TEKNIK MNEMONIK DALAM

PEMBELAJARAN KIMIA
Oleh:
Rikha Fitriyana
Nur Mahiyatus Solikhah

 
 Rumusan Masalah

01 02 03
Pengertian Jenis-jenis Manfaat
Teknik Teknik Teknik
Mnemonik Mnemonik Mnemonik

04 05
Penerapan Teknik Mnemonik Kelebihan dan Kelemahan
 PENGERTIAN
TEKNIK MNEMONIK
 Pengertian Mnemonik
Istilah mnemonik menurut Wojowasito dan Wasito (1980)
berasal dari kata Mne’’monics yang berarti kepandaian
menghafalkan

Mnemonik dalam Kamus Lengkap Psikologi adalah seni

meningkatkan daya ingat dengan bantuan
Menurut Higbee (1979) Mnemonik adalah pembantu
ingatan

Mnemonik adalah teknik atau sebuah perangkat verbal

dan visual yang dapat meningkatkan kapasitas ingatan
seseoarang & mengingat informasi baru dengan mudah
JENIS-JENIS TEKNIK
MNEMONIK
 Jenis-jenis Teknik Mnemonik
1 Metode Loci 4 Chuncking/Pemotongan

2 Teknik Pancang 5 Akronim

Kata Berkait/Link
3 Word 6 Akrostik

7 Rima dan Lagu

 Metode Loci
Loci (berarti lokasi) adalah alat mnemonik yang berfungsi
dengan mengasosiasikan tempat-tempat atau benda-benda di
lokasi yang dikenal dengan hal-hal yang ingin diingat
 Teknik Pancang
 Teknik pancang adalah cara untuk melatih daya ingat
dengan cara membuat kata-kata pancang dan
membayangkannya secara visual.

 Teknik ini menurut Turkington (2005:56) dikembangkan

oleh Henry Herkson pada tahun 1600 dengan
menghubungkan satu digit angka tersebut dengan barang-
barang yang menyerupai angka tersebut..
 Teknik berkait/Link word
Metode ini digunakan untuk mengingat kata-kata bahasa
asing atau konsep abstrak. Metode ini adalah bentuk
asosiasi lain yang mengaitkan secara verbal dan visual, kata
yang berlatar mirip dengan kata atau konsep yang harus
diingat.
 Chunking/Pemotongan
Tekhnik ini umumnya digunakan untuk mengingat atau
menghafal bilangan atau angka, meskipun idealnya sama
baik digunakan untuk mengingat segala sesuatu yaitu
dengan menempatkan angka tersebut dalam potongan-
potongan.
 Akronim
Akronim adalah satu kata yang terbuat dari huruf pertama
dari serangkaian kata. Namun, sebuah akronim juga
memasukkan huruf kedua agar singkatan lebih mudah
dibaca
 Akrostik
Cara teknik ini adalah mengambil beberapa huruf pertama
dari kata yang akan dihafal kemudian dirangkaikan menjadi
untaian kata yang menarik. Misalnya untuk mengingat
pelangi menggunakan akrostik MEJIKUHIBINIU (Merah,
Jingga, Kuning, Hijau, Biru, Nila dan Ungu).
 Rima dan Lagu
Teknik ini dilakukan untuk mempermudah ingatan
seseorang dalam mempelajari pelajaran dengan
menggunakan lagu.
MANFAAT TEKNIK
MNEMONIK
 Manfaat Teknik Mnemonik
 Mempermudah orang dalam mengingat pengetahuan baik itu tempat, orang,
tanggal, atau lainya dengan cara menghubungkan dan mengasosiasikannya
dengan suatu kejadian yang ada hubungannya atau dekat dengan dirinya.

 Mempermudah orang dalam mengambil kembali pengetahuan yang sudah

lama sehingga dapat dipanggil kembali sewaktu diperlukan.

