Anda di halaman 1dari 34

TUGAS PBL

Tentang

GOTONG ROYONG

Makalah PBL Gotong Royong1

Kata Pengantar
Bismillahirohmanirohim Dengan nama Allah SWT yang maha pengasih lagi maha penyanyang dan segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta alam. Dengan anugerah yang diberikan-Nya sehingga kita bias menyelesaikan hasil makalah yang sangat sederhana ini dengan topik Gotong Royong. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Ahiruzzaman uhammad SAW. Sebagai penyempurna etika! akhlak dan moral manusia! dan sebagai "swatun #asanah bagi umatnya. Atas tersusunya makalah ini kami tidak lupa untuk mengu$apkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada% &' (bu dr. )handra *ini #+.! .,es selaku Dosen +embimbing kelompok ./ "ni0ersitas Wijaya ,usuma Surabaya. .' Teman-teman kami yang telah menyumbangkan doa dan pemikiranya untuk menyusun makalah ini. Sehingga dapat tersusunlah makalah yang sederhana ini. udah-mudahan amal ibadah yang Bapak Dosen dan teman-teman dilipat gandakan oleh Allah SWT! Amin. Dalam penyususnan makalah ini kami sudah berusaha semaksimal mungkin. Akhirnya dengan pertolongan Allah SWT dan kerendahan hati kami berharap makalah ini dapat berguna bagi semua pihak dan bias menjadi $ontoh bagi tugas selanjutnya.Namun kami menyadari bahwa makalah ini kurang dari kesempurnaan. 1leh karena itu kritik maupun saran yang membangun kami nantikan untuk ter$apainya laporan yang sempurna. ata ,uliah +B-

Surabaya! 23 1ktober .3&3

+enyusun

Makalah PBL Gotong Royong2

DAFTAR ISI

Halaman !"!l.................................................................................................................. # Kata Pengantar................................................................................................................. ## Da$tar I%#............................................................................................................................ ### BAB I & Pen"a'!l!an....................................................................................................... ( &.& -atar Belakang........................................................................................................ &.. *umusan asalah...................................................................................................

&.2 Tujuan +enulisan..................................................................................................... &.4 an5aat +enulisan...................................................................................................

BAB II & S)enar#o............................................................................................................. BAB III & Pro*lem............................................................................................................ 2.& +roblem................................................................................................................... 2.. ,ata ,un$i.............................................................................................................. 2.2 +enjelasan ,ata ,un$i............................................................................................ BAB I+ & D#%)!%#.............................................................................................................. BAB + & Anal#%#% , Ha%#l D#%)!%#..................................................................................... +I. Ke%#m-!lan................................................................................................................. +II. Plan#ng....................................................................................................................... +III. Pen!t!-.................................................................................................................... Da$tar P!%ta)a..................................................................................................................

