KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR 3

Kaidah Penulisan Soal

Menjodohkan
 Keunggulan dan Keterbatasan
Keunggulan:
► Relatif lebih mudah dalam perumusan butir soal.
► Ringkas dan efektif dilihat dari segi rumusan butir soal dan pilihan
jawaban.
► Dapat diskor dengan mudah, cepat, dan memiliki objektivitas yang
tinggi.

Keterbatasan:
► Cenderung mengukur kemampuan mengingat, sehingga kurang tepat
digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif yang lebih tinggi.
► Tidak semua materi atau konsep dapat dilakukan bentuk soal
menjodohkan.
► Terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban.
 Kaidah Penulisan Soal
A. Materi
1. Soal sesuai dengan indikator
2. Soal harus logis ditinjau dari segi materi
3. Rumusan pokok soal dan jawaban harus merupakan pernyataan yang
berkaitan dengan materi yang diukur.

B. Konstruksi
4. Pokok soal dirumuskan secara jelas dan tegas.
5. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
6. Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
7. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal jelas,
berfungsi, tidak memunculkan kebingungan, dan mempunyai tingkat
keterbacaan tinggi.
8. Jumlah jawaban lebih banyak dari pokok soal.
9. Pokok soal dan jawaban disusun secara sistematis dan kronologis.
 Kaidah Penulisan Soal

C. Bahasa
1. Setiap soal menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia
2. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal
akan digunakan untuk daerah lain atau nasional
3. Setiap soal menggunakan bahasa yang komunikatif
 Hal- hal penting yang harus perhatikan

► Gambar, kalimat atau slogan tidak mengandung unsur iklan promosi produk
komersil (iklan) atau instansi (nama sekolah, nama wilayah).
► Tidak menggunakan nama tokoh yang masih hidup dalam soal karena dapat
diinterpretasikan mempromosikan tokoh tersebut.
► Ilustrasi soal tidak mengandung unsur SARA, kekerasan, pornografi, politik,
ataupun konten yang dapat menimbulkan dampak negatif.
► Gambar, teks atau kutipan sebaiknya dituliskan sumber asalnya.
► Tata letak gambar diusahakan konsisten.
Contoh
Perhatikan grafik!

Cuaca ekstrim hasil tangkapan ikan Pak Saryo

dalam satu minggupun tidak menentu. Pada tiga hari
pertama ikan terjual dengan harga Rp35.000
perkilogram, dan mengalami kenaikan harga sebesar
15% pada hari berikutnya. Tiga hari pertama semua
ikan habis terjual dan pada hari berikutnya ikan
hanya terjual 75%.

Pasangkan pernyataan pada lajur kiri dengan lajur kanan sebagai jawaban yang benar!
Jawaban
NO Pernyataan
A. Rp603.750
1 Hasil penjualan ikan selama 3 hari pertama.
B. Rp1.330.000
2 Hasil penjualan ikan 4 hari berikutnya
C. Rp1.811.250
3 Jumlah Ikan yang tidak terjual jika diuangkan
D. Rp3.430.000
4 Hasil penjualan ikan jika terjual seluruhnya
E. Rp3.745.000
Pasangkanlah peristiwa (yang ada pada lajur kiri) dengan tokoh (yang ada pada lajur
kanan) sesuai dengan isi bacaan!
TERIMA KASIH