KUALITAS TES

KELOMPOK:VIII
1. NURLIFSA FIDMATAN
2. RAHMAWATI RUMEUN
MATERI
.PENGERTIAN
ANALISISI TES

MENGANALISISI ANALISISI BUTIR

PEMBAHASAN SOAL
HASIL TES

CARA ANALISISI
BUTIR SOAL
A.PENGERTIAN ANALISIS TES DAN
BUTIR SOAL
 Analisis tes dan butir soal merupakan suatu tahap yang harus ditempuh
untuk mengetahui derajat kualitas suatu tes, baik tes secara keseluruhan
maupun butir soal yang menjadi bagian dari tes tersebut. Sebab itu, tes
digunakan guru harus memiliki kualitas yang baik. Analisis tes berkaitan
dengan pertanyaan apakah tes itu mampu dijadikan sebagai alat ukur
benar-banar mampu mengukur apa yang hendak diukur, dan sampaimana
tes tersebut dapat diandalkan dan berguna.
B. MENGANALISIS BUTIR SOAL
 
Ada 4 cara untuk menilai tes, yaitu:


a. Meneliti secara jujur soal-soal yang sudah disusun, kadang-kadang dapat diperoleh jawaban
tentang ketidak jelasan perintah atau bahasa, taraf kesukaran, dan lain-lain keadaan soal tersebut.
b.Pertanyaan-pertanyaan tersebut antara lain:
1). Apakah banyaknya soal untuk tiap topik sudah seimbang ?
2). Apakah semua soal menanyakan bahan yang telah diajarkan ?
3). Apakah soal yang kita susun tidak merupakan pertanyaan yang membingungkan (dapat
disalah tafsirkan)?
4).Apakah soal itu tidak sukar untuk dimengerti ?
5) .Apakah soal itu dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa ?
c.Mengadakan analisis soal (item analysis). Analisis soal adalah suatu prosedur Yang sistematis,
yang akan memberikan informasi-informasi yang sangat khusus terhadap butir tes yang kita
susun.
d. Mengadakan checking validitas. Validitas yang paling penting dari tes buatan
Guru adalah validitas kurikuler.
C.ANALISIS BUTIR SOAL
 Analisis butir soal yang dalam bahasa inggris disebut item analiysis dilakukan terhadap
empirik.Maksudnya, analisis itu baru dapat dilakukan apabila suatu tes telah dilaksanakan dan
hasil jawaban terhadap butir-butir soal telah kita peroleh.
1. Tujuan,dan Manfaat Analisis butir soal
Tujuan analisis butir soal yaitu untuk mengadakan identifikasi soal-soal yang baik,kurang baik dan
soal yang buruk. Sehingga dapat petunjuk untuk mendapatkan perbaikan.
Manfaat yang dapat diberikan apabila dilakukan analisis terhadap butir soal,sebagai berikut :
a.Untuk mengetahui soal yang dianalisis telah berfungsi sebagaimana yang diharapkan.
b Untuk mengetahui tingkat kesukaran soal.
c.Untuk mengetahui apakah tanggapan-tanggapan soal yang dianalisis sudah baik susunannya.
d.Untuk mengetahui apakah soal yang dianalisis sudah betul/baik konstruksinya.
e.Untuk bahan masukan menyusun program remedial teaching.
f.Untuk meningkatakan keterampilan guru dalam merencanakan dan mengolah hasil tes.
D.CARA ANALISIS BUTIR SOAL
1.Penskoran
Penggunaan skor tes adalah untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi
pembelajaran yang mewakili ranah kemampuan kognitif. Ranah kemampuan yang
diukur adalah ranah kemampuan kognitif. Pemberian skor dengan menggunakan
skala bebas, tergantung besarnya bobot butir soal. Hal ini seperti diungkapkan
oleh Arikunto (1986:45) bahwa dalam penentuan skor tertinggi dari skala yang
digunakan tidak selalu sama. Pemberian skor total setiap butir tergantung
banyaknya langkah kesukaran pertanyaan penyelesaian dalam soal tersebut.
2. Validasi
Suatu alat dikatakan valid(absah atau sahih) apabila alat tersebut mampu
mengukur apa yang hendak diukur (Suherman, 1994:129). Sedangkan Sudjana
(1992:12) mengemukakan bahwa, validitas berkenaan dengan ketepatan alat
penilaian terhadap konsep yang dinilai, sehingga betul-betul menilai apa yang
seharusnya dinilai.
SEKIAN DAN TERIMAKASI