TEMA 3

MENYANYANGI TUMBUHAN DAN

HEWAN
SUBTEMA 1
MANFAAT HEWAN BAGI KEHIDUPAN
MANUSIA
PEMBELAJARAN 1
KELAS 3
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca teks dongeng, siswa dapat menemukan pesan yang
terdapat dalam dongeng dengan tepat.
 Dengan mengamati teks dongeng, siswa dapat menceritakan kembali
isi dongeng dengan gambar.
 Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan arti penting
bersikap baik kepada sesama sebagai wujud pengamalan sila
Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
 Dengan mengamati teks dongeng, siswa dapat memeragakan
beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah
sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila”.
 Dengan kegiatan review, siswa dapat menemukan sifat pertukaran
pada perkalian dengan tepat.
 Dengan kegiatan review, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran
pada perkalian untuk menyelesaikan soal-soal dengan tepat.
 Hariini Beni ingin bercerita tentang dongeng
yang pernah dibacanya.
 Beniterkenal pandai bercerita diantara
teman-temannya.
 Ia bercerita tentang Kuda dan Keledai.
 Kudan dan Kedelai adalah hewan yang
digunakan untuk mengangkut beban. Juga
sering digunakan untuk alat transportasi.
 Apa kalian ingin tau ceritanya?
 Kuda dan Keledai yang syarat dengan Beban
Pengarang: Aesop
Pernah ada seorang pria yang memelihara seekor kuda
dan keledai. Kebiasaan pria tersebut memuati keledainya
dengan beban yang berat. Keledai tersebut terhuyung-
huyung karena bebannya terlalu berat. Sementara kuda
berjalan dengan beban yang ringan.
Pada suatu hari mereka melakukan perjalanan. Keledai
berkata kepada kuda, “ maukah kamu mengangkut
sebagian dari beban saya? Saya merasa sangat tidak
enak badan. Jika kamu mau membawa sebagaian
bebanku, mungkin saya akan cepat sembuh. Beban yang
terlalu berat ini bisa membunuhku.”
Kuda hanya menendang-nendangkan kakinya. Ia berkata
kepada Keledai agar tidak usah mengeluh. Ia tidak mau
diganggu dengan kata-kata keluhan.
Keledai terhuyung-huyung selama berjalan setengah
kilometer. Tiba-tiba ia jatuh ke tanah dan mati.
Si pemilik datang dan hanya bisa berpasrah dengan apa yang
telah terjadi. Ia melepaskan beban dari keledai yang telah
mati. Semua beban ditempatkan di atas punggung kuda. “
Aduh”, Beban bertambah dengan berat tubuh keledai
Yang telah mati.” Sekarang saya mendapatkan ganjarannya
karena sifat saya yang jelek. “ “ saya menolak menanggung
sebagian beban keledai. Sekarang saya harus membawa
seluruh beban. Ditambah dengan berat tubuh teman saya
yang malang ini”
Susunlah kata-kata di bawah ini sehingga menjadi pesan
moral yang terdapat pada dongeng di tepat yang tersedia!

kamu bantuan Membutuhkan

Bantulah Maka Orang

Terbantu Akan Juga Yang

Ayo Menulis

 Beni dan Edo pulang sekolah bersama-sama. Di jalan mereka menemukan

seekor kucing yang jatuh ke selokan. Beni menolong kucing tersebut dan
membawanya pulang kerumah. Edo tidak mau membawa kucing tersebut.
Ia geli pada bulu kucing.
 Setiap orang memiliki sifat yang berbeda-beda.
 Dalam satu keluarga pun memiliki sifat yang berbeda-beda. Begitu pula
dengan sifat orang dalam satu lingkungan tetangga.
 Di lingkungan sekitar rumahmu ada banyak tetangga.
Setiap tetangga memiliki sifatnya masing-masing. Tulislah
nama orang yang berada di lingkungan tetanggamu yang
memiliki sifat-sifat di bawah ini.
 Tulis orang yang memiliki sifat-sifat berikut ini!

penolong

dermawan

rumah

Penyayang binatang

lucu
Bantu Beni menyelesaikan permasalahannya, yuk!
1. a. Di sebuah peternakan terdapat 6 kandang domba. Jika di setiap
kandang terdapat 10 ekor domba, berapa jumlah domba dalam
kandang?
b.Tiap kandang sesak dengan domba karena luas kandang tidak
besar. Pemilik kandang berniat membuat kandang domba lagi.
Sehingga jumlah kandang domba ada 10. Berapa isi domba di setiap
kandang?
c. ..... X ..... = ..... X ....
2. a. Di peternakan sapi terdapat 9 kandang. Tiap kandang berisi 8 sapi,
berapa jumlah sapi peternakan tersebut?
b. Ternyata 1 kandang sapi rusak. Kandang sapi yang bisa
digunakan tinggal 8. Berapa jumlah sapi dalam setiap kandang?
c. .... X .... = ..... x .....
 Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam
kegiatan refleksi, guru memberikan salah satu pertanyaan berikut ini:
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Bagaimana perasaanmu saat menggambarkan isi dongeng,
menyelesaikan soal-soal cerita dengan menggunakan konsep pertukaran
pada perkalian?
3. Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
4. Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
5. Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab
siswa secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis
jawaban pertanyaan refleksi, sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis
khusus untuk refleksi.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH