SCHOOLWIDE ENRICHMENT

MODEL (SEM)
KAJIAN REKACIPTA
(KOMPUTER)

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

1
MUADZAM SHAH, PAHANG
MATLAMAT KAJIAN

 Memberi manafaat kepada pelajar

dan masyarakat
 Membantu mengenalpasti masalah
 Menambah pengetahuan pelajar
 Membantu membuka persoalan yang
lebih besar

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

2
MUADZAM SHAH, PAHANG
PENGENALAN
 Kajian atau projek yang melibatkan
pembangunan perisian baru yang
menggunakan programming.
 Projek yang menggunakan perisian-
perisian seperti Microsoft Office,
Macromedia Autoware, Flash dan
lain-lain software.
 Membina laman web.

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

3
MUADZAM SHAH, PAHANG
JENIS/SKOP KAJIAN
 ABM
– Alat bantu mengajar semasa P & P
 Animasi
– Pembangunan menggunakan sebarang
perisian berkaitan animasi.
 Pembangunan perisian atau program
baru.
 Laman web
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
4
MUADZAM SHAH, PAHANG
CONTOH KAJIAN
 Smart Card
– Kad pengenalan diri pelajar yang dibangunkan
menggunakan teknologi “bar-cord”.
 Menjelajah ke Angkasa Lepas
– Merupakan alat bantu mengajar (ABM) yang
interaktif dan menarik
 Sistem Peredaran Darah Manusia
– ABM dalam pengajaran Sains Ting. 2

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

5
MUADZAM SHAH, PAHANG
GARIS PANDUAN
 Pemilihan tajuk kajian dan skop kajian.
 Memilih guru penasihat kajian yang
besesuaian dengan projek.
 Kertas cadangan projek perlu dihantar.
 Menjalankan kajian.
 Menyiapkan tesis kajian
 Pembentangan dan Pameran Pesta
Type III.
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
6
MUADZAM SHAH, PAHANG
Terima kasih kerana sudi mendengar
dan menyaksikan bahan-bahan ini

wasalam
THE END
MAKTAB RENDAH SAINS MARA
7
MUADZAM SHAH, PAHANG
SMARTCARD

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

8
MUADZAM SHAH, PAHANG