PELAKSANAAN PROGRAM INDONESIA PINTAR

(PIP) PADA MADRASAH TAHUN ANGGARAN 2023

Fakhrurozi
Subkoordinator kesiswaan

DIREKTORAT KURIKULUM, SARANA, KELEMBAGAAN DAN KESISWAAN

MADRASAH
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
RASIONAL

 Amanat UUD 1945, terwujudnya kesejahteraan umum dan keadilan sosial. Salah satu
program prioritas pemerintah adalah penanggulangan kemiskinan;
 Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014, menginstruksikan kepada Menteri, Kepala
Lembaga Negara, dan Kepala Pemerintah Daerah untuk melaksanakan Program
Keluarga Produktif melalui Program Simpanan Keluarga Sejahtera (PSKS), Program
Indonesia Sehat (PIS) dan Program Indonesia Pintar (PIP);
 Hak dasar sebagai warga negara adalah mendapatkan layanan pendidikan yang
terjangkau dan bermutu.
2
PENGERTIAN
PIP
Pemberian bantuan tunai pendidikan kepada
peserta didik / anak usia sekolah (usia 6 - 21
tahun) yang berasal dari keluarga miskin, rentan
miskin dengan pemberian Buku Tabungan
Simpel dan Kartu Indonesia Pintar.
PIP merupakan bagian dari penyempurnaan
program Bantuan Siswa Miskin (BSM)
BOS
Bantuan Operasional Sekolah pada Madrasah
(BOS) adalah Program Pemerintah Pusat untuk
penyediaan pendanaan biaya operasi personalia
dan no personalia bagi Madrasah yang
bersumber dari dana alokasi pemerintah Pusat.
 TUJUAN UMUM

1 2 3 4 5

Menurunnya Menghilangkan Mencegah Peserta Membantu Peserta Meningkatkan akses

kesenjangan partisipasi hambatan ekonomi bagi Didik dari Didik yang kurang bagi anak usia 6 (enam)
pendikan antar anak untuk kemungkinan putus mampu dalam tahun sampai dengan
kelompok masyarakat, berpartisipasi di sekolah atau tidak memenuhi kebutuhan 21 (dua puluh satu)
terutama antara madrasah sehingga melanjutkan pendidikan kegiatan pembelajaran; tahun untuk
penduduk kaya dan mereka memperoleh akibat kesulitan mendapatkan layanan
penduduk miskin, akses pelayanan ekonomi; pendidikan sampai
antara penduduk laki- Pendidikan yang lebih tamat pada satuan
laki dan penduduk baik di tingkat dasar pendidikan menengah
perempuan, antara dan menengah pada untuk mendukung
wilayah perkotaan dan satuan/program pendidikan
pedesaan dan antar Pendidikan di bawah universal/rintisan wajib
daerah.  binaan Kementerian belajar 12 (dua belas)
Agama; tahun.
TUJUAN KHUSUS

Membantu biaya personal pendidikan bagi peserta didik miskin atau rentan miskin yang masih terdaftar sebagai
peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

Membeli buku dan Membeli seragam dan Membiayai transportasi ke

alat tulis perlengkapan sekolah sekolah

Uang saku Biaya kursus bagi peserta didik Biaya praktik tambahan/UJK,
peserta didik pendidikan formal biaya magang
DASAR HUKUM

INPRES Nomor 7 Tahun 2014 KMA Nomor 258 Tahun 2015

1 tentang Pelaksanaan Program Simpanan 3 tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri
Keluarga Sejahtera, Program Indonesia Pintar, Agama Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
dan Program Indonesia Sehat untuk 2015 tentang Pedoman Program Indonesia Pintar
Membangun Keluarga Produktif pada Kementerian Agama

PMK Nomor 228/PMK.05/2016 SK Dirjen Pendis Nomor 423 Tahun 2023

2 tentang Belanja Bantuan Sosial pada 4 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program
Kementerian/Lembaga Indonesia Pintar Untuk Siswa Madrasah Tahun
Anggaran 2023
PERJANJIAN KERJASAMA

PKS BRI Nomor B.064/Dt.I.I/Ks.01.7/03/2022 dan Nomor B.18-INS/03/2022

1 tentang Penyaluran Bantuan Sosial Program Indonesia Pintar (PIP) pada Satuan Pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PKS Bank Mandiri Nomor 1988 dan Nomor HBK.CST/PKS.005/2022

2 tentang Penyaluran Bantuan Sosial Program Indonesia Pintar pada Direktorat Kurikulum
Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah

PKS BSI Nomor B-2346.2/Dt.I.I/KS.01.7/09/2022 dan Nomor 02/860-PKS/DIR

3 tentang Penyaluran Bantuan Sosial Program Indonesia Pintar (PIP) pada Direktorat Kurikulum Sarana
Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah di Provinsi Aceh Tahun 2022
KUOTA DAN ANGGARAN

No Jenjang Jumlah Siswa Jumlah Anggaran (Rp)

1 MI 939.607 422.823.150.000

2 MTs 745.086 558.814.500.000

3 MA 320.372 320.372.000.000

Jumlah Total 2.005.065 1.302.009.650.000

BESARAN MANFAAT

MADRASAH IBTIDAIYAH MADRASAH MADRASAH ALIYAH

Rp450.000 TSANAWIYAH Rp1.000.000
Rp750.000
Khusus Kelas 6 di semester Khusus Kelas 9 di semester Khusus Kelas 12 di semester
Genap dan Kelas 1 di semester Genap dan Kelas 7 di semester Genap dan Kelas 10 di semester
Gasal sebesar Gasal sebesar Gasal sebesar
Rp225.000 Rp375.000 Rp500.000

