AUDIT AKADEMIK

UPPM2
TAHUN 2017

SAZALI BIN AHMAD – SIPARTNER+ PPD SEGAMAT

 ANALISIS
KESELURUHAN
 HEADCOUNT AWAL TAHUN 2017

TAHU OTR1 AR1 OTR2 AR2 OTR3 AR3

TOV (TR) (TR) ETR
N (UPPM1) (UPPM1) (UPPM2) (UPPM2)

GP 2.07 3.85 3.63 3.01 2.83 3.01 2.07

S

%L 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6 100

2017 7 7 7 7 7 7

A 11.1 - - - - 11.1 11.1

1 1 1
ANALISIS TREND PEPERIKSAAN 2016 - 2017
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN OTR 2 AR 2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 3.08 2.25 2.17 1.82

2016 %L 66.67 100 100 100

A - - - -

GPS 3.01 2.83

2017 %L 66.67 66.67

A - -
 ANALISIS
MATA PELAJARAN
 HEADCOUNT MATA PELAJARAN 2017
MP TOV OTR1 AR1 OTR2 AR2 OTR3 AR3 ETR
(UPPM1) (UPPM1) (UPPM2) (UPPM2) (UPPM3) (UPPM3)

GP
3.56 3.44 3.00 3.11 2.11 2.56 2.11
S
BM1 %L 66.6 66.6 88.8 77.7 100 100 100
7 7 9 8
A - - - 1 3 2 4
GP
3.89 3.67 3.89 3.11 2.56 2.56 2.11
S
BM2 %L 55.5 66.6 66.6 77.7 100 100 100
6 7 7 8
A - - - 1 3 2 4
 HEADCOUNT MATA PELAJARAN 2017
MP TOV OTR1 AR1 OTR2 AR2 OTR3 AR3 ETR
(UPPM1) (UPPM1) (UPPM2) (UPPM2) (UPPM3) (UPPM3)

GP
3.22 2.77 2.88 2.44 2.33 1.88 1.88
S
BT1 %L 66.7 100 77.8 100 88.9 100 100

A 2 2 3 3 4 4 4
GP
4.00 3.67 4.11 3.11 3.00 2.56 1.88
S
BT2 %L 55.5 66.6 66.6 77.7 77.7 100 100

A - - - - 1 1 4
 HEADCOUNT MATA PELAJARAN 2017
MP TOV OTR1 AR1 OTR2 AR2 OTR3 AR3 ETR
(UPPM1) (UPPM1) (UPPM2) (UPPM2) (UPPM3) (UPPM3)

GP
4.44 3.78 3.88 3.22 3.33 2.78 2.22
S
BI 1 %L 55.5 66.6 66.6 66.6 77.7 100 100
6 7 7 7 8
A 0 0 0 0 0 0 4
GP
4.44 3.78 4.00 3.44 3.33 2.67 2.22
S
BI 2 %L 55.5 66.6 66.6 66.6 66.6 100 100
6 7 7 7 7
A 0 0 0 0 0 0 4
 HEADCOUNT MATA PELAJARAN 2017
MP TOV OTR1 AR1 OTR2 AR2 OTR3 AR3 ETR
(UPPM1) (UPPM1) (UPPM2) (UPPM2) (UPPM3) (UPPM3)

GP
3.67 3.44 3.67 3.11 3.33 2.89 2.22
S
MAT %L 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6 100
7 7 7 7 7 7
A 0 0 0 1 0 2 3
GP
3.55 3.33 3.55 2.88 3.33 2.55 2.00
S
SC 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6 66.6
%L 100
7 7 7 7 7 7
A 0 0 0 1 0 3 6
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
UPSR
AR1 AR2 +/- UPSR 2016 TERBAIK
TAHUN
SEK
(5THN)

GPS 3.33 2.67 + 2.33 2.33

2016 %L 100 100 + 100 100
A 0 0 - 1 2
GPS 3.00 2.11 +
2017 %L 88.89 100 +
A 0 3 +
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PENULISAN
UPSR
TERBAIK
TAHUN AR1 AR 2 +/- UPSR 2016
SEKOLAH
(5 THN)

GPS 3.33 2.67 + 1.67 1.67

2016 %L 100 100 - 100 100
A 0 0 - 2 4
GPS 3.89 2.56 +
2017 %L 66.67 88.89 +
A 0 3 +
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL PEMAHAMAN
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 1.67 1.33 + 2.00 1.44

2016 %L 100 100 + 100 100
A 2 2 - 1 6
GPS 2.88 2.33 +
2017 %L 77.8 88.9 +
A 3 4 +
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL PENULISAN
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 3.33 1.33 + 1.33 1.33

2016 %L 100 100 + 100 100
A 0 2 - 2 6
GPS 4.11 3.00 +
2017 %L 66.7 77.8 +
A 0 1 +
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS PEMAHAMAN
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 3.00 2.00 + 2.67 2.33

