitu mengarah pada pembentukan kepedulian siswa
terhadap pelestarian lingkungan melalui kegiatan penyuluhan lingkungan dan
lomba karya lingkungan.
Dalam rangka mengurangi dampak pemanasan global SMP Pesantren
Cendekia Amanah telah membuat program GREEN SCHOOL yang
diimplementasikan dalam kegiatan My Talent, dan dalam pelaksanaannya
dipadukan dengan pengembangan penghijauan di lingkungan sekolah dan kebun
hidroponik.

1
B. DASAR HUKUM
1. Permen LHK No. 52 Tahun 2019 Tentang Gerakan Peduli dan Berbudaya
Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS);
2. Permen LKH No. 53 Tahun 2019 Tentang Penghargaan Adiwiyata.

C. SASARAN PROGRAM
Adapun sasaran Program Sekolah Hijau ini adalah agar mampu
mengembangkan potensi peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar sesuai
dengan struktur program kurikulum serta untuk meningkatkan dan
mengembangkan kemampuan, minat, bakat dan potensi peserta didik.
Tersusunnya program Sekolah Hijau merupakan komponen pendukung kurikulum
yang dirancang secara sistematis dan relevan dalam upaya meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah. Dapat mempermudah dan memperlancar atau memberi
petunjuk tentang apa dan bagaimana seharusnya dibuat atau dikerjakan
pelaksanaan kegiatan Sekolah Hijau yang ada di SMP Pesantren Cendekia
Amanah.

D. TUJUAN
Tujuan Program Sekolah Hijau SMP Pesantren Cendekia Amanah adalah
antara lain:
1. Meningkatkan kesadaran para siswa dalam memelihara lingkungan
sekolah;
2. memupuk sikap positif dan cinta lingkungan di kalangan warga
sekolah;
3. Membentuk lingkungan sekolah yang menitikberatkan pemeliharaan
sumber daya alam;
4. Berusaha untuk membuat sekolah melaksanakan pendidikan
lingkungan yang berkelanjutan.

2
E. SISTEMATIKA PENULISAN
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Sasaran Program
D. Tujuan
E. Sistematika Program
BAB II PENGORGANISASIAN
A. Dasar Hukum
B. Susunan penanggungjawab dan pembina kegiatan kesiswaan
BAB III PROGRAM KERJA SEKOLAH HIJAU
A. Kegiatan
B. Langkah
BAB IV LAPORAN PROGRAM SEKOLAH HIJAU
A. Kelebihan Program Sekolah Hijau
B. Kekurangan Sekolah Hijau
C. Laporan Pertanggungjawaban Sekolah Hijau
BAB V PENUTUP
Lampiran-Lampiran

3
 BAB II

PENGORGANISASIAN

A. LANDASAN HUKUM
1. Permen LHK No. 52 Tahun 2019 Tentang Gerakan Peduli dan Berbudaya
Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS);
2. Permen LKH No. 53 Tahun 2019 Tentang Penghargaan Adiwiyata.
3. Surat Keputusan Kepala Sekolah SMP Pesantren Cendekia Amanah.

B. Susunan Penanggung Jawab dan Pembina Program Sekolah Hijau

Penanggung Jawab Umum : Sodik SQ, S.Ud

Wakil Bidang Kesiswaan : Siti Mardiani, S.Pd
Pembina Program Sekolah Hijau : Hilda Amelia, S.Pd
Pengawas : Risa Rachmania, S.Pd.
Petugas Harian : Anggie Marthalian, S.Pd.
Anggota : Guru SMP Pesantren Cendekia Amanah
Siswa SMP Pesantren Cendekia Amanah
Seluruh warga SMP Pesantren Cendekia
Amanah.