 Mengefektifkan informasi dari short-term memory (memori jangka pendek)

menjadi long-term memory (memori jangka panjang) dengan berbagai cara
yang terdapat didalamnya
 PENERAPAN TEKNIK
MNEMONIK DALAM
PEMBELAJARAN KIMIA
 Metode Loci pada Letak Sub Kulit di
SPU

Penerapan metode loci pada materi ini yaitu dengan mengimajinasikan

tabel periodik unsur dengan lambang pancasila yaitu burung garuda.
Teknik Akrostik pada Materi SPU
 Teknik Akrostik pada Materi SPU

Lambang unsur-unsur kimia yang terletak pada golongan IA sampai VIIIA

dapat kita bentuk menjadi kata-kata menarik berikut ini:
Golongan IA : He Li Na Kawin Robin Cemas Frustasi
Golongan IIA : Bemo Mogok Cari Serep Ban Radial
Golongan IIIA : Bu Ali Gawe Indomie Telur
Golongan IVA : Cina Siap Gelar Senjata Pembunuh
Golongan VA : Nona Pisces Asli Surabaya Bisu
Golongan VIA : Orang Sukolilo Seneng Telo Pohung
Golongan VIIA : Fani Cloloden Brem Ilate Atis
Golongan VIIIA : Heboh Negara Argentina Karena Xehilangan Ranjau
 Teknik Akrostik pada Deret Volta

Metode akrostik ini selain untuk membantu mengingat lambang

unsur kimia, juga dapat digunakan untuk mengingat deret volta
dengan dibentuk menjadi kata-kata menarik berikut ini:
Li – K – Ba – Ca – Na – Mg – Al – Mn – (H2O) – Zn – Cr – Fe – Cd
– Co – Ni – Sn – Pb – (H) – Sb – Bi – Cu – Hg – Ag – Pt – Au

Cara mengingatnya dengan sebagai berikut:

 
Lihat Kamar Banyak Cairan Nya, Mungkin Ali Minu
m Air Zeng, Critanya Fenuh Canda.
Colek Nih Sang Prabu Hitam Serba Bisa, Cupu, Hang
us, Agak Pait Auuuu
Teknik Akrostik pada Materi
Konfigurasi Elektron

Cara mengingat tingkatan energi sub kulit pada

disamping. Dapat kita bentuk menjadi kata-kata menarik.

1s si
2s, 2p sapi
3s, 3p sapi
4s, 3d, 4p sedap
5s, 4d, 5p sedap
6s, 4f, 5d, 6p sefedap
7s, 5f, 6d, 7p sefedap
 Teknik Pemotongan pada Materi
Konfigurasi Elektron

Tingakatan energi subkulit ini juga dapat diingat dengan metode

Chunking atau pemotongan yaitu memotong tingkatan energi
subkulit menjadi beberapa bagian sebagai berikut.

1s,2s 2p,3s 3p,4s 3d,4p,5s 4d,5p,6s 4f,5d,6p,7s 5f,6d,7p

pemotongannya yaitu selalu diakhiri dengan subkulit s kecuali

pada pemotongan terakhir.
 Teknik Rima/Lagu pada Materi
Perkembangan Model Atom
Metode ini dapat diterapkan pada salah satu materi perkembangan model atom
yang dikembangkan oleh John Dalton, J.J Thomson, Rutherford, dan Niels
Bohr yang dapat disingkat menjadi sebuah lirik lagu sebagai berikut.

“John Dalton, itu yang paling kecil. J Thomshon, itu nemu elektron.
Rutherford nemu inti. Pakde Niels Bohr nemu kulitnya”
Lirik lagu tersebut dapat dinyanyikan dengan menggunakan lagu yang berjudul
‘Bojo Galak’yang dinyanyikan oleh Via Vallen. Ringkasan yang dapat
dinyanyikan tersebut memang tidak bisa dijadikan acuan, namun dapat
menjadikan pembelajaran menyenangkan dan siswa dapat mengingat garis
besar tentang perkembangan model atom.
 KELEBIHAN &
KELEMAHAN
TEKNIK MNEMONIK
 Kelebihan
1. Teknik mnemonik dapat membantu mereka dalam
menangkap materi yang telah diajarkan oleh guru.
2. Teknik mnemonik dapat digunakan untuk mengingat
daftar panjang yang sulit diingat dengan ingatan alami,
misalnya mengingat unsur kimia, anatomi, tata bahasa,
taksonomi, dan matematika.
3. Memudahkan peserta didik dalam belajar dan
menghafal materi dengan mudah.
4. Membuat pembelajaran lebih menarik, efektif, dan
menyenangkan.
 Kelemahan
1. Persiapan dan perencanaan program memerlukan
waktu yang lumayan lama.
2. Membutuhkan waktu ekstra bagi guru untuk melayani
siswa diluar jam pelajaran.
 
TERIMA KASIH!