Makalah PBL Gotong Royong3

PROBL./ BAS.D L.ARNING

Makalah PBL Gotong Royong4

BAB I P.NDAHULUAN

I.(. Latar *ela)ang Dalam makalah ini kami membahas dan meme$ahkan masalah yang kami dapat dari skenario satu dengan tema 6otong *oyong. 6otong royong adalah suatu kegiatan kerja sama dalam bersosialisasi yang diimplementasikan melalui komunikasi dengan u$apan dan melalui behasa tubuh dengan gerakan yang dilakukan oleh indi0idu satu dengan indi0idu lain guna mempererat hubungan bermasyarakat! untuk mengenal karateristik dan kepribadian seseorang! serta memupuk kekompakkan dalam bermasyarakat untuk mewujudkan keinginan bersama agar dapat terealisasikan dengan lebih mudah dan $epat. #idup bergotong royong merupakan sebuah tradisi dan kebiasaan masyarakat (ndonesia yang sudah mengakar pada budaya bangsa dan hal ini sudah terjalin sejak zaman prasejarah dimana sebuah kebutuhan manusia pada saat itu masih sulit untuk dipenuhi sehingga mujn$ullah kegiatan bersosialisasi untuk mempertahankan hidupnya yang disebut dengan barter! yakni suatu kegiatan tukarmenukar barang yang dilakukan oleh indi0idu satu dengan yang lain guna men$ukupi kebutuhan keluarga serta sebagai penunjang nilai peningkatan tara5 hidup! khususnya bagi masyarakat yang hidup di daerah terpen$il. 6otong royong merupakan salah satu dari nilai dasar pan$asila sebagaimana tertuang dalam pan$asila yaitu sila ketiga 7 +ersatuan (ndonesia8 yang telah menjadi $iri khas dan kepribadian bangsa (ndonesia serta ber5ungsi sebagai pedoman dasar dalam berinteraksi dengan yang lainya . +erilaku gotong royong yang telah dimiliki bangsa (ndonesia sejak dulu kala ternyata semakin berkembang seiring dengan berkembangnya peradaban dan perkembangan zaman. Seperti halnya dalam skenario satu ini kita dapat mempelajari bagaimana menjadi seorang dokter yang baik ! tulus dan ikhlas sesuai dengan etika dan kewajiban seorang dokter ditengah masyarakat majemuk yang terdiri dari berbagai suku bangsa dan agama. Dimana kita sebagai seorang mahasiswa kedokteran yang dididik untuk menjadi seorang dokter yang kompeten dan selalu menerapkan prinsip bene5i$en$e yang nantinya siap menghadapi tantangan dalam pekerjaan kita sebagai dokter khususnya jika ditempatkan di daerah terpen$il.
Makalah PBL Gotong Royong5

I.0. R!m!%an /a%ala' Berdasarkan uraian latar belakang diatas! rumusan masalah pada penulisan ini adalah sebagai berikut% &. Bagaimana menjalin suatu hubungan komunikasi yang e5ekti5 kepada pasien khususnya di daerah terpen$il agar antara dokter dan pasien tidak terjadi miss $ommuni$ation 9 .. Bagaimana $ara menjalin hubungan yang baik antara teman sejawat :sesama dokter' guna bertukar in5ormasi se$ara up to date khususnya bila menjalankan tugas di daerah yang terpen$il 9 2. Bagaimana seorang dokter menghadapi perbedaan bahasa atau $ara komunikasi pada suatu daerah9 4. Bagaimana $ara kita menghadapi perbedaan tradisi! budaya! dan status sosial dalam masyarakat yang majemuk di daerah terpen$il 9 ;. Bagaimana $ara dokter mengup-date ilmu-ilmu kedokteran di daerah terpen$il dengan keterbatasan sarana dan prasarana yang tersedia 9

I.1. T!2!an Pen!l#%an &. "ntuk mengetahui bagaimana $ara berkomunikasi yang e5ekti5 dengan pasien agar tidak terjadi miss $ommuni$ation. .. "ntuk mengertahui bagaimana $ara menjalin hubungan baik dengan teman sejawat :sesama dokter' agar dapat bertukar in5ormasi se$ara up to date. 2. Agar mahasiswa kedokteran mampu menghadapi perbedaan bahasa atau $ara komunikasi pada suatu daerah. 4. "ntuk mengetahui bagaimana $ara menghadapi tradisi! budaya! status sosial dalam masyarakat majemuk di daerah terpen$il.

Makalah PBL Gotong Royong6

;. "ntuk megetahui $ara menghadapi situasi dimana seorang dokter mampu mengupdate ilmu < ilmu kedokterannya dalam situasi dan kondisi apapun di tempat yang terpen$il dengan sarana dan prasarana yang terbatas.

(.4. /an$aat Pen!l#%an &. Agar dokter dapat melakukan komunikasi se$ara e5ekti5 dan mengerti tentang apa yang dimaksud atau diinginkan oleh $ommuni$ation. .. Agar dokter dapat menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan teman sejawat :sesama dokter' dalam hal bertukar in5ormasi terbaru. 2. Agar dokter dapat menghadapi perbedaan bahasa atau $ara komunikasi pada suatu daerah. 4. Agar dokter mengetahui bagaimana $ara menghadapi perbedaan tradisi! budaya! status sosial dalam masyarakat majemuk di daerah terpen$il. ;. Agar mahasiswa dapat menghadapi situasi dimana seorang dokter mampu mengupdate ilmu < ilmu kedokterannya dalam situasi dan kondisi apapun dengan keadaan sarana dan prasarana yang terbatas.. pasien sehingga tidak terjadi miss

