Statistika

dan SPSS
Bobot : 3 SKS
(3 x 50” = 4x50 ‘’ = 150 menit= 2 jam 30)
Pengampu : Y Bagus Wismanto &
Bartolomius Adi Wena
 Referensi
• Statistics for Psychology. 2013. Aron, A. dkk-
ebook. (Dibagikan)
• Soetrisno Hadi, 200.., Statistik. Yogyakarta :
Penerbit Fakultas Psikologi-UGM
• Ferguson, G. and Takane, Y. 1984. Statistical
Analysis in Psychology and Education.
• Buku Statistika lain
 Peraturan
• Kuliah harus mengenakan sepatu dan baju, jika
mengenakan kaos harus berleher (tidak boleh kaos
oblong)
• Datang tepat waktu (hadir sebelum jam 07.30), tidak
ada toleransi terhadap keterlambatan
• Harus berlomba untuk mendapat nilai lebih baik
• Nilai akhir = jumlah nilai yang dapat dikumpulkan
dibagi jumlah tes/ujian yang ada
• Penilaian berprinsip pada kurve normal. Tes dilakukan
sewaktu waktu.
• Selama perkuliahan Ponsel dimatikan, jika ketahuan
menggunakan ponsel, ponsel ditahan selama2 minggu
 What is Statistics ?

Statistics as a Tool
A set of tools for collecting, organizing,
presenting and analyzing numerical
facts or observations.
Konsep Statistika
STATISTIKA :
Kegiatan untuk :
• mengumpulkan data
• menyajikan data
• menganalisis data dengan metode tertentu
• menginterpretasikan hasil analisis

Melalui fase
STATISTIKA DESKRIPTIF :
Berkenaan dengan pengumpulan, pengolahan, dan penyajian sebagian
atau seluruh data (pengamatan) tanpa pengambilan kesimpulan

STATISTIKA INFERENSIAL :
Setelah data dikumpulkan, maka dilakukan berbagai metode statistik untuk
menganalisis data, dan kemudian dilakukan interpretasi serta diambil
kesimpulan.
Statistika inferensi akan menghasilkan generalisasi (jika sampel
representatif)
 Descriptive Statistics

• Numerical facts or observations that

are organized describe the
frequencies, measures of central
tendency, and degree of dispersion of
variables in a sample of a larger
population.
 4 types of data
• Nominal
• Ordinal
• Interval
• Rasio
 Nominal
• Fungsi untuk Labelling, identifikasi, counting
• Penggunaan angka dapat dipertukarkan
(transformasi isomorfik)
• Angka tidak memiliki makna kuantitatif dan kualitatif
• Tidak dapat dikenai operasi Hitung
• Contoh :
 Jenis Kelamin
 Golongan Darah
 Kode Pos
 Nomor Mahasiswa
NOMINAL

Bhs Ibrani
 Ordinal
• Order = Pesan (Pesanan datang secara berurutan)
• Fungsi untuk Ranking, Pengurutan kualitatif
• Berbeda angka menunjukan perbedaan
urutan/besaran/kualitas
• Penggunaan angka dapat dipertukarkan (transformasi
monotonik)
• Dapat dikenai tanda : = ; > atau <
• Perbedaan 2 angka berurutan tidak selalu sama
maknanya.
• Contoh : Urutan Kelahiran; Ranking klas dsb
 Ranking klas
• Nilai total
• A = 89 (R 4)
• B = 92 (R 2,5)
• C = 92 (R 2,5)
• D = 96 (R1)
• E = 88 (R 5) dst . . .
• Saya memiliki 3 kendaraan :
• Mobil,
• sepeda motor
• sepeda.
 Interval
• Perbedaan antara 2 angka berurutan diasumsikan
sama
• Dapat dianggap seperti ordinal tetapi jarak antar
jenjang dianggap tetap
• Tidak memiliki angka nol yang mutlak
• Perbedaan angka memiliki perbedaan kuantitatif
dan kualitatif
• Data ordinal jika memiliki jenjang/urutan > 15
maka dianggap sama dengan interval
• Contoh :
 Skala pengukuran psikologis
 Suhu
 Nilai Mata Kuliah
• A (4); B (3); C (2); D (1) dan E (0)
• A = >85
• B antara 75 – 84
• C antara 60 – 74
• D antara 50 – 59
• E < 49
• Badu mendapat rata-rata akhir = 84
• Chaidir mendapat rata-rata akhir = 76
• Dendi = 40 (hanya ikut kuliah 6 kali, tidak ikut UAS.
Maka dia mendapat nilai E. Nilai nol ini tidak
mutlak !!!!
 KFC
Sangat enak (4)
Enak (3)
Kurang Enak (2)
Tidak enak (1)
Sangat tidak enak (0)
 Rasio
• Memiliki jarak antar angka yang sama besar
• Memiliki angka nol mutlak
• Dapat dikenai semua operasi hitung
• Contoh :
 Semua pengukuran pisik
 Data
DATA terbagi atas DATA KUALITATIF dan DATA KUANTITATIF

