KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM : SEJARAH : XI / IPS

SK 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Disajikan informasi tentang awal mula munculnya kebudayaan Hindu, siswa dapat menyebutkan perpaduan budaya yang menghasilkan budaya hindu

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

1.1 Menganalisis pengaruh Lahir dan berkembangnya Mendeskripsikan lahir dan perkembangan agama dan agama dan kebudayaan Hindu-berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha Buddha kebudayaan Hindu-Buddha di terhadap masyarakat di India berbagai daerah di Indonesia.

C1

PG

Proses masuk dan Mendeskripsikan teori masuk Disajikan informasi tentang agama dan dan berkembangnya Hindu- kebudayaan Hindhu, siswa dapat menyebutkan berkembangnya agama dan penyebar agama Hindu di Indonesia kebudayaan Hindu-Buddha di Buddha di Indonesia Indonesia Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat Hindu, siswa dapat menyebutkan susunan kasta Disajikan informasi tentang birokrasi Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia, siswa dapat menentukan struktur borokrasi Kerajaan Sriwijaya

C1

PG

C1

PG

C2

PG

SK

KD

MATERI Tradisi Hindu-Buddha Indonesia di

Indikator Pencapaian KD Menjelaskan Perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa Kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

INDIKATOR SOAL Disajikan informasi tentang tradisi Hindubudha, siswa dapat menentukan bentuk tradisi Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang teknologi

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C2

PG

Siswa dapat menjelaskan bentuk tradisi HinduBudha di Indonesia dalam bidang pendidikan Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswa dapat menentukan sistem penguasaan tanah masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia Disajikan informasi tentang keberadaan kebudayaan hindu di Indonesia, siswa dapat menyebutkan pengaruh India di Indonesia dalam bidang pemerintahan Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswa dapat menentukan sistem pengerahan tenaga kerja masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia

C4

41

Essay

C2

PG

C1

PG

C2

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

1.2. Menganalisis perkem- Muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindubangan kehidupan negaraBuddha di berbagai daerah negara Kerajaan HinduBuddha di Indonesia.

Menganailis Muncul dan Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan berkembangnya negara-negara Kutai, siswa dapat menyebutkan pendirinya kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

C1

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Disajikan informasi tentang sumber sejarah Kerajaan Tarumanegara, siswa dapat menentukan prasasti terkait dengan penggalian Sungai Gomati Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat menentukan salah satu faktor berkembangnnya Kerajaan Sriwijaya Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat meyebutkan bukti kebesaran Kerajaan sriwijaya dibidang budaya dan agama Disajikan informasi tentang kemunduran Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat menyebutkan penyebab runtuhnya Kerajaan Sriwijaya Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram Kuno, siswa dapat menunjukkan wilayah kekuasaan dari salah satu wangsa di Mataram Kuno Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram Kuno, siswa dapat menyebutkan raja pertama di Kerajaan Mataram Kuno Disajikan informasi tentang perpindahan pusat keranaan Mataram Kuno, siswa dapat menyebutkan pendiri dinasti Isyana di Mataram Jawa Timur

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C2

10

PG

C2

11

PG

C1

12

PG

C2

13

PG

C3

14

PG

C1

15

PG

C1

16

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Siswa dapat menjelaskan alasan perpindahan pusat Kerajaan Mataram Kuno ke Jawa Timur

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C3

42

Essay

Kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaankerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah

Mendeskripsikan kehidupan Disajikan informasi tentang Kerajaan Singasari, sosial, ekonomi, budaya, dan siswa dapat menyebutkan munculnya dinasti agama kerajaan-kerajaan Hindu-baru di Jawa Timur Buddha di berbagai daerah Disajikan informasi tentang masa pemerintahan Kertanegara, siswa dapat menyebutkan tujuan dari ekspedisi Pamalayu Disajikan informasi tentang kehidupan budaya Kerajaan Kediri, siswa dapat menyebutkan salah satu hasil budaya pada masa Raja Airlangga Disajikan informasi tentang Kerajaan Kediri, siswa dapat menyebutkan kehidupan sosial Kerajaan Kediri Disajikan informasi tentang awal berdirinya Kerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan asal muasal wilayah Majaphit Disajikan informasi tentang kehidupan politik Kerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan perang saudara yang terjadi di Majapahit

C1

17

PG

C1

18

PG

C1

19

PG

C1

20

PG

C1

21

PG

C1

22

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

Runtuhnya Kerajaan - Kerajaan Disajikan informasi tentang kemunduran Kerajaan Majapahit, siswa dapat menentukan bercorak Hindu-Buddha faktor penyabab runtuhnya Kerajaan Majapahit dibidang ekonomi 1.3 Menganalisis Lahir dan berkembangnya Hipotesis para ahli tentang pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam proses awal penyebaran Islam agama dan kebudayaan di kepulauan Indonesia. Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia. Disajikan informasi tentang kedatangan islam ke Indonesia, siswa dapat menyebutkan bukti awal penyebaran agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia dari faktor ekstern Disajikan informasi tentang perkembangan agama islam di Indonesia, siswa dapat menyebutkan penyebab pesatnya perkembangan islam Disajikan informasi tentang perkembangan agama dan kebudayaan islam di Indonesia, siswa dapat menentukan proses masuknya agama dan kebudayaan islam di Indonesia Disajikan informasi tentang saluran-saluran islamisasi, siswa dapat menyebutkan media penyebaran islam yang paling efektif Tempat-tempat dan buktibukti penyebaran awal Islam di Indonesia Mengidentifikasi pada peta mengenai tempat-tempat dan bukti-bukti penyebaran awal Islam di Indonesia Disajikan informasi tentang bukti-bukti masuknya islam di Indonesia, siswa dapat menunjukkan buikti bahwa isalam masuk ke Indonesia pada abad ke 11

c2

23

PG

c1

24

PG

C1

25

PG

C2

26

PG

C1

27

PG

C3

28

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Disajikan informasi tentang proses islamisasi di Indonesia, siswa dapat menjelaskan saluransaluran islamisasi di Indonesia Disajikan informasi peranan wali sanga dalam penyebaran Islam di Jawa, siswa dapat menentukan nama wali dan daerah dakwahnya

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C3

43

Essay

C2

29

PG

1.4. Menganalisis perkem- Muncul dan berkembangnya Muncul dan berkembang-nya Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan bangan kehidupan negara- kerajaan-kerajaan Islam di negara-negara kera-jaan islam Samudera Pasai, siswa dapat menyebutkan pendirinya berbagai daerah di Indonesia. negara Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia. Disajikan informasi puncak kejayaan Demak, siswa dapat menyebutkan nama raja yang memerintah saat kejayaan Demak Disajikan informasi kejayaan Kerajaan Demak, siswa dapat menyebutkan tindakan-tindakan penting yang dilakukan Sultan Trenggono Disajikan informasi serangan Demak ke Malaka tahun 1513 M., siswa dapat menyebutkan julukan bagi pemimpin ekspedisi tersebut Disajikan informasi tentang masa pemerintahan Sultan Agung, siswa dapat menentukan hal-hal yang dilakukan Sultan Agung

C1

30

PG

C1

31

PG

C1

44

Essay

C1

32

PG

C1

33

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Disajikan informasi campur tangan VOC diistana Mataram dan perjajian Giyanti, siswa dapat menyebutkan isi perjanjian Giyanti Disajikan informasi serangan Mataram ke VOC di Batavia, siswa dapat menentukan sebab kegagalan serangan tersebut Disajikan informasi keberanian Sultan Hasanuddin menentang VOC, siswa dapat menyebutkan julukan sultan Hasanuddin Siswa dapat menentukan pengaruh dari keberadaan huruf palawa di Indonesia

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C1

34

PG

C2

35

PG

C1

36

PG

1.5 Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia

Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah

Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah

C1

37

PG

Disajikan informasi tentang konsep kekuasaan pada budaya lokal, siswa dapat menyebutkan sistem pengankatan pemimpin/kepala suku Disajikan informasi terjadinya akulturasi budaya lokal, Hindu-Budha dan Islam, siswa dapat menentukan aspek-aspek pembentuk akulturasinya Siswa dapat menentukan hasil budaya megalithicum yang mempengaruhi seni bangunan pada masa Hindu-Budha dan Islam

C1

38

PG

C1

39

PG

C1

40

PG

SK

KD

MATERI

Indikator Pencapaian KD

INDIKATOR SOAL Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur budaya lokal, Hindu-Budha dan Islam pada bidang seni

THP

NO. Bentuk SOAL Soal

C4

45

Essay

Kejobong, November 2012 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sejarah

Anjar Suanto, S.Pd. NIP 19680215 199512 1 004

Arifin, S.Pd. NIP 19740812 200801 1 012