Makalah PBL Gotong Royong7

BAB II SK.NARIO I GOTONG ROYONG

0.(. SK.NARIO I ,etika baru lulus! dr. #itam manis ditempatkan di sebuah puskesmas di desa antar suku! dimana masyarakatnya memiliki status sosial yang beragam terdiri dari berbagai ma$am suku bangsa dan agama! tetapi rasa gotong royong dan rasa saling menghormatinya sangat luar biasa sehingga jarang terjadi pertentangan. Sebagai seorang pendatang dr. #itam manis berusaha untuk beradaptasi karena beberapa dokter sebelumnya mengeluh dan tidak pernah bertahan lebih dari enam bulan. Alasan yang dikemukakan adalah berkaitan dengan tradisi dan budaya masyarakat wilayah desa antar suku ini. ,ebiasaan masyarakat wilayah ini bila berobat sering membayar dengan hasil bumi ataupun hewan ternak yang mereka miliki! seperti ayam! telur! beras! dan sebagainya. Bila dihitung dengan tunai memang tidak seberapa dan kadang dirasa kurang seperti yang diinginkan seorang dokter. Sehari-hari mereka menggunakan bahasa daerah sebagai alat komunikasi.Sangat jarang diantara mereka yang bisa berbahasa (ndonesia se$ara baik dan benar! sehingga sering terjadi salah komunikasi antara dokter dan pasien. #al ini berdampak pada pengobatan karena keluhan pasien sulit dipahami dan bahkan kadang mereka emosi dan menganggap dokter tidak mampu mengobati penyakit mereka. Disamping masalah-masalah diatas! dokter #itam manis juga merasa kesukaran dalam men update ilmu-ilmu kedokterannya! walaupun buku-buku kedokteran sudah ia bawa semua! tetapi ia masih saja merasa kekurangan! dan men$ari $ara mendapatkan in5ormasi terkini dunia kedokteran.
Makalah PBL Gotong Royong8

BAB III PROBL./ 1.(. Pro*lem &. asyarakat di daerah ini memiliki status sosial yang beragam yang dapat dilihat dari perbedaan adat istiadat! budaya! dan tradisi serta bahasa. .. dr. #itam manis adalah seorang pendatang dan masih dalam tahap berusaha untuk beradaptasi dengan tradisi dan budaya masyrakat daerah. 2. ,ebiasaan masyarakat wilayah ini bila berobat sering membayar dengan hasil bumi ataupun hewan ternak yang mereka miliki. 4. Dalam kesehariannya! masyarakat menggunakan bahasa daerah sebagai alat komunikasi sehingga sering terjadi miss $ommuni$ation dan miss understanding. ;. Adanya anggapan masyarakat yang menganggap dokter tidak mampu mengobati penyakit mereka. =. dr. #itam manis merasa kesukaran dalam mengupdate ilmu kedokterannya. 1.0. Kata K!n3# (. Gotong Royong 0. P!%)e%ma% 1. Kom!n#)a%# 4. Stat!% So%#al 5. S!)! Bang%a 6. Agama 7. Ba'a%a 8. Tra"#%# "an B!"aya

Makalah PBL Gotong Royong9

9. Bera"a-ta%# (:. .mo%# ((. Ilm! Ke"o)teran (0. In$orma%# 1.1. Pen2ela%an Kata K!n3# (. Gotong royong Gotong royong merupakan suatu istilah asli (ndonesia yang berarti bekerja bersamasama untuk men$apai suatu hasil yang didambakan. Bersama-sama dengan musyawarah! pantun! +an$asila! hukum adat! ketuhanan! dan kekeluargaan! gotong royong menjadi dasar >ilsa5at (ndonesia seperti yang dikemukakan oleh S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Gotong<royong 0. P!%)e%ma% . Nasroen