2016 %L 100 100 - 100 100
A 0 1 - 0 1
GPS 3.88 3.33 +
2017 %L 66.67 77.78 -
A 0 0 -
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS PENULISAN
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 3.67 2.67 + 2.00 2.00

2016 %L 66.67 100 - 100 100
A 0 0 - 1 1
GPS 4.00 3.33 +
2017 %L 66.67 66.67 -
A 0 0 -
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 2.67 2.67 3.33 1.50

2016 %L 100 100 100 100
A 0 0 - 2
GPS 3.67 3.33 +
2017 %L 66.67 66.67
A 0 0
 ANALISIS TREND MP 2016 - 2017
MATA PELAJARAN : SAINS
UPSR/
UPSR/SPM SPM
TAHUN AR1 AR2 +/- TERBAIK
2016
SEK
(5THN)

GPS 3.00 2.66 + 2.00 1.63

2016 %L 100 100 100 100
A 0 0 0 3
GPS 3.55 3.33 +
2017 %L 66.66 66.66
A 0 0
PUNCA TIDAK CAPAI OTR
DAN
INTERVENSI
 PUNCA & INTERVENSI MP KRITIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL

BIL PUNCA TIDAK CAPAI OTR 2 INTERVENSI

1 3 orang murid masih lemah dalam Memberi latihan untuk membina

menulis karangan bahagian C. perenggan berdasarkan isi.

2 Murid masih kurang mahir menjawab Meminta murid membaca cerpen

soalan bahagian B. setiap hari untuk mendapatkan idea.
 PUNCA & INTERVENSI MP KRITIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN)
BIL PUNCA TIDAK CAPAI OTR 2
1. Murid masih lemah dalam menguasai soalan
tatabahasa dan menjawab soalan tersebut
dengan cuai.
2. Murid membuat kesalahan struktur ayat dalam
soalan pemahaman.
3. Murid tidak menggunakan perkataan/frasa/ayat
betul dan kurang menghuraikan maklumat
secara rasional.
- Tidak mampu berfikiran aras tinggi.
4. Penggunaan ejaan suku kata dalam BM untuk
membentuk sesuatu perkataan dalam penulisan.
INTERVENSI
Memperbanyakkan latihan dan soalan tatabahasa
supaya murid mahir dalam aspek tatabahasa dan
memilih jawapan yang tepat.
Mengajar teknik menjawab soalan pemahaman
supaya murid memahami konsep ‘HOT’ untuk
cara mencari dan menulis jawapan tepat.
Mengajar pembinaan ayat secara berperingkat
(ayat mudah ke ayat kompleks) dan menjalankan
proses imbas kembali dalam setiap pelajaran.
Latihan ejaan harus diterapkan dalam setiap
pelajaran untuk mendedahkan murid dengan
penggunaan perkataan yang betul dan diaplikasi
dalam pelajaran.
 PUNCA & INTERVENSI MP KRITIKAL
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
BIL PUNCA TIDAK CAPAI OTR 2 INTERVENSI

1 Tidak mencapai A - terdapat 3 pelajar - meminta pelajar untuk menggaris

yang berpotensi mendapat A, tetapi, key words dalam setiap soalan
masih lagi cuai dalam menjawab dalam kertas dua.
soalan(over-confident), tidak - memberi ganjaran kepada pelajar
membaca soalan dengan teliti. yang menjawab soalan dengan
betul supaya mengelakkan
kecuaian pelajar.
2 Murid kurang mahir menjawab soalan Memperbanyakkan latih tubi yang
KBAT. berkaitan dengaan soalan KBAT.
3 3 murid dalam kategori galus, Memberikan latihan yang banyak,
mempunyai masalah dalam membaca meminta mereka supaya membaca
dan memahami kehendak soalan dan menerangkan kehendak soalan.
dengan sendiri.
 PUNCA & INTERVENSI MP KRITIKAL
MATA PELAJARAN : SAINS

BIL PUNCA TIDAK CAPAI OTR 2 INTERVENSI

1 Kurangnya mengulangkaji nota Mengulangkaji nota sains bagi tahun

sains bagi tahun 3, 4,5 dan 6. 3, 4, 5 dan 6.
2 Kecuaian semasa menjawab soalan. Memperbanyakkan latih tubi.

3 Murid kurang mahir menjawab soalan Memperbanyakkan latih tubi yang

KBAT sains. berkaitan dengaan soalan KBAT sains.
4 Murid kurang mahir menjawab soalan Menambahkan atau membuat pdpc
Sains yang berkaitan dengnan yang berkaitan dengan exsperimen.
exsperimen.
ILTIZAM
1. Kami akan
 SI H
K A
MA
R I
TE