Central limit

theorem
Here is where your presentation begins
 Pengertian

Teorema limit sentral menyatakan bahwa jika beberapa

kondisi tertentu
terpenuhi, maka distribusi mean dari sejumlah variabel
random independen
mendekati distribusi normal dengan jumlah sampel
mendekati tak terhingga.

2
Dengan kata lain, tidak diperlukan informasi yang
banyak tentang distribusi
aktual variabel, asalkan ada cukup sampel dari
mereka, jumlah mereka dapat
didistribusikan secara normal.

3
“ Definisi : Teorema limit pusat (“central limit theorem”)
adalah sebuah teorema yang menyatakan bahwa kurva
distribusi sampling (untuk ukuran sampel 30 atau lebih)
akan berpusat pada nilai parameter populasi dan akan
memiliki semua sifat-sifat distribusi normal.”

4
estimas Estimasi titik
i

Estimasi interval

Estimasi rata-rata dan proporsi

5
ESTIMASI TITIK

• Nilai yang diharapkan muncul pada suatu perkiraan atau

pendugaan.
• Nilai sampel atau statistic yang kita gunakan sebagai
nilai parameter karena merupakan estimator yang baik
untuk menduga atau mengestimasi nilai pada suatu
parameter.
6
• Contohnya: Sebuah penelitian terhadap mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan
di Palembang didapatkan kadar glukosanya 100 mg/dl. Yang dimana nilai
rentangnya dari pemeriksaan tersebut 70-150 mg/dl. Jadi yang dapat kita
artikan sebgai estimasi titik adalah 100 mg/ dl.

7
 ESTIMASI INTERVAL

• Estimasi Interval merupakan nilai rentang yang

diharapkan.
• Point estimasi atau perkiraan adalah suatu perkiraan yang
terdiri dari satu nilai saja.
• Dalam estiminasi interval ini adalah bahwa sampel-sampel
yang diambil dari suatu populasi akan berdistribusi
(normal ) sekitar μ, dengan simpangan baku = SE (Sifat 8

distribusi sampling)
••Dengan
  ini kita menentukan batas minimum dan maksimum terletaknya nilai
μ.jarak dari batas tertinggi dan terendah ditentukan sebagai confiden interval.

• Rumus: St-Z ₁/ɑ SE ≤ PARAMETER ≤ St + Z ₁/ɑ SE

•St = nilai statistic (sampel=  X̄)

•Z = deviasi relative (standar score, besarnya ditentukan oleh confiden
interval).

•SE = kesalahan baku atau standar error = μ

•
• Atau =  X̄)-Z.SE ≤ ɑ≤ X̄)+Z.SE 9
• Rentang interval dapat dipersempit dengan tiga metode yaitu:

1. Memperkecil interval kepercayaan, misalnya dari 95% menjadi

90%

2. Memperbesar sampel (n)

3. Meningkatkan ketelitian sehingga didapatkan varian sampel yang
kecil.

10
•• Contoh:
  Sebuah penelitian di Kota Palembang mengambil sampel sebanyak 250 orang ibu
yang memiliki bayi didapatkan rata-rata memberikan ASI ekslusif kepada bayinya 3,8 bulan.
Jika deviasi standar didalam populasi 2 bulan, dengan interval 9 5% akan diperoleh
informasi lama ibu memberikan ASI ekslusif di kota Palembang

• n = 250

• X̄= 3, 8 bulan

• = 2 bulan

• SE = 0, 13 bulan

11
• Untuk CI = 95% nilai Z= 1,96%

•X̄- Z. SE ≤ μ ≤ X̄+ Z. SE

• 3,8-1,96.0,13 ≤ μ ≤3,8 + 1,96. 0,13

• 3,55 ≤ μ ≤ 4,06

12
ESTIMASI RATA-RATA

• Pendugaan rata-rata (μ) merupakan pendugaan mengenai parameter μ yang

sebenarnya berdasarkan informasi pada suatu rata-rata sampel.
• Estimasi rata-rata merupakan estimate rata-rata poulasi yang apabila seluruh skor
dalam populasi mendekati rata-ratanya atau dengan kata lain 0 nya kecil.
• Estimasi rata-rata juga merupakan rata-rata populasi melalui kata-kata sampel
berapa banyak error yang terjadi di antara rata-rata sampel dengan rata-rata
populasi, dari itu standard error akan member informasi tentang baik buruknya
estimasi rata-rata yang kita lakukan

13
ESTIMASI PROPORSI

•Suatu populasi dengan menggunakan estimasi interval dimana prosedurnya sesuai

dengan estimasi data numerik.

•Estimasi proporsi merupakan penghitungan untuk mengetahui kemungkinan

rentang proporsi yang terjadi pada suatu gejala pada populasi berdasarkan data
sampel yang di ambil secara random atau acak.

•Rumus: p: Proporsi populasi

• X: jumlah variabel yang ditanyakan

• n: Jumlah anggota populasi (sampel) 14

•• Contohnya:
  mahasiswa semester 10 Ilmu Keperawatan dengan populasi laki-
laki sebanyak 10 diminta untuk mengisi tentang suasana belajar selama daring
dengan pilihan suka atu tidak. Ternyata yang mengisi suka ada 7 dan yang tidak
suka ada 3 orang. Berapa proporsi mahasiswa yang menyukai pelajaran daring

• Jadi,

• = 2,3

15
THANKS
yourcompany.com

1
6