Modul 11

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN DI

SEKOLAH DASAR

KELOMPOK 3:
Asep Edi Suwandi
Heni Cahyanti
Ridha Hidayanti
Nurul Istiqomah
Siti Muharomah
 HAKIKAT DAN POTRET EVALUASI PROGRAM
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
• Evaluasi program ialah pendekatan formal yang digunakan untuk
menilai kebijakan, pekerjaan dalam satu program tertentu
• Evaluasi program embelajaran ialah penilaian dalam seluruh aspek
pembelajaran, mulai dari kurikulum, silabus, perencanaan
pembelajaran, buku, alat peraga, lingkungan, pelaksanaan
pembelajaran serta hasil belajar siswa
Tujuan evaluasi program
pembelajaran
Secara lebih khusus, tujuan evaluasi program pembelajaran
anatara lain adalah untuk mengetahui apakah:
1. Lingkungan sekolah menunjang terjadinya pembelajaran
2. Rencana pembelajaran yang dibuat guru dapat
dilaksanakan
3. Siswa terlibat secara aktif
4. Penilaian proses pembelajaran secara sistematis
5. Hasil belajar siswa memenuhi harapan guru
Manfaat evaluasi program
pembelajaran
 Siswa mendapat pelayanan pendidikan yang lebih baik
 Guru mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan
 Sekolah berani menjamin keandalan program pembelajaran
yang ditawarkan
 Masyarakat akan merasakan kepuasan terhadap pelayanan
pendidikan yang didapatnya
Potret evaluasi pembelajaran
 Evaluasi tingkat sekolah: melalui rapat guru
 Evaluasi program secara formal: melibatkan komite sekolah
Cara melakukan evaluasi program
pembelajaran
 Dengan merefleksi di akhir pembelajaran
 Dengan melibatkan satu tim di setiap akhir semester
 Dengan menggunakan PTK
Evaluasi program pembelajaran
oleh guru
 Menilai/mereview RPP
 Menilai proses pembelajaran melalui refleksi dan dialog
siswa
 Menganalisis hasil belajar siswa
 Menyimpulkan kualitas
Evaluasi program pembelajaran
oleh sekolah
 Menentukan KKM untuk setiap Mapel
 Mengkoordinasikan ualangan semester, UAS dan UKK
 Menentukan kenaikan kelas
 Melaporkan hasil penilaian mapel pada akhir semeter
 Melaporkan pencapaian hasil belajar ke Dinas Pendidikan
Kota
Penyusunan valuasi program
pembelajaran
 Mengembangkan desai evaluasi
 Mengembangkan instrumen
 Mengumpulkan data/ mengevaluasi
 Menganalisis data
 Menyusun laporan
Tindak lanjut evaluasi pembelajaran
 Guru dapat menindak lanjuti hasil penilaiannya dengan
segera ketika merancang pembelajaran berikutnya atau
dengan menerapkan langkah-langkah PTK
 Sekolah dapat menindak lanjuti sesuai dengan temuan saat
proses pembelajaran
Terimakasih....