Teks Eksposisi

Kelas VIII SMP N 1 Tasikmadu

 Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa
artikel ilmiah populer dari koran/majalah yang
didengar dan dibaca
 Tujuan Pembelajaran
01
Peserta didik mampu menunjukkan
informasi dari teks eksposisi yang
didengar dan dibaca dengan
memperhatikan unsur-unsur utamanya
02
Peserta didik mampu menganalisis
informasi dari teks eksposisi yang
didengar dan dibaca dengan
memperhatikan unsur-unsur utamanya
Apakah ini
teks
eksposisi?
 Pengertian

Teks Eksposisi adalah Informasi diperoleh Di dalam teks eksposisi juga

teks/tulisan yang berisi informasi berdasarkan fakta atau kejadian terdapat pendapat (argumen) dari si
dan pengetahuan. yang benar-benar terjadi. penulisnya.

Bentuk teks eksposisi, terutama di dalam media massa, dapat berupa

esai, tajuk rencana (editorial), ataupun tanggapan kritis.

.
 Apa perbedaan teks eksposisi dengan
eksplanasi?
teks eksplanasi adalah teks mengenai mengapa atau
bagaimana sesuatu terjadi. sedangkan teks
Apa perbedaan teks
eksposisi adalah teks yang memberikan informasi atau eksposisi dengan berita?
keterangan tanpa memaksa orang lain untuk menerima Tujuan teks eksposisi:
gagasan atau informasi tersebut. menguraikan/menjelaskan sesuatu yang
sejelas-jelasnya kepada pembaca.

Apa perbedaan teks eksposisi dengan Teks berita hanya menyampaikan berita dan
pemaparan, sedangkan teks eksposisi
argumentasi? menjelaskan pokok pikiran yg dapat
Eksposisi hanya menjelaskan atau memberikan informasi, memperluas kemampuan membaca.
sedangkan argumentasi untuk mempengaruhi
pembaca. Eksposisi menggunakan grafik, gambar hanya
untuk informasi, sedangkan argumentasi grafik, gambar
untuk untuk membuktikan kebenaran.
 Ciri-ciri
Teks Eksposisi
01 02 03
Menyampaikan informasi atau
Informasi atau pengetahuan Teks eksposisi bersifat objektif
pengetahuan secara singkat, jelas,
berdasarkan kondisi (sesuai kebenaran) dan tidak
padat, dan lugas berbahasa sesuai
sebenarnya (bersifat faktual). memihak (netral)
ejaan (baku).
Teks Eksposisi dibentuk oleh 2 unsur
utama, yaitu:
Gagasan/pendapat 1 Fakta 2
 Isinya berupa pernyataan yang  Berupa kejadian atau peristiwa
mungkin berupa komentar, yang benar-benar terjadi.
penilaian, saran, dorongan, dan  Berfungsi untuk memperkuat
bujukan. gagasan agar lebih meyakinkan
 Terdapat bujukan atau dorongan pembaca.
untuk mengajak pembaca
menganggapi permasalahan yang
sedang dibahas.
 Contoh kalimat
gagasan

 Jika pemerintah tidak bertindak secara

cepat, maka kerusuhan di berbagai daerah
Contoh kalimat fakta akan terus meningkat

