Pembelajaran
Teori Belajar
Kognitivistik Dan
Implementasinya
Dalam Pembelajaran
Di susun oleh kelompok V atas nama:
1. Deni Eriyan (2201000210026)
2. Paulus Katupu(2201000210029)
3. Minlinsani (npm)
Pengertian Teori Belajar
Kognitivistik
Definisi “Cognitive” berasal dari kata
“Cognition” yang mempunyai
persamaan dengan “knowing” yang
berarti mengetahui. Dalam arti yang luas
kognition/kognisi ialah perolahan
penataan, penggunaan pengetahuan.
Teori belajar kognitivistik lebih
mementingkan proses belajar dari pada
hasil belajar itu sendiri. Teori belajar
kognitif berbeda dengan teori belajar
behavioristik, teori belajar kognitif lebih
mementingkan proses belajar dari pada
hasil belajarnya
Prinsip-Prinsip Teori Belajar Kognitivistik
01 Pembelajaran Aktif
02 tergantung
Pemahaman bahwa pelajar
pada apa yang telah
mereka ketahui
4
Teori tidak menyeluruh untuk semua
2 Tidak memperhatikan cara peserta
tingkat pendidikan; sulit di praktikkan
didik dalam mengeksplorasi atau khususnya di tingkat lanjut
mengembangkan pengetahuan dan
cara-cara peserta didiknya dalam
mencarinya
Implementasi Teori Belajar Kognitivistik
dalam Pembelajaran
1 2 3 4
Membantu siswa Disediakan waktu Menyajikan Membantu siswa
menghubungkan untuk mengulang pelajaran secara membedakan
informasi yang baru dan memeriksa tersusun dan jelas informasi yang
dengan apa yang kembali informasi penting dengan
diketahui. dengan memulai informasi yang tidak
pelajaran meninjau penting.
ulang pekerjaan
rumah
Kesimpulan 1 Defenisi Teori Belajar Kognitivistik adalah teori belajar yang lebih
mementingkan proses belajar dari pada hasil belajarnya.