MODUL 8

REDESIGNING STUDENTS’ LEARNING

EXPERIENCE: PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

SUBMODUL 8.4

PEMANTAUAN PENTAKSIRAN BILIK

DARJAH (PBD)

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

IDEA UTAMA
Pemantauan Sistematik Asas Kejayaan
 OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir sesi ini, peserta Peserta kursus akan berjaya jika
kursus dapat : dapat :
• Membina komitmen • Menyatakan peranan dan
kepimpinan sekolah dalam tanggungjawab pemantau PBD
proses pemantauan PBD
• Mengenal pasti proses
• Melaksanakan bimbingan pemantauan PBD
kepada kepada pihak
kepimpinan sekolah dalam • Menjalankan pemantauan PBD
pelaksanaan pemantauan dengan menggunakan SKPMg2
PBD. Std 4.5 dan borang sisipan
PBD.
• Memantapkan pengurusan
pemantauan PBD di sekolah
 BAHAGIAN 1

PENGENALAN PEMANTAUAN
DEFINISI MEMANTAU
Memerhati dan memeriksa perkembangan
(kemajuan, perjalanan dan sebagainya)
sesuatu perkara, fenomena secara kerap
dan teliti, biasanya bertujuan untuk
mengawal, mencegah, memperbaiki,
mengawasi. - Kamus Dewan Edisi Keempat -
PENGERTIAN KONSEP
PEMANTAUAN PBD
Satu proses mendapatkan maklumat bagi
memastikan pelaksanaan PBD
dilaksanakan mengikut prosedur yang
ditetapkan.
AKTIVITI PEMANTAUAN PBD
▪ Mengawal
• Memerhati ▪ Menyelia
• Memeriksa BERTUJUAN
▪ Mencegah
• Membimbing ▪ Memperbaiki
MEKANISME PEMANTAUAN
• Secara terancang
• Berterusan
• Direkodkan
• Dianalisis
• Penilaian
• Penambahbaikan
• Peneguhan
GERAK KERJA PEMANTAUAN PBD
Pemantauan PBD - SKPMg2
PENGETUA/ GURU BESAR
Memahami peranan sebagai
SLT/ MLT
Pamantau berdasarkan
Std 1: Aspek 1.1.3, 1.1.4,
1.1.5, 1.1.6 dan 1.2.2 dalam
SKPMg2 dan Panduan
Pelaksanaan Pentaksiran Bilik
Darjah
GURU
Memahami peranan sebagai
Pemantau dan menggunakan
PLC sebagai platform Melaksanakan PBD secara
berkesan berdasarkan
berdasarkan
Std. 2: Aspek 2.1.2, Std. 3: Std. 4: Aspek 4.1, 4.5 dan 4.6
dalam SKPMg2 dan Panduan
Aspek 3.1.2.1 , 3.1.2.2 dan
3.1.2.3 dalam SKPMg2 dan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik
Panduan Pelaksanaan Darjah
Pentaksiran Bilik Darjah
Rujukan: SKPMg2 Standard
1, 2 dan 4
MENGAPA PERLU Mengesan
kepatuhan

PEMANTAUAN
terhadap
Dasar/SPI/
ketetapan

PBD? Mengenal pasti

Melihat
keberkesanan
keberkesanan MEMERIKSA pelaksanaan
proses PdP KENAL PASTI
PBD
PBD

Membantu TINDAKAN Mengumpul

SLT/MLT data dan
melaksanakan maklumat untuk
penambahbaikan tindakan
secara sistematik susulan
 BAHAGIAN 2

PERANAN DAN TANGGUNG JAWAB

PEMANTAU PBD
PEMANTAU BERKESAN
Ketetapan
(SPI/ Surat Siaran)
Panduan PBD &
DSKP
Pelaporan

Pelaksanaan PBD Panduan PBS

Tujuan Pemantauan SKPMg2

PGB/ SLT / MLT

TAHU & MAHIR

INSTRUMEN PEMANTAUAN PBD
Buku Catatan
(MBWA – Management by
walking around)

Pemerhatian Temubual

Borang Borang
pemantauan khas Maklumbalas

Peti Cadangan
SKPMg2 (Students & Teachers
voice)

OPPM / Pelan PGB/ SLT / MLT

Headcount
Intervensi
 1 Pemerhatian

2 Pencerapan PdP

3 PengurusanMesyuarat (PBD)

4
KAEDAH
Dokumen (PBD)

5 Rekod Pencapaian Murid (TP / Gred)

PEMANTAUAN 6 Statistik/ Analisis Data
PBD
7 Laporan Berkala

8 Soal Selidik (Guru/Murid/IBK)

9 Cadangan IBK

PGB/ SLT / MLT

PROSES PEMANTAUAN PBD
SEMASA
Pelaksanaan PBD
• Formatif
• Sumatif
SEBELUM SELEPAS
(Rujuk RPH, Guna SKPMg2 Std. 4, ⮚ Perbincangan
⮚ Pemakluman Buat catatan) ⮚ Rekod/ Catatan
(bila? apa? di mana?)
Pencapaian Tahap
Penguasaan murid
⮚ Penyediaan ⮚ Analisis Tahap
Instrumen Penguasaan murid
Pemantauan ⮚ Penambah baikan/
Intervensi
⮚ Perancangan PdP ⮚ Pelaporan Tahap
PGB/ SLT / MLT Penguasaan murid

APAKAH YANG HENDAK DIPANTAU?

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

Bahagian 3

SKPMg2 Standard 4
 JA
H A
SA
O H
NT
CO
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

Bahagian 4

AKTIVITI PEMANTAUAN PBD

 REFLEKSI : PENILAIAN KENDIRI-
salah satu kaedah pemantauan
Mengenal pasti kualiti
Murid dapat membuat
pengajaran, kaedah
GURU
pentaksiran kendiri terhadap
penyampaian, keboleh MURID
perkara yang dipelajari/aktiviti
laksanaan pentaksiran
serta berupaya memberi maklum
mengikut tahap keupayaan
balas kepada guru.
murid.
PGB/SLT merumus dan meneliti
data refleksi (penilaian kendiri) guru RAKAN Rakan sebaya dapat menilai hasil
PBG/SLT
Cadangan
dan murid, seterusnya mengambil SEBAYA kerja rakan dan memberi
tindakan penambahbaikan maklum balas secara rasional
terhadap pelaksanaan PBD serta dan berhemah.
proses pemantauannya sendiri.
 RUMUSAN
Pentaksiran adalah penting
dalam mengenal pasti tahap
pembelajaran murid.
Pemantauan terhadap
pelaksanaan PBD secara
berterusan dan sistematik akan
memastikan kejayaan
kemenjadian murid.
Tiada masalah defisit
terhimpun dalam pembelajaran
murid.

Rujuk Modul 1 dan Modul 3

TS25
 TERIMA KASIH
Selamat Maju Jaya