 Generasi muda masa kini akan menjadi

 Mendiknas meresmikan Fakultas
generasi yang tanggap informasi
Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Jakarta, pada
tanggal 5 Juni 2003.
 Hasil perkalian 2x5=10
 Selama bulan Januari–Oktober, 45%
dari keseluruhan titik kebakaran
terkonsentrasi di Provinsi Riau.
 Jenis-jenis Teks Eksposisi
01. 02.
Eksposisi Definisi
Eksposisi definisi adalah paragraf yang
memaparkan mengenai definisi atau pengertian dari
sebuah topik. Bisa apa saja, kemudian dijabarkan
pengertian, sifat, ciri dan sebagainya.
03.
Eksposisi Ilustrasi
Tulisan ini menyajikan informasi,
penggambaran sederhana tentang sebuah topik.
Penulisannya singkat padat dengan bahasa
visualisasi sehingga memperjelas suatu
subyek.
Eksposisi Proses
Eksposisi proses merupakan tulisan yang
berisi tahapan pembuatan, langkah-langkah
penggunaan, cara-cara melakukan suatu
aktifitas dari awal sampai akhir.
04.
Eksposisi Laporan
Eksposisi laporan berupa penyampaian suatu
laporan peristiwa atau hasil suatu penelitian.
Eksposisi laporan disusun berdasarkan
kejadian nyata dan digambarkan atau ditulis
apa adanya secara ilmiah.
 Jenis-jenis Teks Eksposisi
05. 06.
Eksposisi Perbandingan
Eksposisi perbandingan yaitu tulisan
yang berisi ide atau gagasan disajikan
dengan cara membandingkan.
07.
Eksposisi Berita
Eksposisi berita adalah tulisan berisi informasi
dari suatu kejadian nyata. Sering ditemukan dalam
berita atau surat kabar baik cetak maupun online.
Tetap menggunakan gaya penulisan singkat, jelas
padat.
Eksposisi Pertentangan
Eksposisi pertentangan adalah paragraf
mengenai pertentangan suatu hal dengan
lainnya. Jadi akan ada dua bahasan yang
menjadi objek pertentangan. 
08.
Eksposisi Analisis
Eksposisi analisis adalah tulisan yang membuat
pemisahan antara gagasan utama menjadi
beberapa sub-bagian. Berisi tentang uraian suatu
hal kemudian melakukan pengembangan secara
berurutan.
Menyimpulkan Isi
Teks Eksposisi
Kelas VIII SMP N 1 Tasikmadu
 Kompetensi Dasar

Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah

populer dari koran dan majalah) yang didengar dan
dibaca
 Tujuan Pembelajaran
01
Peserta didik mampu menelaah pola
pengembangan paragraf pada teks
eksposisi yang didengar dan dibaca
02
Peserta didik mampu menyusun
simpulan isi teks eksposisi yang
didengar dan dibaca dengan
memperhatikan pola pengembangan
paragraf
 Pola Pengembangan
Teks Eksposisi
umum-khusus 01 Khusus-umum
(deduktif)
(induktif)
Ide pokok di awal paragraf Diawali dengan beberapa
=> diikuti beberapa paragraf paragraf penjelas dan terdapat
penjelas 04 02 simpulan di akhir yang menjadi
inti

Ilustrasi
Gagasan atau ide pokok
yang disampaikan
dilengkapi dengan ilustrasi
Perbandingan
03 Penulis akan membandingkan gagasan
atau ide dengan benda, keadaan, atau
hal-hal yang memiliki persamaan dan
perbedaannya
 Gagasan utama terletak
Contoh pola paragraf di awal paragraf =>
kemudian diikuti
umum-khusus beberapa gagasan
penjelas
(deduktif)

Kopi memiliki efek yang baik untuk gigi. Penelitian terbaru dari negeri
Cappuccino, Italia, menguatkan fakta itu. Carlo Pruzzo, dari Universitas Ancona
menjelaskan senyawa yang terkandung di dalam kopi menghentikan bakteri yang
menempel ke gigi sintesis. Senyawa tersebut juga efektif membasmi bakteri yang
bisa langsung merusak gigi. 
Contoh pola Gagasan/kalimat penjelas berupa
(fakta, bukti, atau alasan) berada

paragraf khusus- di awal paragraf dan gagasan

utama terdapat pada akhir

umum (induktif) paragraf

Gerakan pencinta alam dengan dasar “sadar lingkungan sehat” telah mulai
menggejala di kalangan remaja. Tidak sedikit perkumpulan pencinta lingkungan yang
anggotanya terdiri atas pelajar, baik itu pelajar SMP, SMA, maupun para remaja dari
lingkungan pesantren. Keberanian untuk melakukan penelitian ilmiah semakin
meluas, khususnya di tingkat SMA. Fenomena semacam itu merupakan bukti bahwa
remaja saat ini tidak selalu bernilai negatif. 
Contoh pola
paragraf ilustrasi

Olahraga merupakan rangkaian kegiatan yang menyehatkan badan. Pasalnya,

dengan berolahraga kita dapat terhindar dari penyakit. Misalnya saja dengan
berenang, olahraga yang dilakukan di dalam air sangat berguna menyehatkan
kesehatan paru-paru dalam bernafas. Selain itu, semua jenis olahraga dapat
menyehatkan badan.
Contoh pola
paragraf
perbandingan