Dana Manfaat Program Indonesia Pintar bagi siswa madrasah

diberikan
1 (satu) kali dalam satu tahun anggaran.
PENGELOLAAN PIP
Penyiapan Basis Data
 Pemutakhiran data on going
 Pemadanan data EMIS dengan data DTKS
 Verifikasi dan validasi oleh madrasah
 Verifikasi, validasi, pemetaan dan pembuatan nomor
rekening oleh bank penyalur
 Sosialisasi kebijakan penyaluran PIP
Pencairan Dana Oleh Siswa
 Dana bantuan PIP tersalurkan ke rekening siswa
 Siswa melakukan pencairan/aktivasi rekening sesuai
dengan bank yang telah ditunjuk
 Sosialisasi proses pencairan
 Percepatan pencairan
Penetapan SK dan Proses Pencairan SP2D
 Pengolahan data hasil pemetaan dan pembukaan rekening
dari bank penyalur
 Proses penetapan dan penyiapan lampiran SK Penetapan
siswa penerima PIP
 Proses pencairan SPM dan SP2D
 Dana PIP cair dan masuk dalam rekening RPL PIP Ditjen
Pendis
Penyaluran Dana
 Bank Penyalur melakukan pendebetan dari rekening RPL
PIP ke rekening siswa penerima PIP
 Memastikan seluruh dana tersalurkan ke rekening siswa
berdasarkan SK penetapan penerima PIP
 Kepastian rekening RPL nihil
 Mengiriman SK Penetapan ke seluruh propinsi dan
dilanjutkan ke seluruh madrasah siswa penerima PIP
 Sosialisasi Penyaluran dan pencairan PIP
MEKANISME PENETAPAN PENERIMA PIP
 KRITERIA PENERIMA PIP
Peserta Didik Madrasah Jenjang MI, MTs, dan MA berusia 6 (enam) tahun sampai dengan 21 (dua puluh satu) tahun dari keluarga miskin/rentan miskin
dengan kriteria sebagai berikut:
1 Penerima PIP Tahun 2022
Berasal dari keluarga penerima bantuan sosial yang
2 tercatat di Data Terpadu Kesejahteraan Sosial
(DTKS) Kementerian Sosial
 DTKS memuat 40% penduduk yang
mempunyai status kesejahteraan sosial terendah
 Ketepatan sasaran penerima PIP dipengaruhi
dari keakuratan DTKS dan usulan dari satuan
pendidikan di semua jenjang
3 Berasal dari keluarga miskin/rentan miskin yang diusulkan oleh madrasah
yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) dari
Kepala Desa/Kelurahan dengan mempertimbangkan kriteria sebagai berikut:
1) berstatus yatim/piatu/yatim piatu/anak yang tinggal di panti asuhan
2) berasal dari daerah yang terdampak bencana alam
3) berkebutuhan khusus (disabilitas)
4) orang tua/walinya berstatus narapidana di lembaga pemasyarakatan
5) berstatus tersangka atau narapidana di rumah tahanan atau lembaga
pemasyarakatan
6) Peserta Didik putus sekolah yang kembali bersekolah
Peserta didik diusulkan oleh madrasah apabila anggaran masih tersedia
PENETAPAN PENERIMA PIP ON GOING
Rekening Belum
Data on going
Aktif

Verval

Sinkronisasi

Verval

Rekening
Data EMIS Aktif

CALON PENERIMA PIP NOMINASI PENERIMA PIP PENERIMA PIP

VERIFIKASI DAN VALIDASI

MADRASAH KABUPATEN/KOTA KANWIL PROVINSI KSKK MADRASAH

MULAI MULAI MULAI

MULAI

MEMANTAU MEMANTAU MEMANTAU

VERVAL
DATA DATA DATA
SISWA
Meninggal dunia,
putus sekolah,
TIDAK AKTIF Lulus, mutasi,
AKTIF
tidak diketahui
keberadaannya, UPLOAD BERITA UPLOAD BERITA DOWNLOAD
PILIH ALASAN Data ganda dan ACARA ACARA HASIL VERVAL
TIDAK AKTIF Menolak PIP

KONFIRMASI
SELESAI VERVAL SELESAI SELESAI SELESAI

SELESAI
PENTINGNYA PEMADANAN DENGAN KEMENSOS
 Menjamin ketepatan sasaran penyaluran
bantuan dan menjamin akuntabilitas
pelaksanaan program
 Kementerian Sosial RI merupakan instansi
atau lembaga yang mempunyai
kewenangan dalam penanggulangan
kemiskinan atau institusi pemerintah yang
berwenang mengelola dan menyediakan
data fakir miskin
UU nomor 13 Tahun 2011
1 tentang Penanganan Fakir Miskin, dijelaskan bahwa
program pemberdayaan dan bantuan sosial harus
mengacu pada data terpadu yang dikelola Kementerian
Sosial yang disebut DTKS
PP RI Nomor 63 Tahun 2017
2 tentang Penyaluran Bantuan Sosial Secara Non
Tunai Bab III Mekanisme Penyaluran Pasal 6 ayat
(1) dan (2)
PMK Nomor 254/PMK.05/2015
3 tentang Belanja Sosial pada Kementerian
Negara/Lembaga Bab IV tentang Penetapan,
Penerima Pencairan dan Penyaluran Bantuan Sosial
PENETAPAN PENERIMA PIP HASIL PEMADANAN
Data DTKS