DATA KUALITATIF : DATA KUANTITATIF :

Data yang dinyatakan dalam Data yang dinyatakan dalam bentuk
bentuk bukan angka. angka
Contoh : jenis pekerjaan, status Contoh : lama bekerja, jumlah gaji,
marital, tingkat kepuasan kerja usia, hasil ulangan

DATA

KUALITATIF-KUANTITATIF JENIS KUANTITATIF

DATA

NOMINA INTERVA
L L
ORDINAL RASIO
 Statistika & Metode Ilmiah
METODE ILMIAH :
Adalah salah satu cara mencari kebenaran yang bila ditinjau dari segi
penerapannya, risiko untuk keliru paling kecil.

LANGKAH-LANGKAH DALAM METODE ILMIAH :

1. Merumuskan masalah
2. Melakukan studi literatur
3. Membuat dugaan-dugaan, pertanyaan-pertanyaan atau
hipotesis
4. Mengumpulkan dan mengolah data, menguji hipotesis,
atau menjawab pertanyaan (DSINILAH PERAN STATISTIKA)
5. Mengambil kesimpulan
 Proses penelitian kuantitatif :
Deductive
Permasalahan Teori Hipotesis
& Pertanyaan
Inductive

Variabel

Rancangan
Hasil
Alat dan Metode

Analisis Data Subyek

PROSEDUR PENGOLAHAN DATA :

A. PARAMETER : Berdasarkan parameter yang ada statistik dibagi menjadi

• Statistika PARAMETRIK : berhubungan dengan inferensi statistik yang membahas

parameter-parameter populasi; jenis data interval atau rasio; distribusi data
normal atau mendekati normal.

• Statistika NONPARAMETRIK : inferensi statistik tidak membahas parameter-

parameter populasi; jenis data nominal atau ordinal; distribusi data tidak
diketahui atau tidak normal

B. JUMLAH VARIABEL : berdasarkan jumlah variabel dibagi menjadi

• Analisis UNIVARIAT : hanya ada 1 pengukuran (variabel) untuk n sampel atau

beberapa variabel tetapi masing-masing variabel dianalisis sendiri-sendiri. Contoh
: korelasi motivasi dengan pencapaian akademik.

• Analisis MULTIVARIAT : dua atau lebih pengukuran (variabel) untuk n sampel di

mana analisis antar variabel dilakukan bersamaan. Contoh : pengaruh motivasi
terhadap pencapaian akademik yang dipengaruhi oleh faktor latar belakang
pendidikan orang tua, faktor sosial ekonomi, faktor sekolah.
Analisis Univariat :

Pola makan

Volume makanan
Aktivitas
Berat Badan
Usia
Kesehatan
Variabel tergantung :
Adalah sesuatu hal/obyek
Variabel bebas : adalah sesuatu yang variasinya dipengaruhi
hal/obyek yg variasinya oleh sesuatu yang lain
memengaruhi sesuatu yg lain
Analisis Multivariat :