Susu kedelai dikenal sebagai sumber protein, tetapi kandungan protein pada

susu kedelai jauh lebih kecil dibandingkan dengan susu sapi. Menurut sebuah
sumber, kandungan protein pada susu kedelai adalah sebesar 6,73 gram, lebih kecil
dibanding susu sapi yang proteinnya sebanyak 8, 02 gram.   
 Jenis-jenis Paragraf Berdasarkan
Letak Gagasan Utamanya

Deduktif Induktif Campuran

Kalimat utama terletak Kalimat utama terletak Kalimat utama terletak
di awal paragraf di akhir paragraf di kalimat pertama dan
terakhir
 Langkah-langkah Menyimpulkan Isi Teks Eksposisi
1. Perhatikan judul 2. Temukan gagasan
teks utama setiap paragraf

Judul mewakili isi paragraf. Dengan Temukan kalimat utama berdasarkan

memaknai judul, pembaca dapat letak gagasan umum kalimat pada
mengetahui paragraf secara umum materi sebelumnya

3. Susun gagasan
utama

Rangkailah gagasan utama setiap

paragraf menjadi sebuah simpulan
 Kalimat UN dan Kemajuan Dunia Pendidikan
utama P1
Dampak Ujian Nasional (UN) terhadap kemajuan dunia pendidikan tampaknya
masih dipertanyakan oleh banyak orang. Alasannya, UN hanya mengukur aspek
pengetahuan dengan bentuk soal pilihan ganda. Padahal, hakikat pembelajaran mestinya
mampu membawa siswa pada sikap kritis, kreatif dan selalu ingin tahu. Bisa jadi anak yang
cerdas sejak kelas I tidak lulus gara-gara ketika ujian nasional terpeleset.
Kalimat
Kesibukan siswa menghafal dan terampil mengerjakan soal, jelas akan
utama P2 berpengaruh terhadap gaya belajar mengajar seorang guru. Siswa akan semakin jauh
dari lingkungan yang merupakan modal awal untuk dibentuk menjadi pengetahuan melalui
pengalaman belajar. guru pun tidak berusaha secara sungguh-sungguh untuk memberdayakan
para murid agar benar-benar menjadi sosok generasi masa depan yang kritis. para guru lebih
banyak mengajak sisiwa untuk belajar menghafal agar mendapakan nilai UN yang tinggi.
Kalimat Jika UN dengan model hafalan semacam ini dilakukan secara terus-menerus,
utama P3 dunia pendidikan kita akan sulit melahirkan generasi masa depan yang kritis dan
kreatif. Sejak di bangku sekolah, mereka telah diperlakukan seperti robot penghafal yang
kehilangan daya nalar dan daya berpikir. mereka hanya patuh pada komando dan tidak pernah
memiliki kesempatan untuk berpikir kritis dan kreatif.
Sumber: https://paket-wisatabromo.com/simpulan-isi-teks-eksposisi-langkah-menyimpulkan-dan-contohnya
 Simpulan
Paragaraf 1
Kalimat Utama:
Dampak Ujian Nasional (UN) terhadap kemajuan dunia
pendidikan tampaknya masih dipertanyakan oleh banyak orang.
Ide pokok: Dampak Ujian Nasional (UN) terhadap
Dampak UN masih dipertanyakan
Paragraf 2 kemajuan dunia pendidikan tampaknya
Kalimat Utama: masih dipertanyakan oleh banyak orang.
Kesibukan siswa menghafal dan terampil mengerjakan soal,
Kesibukan siswa menghafal dan terampil
jelas akan berpengaruh terhadap gaya belajar mengajar
seorang guru. mengerjakan soal, jelas akan berpengaruh
Ide pokok: terhadap gaya mengajar seorang guru. Jika
Kesibukan siswa menghafal dan terampil mengerjakan soal UN dengan model hafalan semacam ini
Paragraf 3
Kalimat Utama: dilakukan secara terus menerus, dunia
Jika UN dengan model hafalan semacam ini dilakukan secara pendidikan kita akan sulit melahirkan
terus-menerus, dunia pendidikan kita akan sulit melahirkan generasi masa depan yang kritis dan kreatif
generasi masa depan yang kritis dan kreatif.
Ide pokok:
Dunia pendidikan akan sulit mendapatkan generasi yang kritis
dan kreatif.