Hasil
Sinkron
Pemadanan

Cleansing Verval
data dan
sinkronisasi
Data EMIS

CALON PENERIMA PIP NOMINASI PENERIMA PIP PENERIMA PIP

PEMADANAN DATA EMIS DENGAN DTKS

Bagian Pusdatin
Datinmas Kemensos
Pemadanan
1 Data

EMIS DTKS
KSKK
Subdit Pengiriman
2 Hasil Pemadanan
Kesiswaan

4 Sin Verval dan Penetapan

Pe kron 3
ner isa SK Penerima
i m si D
aP
I P ata

SK
PENETAPAN PENERIMA PIP HASIL USULAN MADRASAH

Madrasah

Pengusulan Cleansing Data

melalui EMIS EMIS

CALON PENERIMA PIP NOMINASI PENERIMA PIP PENERIMA PIP

DATA USULAN MADRASAH
EMIS LEMBAGA KANWIL/KAB/KOTA DIREKTORAT/SUBDIT

Mulai Pilih Siswa Penetapan

Login EMIS
SK
Verifikasi SK

Pengajuan Disetujui Ditolak Short List

Ajukan FUM
SKTM

Long List

Tidak Dokumen Ya
Selesai Lengkap?
KIP DIGITAL
1. Peserta Didik yang ditetapkan sebagai penerima PIP diberikan
Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam bentuk digital.
2. KIP sebagaimana dimaksud pada angka 1 memuat: Nomor KIP,
Nama, Tanggal Lahir, NIK, NISN, Tahun terbit, QR Code
3. KIP sebagaimana dimaksud pada angka 1 dapat diakses pada
aplikasi Sistem Informasi Program Indonesia Pintar Madrasah
(SIPMA).
4. KIP mulai berlaku sejak ditetapkannya SK Penerima sampai
dengan ditetapkannya SK Penerima berikutnya.

https://pipmadrasah.kemenag.go.id
MEKANISME PENYALURAN
PENYALURAN DANA DARI KAS NEGARA

Bank penyalur melakukan pemetaan

PPK menyampaikan data penerima
Direktorat KSKK Madrasah
PIP yang sudah tervalidasi kepada
melakukan perjanjian kerjasama
bank penyalur untuk dilakukan
dengan bank penyalur
pemetaan bank.
Bank penyalur memberitahukan hasil
rekening penerima dan/atau
pembukaan rekening penerima
pembukaan rekening penerima di
selambat-lambatnya 5 hari Kerja
Kantor Cabang Bank Penyalur
sejak pemetaan rekening penerima
terdekat dengan lokasi penerima
bantuan dan/atau pembukaan
bantuan selambat-lambatnya 7 hari
rekening penerima bantuan selesai
kerja

Apabila sampai dengan 30 hari

kalender sejak dana belanja bantuan
Bank penyalur melakukan transfer
sosial ditransfer dari Kas Negara ke
dana bantuan dari rekening penyalur PPK menetapkan daftar penerima
rekening penyalur, masih terdapat PPK melakukan pencairan dana
ke rekening penerima paling lambat manfaat PIP melalui keputusan PPK
saldo atau sisa pada rekening bansos PIP melalui KPPN ke
30 hari kalender sejak dana belanja yang disahkan oleh KPA,
penyalur, maka bank penyalur Rekening Penyalur
bantuan sosial ditransfer dari Kas mengajukan SPP dan SPM
mentransfer seluruh saldo yang
Negara ke Rekening Penyalur
terdapat pada Rekening Penyalur ke
Kas Negara
PENYAMPAIAN SK

Madrasah
Kanwil Kemenag
mengumumkan dan
1 Provinsi
meneruskan surat
3 meneruskan surat 5
keputusan sebagai
keputusan penerima
penerima bantuan
bantuan sosial PIP
sosial PIP ke peserta
ke Kantor Kemenag
didik/orang
Kabupaten/Kota.
tua/wali.

