GARIS PANDUAN

PENGURUSAN SALAH LAKU

BULI
DI INSTITUSI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

 ISI KANDUNGAN
GARIS PANDUAN PENGURUSAN SALAH LAKU BULI DI INSTITUSI PENDIDIKAN KPM

01 03 05

PENGENALAN
02
PENGURUSAN
SALAH LAKU 04 INTERVENSI
PENGENDALIAN
BULI SALAH LAKU
BULI
SALAH LAKU TATACARA
BULI PENGENDALIAN
SALAH LAKU
BULI
 01
LATAR
TUJUAN
BELAKANG

PENGENALAN

OBJEKTIF PEMAKAIAN
 TUJUAN

Garis Panduan Pengurusan Salah

Laku Buli di Institusi Pendidikan
Kementerian Pendidikan Malaysia ini
OBJEKTIF
bertujuan untuk dijadikan sebagai
rujukan kepada semua pihak
berkepentingan di institusi
pendidikan dalam menjelaskan
tatacara pengurusan salah laku buli.
 LATAR BELAKANG

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)

sentiasa komited dalam memastikan
institusi pendidikan sebagai tempat yang
selamat untuk murid menimba ilmu.

KPM sentiasa memberikan perhatian

serius dan mengambil langkah proaktif
untuk menangani isu salah laku buli.
 Menjadi asas panduan dan rujukan bagi
01
pengurusan salah laku buli di institusi
pendidikan
Menjelaskan secara terperinci definisi,
02
jenis, faktor dan implikasi salah laku
buli di institusi pendidikan

OBJEKTIF Menerangkan peranan dan

03
fungsi serta jawatankuasa
bagi pengurusan salah laku
buli di institusi pendidikan

Menjelaskan tatacara pengurusan salah laku

04 buli, jenis hukuman disiplin dan pelaksanaan
intervensi pengurusan salah laku buli di institusi
pendidikan
 Garis Panduan ini terpakai
kepada institusi pendidikan
PEMAKAIAN seperti yang berikut:
(i) sekolah kerajaan;
(ii) sekolah bantuan kerajaan; dan
(iii) kolej vokasional.
 02 JENIS
DEFINISI SALAH LAKU
BULI

SALAH LAKU
BULI
FAKTOR
SALAH LAKU KESAN BULI
BULI
 DEFINISI

DEFINISI
Buli adalah perbuatan oleh seorang atau
beberapa orang yang menggunakan kekuatanFAKTOR
Final assessment

atau kekerasan untuk menakutkan, SALAH LAKU

mengganggu, menghina atau menyakitkan BULI
orang lain melalui pelbagai kaedah, sama ada
secara fizikal, mental
KESANatau emosi
BULI
mengakibatkan kecederaan fizikal atau
gangguan emosi kepada mangsa.
 BULI BULI
FIZIKAL LISAN

JENIS SALAH LAKU BULI Final assessment

BULI BULI
SIBER BUKAN LISAN
 BULI
FIZIKAL
Buli fizikal melibatkan kekerasan atau
keganasan fizikal ke atas tubuh badan dan
harta benda mangsa seperti memukul,
menggigit, menyepak, mencubit, meludah,
menendang, menumbuk, menampar,
mencuri, menyembunyikan atau merosakkan
harta benda atau memaksa mangsa
melakukan perkara-perkara yang tidak
diingini.
BULI
LISAN
Buli lisan adalah salah laku buli yang
dilakukan dengan percakapan seperti
Final assessment
mengejek, mengusik atau menghina,
menyebarkan khabar angin atau fitnah,
mengancam dan mengejek saiz badan orang
lain (body-shaming), paras rupa, warna kulit,
keturunan, bangsa dan kecacatan. Selain itu,
buli lisan juga melibatkan panggilan atau
gelaran yang mengaibkan, memfitnah,
mencarut, memaki, menghina, mengherdik,
mempersenda dan pernyataan-pernyataan
lisan yang lain.

Perbuatan buli siber merupakan perbuatan
dengan tujuan untuk menakutkan,
mendatangkan kemarahan dan memalukan
seseorang menggunakan kemudahan
komunikasi menggunakan teknologi seperti
teks, berbual (chatting), e-mel, laman web
sosial, telefon bimbit dan permainan atas
talian.
BULI
SIBER
Buli bukan lisan adalah salah laku buli yang
dilakukan dengan isyarat atau gaya bahasa
badan, gerak tubuh dan mimik muka
seperti menjegilkan mata, senyum sinis
dan mencebik mulut, menjelir lidah, isyarat
lucah dan perbuatan-perbuatan lain bukan
lisan yang seumpamanya. Buli
Final jenis ini
assessment
merupakan satu bentuk serangan psikologi,
iaitu melalui perbuatan seperti penyebaran
fitnah, pemulauan (boikot) dan
pengasingan.
BULI
BUKAN LISAN
 FAKTOR

01 KELUARGA

FAKTOR

02 INDIVIDU

FAKTOR SALAH LAKU BULI Final assessment

FAKTOR
03 PERSEKITARAN

PENGARUH
04 MEDIA
 KESAN BULI

01 02 03

TINGKAH
FIZIKAL EMOSI
LAKU
 03
DI INSTITUSI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENGURUSAN
SALAH LAKU
BULI
 PIHAK PENGURUSAN SALAH LAKU BULI

1 2 3 4
PENGETUA
GURU JAWATANKUSA JAWATANUASA
ATAU
PENYIASAT DISIPLIN PERMUAFAKATAN
GURU BESAR
 04
TATACARA
PENGENDALIAN
SALAH LAKU
BULI
 CARTA ALIR TATACARA
PENGENDALIAN
ADUAN SALAH LAKU BULI
OBJEKTIF
 CARTA ALIR TATACARA
PENGENDALIAN
KES SALAH LAKU BULI
(TIADA LAPORAN POLIS)
OBJEKTIF
 CARTA ALIR TATACARA
PENGENDALIAN
KES SALAH LAKU BULI
(KES DILAPORKAN KEPADA POLIS)
OBJEKTIF
ADUAN
PORTAL ADUAN BULI -
PETI ADUAN DISIPLIN
TALIAN KASIH SISPAA

OBJEKTIF

TALIAN KASIH TALIAN HEAL

DUTA SAHSIAH

OBJEKTIF

• SEBAGAI PEMEGANG TARUH

TERBESAR
• PEMANGKIN PEMBENTUKAN
KARAKTER KARAMAH INSANIAH
 05
INTERVENSI
PENGENDALIAN
SALAH LAKU
BULI
 JENIS INTERVENSI

INTERVENSI
INTERVENSI
PENCEGAHAN
PEMULIHAN
INTERVENSI INTERVENSI
PERKEMBANGAN KRISIS
 01 INSTITUSI PENDIDIKAN

02 GURU

PERANAN
DAN 03 MURID
TANGGUNGJAWAB

PEMIMPIN MURID
04 SEBAGAI DUTA

IBU BAPA/
05 PENJAGA
SPI BIL 12 TAHUN 2023
 SEKIAN, TERIMA KASIH

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA