PENYELIDIKAN TINDAKAN 1 TAJUK : ANALISIS DATA DATA KUALITATIF

11/4/2013

PENGENALAN

Data Kualitatif adalah sebuah data yang dinyatakan dalam bentuk bukan angka. Cth : a)Jenis pekerjaan seseorang(Petani/Nelayan/Pegawai /dll). b)Status Pernikahan(Belum Berkahwin/Berkahwin/Duda). c)Kepuasan seseorang(tidak puas/cukup puas/sangat puas) Data jenis ini perlu dikuantifikasikan supaya boleh diolah dengan menggunakan statistik. (Singgih Santosa. 2000. Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik))

11/4/2013

Penyelidikan Kualitatif dilaksanakan dalam bidang Sains Sosial untuk memahami fenomena dan kebudayaan sosial (Mayers, 1997).

Kepentingan : Melalui penghuraian data dalam bentuk teks, pengkaji dapat memahami secara mendalam tentang fenomena di bawah kajian. Ia adalah kerana tingkah laku dan emosi manusia, ciri-ciri dan situasi-situasi persekitaran sukar difahami sepenuhnya dengan hanya menggunakan angkaangka.

(Chua Yan Piaw. 2006. Buku 2 Asas Statistik Penyelidikan).

11/4/2013

KAEDAH ANALISIS DATA KUALITATIF

Menurut ratcliff(2005), antara kaedah analisis data kualitatif yang sering digunakan oleh para penyelidikan kualitatif termasuklah,

KAEDAH TIPOLOGI

KAEDAH TAKSONOMI

KAEDAH PERTIMBANGAN TETAP

KAEDAH INDUKSI ANALITIK

KAEDAH ANALISI MATRIKS

11/4/2013

KAEDAH ANALISIS DATA KUALITATIF

KAEDAH STATISTIK KUASI

KAEDAH ANALISIS PERISTIWA

KAEDAH ANALISIS METAFORIKAL

KAEDAH ANALISIS HERMENEUTIKAL

KAEDAH ANALISIS PERBINCANGAN

11/4/2013

KAEDAH TIPOLOGI

Satu kaedah pengelasan data dalam kategori mengikut corak dan tema tertentu. Secara ideal, setiap data haruslah tidak bertindih antara satu sama lain. Cth: a)Lofland &Lofland(1995) mengkategorikan data mengikut aksi, aktiviti, makna, penyertaan, perhubungan dll. Kelebihan : pengkaji dapat menghuraikan data secara sistematik dan jelas.

KAEDAH TAKSONOMI
11/4/2013

Satu kaedah tipologi yang lebih kompleks , yang mengandungi beberapa lapisan konsep yang disusunkan dalam taksonomi. Lapisan konsep yang lebih tinggi dalam taksonomi merupakan konsep lanjutan kepada lapisan konsep yang lebih rendah.

KAEDAH PERBANDINGAN TETAP

Banyak digunakan pada tahun 60-an. Dilaksanakan dengan merujuk data kajian yang telah dikumpulkan(spt catatan pemerhatian)dan mencari petunjuk bagi teks (tingkahlaku/ciri-ciri) dan seterusnya menamakan atau mengekodkan mereka dalam catatan tersebut Dengan membandingkan kod-kod tersebut, pengkaji mengenalpasti perbezaan yang tetap antara petunjuk-petunjuk teks tersebut, yang akan menjadi idea asas kepada data kualitatif tersebut.

KAEDAH INDUKSI ANALITIK

Merupakan kaedah lama. Dilaksanakan dengan merujuk data kajian yang dikupulkan(spt catatan pemerhatian) dan kemudian membina satu hipotesis berkaitan dengan tingkahlaku yang dijumpai dalam data kajian. Seterusnya, hipotesis lain yang berkaitan dengan tingkahlaku tertentu dikenalpasti . Dengan cara ini, hipotesis-hipotesis dibentuk dan laporan ditulis berdasarkan kepada hipotesis hipotesis tersebut.

11/4/2013

KAEDAH ANALISIS MATRIKS

Dikenali sebagai kaedah analisis logikal. Dilaksanakan dengan menulis atau melakar gambaran kasar tentang suatu perhubungan sebab dan akibat suatu perkara yang dikumpulkan dalam data kajian.

KAEDAH STATISTIK KUASI

Dilakukan dengan melihat data(spt data temubual atau pemerhatian) dan seterusnya mengira bilangan kali sesuatu perkara yang ingin dikenalpasti dalam data kajian. Suatu tingkahlaku yang dijumpai paling kerap dalam data yang dikumpulkan akan menjadi fokus kajian dan seterusnya melaporkan kajiannya dengan mengutamakan fokus tersebut.
11/4/2013

KAEDAH ANALISIS PERISTIWA

Dikenali sebagai kaedah analisis mikro atau analisis rangka. Melalui kaedah ini, pengkaji akan mengenalpasti rangka suatu perkara yang dinyatakan oelah para responden, iaitu titik permulaan dan titik berakhir suatu

KAEDAH ANALISIS METAFORIKAL

Pengkaji akn membina bbrp metafor & melihat samada metafor itu bersesuaian dgn data kajian. Cth: dlm kajian bertajuk Peranan guru dr kaca mata pljr pengkaji menggunakan metafor-metafor guru sbg pelita , guru sbg payung , guru seperti harimau & seterusnya memeriksa samada data temu bual yang dikumpulkan daripada pelajar memberi maksud tsbt.dgn cara ini pengkaji dpt mbuat laporan ttg peranan guru bdasarkan metafor-metafor tsbt.
11/4/2013

KAEDAH ANALISIS HERMENEUTIKAL

Mementingkan maksud teks yg diberikan olh responden dlm situasinya. Ia tdk melihat maksud teks scr objektif. Penghuraian data scr hermeneutikstik ialah 1 cara menjelaskan, mmberi maksud kpd suatu objektif bwh kajian. Objek tsb mstlah suatu teks/teks analog yg mengelirukan, tdk lengkap, & kurang jelas. Olh itu, penghuraian data kajian bertujuan memberi kefahaman yg jelas Penghuraian haruslah dr seluruh teks kepada sbhgn teks dlmnya,& seterusnya balik kepada seluruh teks semula. Olh itu,pengkaji dpt membaca maksud sbnr responden&bukan hny mksud teks yg djangkakan olh pengkaji
11/4/2013

KAEDAH ANALISIS PERBINCANGAN

Dilakukan dgn mggunakan bbrp pngkaji utk mmbincangkan data kajian. Melalui perbincangan bersama, pengkaji mengenalpasti corak soalan kajian & cara melaporkan hasil kajian.
11/4/2013