Direktorat KSKK Kantor Kemenag Informasi dapat

diakses di SIPMA
Madrasah 2 Kabupaten/Kota
meneruskan surat 4 (Sistem Informasi
mengirimkan SK
penerima bantuan keputusan penerima PIP Madrasah)
sosial PIP ke Kanwil bantuan sosial PIP
Kemenag Provinsi. ke Madrasah.
 TIMELINE PENYALURAN
Januari
Penyiapan Basis Data
•Menyusun juknis penyaluran PIP
Tahun 2023
• Melakukan sinkronisasi data
hasil penyaluran PIP 2022
dengan EMIS
•Pemutakhiran data hasil
penyaluran PIP Tahun 2022
Agustus
Penetapan SK dan
Pencairan SP2D
• Penetapan SK Penerima PIP
Tahap 2
• Proses pencairan SP2D
• Penyaluran dana PIP Tahap 2 ke
rekening siswa
Februari
Verifikasi dan Validasi data
•Verval data PIP Tahap 1 ke
seluruh madrasah
• Koordinasi dan sinkronisasi data
dengan seluruh wilayah
•Pengolahan data hasil verval
•Validasi data dengan Bank
Penyalur
September
Penyaluran dan Pencairan
oleh Siswa
•Penyaluran dana PIP Tahap 2 ke
rekening siswa
•Penyampaian SK ke seluruh
madrasah dan penerima bantuan
• Pencairan dana PIP Tahap 2 oleh
siswa penerima
Maret-April
Penetapan SK, Pencairan
SP2D, Penyaluran dan
Pencairan oleh Siswa
•Penetepan SK Penerima PIP
Tahap 1
• Proses pencairan SP2D
•Penyaluran dana PIP Tahap 1 ke
rekening siswa
•Penyampaian SK ke seluruh
madrasah dan penerima bantuan
•Pencairan dana PIP Tahap 1 oleh
siswa penerima
Oktober
Proses Pendataan Usulan
Madrasah
•Koordinasi dengan EMIS untuk
basis data usulan madrasah semester
ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024
jika masih ada kuota
• Melakukan pendataan usulan
madrasah
• Pengolahan data hasil usulan
madrasah
•Proses pembuatan nomor rekening
siswa data hasil usulan madrasah
Mei
Penyiapan Basis Data,
Verifikasi dan Validasi
•Pengolahan data hasil pemadanan
EMIS dengan DTKS sebagai
calon penerima PIP
•Verval data PIP hasil pemadanan
ke seluruh madrasah
•Koordinasi dan sinkronisasi data
dengan seluruh wilayah
November
Penetapan SK dan
Pencairan SP2D
•Penetepan SK Penerima PIP
Tahap 3
•Proses pencairan SP2D dan
transfer dana ke rekening Bank
Penyalur
Juni-Juli
Verifikasi dan Validasi data
•Pengolahan data hasil verval
•Validasi data dengan Bank
Penyalur
•Proses pembuatan nomor
rekening data baru hasil
pemadanan
• Sinkronisasi data hasil
pembuatan rekening
Desember
Penyaluran dan Pencairan
oleh Siswa
•Penyaluran dana PIP Tahap 3 ke
rekening siswa
•Penyampaian SK ke seluruh
madrasah dan penerima bantuan
• Pencairan dana PIP Tahap 3 oleh
siswa penerima
BATAS WAKTU TAHAPAN PENYALURAN BANSOS
(PMK 228 PASAL 13 TAHUN 2016)
Mekanisme Menyampaikan ke
Penyaluran Pelaporan Penelitian Oleh PPK Setor
KPM
TUNAI 30 HK Hari Kerja Berikutnya sejak
(PMK 254 Pasal 11 Ayat 4 huruf b) berakhirnya masa penyaluran,
sisa dana di setor

(PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 (PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 huruf

huruf c) d)

REKENING 30 HK Jika tidak ada transaksi oleh Maks. 30 HK sejak 15 HK sejak diterima Surat
(PMK 254 Pasal 11 Ayat 4 huruf a) pemindahbukuan ke rek penerima, Bank Penyalur wajib diterimanya Laporan dari Perintah Penyetoran dari PPK
penerima melaporkan ke PPK, maks. 30 Bank Penyalur
HK

(PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 (PMK 228 Pasal 25 Ayat (1) (PMK 228 Pasal 26 Ayat 2) (PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 huruf
huruf e) g)

UANG ELEKTRONIK 30 HK Jika tidak ada transaksi oleh Maks. 30 HK sejak 15 HK sejak diterima Surat
(PMK 254 Pasal 11 Ayat 4 huruf c) Pengisian ke Kartu penerima penerima, Bank Penyalur wajib diterimanya Laporan dari Perintah Penyetoran dari PPK
melaporkan ke PPK, maks. 30 Bank Penyalur
HK

(PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 (PMK 228 Pasal 13 Ayat (4) (PMK 228 Pasal 26 Ayat (2) (PMK 228 Pasal 13 Ayat 4 huruf
huruf e) huruf f (g)