P!%at Ke%e'atan /a%yara)at! disingkat P!%)e%ma%! adalah 1rganisasi 5ungsional yang menyelenggarakan upaya kesehatan yang bersi5at menyeluruh! terpadu! merata! dapat diterima dan terjangkau oleh masyarakat! dengan peran serta akti5 masyarakat dan menggunakan hasil pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna! dengan biaya yang dapat dipikul oleh pemerintah dan masyarakat. "paya kesehatan tersebut diselenggarakan dengan menitikberatkan kepada pelayanan untuk masyarakat luas guna men$apai derajad kesehatan yang optimal! tanpa mengabaikan mutu pelayanan kepada perorangan. +elayanan di +uskesmas +uskesmas merupakan unit pelaksana teknis kesehatan di bawah super0isi Dinas ,esehatan ,abupaten?,ota.Se$ara umum! mereka harus memberikan pelayanan pre0enti5! promoti5! kurati5 sampai dengan rehabilitati5 baik melalui upaya kesehatan perorangan :",+' atau upaya kesehatan masyarakat :", '. +uskesmas dapat memberikan pelayanan rawat inap selain pelayanan rawat jalan. #al ini disepakati oleh puskesmas dan dinas kesehatan yang bersangkutan. Dalam memberikan pelayanan di masyarakat! puskesmas biasanya
Makalah PBL Gotong Royong10

memiliki subunit pelayanan seperti puskesmas pembantu! puskesmas keliling! posyandu! pos kesehatan desa maupun pos bersalin desa :polindes'. Sumber% #ttp%??id.wikipedia.org.?wiki?puskesmas

1. Kom!n#)a%# Kom!n#)a%# adalah suatu proses penyampaian in5ormasi :pesan! ide! gagasan' dari satu pihak kepada pihak lain agar terjadi saling mempengaruhi di antara keduanya. +ada umumnya! komunikasi dilakukan se$ara lisan atau 0erbal yang dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa 0erbal yang dapat dimengerti oleh keduanya! komunikasi masih dapat dilakukan dengan menggunakan gerak-gerik badan! menunjukkan sikap tertentu! misalnya tersenyum! menggelengkan kepala! mengangkat bahu. )ara seperti ini disebut komunikasi dengan bahasa non0erbal. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Kom!n#)a%# 4. Stat!% %o3#al Dalam sosiologi atau antropologi! status sosial adalah kehormatan atau prestise posisi seseorang dalam masyarakat. Seseorang dapat mendapatkan status sosial dengan prestasi sendiri! yang dikenal sebagai status ter$apai! atau satu dapat ditempatkan di sistem dengan posisi seseorang warisan! yang disebut status dianggap. Sumber% #ttp%??id.wikipedia.org.?wiki?puskesmas 5. S!)! Bang%a Suku bangsa adalah suatu golongan manusia yang anggota-anggotanya mengidenti5ikasikan dirinya dengan sesamanya! biasanya berdasarkan garis keturunan yang dianggap sama. (dentitas suku pun ditandai oleh pengakuan dari orang lain akan $irri khas kelompok tersebut dan oleh kesamaan budaya! bahasa! agama! perilaku! atau $irri-$iri biologis.
Makalah PBL Gotong Royong11

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#, %!)! *ang%a 6. Agama Agama menurut kamusa besar Bahasa (ndonesia adalah system atau prinsip keper$ayaan kepada tuhan! atau juga disebut dengan nama dewa atau nama lainya dengan ajaran kebhaktian dan kewajiban-kewajiaban yang bertalian dengan keper$ayaan tersebut. ,ata agama berasal dari kata sansekerta . gama berarti 7 Tradisi8 sedangkan kata lain untuk menyatakan konsep ini adalahreligi yang berasal dari bahasa latin religio dan berakar dari kat kerja re-ligare yang berarti 7mengikat kembali8. aksudnya dengan bereligi! seseorang dapat mengikatkan dirinya kepada tuhan. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#, agama 7. Ba'a%a Bahasa adalah alat atau perwujudan budaya yang digunakan manusia untuk saling berkomunikasi atau berhubungan! baik lewat tulisan! lisan! ataupun gerakan :bahasa isyarat'! dengan tujuan menyampaikan maksud hati atau kemauan kepada lawan bi$aranya atau orang lain. elalui bahasa! manusia dapat menyesuaikan diri dengan adat istiadat! tingkah laku! tata krama masyarakat! dan sekaligus mudah membaurkan dirinya dengan segala bentuk masyarakat. Bahasa memiliki beberapa 5ungsi yang dapat dibagi menjadi 5ungsi umum dan 5ungsi khusus. >ungsi bahasa se$ara umum adalah sebagai alat untuk berekspresi! berkomunikasi! dan alat untuk mengadakan integrasi dan adaptasi sosial. Sedangkan 5ungsi bahasa se$ara khusus adalah untuk mengadakan hubungan dalam pergaulan sehari-hari! mewujudkan seni :sastra'! mempelajari naskah-naskah kuno! dan untuk mengeksploitasi ilmu pengetahuan dan teknologi. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,bahasa 8. Tra"#%# "an *!"aya