4
 BAB III

PROGRAM KERJA SEKOLAH HIJAU

NO PROGRAM DESKRIPSI PROGRAM KETERANGAN

Pembiasaan terhadap menjaga sekolah dan Dilakukan siswa
perilaku sadar lingkungan lingkungan sekitar dalam oleh seluruh warga
1 bidang kebersihan, dan sekolah
kelestarian tanaman-tanaman
di sekolah
Program go green Menanam pohon, dan merawat Siswa dibantu oleh
2 kebun hidroponik penanggung jawab
harian
Penanaman pohon di Menanam pohon di setiap Tanggung jawab
lingkungan siswa (Gerakan sudut sekolah dan memelihara selruh siswa dan
3 penanaman Seribu Pohon) pohon yang sudah ada dengan warga sekolah
tidak merusaknya, dan
menyiraminya secara berkala
Kampanye hemat energy Membuat tulisan tentang Dilakukan di setiap
4 dan air penghematan air dan energi kamar mandi dan
saklar lampu sekolah
Perkebunan Hidroponik Penanaman sayuran Sayuran hasil
hidroponik perkebunan
hidroponik diolah
5 menjadi makanan
sehat yang di
konsumsi siswa dan
warga sekolah
Sosialisasi penanaman Sosialisasi kebun hidroponik Hasil sayuran
hidroponik kepada melalui media online dan hidroponik dijual ke
6
masyarakat sekitar offline kepada masyarakat warga sekitar
lingkungan sekolah.

5
 BAB IV

LAPORAN PROGRAM SEKOLAH HIJAU

A. KELEBIHAN SEKOLAH HIJAU

Kelebihan program sekolah hijau adalah sebagai berikut:

1. Sekolah memiliki jaringan yang luas.

2. Materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.
3. Metode pembelajaran menjadi lebih dinamis.
4. Potensi diri siswa meningkat.
5. Kapasitas guru dan staf meningkat.
6. Lingkungan sekolah menjadi lebih asri dan kondusif dalam
pembelajaran.
B. KEKURANGAN SEKOLAH HIJAU

Kekurangan pelaksanaan program sekolah hijau di SMP Pesantren

Cendekia Amanah adalah sebagai berikut:
1. Perubahan cuaca yang tidak menentu menyebabkan perawatan
terhadap pertumbuhan tanaman di SMP Pesantren Cendekia Amanah
memerlukan perhatian yang ekstra;
2. Masih ada beberapa warga sekolah yang lalai dalam memelihara
tanaman yang sudah tumbuh dan berkembang di SMP Pesantren
Cendekia Amanah;
3. Tanaman yang baru tumbuh dan belum menjadi tanaman yang
rindang belum bisa digunakan untuk menjadi area yang teduh yang
dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran.

6
 4.
LAPORAN PROGRAM SEKOLAH HIJAU

PELAKSANAA
NO PROGRAM N PROGRAM CATATAN TINDAK LANJUT
YA TIDAK
Menjaga dan
Pembiasaan
memelihara Selalu ada perubahan
1 terhadap perilaku √
lingkungan menuju perbaikan
sadar lingkungan
sekitar
Dilakukan
dengan
menanam
pohon dan
Melibatkan seluruh
memelihara
warga sekolah dalam
2 Program go green √ kebun
pelaksanaan
hidroponik
selanjutnya
Dilakukan
oleh seluruh
warga sekolah
Menanam
Pemeliharaan pohon-
pohon dan
pohon untuk
memelihara
penghijauan
Gerakan yang sudah
3 penghijauan di √ ada
Buah dari hasil pohon
sekolah
yang ditanam
Dilakukan di
dijadikan untuk kelas
setiap sudut
memasak
sekolah
Membuat
Membutuhkan media
Kampanye hemat tulisan tentang
4 √ himbauan yang lebih
energy dan air penghematan
luas lagi
air dan energi
Sayuran hasil
Penanaman hidroponik diolah
5 Kebun hidroponik √ sayuran menjadi makanan
hidroponik sehat dan dijual di
kantin sekolah
Sosialisasi kebun Sosialisasi Hasil sayuran
6 hidroponik ke √ online dan hidroponik dijual ke
warga sekitar offline warga sekitar

7
 BAB V

PENUTUP

A. KEESIMPULAN
1. Kami berharap Program Sekolah Hijau SMP Pesantren Cendekia Amanah
dapat dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
2. Keberhasilan dalam pelaksanaan program ini tidak terlepas dari adanya sinergi
antara semua pihak terkait, baik dari sekolah maupun dari masyarakat.
3. Diharapkan program kerja ini menjadi pedoman dalam pelaksanaan program
Sekolah Hijau di SMP Pesantren Cendekia Amanah dan mendapatkan hasil
yang optimal.

B. SARAN-SARAN
1. Kerjasama dari semua pihak sangat diperlukan dalam pelaksanaan program
Sekolah Hijau di SMP Pesantren Cendekia Amanah.
2. Adanya pengawasan dari Kepala Sekolah, Guru, maupun Komite Sekolah
sangat membantu sebagai media evaluasi Program Sekolah Hijau di SMP
Pesantren Cendekia Amanah.

8
9
10
11
12
13
14