HK : Hari Kalender
MEKANISME PENCAIRAN
 AKTIVASI REKENING SECARA LANGSUNG
MI MTS dan MA
A. Peserta didik didampingi orang tua/wali Peserta didik dapat melakukan aktivasi rekening sendiri tanpa
1. Fotokopi KTP Orang Tua/Wali serta menunjukkan aslinya, dan didampingi oleh orang tua/wali atau kepala madrasah/guru
fotokopi KK. Bagi orang tua/wali yang tidak memiliki KTP/KK 1. Fotokopi salah satu tanda/bukti identitas pengenal penerima bansos
membawa Surat Keterangan dari RT domisili peserta didik. (KIP/Kartu Pelajar/Kartu Identitas Anak/Kartu Tanda
2. Surat keterangan kepala madrasah. Apabila peserta didik telah pindah Penduduk//Surat Keterangan dari Kepala Desa/Lurah) dan
madrasah dalam satu jenjang pendidikan yang sama, maka Surat menunjukkan aslinya
Keterangan Kepala Madrasah dapat dikeluarkan oleh Kepala Madrasah 2. Fotokopi KK
di madrasah yang baru; 3. Surat Keterangan Kepala Madrasah
3. Formulir pembukaan Rekening Penerima yang disediakan oleh bank 4. Formulir pembukaan Rekening Penerima yang disediakan oleh
penyalur yang telah diisi dan ditandatangani oleh Penerima Bantuan Bank Penyalur yang diisi dan ditandatangani oleh Penerima
Bantuan
B. Didampingi Kamad/Guru
4. Fotokopi KTP kamad/guru yang dikuasakan serta menunjukkan
aslinya
5. Surat keterangan kepala madrasah.
6. Surat kuasa dari kepala madrasah (khusus untuk guru yang dikuasakan
oleh Kepala Madrasah oleh Kepala Madrasah)
7. Formulir pembukaan Rekening Penerima yang disediakan oleh bank
penyalur yang telah diisi dan ditandatangani oleh Penerima Bantuan
 AKTIVASI REKENING SECARA KOLEKTIF
MI dan Semua Jenjang (MI, MTs, dan MA) Provinsi Aceh MTs dan MA selain Provinsi Aceh
1. Surat Kuasa perorangan atau kolektif dari Penerima Bantuan yang Aktivasi rekening tidak dapat dilakukan secara kolektif. Bank Penyalur
bersangkutan di atas materai menjamin akses aktivasi rekening Penerima PIP dengan mekanisme
2. Fotokopi KTP Kepala Madrasah/Guru yang dikuasakan oleh Kepala mendatangi langsung Penerima Bansos PIP di lokasi madrasah atau
Madrasah serta menunjukkan aslinya lokasi yang ditentukan oleh Kamad dengan Kantor Cabang.
3. Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Madrasah definitif yang masih
berlaku dan menunjukkan aslinya
4. Surat Pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM)
5. Surat Keterangan Kepala Madrasah
6. Surat kuasa dari kepala madrasah (khusus untuk guru yang dikuasakan
oleh Kepala Madrasah oleh Kepala Madrasah)
PENCAIRAN DANA SECARA LANGSUNG
MI
Peserta didik melakukan penarikan dana secara langsung
dengan didampingi orang tua/wali atau kepala
madrasah/guru.
MTs dan MA
Peserta didik dapat melakukan penarikan dana secara
langsung tanpa didampingi oleh orang tua/wali atau
kepala madrasah/guru.

1. Peserta didik langsung datang ke Kantor Bank Penyalur dengan membawa salah satu tanda/bukti identitas
pengenal seperti: Kartu Pelajar/Kartu Tanda Penduduk/Kartu Keluarga/Surat Keterangan dari Kepala Desa/Lurah
dan KIP ATM beserta Buku Tabungan
2. Ke ATM Bank Penyalur/Jaringan ATM yang memiliki kerjasama dengan Bank Penyalur dengan Kartu Indonesia
Pintar ATM dan Nomor PIN.
 PENCAIRAN DANA SECARA KOLEKTIF

MI dan Semua Jenjang (MI, MTs, dan MA) Provinsi Aceh MTs dan MA selain Provinsi Aceh
1. Surat kuasa perorangan atau kolektif dari Penerima Bantuan yang 1. Surat kuasa perorangan atau kolektif dari Penerima Bantuan yang
bersangkutan di atas materai bersangkutan di atas materai
2. Fotokopi KTP Kepala Madrasah/Guru yang dikuasakan oleh Kepala 2. Surat Pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM)
Madrasah serta menunjukkan aslinya 3. Surat Keterangan Kepala Madrasah
3. Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Madrasah definitif yang masih 4. Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Madrasah/Guru dan
berlaku dan menunjukkan aslinya menunjukkan aslinya;
4. Surat Pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM) 5. Fotokopi KTP Kamad/Guru sebagai Penerima Kuasa dan
5. Surat Keterangan Kepala Madrasah menunjukkan aslinya;
6. Surat kuasa dari kepala madrasah (khusus untuk guru yang dikuasakan 6. Fotokopi KTP Pemberi Kuasa;
oleh Kepala Madrasah oleh Kepala Madrasah) 7. Buku Tabungan dan Kartu Debit Penerima Bantuan yang diambil
secara kolektif;
PEMBATALAN PENERIMA PIP

