PSIKOLOGI PERKEMBANGAN MANUSIA

Mariyana Widiastuti, M.Psi., Psi.

Pertemuan 10

PERKEMBANGAN
MASA REMAJA AKHIR

www.esaunggul.ac.id
 REMAJA (Adolescence)

Masa perkembangan setelah

masa anak-anak dan menuju
masa dewasa, yang meliputi
perkembangan emosi, sosial,
fisik dan kognitif.

www.esaunggul.ac.id
 Masa REMAJA
•Adolescence  berasal dari
“adolescere” yang berarti “tumbuh”
atau “tumbuh menjadi dewasa”
•Adolescence  memiliki arti lebih
luas (dibanding pubertas), yaitu
mencakup kematangan mental,
emosional, sosial, dan fisik.

www.esaunggul.ac.id
 Batasan Usia Remaja
Hurlock (1981) : remaja adalah mereka yang berada pada usia 12-18 tahun.; Monks, dkk :
batasan usia remaja adalah 12-21 tahun.; Stanley Hall : remaja berada pada rentang 12-23 tahun
: Strom & Stress. Sedangkan Kartini Kartono, membagi 3 bagian pada masa remaja :

1. Remaja Awal (12-15 Tahun) : Pada masa ini, remaja mengalami perubahan jasmani yang
sangat pesat dan perkembangan intelektual yang sangat intensif sehingga minat anak pada dunia
luar sangat besar dan pada saat ini remaja tidak mau dianggap kanak-kanak lagi namun sebelum
bisa meninggalkan pola kekanak-kanakannya. Selain itu pada masa ini remaja sering merasa sunyi,
ragu-ragu, tidak stabil, tidak puas dan merasa kecewa.

www.esaunggul.ac.id
 Lanjutan...
2.   Remaja Pertengahan  (15-18 Tahun) : Kepribadian remaja pada masa ini masih kekanak-
kanakan tetapi pada masa remaja ini timbul unsur baru yaitu kesadaran akan kepribadian dan
kehidupan badaniah sendiri.Remaja mulai menentukan nilai-nilai tertentu dan melakukan
perenungan terhadap pemikiran filosofis dan etis.Maka dari perasaan yang penuh keraguan pada
masa remaja awal maka pada rentan usia ini mulai timbul kemantapan pada diri sendiri.
Rasa percaya diri pada remaja menimbulkan kesanggupan pada dirinya utk melakukan penilaian
terhadap tingkah laku yang dilakukannya. Selain itu pada masa ini remaja menemukan diri sendiri
atau jati dirnya.
3.     Remaja Akhir  (18-21 Tahun) : Pada masa ini remaja sudah mantap dan stabil. Remaja sudah
mengenal dirinya dan ingin hidup dengan pola hidup yang digariskan sendiri dengan keberanian.
Remaja mulai memahami arah hidupnya dan menyadari tujuan hidupnya. Remaja sudah
mempunyai pendirian tertentu berdasarkan satu pola yang jelas yang baru ditemukannya.

www.esaunggul.ac.id
 Ciri Perkembangan Remaja
• Masa remaja sebagai periode yang penting yaitu perubahan-
perubahan yang dialami masa remaja akan memberikan
dampak langsung pada individu yang bersangkutan dan akan
mempengaruhi perkembangan selanjutnya.
• Masa remaja sebagai periode pelatihan. Disini berarti
perkembangan masa kanak-kanak lagi dan belum dapat
dianggap sebagai orang dewasa. Status remaja tidak jelas,
keadaan ini memberi waktu padanya utk mencoba gaya hidup
yang berbeda dan menentukan pola perilaku, nilai dan sifat
yang paling sesuai dengan dirinya.

www.esaunggul.ac.id
 Ciri Perkembangan Remaja
• Masa remaja sebagai periode perubahan, yaitu perubahan pada emosi
perubahan tubuh, minat dan peran (menjadi dewasa yang mandiri),
perubahan pada nilai-nilai yang dianut, serta keinginan akan kebebasan.
• Masa remaja sebagai masa mencari identitas diri yang dicari remaja
berupa usaha utk menjelaskan siapa dirinya dan apa peranannya dalam
masyarakat.
• Masa remaja sebagai masa yang menimbulkan ketakutan. Dikatakan
demikian karena sulit diatur, cenderung berperilaku yang kurang baik. Hal
ini yang membuat banyak orang tua menjadi takut.