Tra"#%# :Bahasa -atin% traditio! @diteruskan@' atau )e*#a%aan! dalam pengertian yang paling sederhana adalah sesuatu yang telah dilakukan untuk sejak lama dan menjadi bagian dari kehidupan suatu kelompok masyarakat! biasanya dari suatu negara! kebudayaan! waktu! atau agama yang sama. #al yang paling mendasar dari tradisi adalah adanya in5ormasi yang diteruskan dari generasi ke generasi baik tertulis maupun :sering kali' lisan! karena tanpa adanya ini! suatu tradisi dapat punah.

Makalah PBL Gotong Royong12

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Tra"#%# B!"aya atau )e*!"ayaan berasal dari bahasa Sansekerta yaitu buddhayah! yang merupakan bentuk jamak dari buddhi :budi atau akal' diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Dalam bahasa (nggris! kebudayaan disebut culture! yang berasal dari kata -atin Colere! yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau bertani. ,ata culture juga kadang diterjemahkan sebagai @kultur@ dalam bahasa (ndonesia.
B!"aya adalah suatu $ara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi.Budaya terbentuk dari banyak

unsur yang rumit! termasuk sistem agama dan politik! adat istiadat! bahasa! perkakas! pakaian! bangunan! dan karya seni. Bahasa! sebagaimana juga budaya= merupakan bagian tak terpisahkan dari diri manusia sehingga banyak orang $enderung menganggapnya diwariskan se$ara genetis. ,etika seseorang berusaha berkomunikasi dengan orang-orang yang berbada budaya dan menyesuaikan perbedaanperbedaannya! membuktikan bahwa budaya itu dipelajari. Budaya adalah suatu pola hidup menyeluruh. budaya bersi5at kompleks! abstrak! dan luas. Banyak aspek budaya turut menentukan perilaku komunikati5. "nsur-unsur sosio-budaya ini tersebar dan meliputi banyak kegiatan sosial manusia. Beberapa alasan mengapa orang mengalami kesulitan ketika berkomunikasi dengan orang dari budaya lain terlihat dalam de5inisi budaya% Budaya adalah suatu perangkat rumit nilai-nilai yang dipolarisasikan oleh suatu citra yang mengandung pandangan atas keistimewaannya sendiri."Citra yang memaksa" itu mengambil bentuk-bentuk berbeda dalam berbagai budaya seperti "individualisme kasar" di Amerika, "keselarasan individu dengan alam" d Jepang dan "kepatuhan kolektif" di Cina. Citra budaya yang brsifat memaksa tersebut membekali anggota-anggotanya dengan pedoman mengenai perilaku yang layak dan menetapkan dunia makna dan nilai logis yang dapat dipin am anggota-anggotanya yang paling bersaha a untuk memperoleh rasa bermartabat dan pertalian dengan hidup mereka. Dengan demikian! budayalah yang menyediakan suatu kerangka yang koheren untuk mengorganisasikan akti0itas seseorang dan memungkinkannya meramalkan perilaku orang lain. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,B!"aya

9. Bera"a-ta%#
Makalah PBL Gotong Royong13

A"a-ta%# adalah $ara bagaimana organisme mengatasi tekanan lingkungan sekitarnya untuk bertahan hidup. 1rganisme yang mampu beradaptasi terhadap lingkungannya mampu untuk%

memperoleh air! udara dan nutrisi :makanan'. mengatasi kondisi 5isik lingkungan seperti temperatur! $ahaya dan panas. mempertahankan hidup dari musuh alaminya. bereproduksi. merespon perubahan yang terjadi di sekitarnya.