a. Kepala Madrasah melakukan identifikasi atas status siswa

penerima PIP melalui aplikasi SIPMA dan melaporkan status
siswa tersebut kepada Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota; Tidak diketahui
Meninggal Dunia
Keberadaannya
b. Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota melakukan
validasi atas laporan dari Kepala Madrasah. Hasil validasi
tersebut, dilaporkan kepada Kantor Wilayah Kementerian
Agama Provinsi sebagai rekomendasi untuk pembatalan
penerima bantuan sosial PIP. (Form-PIP.10)
Putus Sekolah Data Ganda
c. Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi melaporkan dan
merekomendasi untuk pembatalan penerima bantuan sosial PIP
ke Direktorat KSKK Madrasah. (Form-PIP.11)
d. Direktorat KSKK Madrasah menetapkan pembatalan penerima
bantuan sosial PIP berdasarkan laporan dan rekomendasi dari Tidak Lagi
Menolak
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi. Menjadi Penerima
menerima KIP
PIP
 PENGEMBALIAN DANA PIP
DIREKTORAT KSKK MADRASAH
Kriteria
1. Peserta Didik tidak melakukan aktivasi
rekening sampai batas akhir masa aktivasi
rekening; dan
2. Peserta Didik tercatat sebagai data ganda
Penerima PIP (hanya salah satu yang
dikembalikan).
Mekanisme
1. Berdasarkan laporan dari bank penyalur
perihal rekening SimPel penerima PIP
belum diaktivasi sampai batas akhir masa
aktivasi rekening; atau
2. Berdasarkan laporan dari Kantor Wilayah
Kementerian Agama provinsi dan/atau
Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota yang memenuhi ketentuan
untuk dikembalikan ke Kas Umum Negara.
SATUAN PENDIDIKAN (MADRASAH)
Kriteria
1. Peserta Didik menolak sebagai penerima PIP; atau
2. Peserta Didik tidak diketahui keberadaanya, meninggal dunia, putus sekolah, atau tidak
melanjutkan pendidikan tetapi telah melakukan aktivasi melalui kuasa penerima (Kepala, guru di
Madrasah);
3. Pengembalian dana PIP Madrasah ke Kas Umum Negara yang disebabkan karena keadaan
sebagaimana pada angka 1) dan angka 2) dilakukan apabila dana sudah ditarik dari rekening
Peserta Didik oleh kuasa penerima.
Mekanisme
4. Penerima PIP/Penerima Kuasa memberikan pernyataan tertulis perihal keinginannya untuk
menyerahkan kembali dana PIP yang diterimanya dengan menyertakan alasan pengembalian dana
ke Kas Umum Negara;
5. Pengembalian disampaikan oleh kepala madrasah kepada Direktur KSKK Madrasah melalui
aplikasi SIPMA dengan menginput data Peserta Didik yang dananya akan dikembalikan ke Kas
Umum Negara;
6. Direktur KSKK Madrasah menindaklanjuti dengan memberikan Kode Billing;
7. Madrasah menggunakan kode billing tersebut untuk mengembalikan dana ke Kas Umum Negara
melalui Teller bank yang melayani pengembalian dana ke Kas Umum Negara; dan
8. Madrasah menyampaikan bukti pengembalian ke Kas Umum Negara kepada Direktur KSKK
Madrasah melalui aplikasi SIPMA pada menu pengembalian dana.
KENDALA, HAMBATAN, DAN EVALUASI
 MONITORING DAN EVALUASI

Sasaran Pelaksana
1 Madrasah, Keluarga
penerima bantuan sosial
3 • Direktorat Jenderal Pendis
• Kantor Wilayah Kementerian
5
PIP, Orang tua, Siswa Agama Provinsi
madrasah • Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota

Tujuan Metode Aspek-aspek yang diperlukan

Mengetahui sejauh
mana output dan
outcome program PIP
telah tercapai atau
belum
Kunjungan lapangan
dan koordinasi melalui
media komunikasi
antara lain telepon,
2 email, whatsapp dan
lainnya
• Ketepatan sasaran
• Jumlah Peserta Didik
penerima yang sudah dan
4 belum mencairkan dana PIP
• Ketepatan jumlah dana
• Kesesuaian penggunaan dana
• Pelayanan lembaga penyalur
• Keterlaksanaan peran dan
fungsi masing-masing instansi
terkait dalam implementasi
PIP
 KENDALA DAN HAMBATAN
Penyiapan
Basis Data
• Hasil pemadanan EMIS dengan
DTKS belum sesuai dengan
kondisi di lapangan (masih
terdapat exclusion error dan
inclusion error)
• Tidak tersedianya basis data riil
tahun pelajaran sesuai dengan
tahun anggaran
• Rendahnya kualitas data (data
tidak lengkap -> tidak ada NIK,
NISN, NPSN, alamat, nama ibu
kandung, nama double, dll)
• Proses verifikasi dan validasi
membutuhkan waktu cukup lama
• Proses pendataan siswa yang
kurang maksimal
Penetapan SK dan Proses
Pencairan SP2D
• Membutuhkan waktu cukup lama
untuk validasi data dan nomor
rekening oleh bank penyalur
sehingga penetapan SK tidak
sesuai dengan target
• Pembuatan nomor rekening
membutuhkan waktu cukup lama
karena kualitas basis data yang
kurang bagus (tidak lengkap)
• Sinkron data dengan Bank
Penyalur dan dengan Dukcapil
Penyaluran Dana
• Banyak data yang masih ganda
sehingga memerlukan waktu
untuk crosscheck data ulang
• Adanya Keterlambatan
Penyaluran ke rekening siswa
• Pemahaman juknis belum sampai
ke tingkat penerima bantuan
• Rentang kendali pengelola PIP
dari pusat sampai daerah
Pencairan Dana oleh Siswa
• Sosialisasi sampai ke siswa
penerima belum maksimal
• Rendahnya komitmen dalam
membantu pencairan dana oleh
pihak madrasah/ kankemenag
/kanwil provinsi
• Tidak ada keseragaman antara
bank penyalur di pusat dan daerah
terkait proses pencairan PIP
• Banyak persyaratan pencairan
yang tidak sesuai dengan
ketentuan.
• Keterlambatan cetak buku dan
kartu bank penyalur
• Pembatasan tatap muka dengan
madrasah dan bank penyalur
• Lokasi tempat tinggal
siswa/madrasah cukup jauh
• Dinamika data siswa yang sulit
diprediksi
HASIL EVALUASI PIP 2022
Kelemahan, Hambatan, atau Kendala
Tidak teralokasinya dukungan penganggaran terkait manajemen
pengelolaan penyaluran PIP di daerah (Provinsi, Kab/Kota, Madrasah)
Rendahnya pemahaman satuan pendidikan terkait pelaksanan PIP.
Perubahan dan pergantian Bank Penyalur
Masih banyaknya data peserta didik dengan kelengkapan atribut data
pokok siswa (NIK tidak valid dukcapil , nama ibu kandung, nama
madrasah, alamat, NISN dll) pada EMIS.
Rencana Perbaikan atau Tindak Lanjut
Mengajukan permohonan alokasi anggaran untuk biaya manajemen
kepada pelaksana PIP di Tk. Provinsi, Tk. Kabupaten/Kota dan
Madrasah
Meningkatkan upaya dalam:
1. Mendorong pihak Kanwil Kementerian Agama Provinsi lebih
aktif dan giat dalam melaksanakan sosialisasi PIP ke satuan
pendidikan agar satuan Pendidikan dapat merespon dan
bertanggung jawab secara optimal dalam pelaksanan penyaluran
PIP kepada peserta didik di satuan Pendidikan masing-masing.
2. Menambah konten sosialisasi yang dapat langsung diterima oleh
seluruh satuan Pendidikan se-Indonesia melalui media sosial.
1. Melakukan mitigasi risiko terhadap tahapan penyaluran
2. Melakukan evaluasi secara berkala dengan bank penyalur
1. Melakukan koordinasi rutin dan intensif dengan EMIS Setditjen
Pendis tentang mekanisme updating kelengkapan data siswa agar
memudahkan dalam pembuatan atau pembaharuan NIK.
2. Mekanisme pembaharuan data NISN dan NIK pada sistem EMIS
HASIL EVALUASI PIP 2022
Kelemahan, Hambatan, atau Kendala
Penarikan dana harus datang berkali kali ke unit kerja operasional.
Jumlah Kabupaten/kecamatan yang tidak ada Bank Penyalur
khususnya wilayah terpencil/kepulauan yang sangat jauh dalam
mencapai lokasi bank
Kurangnya sosialisasi layanan bank penyalur pusat ke UKO daerah
Jam kerja operasional dan petugas bank yang terbatas
Distribusi Kartu ATM dan Buku Tabungan belum merata dikarenakan
pencetakan terpusat
Rencana Perbaikan atau Tindak Lanjut
Penarikan dana lebih mudah dengan ATM Instan yang dapat
langsung diterima siswa saat aktivasi rekening secara langsung
bersama buku tabungan SimPel.
Bank Penyalur harus menyediakan SDM untuk Hadir di madrasah
Mengevaluasi bank penyalur
Memintakan layanan khusus untuk bantuan sosial pemerintah
Mendorong bank penyalur untuk pembuatan kartu dan buku tabungan
berada di wilayah masing-masing