www.esaunggul.ac.id
 Ciri Perkembangan Remaja
• Masa remaja adalah masa yang tidak realistik. Remaja cenderung memandang kehidupan dari
kacamata berwarna merah jambu, melihat dirinya sendiridan orang lain sebagaimana yang
diinginkan dan bukan sebagaimana adanya terlebih dalam cita-cita.
• Masa remaja sebagai masa dewasa. Remaja mengalami kebingungan atau kesulitan didalam
usaha meninggalkan kebiasaan pada usia sebelumnya dan didalam memberikan kesan bahwa
mereka hampir atau sudah dewasa, yaitu dengan merokok, minum-minuman keras,
menggunakan obat-obatan dan terlibat dalam perilaku seks. Mereka menganggap bahwa
perilaku ini akan memberikan citra yang mereka inginkan. Disimpulkan adanya perubahan fisik
maupun psikis pada diri remaja, kecenderungan remaja akan mengalami masalah dalam
penyesuaian diri dengan lingkungan. Hal ini diharapkan agar remaja dapat menjalani tugas
perkembangan dengan baik-baik dan penuh tanggung jawab.

www.esaunggul.ac.id
 Tugas Perkembangan
Masa Remaja
• Mampu menerima keadaan fisiknya;
• Mampu menerima dan memahami peran seks usia
dewasa;
• Mampu membina hubungan baik dengan anggota
kelompok yang berlainan jenis;
• Mencapai kemandirian emosional;
• Mencapai kemandirian ekonomi;
• Mengembangkan konsep dan keterampilan
intelektual yang sangat diperlukan utk melakukan
peran sebagai anggota masyarakat;

www.esaunggul.ac.id
 Tugas Perkembangan
Masa Remaja
•Memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai orang
dewasa dan orang tua;
•Mengembangkan perilaku tanggung jawab sosial yang
diperlukan utk memasuki dunia dewasa;
•Mempersiapkan diri utk memasuki perkawinan;
•Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung
jawab kehidupan keluarga.

www.esaunggul.ac.id
 Kebutuhan Remaja 2

• Mencapai sesuatu  memupuk ambisi

• Kebutuhan akan rasa: superior, ingin menonjol, ingin
terkenal
• Kebutuhan utk berkompetisi
• Kebutuhan utk tampil memukau
• Kebutuhan bebas menentukan sikap (tidak mau didekte)

www.esaunggul.ac.id
 Lanjutan...
• Kebutuhan utk menjalin persahabatan
• Kebutuhan utk berempati
• Kebutuhan utk mencari simpati
• Kebutuhan utk menghindari rutinitas
• Kebutuhan utk mengatasi hambatan
• Kebutuhan utk menyalurkan agresivitas
• Kebutuhan utk bergaul dengan lawan jenis

www.esaunggul.ac.id
 FAKTOR-FAKTOR YG MEMPENGARUHI LANCARNYA
PELAKSANAAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN

Sukses atau gagalnya pelaksanaan tugas perkembangan remaja dipengaruhi

oleh beberapa faktor:
1.      Pertumbuhan fisik remaja.
Tugas perkembangan remaja akan sukses bila pertumbuhan fisik
remaja berjalan dengan sewajarnya.
2.      Perkembangan psikis remaja.
Tugas perkembangan akan sukses bila perkembangan psikisnya,
seperti mental, sikap, perasaannya berkembang dengan wajar.

www.esaunggul.ac.id
 Continued...

3.      Posisi remaja dalam keluarga.

Kelancaran tugas perkembangan juga banyak dipengaruhi oleh
posisinya ditengah keluarga; sebagai anak tunggal atau bukan, anak kandung
atau anak angkat, anak pertama atau anak terakhir.
4.      Kesempatan remaja untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan.
Banyak sedikitnya kesempatan yg dimiliki remaja sangat
berpengaruh pada pelaksanaan tugas perkembangan remaja.

www.esaunggul.ac.id
 Continued...

5.      Motivasi diri.
Ada tidaknya motivasi, kuat atau lemahnya, atau faktor pendorong
yg ada dalam diri seorang remaja akan memperlancar atau menghambat
pelaksanaan tugas2 perkembangan remaja. Motivasi dapat bersumber dari
dlm diri remaja (seperti semangat dan obsesi) & dari luar diri remaja (seperti
penghargaan orangtua atau masyarakat thd remaja).
•Lancarnya pelaksanaan tugas-tugas perkembangan pada masa
sebelumnya.
Kelancaran pelaksaan tugas-tugas perkembangan remaja selama
masa kanak-kanak atau masa puber akan berpengaruh terhadap kelancaran
pelaksaan tugas-tugas perkembangan pada masa berikutnya.

