Materi Inisiasi 7

Menyusun
Laporan PTK
(modul 6)
 Pengantar

Laporan PTK hendaknya disusun berdasarkan rangkaian atau prosedur

penelitian sbb:

• Menentukan waktu dan tempat penelitian

• Menentukan subyek penelitian
• Melaksanakan tindakan perbaikan yg sudah direncanakan
• Melakukan pengamatan dan pengumpulan data.

Dalam tahapan ini hal-hal yg perlu diperhatikan adalah sbb:

• Instrumen penelitian (alat pengumpul data hasil perbaikan)
• Proses dan prosedur pengamatan
• Peran teman sejawat
• Kejadian atau hal-hal yg unik
 Uraian Materi

• Menganalisis dan menginterpretasikan data sesuai metode analisis

data dan teknik penyajian data yang digunakan (tabel, grafik,
gambar atau deskriptif).

Dalam tahapan ini, tugas Anda sebagai peneliti adalah :

⚬ Menganalis data serta mengkaji peristiwa yang terjadi akibat
tindakan perbaikan dan buat interpretasi data;
⚬ Berdiskusi dengan teman sejawat tentang hasil interpretasi data
di lingkungan sekolah atau Forum Kegiatan Guru (FKG);
⚬ Membaca literatur tentang teori-teori ilmu pendidikan
(paedagogik) atau sosiologi, teori-teori pengajaran
(instruksional) atau teori belajar, dll yang relevan dan kaitkan
dengan hasil interpretasi data;
⚬ Mempelajari dokumen-dokumen tentang hasil belajar siswa,
daftar hadir, dll yang relevan dan kaitkan dgn hasil interpretasi
data;
⚬ Menganalisis kurikulum dan mengkaitkan dgn tugas-tugas
siswa;
⚬ Mempelajari buku-buku pelajaran, buku pegangan guru;
⚬ Mempelajari perilaku mengajar guru terutama kelas yg lebih
rendah;
 Bagaimanakah ciri laporan PTK yg baik?

Laporan PTK apabila:

• Memiliki bobot ilmiah secara metodologis, substansi, dan
manfaat.
• Memperhatikan etika penulisan laporan penelitian.
 Hal-hal yg harus dan perlu
diperhatikan!
A. Judul F. Pelaksanaan PTK

B. Abstrak G. Temuan (hasil penelitian

yg diperoleh ) dan
C. Pendahuluan
Pembahasan
D. Tinjauan Pustaka
H. Kesimpulan, Saran dan
E. Metodelogi Penelitian
Tindak Lanjut
I.Daftar Pustaka
Judul Penelitian hendaknya
menggambarkan aktivitas
perbaikan yang dilaksanakan
sebagai fokus PTK
Abstrak memuat sari pati dari setiap
komponen penelitian, mulai dari masalah,
tujuan penelitian, hasil dari pembahasan,
serta kesimpulan dan saran. dengan membaca
abstrak, orang akan mendapat gambaran
umum mengenai PTK yang dilaporkan

7
⚬Pendahuluan:
Cantumkan latar belakang masalah, rumusan masalah tujuan, dan
manfaat penelitian serta hal-hal yg tercakup dalam laporan
termasuk jumlah siklus perbaikan yg dilaporkan.
⚬Tinjauan pustaka yg memuat tentang:
• berbagai konsep/teori tentang masalah penelitian yang
sedang diteliti yang memberi arah terhadap pelaksanaan
penelitian. Atau hasil-hasil penelitian mutakhir yang
relevan dengan permasalahan penelitian. Teori-teori yg
relevan adalah teori belajar, teori pembelajaran, psikologi,
paedagogik, dll.
• Upaya peneliti membangun argumentasi teori yang
melandasi tindakan perbaikan yang diberikan.
• Pertanyaan penelitian atau Hipotesis Tindakan
 Metodologi PTK terdiri dari 2 bagian, yaitu:

• Perencanaan PTK

￭ Identifikasi masalah: uraikan dengan singkat bagaimana

proses identifikasi masalah berlangsung, siapa yang
membantu serta bagai konsep/teori atau hasil-hasil
penelitian yang relevan dan mutakhir tentang masalah
yang diteliti.
￭ Analisis dan perumusan masalah: uraikan secara singkat
proses analisis dan tuliskan masalah yang akan
dijadikan fokus perbaikan pembelajaran.
￭ Rencana perbaikan/hipotesis tindakan: cantumkan
dengan jelas dan sistematis rencana tindakan yang
dilakukan untuk mengatasi masalah yang teridentifikasi.
2. Pelaksanaan PTK

• Subyek penelitian, tempat dan waktu pelaksanaan, mata pelajaran,

kelas dan karakteristik siswa.
• Cantumkan tempat dan waktu pelaksanaan perbaikan untuk setiap
siklus (rencana, pelaksanaan, pengumpulan data, instrumen &
pengamat/ supervisi).
• Prosedur pelaksanaan: cantumkan secara jelas prosedur
pelaksanaan perbaikan pembelajaran. Buat dalam bentuk Desain
Penelitian berdasarkan siklus yg direncanakan.
• Hal-hal yg unik : cantumkan hal-hal unik yg terjadi/dialami selama
pelaksanaan pelaksanaan perbaikan pembelajaran dan
implikasinya thd pelaksanaan pembelajaran.
 Temuan (hasil yg diperoleh) dan Pembahasan

￭Temuan penelitian yang merupakan hasil analisis data

disajikan dalam bentuk deskriptif atau dalam bentuk tabel,
grafik, gambar, dll.

￭Deskripsi temuan dan refleksi (menjelaskan hasil pengolahan

data dan “mengapa?”). Pembahasan menjawab pertanyaan
“mengapa dihasilkan temuan seperti itu?” dihubungkan
dengan tindakan perbaikan yang diberikan. Mengapa berhasil
atau mengapa perbaikan belum berhasil?
 Kesimpulan dan Saran:

￭ Kesimpulan hasil penelitian:

Hasil penelitian dikaitkan dengan tujuan penelitian.
￭ Saran-saran perbaikan dan tindak lanjut
Daftar Pusaka memuat semua sumber
yang digunakan sebagai acuan, yang
disusun berdasarkan abjad
menggunakan gaya penulisan
tertentu
Dalam menulis laporan PTK paling tidak kita harus
memperhatikan 3 ketentuan sebagai berikut:

1. Teknik penulisan/penyajian: format dan status sebagai

laporan ilmiah

2. Etika penulisan: cermati relasi dgn subyek, sejawat,

supervisor, narasumber dan bahan rujukan.

3. Diseminasi: dapat dilakukan di seminar, konferensi,

jurnal,
Selamat Menempuh UAS
S E M O G A A N D A M E N D A PAT N I L A I B A I K