Kinerja Bank
Pengelola PIP
Penyalur
Masih terdapat unit
kerja operasional bank Masih belum optimal
penyalur yang belum dalam melaksanakan
efektif dalam melayani sosialisasi ke satuan
aktivasi rekening.
Misalnya berkas
ditumpuk, tidak
langsung diproses.
Masih terdapat unit
kerja operasional bank
penyalur yang belum
dapat melayani aktivasi
rekening secara optimal
disebabnya petugasnya
hanya 1 orang.
Masih terdapat unit
kerja operasional bank
penyalur yang belum
efisien dalam melayani
aktivasi rekening.
Misalnya membatasi
jam layanan khusus
PIP.
Khusus di wilayah
terpencil, bank penyalur
belum mempunyai solusi
yang menyeluruh.
Misalnya membutuhkan
jadwal ckp lama bank
mendatangi madrasah-
madrasah, atau membuat
kegiatan aktivasi rekening
di daerah terpencil, atau
ada layanan gerak di
seluruh wilayah terpencil.
IDENTIFIKASI HAMBATAN AKTIVASI REKENING
Kinerja Kondisi
Kinerja Satuan Respon dari Kondisi Ketersediaan Unit
Pendidikan Penerima PIP Geografis Kerja Operasional
Daerah Bank Penyalur.
Masih terdapat satuan Masih terdapat Masih terdapat Belum seluruh
Pendidikan yang Penerima PIP yang kondisi geografis kecamatan di
belum optimal dalam bermasalah dalam yang menyulitkan Indonesia terdapat
mengupayakan melengkapi berkas peserta didik atau unit kerja operasional
Pendidikan. aktivasi rekening ke identitas (kartu
satuan Pendidikan bank penyalur.
bank penyalur. Keluarga) untuk melaksanakan
keperluan aktivasi aktivasi rekening.
Masih terdapat rekening. Faktor jarak menjadi
Tidak teralokasikan satuan Pendidikan pertimbangan satuan
anggaran untuk yang belum Meskipun wilayah Pendidikan sehingga
Masih terdapat
pelaksanaan PIP. menjadwalkan dan pada kondisi berdampak aktivasi
Penerima PIP yang
berkoordinasi geografis yang tidak rekening di bank
jauh dari orang
dengan bank dalam mendukung dapat urung dilakukan.
tuanya sehingga tidak
memproses aktivasi dilaksanakan secara
dapat melengkapi
Masih terdapat PIC rekening siswa kolektif tetapi tetap
berkas aktivasi
PIP tidak penerima di menyulitkan
rekening Distribusi Buku dan
mendapatkan madrasahnya. sehingga aktivasi
perhatian dalam hal Kartu ATM yang
rekening di bank
penugasan dan tidak merata sehingga
urung dilakukan.
penyelesaian Masih terdapat satuan harus menunggu
pekerjaan. Pendidikan yang lama dalam proses
melanggar dalam aktivasi rekening
aktivasi rekening
Masih terdapat PIC misalnya dengan
yang belum optimal mendatangkan siswa
dalam memantau lain Masih terdapat Lokasi
pelaksanaan PIP di bank penyalur berada
satuan Pendidikan. jauh dari madrasah
Masih terdapat
satuan Pendidikan
yang tidak segera
Masih belum optimal menginformasikan
dalam melaksanakan ke siswa penerima
koordinasi dengan untuk segera
bank penyalur melakukan aktivasi
rekening dan
mencairkannya.
 REALISASI PENYALURAN PIP 2022

