Lokakarya PISA - Prof. Dr. Zulkardi, M.I.komp., M.sc.
Lokakarya PISA - Prof. Dr. Zulkardi, M.I.komp., M.sc.
INDONESIA (2011-2021)
Where? Who?
Involving 78 member OECD Students: at (under) 15 years
Countries (Since 2018) old
Why? When?
Prepare students to be literate, Recurring every three years:
judgments and decisions needed by 2000, 2003, 2006, 2009,
constructive, engaged and reflective 2012, 2015, 2018, 2021=2022
21st century citizens.
How? What?
Contents, Contexts, Competencies Assesment: math, reading,
science, and financial literacy
PISA Framework
KONTEN KOMPETENSI
Growth Phenomena (Aljabar) Formulate-Merumuskan
Geometric Approximation (Geometri dan Pengukuran) Employ-Menggunakan
Computer Simulation (Bilangan) Interpret & Evaluate-Menafsirkan dan
Conditional Decision Making (Data dan Ketidakpastian) Mengevaluasi
Snapshot of Indonesian PISA Trend
PISA’s Influences Education in Indonesia
Alasan Pengembangan
Kurikulum KTSP 2006-
Kurikulum 2013 2013
STANDAR INTERNASIONAL
PENDIDIKAN DI INDONESIA 2019
Continued…
2020
1.Transformasi Kepemimpinan
Sekolah dengan memilih generasi
baru Kepala Sekolah dari guru
terbaik
2.Transformasi Pendidikan Profesi
Guru (PPG)
3.Penyederhanaan Kurikulum
(Fleksibel & Berbasis Kompetensi)
4.UN diganti AKM (literasi dan
numerasi) mengacu pada PISA,
TIMSS dan PIRLS
5.Bermitra dengan POP dan Sekolah
Penggerak untuk mencapai Profil
Pelajar Pancasila
Continued…
2021
Opsi Tambahan:
Penerapan Kurikulum Pembelajaran
sebagai upaya untuk pemulihan
pembelajaran terkait numerasi dan
literasi
PISA’s Research in Indonesia
Sumber:
Journal on Mathematics Education, 2(2), 2011
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/746/200
PISA’s Research in Indonesia
Sumber:
Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 2011
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/issue/view/52
PISA’s Research in Indonesia
27%
33%
Konten
Quantity : Bilangan
Change and Relationship : Aljabar
Shape and Space : Geometri
Uncertainty and Data : Data dan Ketidakpastian
24%
16%
33%
39%
Konteks
Lokal : Tempat Wisata, LRT, JSC
Nasional : Bangunan Bersejarah, Budaya
Internasional : Asian Games, C0VID-19
29%
14%
46%
Level/Tingkat Kesukaran
Understanding (L1) : C1, C2
Applying (L2) : C3
40% Reasoning (L3) : C4, C5, C6
10%
27%
Kompetensi/Kemampuan
KDM : Kemampuan Dasar Matematika
LM : Literasi Matematika/Numerasi
PM : Penalaran Matematis
63%
KDM LM PM
PISA’s Research in Indonesia
4%
12%
Jenis Penelitian
11% DR : Design Research
48% DL : Deskriptif Kualitatif
DN : Deskriptif Kuantitatif
Mix : Gabungan Kualitatif & Kuantitatif
Lain-Lain : Review, Survey
25%
DR DL DN Mix Lain-Lain
PISA’s Research in Indonesia
4%
19%
29%
Subjek Penelitian
SD : Kelas 4, 5, dan 6
SMP : Kelas 7, 8, dan 9
SMA : Kelas 10
Lain-Lain : Guru, Siswa Asing
48%
Sumber: https://www.youtube.com/playlist?list=PLy9CWG6sUU-o3NjDjpNFJXno32SF700S6
References
TERIMA KASIH
zulkardi@unsri.ac.id Prof. Zulkardi PMRI UNSRI
Sepasang Professor Pendidikan Matematika
+628127106777 https://p4mri.net/new/