www.esaunggul.ac.id
 MASALAH2 YG TERKAIT DG PENCAPAIAN TUGAS
PERKEMBANGAN REMAJA

Menurut Hurlock (1973), ada beberapa masalah yg dialami remaja dlm

memenuhi tugas-tugas tersebut, yaitu:
1.      Masalah pribadi, yaitu masalah-masalah yg berhubungan dengan situasi
dan kondisi di rumah, sekolah, kondisi fisik, penampilan, emosi, penyesuaian
sosial, tugas dan nilai-nilai.
2.      Masalah khas remaja, yaitu masalah yg timbul akibat status yg tidak
jelas pada remaja (antara sbg anak atau org dewasa), seperti masalah
pencapaian kemandirian.

www.esaunggul.ac.id
 MASALAH2 YG TERKAIT DG PENCAPAIAN TUGAS
PERKEMBANGAN REMAJA

Elkind dan Postman (dalam Fuhrmann, 1990) menyebutkan ttg fenomena

akhir abad dua puluh, yaitu berkembangnya kesamaan perlakuan dan
harapan terhadap anak2 & orang dewasa.
Anak-anak masa kini mengalami banjir stres yg datang dari perubahan
sosial yg cepat dan membingungkan serta harapan masyarakat yg
menginginkan mereka melakukan peran dewasa sblm mereka masak secara
psikologis utk menghadapinya.
Tekanan-tekanan tersebut menimbulkan akibat seperti kegagalan di
sekolah, penyalahgunaan obat-obatan, depresi dan bunuh diri, keluhan-
keluhan somatik, dan kesedihan yg kronis. 

www.esaunggul.ac.id
 Continued...
Lebih lanjut dikatakan bahwa masyarakat pada era teknologi maju dewasa
ini membutuhkan orang yg sangat kompeten dan trampil untuk mengelola
teknologi tersebut.
Ketidakmampuan remaja mengikuti perkembangan teknologi yg demikian
cepat dapat membuat mereka merasa gagal, malu, kehilangan harga diri, dan
mengalami gangguan emosional.

www.esaunggul.ac.id
 MASALAH2 YG TERKAIT DG PENCAPAIAN TUGAS
PERKEMBANGAN REMAJA

Bellak (dalam Fuhrmann, 1990) secara khusus membahas pengaruh tekanan

media terhadap perkembangan remaja.
Menurutnya, remaja masa kini dihadapkan pd lingkungan dimana segala
sesuatu berubah sangat cepat.
Mereka dibanjiri oleh informasi yg terlalu banyak & terlalu cepat utk
diserap dan dimengerti.
Semuanya terus bertumpuk hingga mencapai apa yg disebut information
overload.
Akibatnya timbul perasaan terasing, keputusasaan, absurditas, problem
identitas dan masalah2 yg berhubungan dg benturan budaya.

www.esaunggul.ac.id
 Continued...

Tugas-tugas perkembangan pd masa remaja yg disertai oleh

berkembangnya kapasitas intelektual, stres dan harapan2 baru yg dialami
remaja membuat mereka mudah mengalami gangguan spt : gangguan
pikiran, perasaan, maupun gangguan perilaku.
Stres, kesedihan, kecemasan, kesepian, keraguan pada diri remaja
membuat mereka mengambil resiko dengan melakukan kenakalan.

www.esaunggul.ac.id
 KENAKALAN REMAJA (DELINQUENCY)

Perilaku antisosial dan kenakalan remaja 

Kenakalan kronis berhubungan dengan berbagai faktor risiko yg saling
berinteraksi, diantaranya :
 pengasuhan orang tua yg tdk efektif,
 kegagalan dalam sekolah,
 pengaruh teman sebaya,
 status sosial ekonomi yg rendah.

www.esaunggul.ac.id
 UPAYA UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN
TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA

Untuk memperlancar dan menyelesaikan tugas-tugas perkembangan remaja,

terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan :
1)Memberi banyak kesempatan pd remaja utk aktif dlm berbagai aktivitas
sosial, seperti olahraga dan seni.
2)Membantu mengarahkan peran remaja sesuai dg tugasnya, seperti laki-laki
lbh berkonsentrasi pd studi & karir, sdgkn perempuan lbh berkonsentrasi pd
studi & persiapan mjd seorang ibu.
3)Membantu remaja yg lambat perkembangannya melalui penjelasan bahwa
hal itu biasa terjadi dlm perubahan jasmani yg bersifat variatif dan membuka
peluang diskusi.

www.esaunggul.ac.id
 Continued...

4) Membantu remaja utk memilih lapangan kerja yg tepat & sesuai dg

bakat & minatnya, serta mengarahkannya pd jenis pendidikan yg hrs
dimasukinya sebagai persiapan memasuki lapangan kerja itu.

www.esaunggul.ac.id