Pola makan
Kesehatan
Volume makanan
Aktivitas
Berat Badan
Usia

Variabel bebas : adalah sesuatu
hal/obyek yg variasinya
memengaruhi sesuatu yg lain
Variabel tergantung :
Adalah sesuatu hal/obyek
yang variasinya dipengaruhi
oleh sesuatu yang lain
 Cara mengolah Data yang paling
sederhana adalah data disusun ke
dalam Distribusi Frekuensi
 DISTRIBUSI FREKUENSI
• UntukPengolahan data awal
• Menyajikan data lebih jelas dan ringkas
• Lebih mudah ditarik kesimpulan
• Distribusi Frekuensi yang paling
sederhana adalah distribusi Frekuensi
Tunggal
Berikut ini adalah data jumlah saudara yg
dimiliki oleh mahasiswa Fakultas Psikologi
Peserta mata kuliah statistika 2013/14 :
4 6 4 5 2 8 6
1 2 7 3 1 5 3
4 2 2 2 2 3 3
3 1 6 3 2 7 6
2 2 5 4 7 1 5
Tabel 1. Data jumlah Saudara Mhs Peserta MK
Statistika 2013/14
Kesimpulan :
X f - Frekuensi terbanyak adalah
8 1 9 yaitu mhs yg memiliki
7 3 Saudara sebanyak 2 orang.
6 4 - Frekuensi terkecil adalah 1
5 4 yaitu mhs yg memiliki
4 4 Saudara sebanyak 8 orang
3 6
2 9
1 4
Jumlah 35
Berikut ini adalah data ulangan pelajaran
Berhitung Murid SD Klas VI :

6 6 6 5 9 8 6
6 7 7 3 8 6 7
4 6 6 4 5 5 6
5 6 7 5 6 7 6
8 5 5 4 7 6 5
 Distribusi Frekuensi Bergolong
• Untuk data dengan rentang (Range) yang lebar
• Mempergunakan interval
• Semua data harus tercakup dalam interval
• Jumlah klas Interval antara 3 – 15 baris
• Lebar klas interval harus konsisten
• Lebar klas Interval idealnya : 5; 10; 100; 1000
dst.
Berikut ini adalah Data tentang Phrenological
Aptitude Test 50 Mhs :
76 82 78 78 79 73 63 67 87 90

81 80 94 78 65 76 79 80 82 83

88 62 76 78 78 79 79 93 68 73

84 76 90 77 82 98 80 78 83 79

78 82 81 78 80 79 80 79 65 82

Susunlah Distribusi Frekuensinya !!!!

 Berikut ini adalah Data tentang Tinggi Badan
25 Mhs :
156 157 162 148 155 Klas Interval f
171 – 175 3
155 158 158 164 170 166 - 170 3
161 – 165 4
174 156 155 165 168 156 - 160 9
151 – 155 4
161 157 166 155 175 146 – 150 2
146 157 160 160 172 25

Susunlah Distribusi Frekuensinya !!!!

Tabel 2. Data tentang Tinggi Badan 25 Mhs
F.Psikologi Th 2020
Kesimpulan :
Klas Interval f Frekuensi terbanyak (berjumlah 11) ada di klas
interval 150 – 159
170 – 179 4 Frekuensi terkecil (berjumlah 2) ada di klas interval
160 – 169 8 140 - 149
150 – 159 11
140 – 149 2
Jumlah 25
Klas Interval f
170 – 179 Klas Interval f
160 – 169
150 – 159 171 – 180
140 – 149 161 – 170
151 – 160
141 – 150
Klas Interval f
171 – 175
166 - 170
161 – 165
156 - 160
151 – 155
146 – 150
Program computer yang digunakan :
• Download JASP for free at http://jasp-stats.org
.
• SPSS : Silahkan install sendiri. SPSS tidak perlu
yang terbaru.