Kuota dan Anggaran Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Total Penyaluran

Jenjang
Kuota Anggaran (Rp) Sasaran Anggaran (Rp) Sasaran Anggaran (Rp) Sasaran Anggaran (Rp) Sasaran Anggaran (Rp) %

MI 939.607 422.823.150.000 778.195 308.395.350.000 254.284 114.427.800.000 - - 1.032.479 422.823.150.000 100,00

MTs 745.086 558.814.500.000 478.250 269.088.375.000 112.463 63.308.625.000 306.105 226.417.500.000 896.818 558.814.500.000 100,00

MA 320.372 320.372.000.000 237.959 198.734.500.000 73.660 61.155.500.000 61.574 60.482.000.000 373.193 320.372.000.000 100,00

Total 2.005.065 1.302.009.650.000 1.494.404 776.218.225.000 440.407 238.891.925.000 367.679 286.899.500.000 2.302.490 1.302.009.650.000 100,00
 REALISASI PENCAIRAN PIP 2022 BERDASARKAN JENJANG

SP2D Pengambilan Oleh Siswa Belum Diambil Oleh Siswa Pengembalian ke Kas Negara
Jenjang
Sasaran Anggaran (Rp) Sasaran % Anggaran (Rp) % Sasaran % Anggaran (Rp) % Sasaran % Anggaran (Rp) %

MI 1.032.479 422.823.150.000 999.597 96,82 408.197.250.000 96,54 29.411 2,85 13.234.950.000 3,13 3.471 0,34 1.390.950.000 0,33

MTs 896.818 558.814.500.000 848.591 94,62 532.633.125.000 95,31 10.424 1,16 7.465.875.000 1,34 37.803 4,22 18.715.500.000 3,35

MA 373.193 320.372.000.000 352.034 94,33 304.052.500.000 94,91 3.065 0,82 2.915.000.000 0,91 18.094 4,85 13.404.500.000 4,18

Total 2.302.490 1.302.009.650.000 2.200.222 95,56 1.244.882.875.000 95,61 42.900 1,86 23.615.825.000 1,81 59.368 2,58 33.510.950.000 2,57

 Belum diambil siswa sampai dengan  Pengembalian ke kas negara cut

batas cut off 31 Januari 2023.
 BRI dan BSI tahap 2, Bank Mandiri
tahap 3.
 Masih dalam proses pengembalian ke
kas negara.
off 31 Oktober 2022
 BRI dan BSI pengembalian tahap
1, Bank Mandiri pengembalian
tahap 1 dan 2
 REALISASI PENCAIRAN PIP 2022 BERDASARKAN BANK
PENYALUR
SP2D Pengambilan Oleh Siswa Belum Diambil Oleh Siswa Pengembalian ke Kas Negara
Bank
Tahap
Penyalur Sasaran Anggaran Sasaran % Anggaran % Sasaran % Anggaran % Sasaran % Anggaran %

1 87.680 46.220.500.000 87.646 99,96 46.193.550.000 99,94 - 0,00 - 0,00 34 0,04 26.950.000 0,06
BSI
2 26.651 17.850.175.000 26.364 98,92 17.638.300.000 98,81 287 1,08 211.875.000 1,19 - 0,00 - 0,00

Total 114.331 64.070.675.000 114.010 99,72 63.831.850.000 99,63 287 0,25 211.875.000 0,33 34 0,03 26.950.000 0,04

1 732.135 289.916.100.000 728.670 99,53 288.527.850.000 99,52 - 0,00 - 0,00 3.465 0,47 1.388.250.000 0,48
BRI
2 243.330 109.498.500.000 213.974 87,94 96.288.300.000 87,94 29.356 12,06 13.210.200.000 12,06 - 0,00 - 0,00

Total 975.465 399.414.600.000 942.644 96,64 384.816.150.000 96,35 29.356 3,01 13.210.200.000 3,31 3.465 0,36 1.388.250.000 0,35

1 674.589 440.081.625.000 637.485 94,50 418.876.625.000 95,18 - 0,00 - 0,00 37.104 5,50 21.205.000.000 4,82

Bank
2 170.426 111.543.250.000 151.661 88,99 100.652.500.000 90,24 - 0,00 - 0,00 18.765 11,01 10.890.750.000 9,76
Mandiri

3 367.679 286.899.500.000 354.422 96,39 276.705.750.000 96,45 13.257 3,61 10.193.750.000 3,55 - 0,00 - 0,00

Total 1.212.694 838.524.375.000 1.143.568 94,30 796.234.875.000 94,96 13.257 1,09 10.193.750.000 1,22 55.869 4,61 32.095.750.000 413,83

Total Jumlah 2.302.490 1.302.009.650.000 2.200.222 95,56 1.244.882.875.000 95,61 42.900 1,86 23.615.825.000 1,81 59.368 2,58 33.510.950.000 2,57
TERIMA KASIH