1rganisme yang mampu beradaptasi akan bertahan hidup! sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan menghadapi kepunahan atau kelangkaan jenis. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,A"a-ta%# (:. .mo%# .mo%# adalah perasaan intens yang ditujukan kepada seseorang atau sesuatu. Amosi adalah reaksi terhadap seseorang atau kejadian. Amosi dapat ditunjukkan kerika merasa senang mengenai sesuatu! marah kepada seseorang! ataupun takut terhadap sesuatu.. ,ata @emosi@ diturunkan dari kata bahasa +eran$is! !motion! dari !mouvoir! BkegembiraanB dari bahasa -atin emovere! dari e- :0arian eks-' BluarB dan movere BbergerakC. ,ebanyakan ahli yakin bahwa emosi lebih $epat berlalu daripada suasana hati. Sebagai $ontoh! bila seseorang bersikap kasar! manusia akan merasa marah. +erasaan intens kemarahan tersebut mungkin datang dan pergi dengan $ukup $epat tetapi ketika sedang dalam suasana hati yang buruk! seseorang dapat merasa tidak enak untuk beberapa jam. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,.mo%#

((. Ilm! )e"o)teran

Makalah PBL Gotong Royong14

Ke"o)teran :(nggris% medicine' adalah suatu ilmu dan seni yang mempelajari tentang penyakit dan $ara-$ara penyembuhannya. (lmu kedokteran adalah $abang ilmu kesehatan yang mempelajari tentang $ara mempertahankan kesehatan manusia dan mengembalikan manusia pada keadaan sehat dengan memberikan pengobatan pada penyakit dan $edera. (lmu ini meliputi pengetahuan tentang sistem tubuh manusia dan penyakit serta pengobatannya! dan penerapan dari pengetahuan tersebut.

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Ilm!<Ke"o)teran

(0. In$orma%#

Pengert#an #n$orma%# men!r!t -ara a'l# B. Da0is! in5ormasi adalah data yang telah diolah menjadi suatu bentuk yang penting bagi si penerima dan mempunyai nilai yang nyata yang dapat dirasakan dalam keputusan-keputusan yang sekarang atau keputusan-keputusan yang akan datang. +enulis lain! Bur$h dan Strater! menyatakan% in5ormasi adalah pengumpulan atau pengolahan data untuk memberikan pengetahuan atau keterangan. Sedangkan 6eorge *. Terry! +h. D. menyatakan bahwa #n$orma%# a"ala' data yang penting yang memberikan pengetahuan yang berguna. Dadi (n5ormasi adalah pengetahuan yang didapatkan dari pembelajaran! pengalaman! atau instruksi. Namun demikian! istilah ini memiliki banyak arti bergantung pada konteksnya! dan se$ara umum berhubungan erat dengan konsep

Makalah PBL Gotong Royong15

seperti arti! pengetahuan! negentropy! komunikasi! kebenaran! representasi! dan rangsangan mental. Dalam beberapa hal pengetahuan tentang peristiwa-peristiwa tertentu atau situasi yang telah dikumpulkan atau diterima melalui proses komunikasi! pengumpulan intelejen! ataupun didapatkan dari berita juga dinamakan in5ormasi. (n5ormasi yang berupa koleksi data dan 5akta seringkali dinamakan in5ormasi statistik. Dalam bidang ilmu komputer! in5ormasi adalah data yang disimpan! diproses! atau ditransmisikan. +enelitian ini mem5okuskan pada de5inisi in5ormasi sebagai pengetahuan yang didapatkan dari pembelajaran! pengalaman! atau instruksi dan alirannya. "ntuk memperoleh in5ormasi yang berguna! tindakan yang pertama adalah mengumpulkan data! kemudian mengolahnya sehingga menjadi in5ormasi. Dari datadata tersebut in5ormasi yang didapatkan lebih terarah dan penting karena telah dilalui berbagai tahap dalam pengolahannya diantaranya yaitu pengumpulan data! data apa yang terkumpul dan menemukan in5ormasi yang diperlukan 6eorge *. Terry! +h. D. menjelaskan! berguna atau tidaknya in5ormasi tergantung pada beberapa aspek! yaitu% &. Tujuan si penerima Apabila in5ormasi itu tujuannya untuk memberikan bantuan maka in5ormasi itu harus membantu si penerima dalam usahanya untuk mendapatkannya. .. Ketelitian penyampaian dan pengolahan data penyampaian dan mengolah data! inti dan pentingnya in5o harus dipertahankan. 2. Waktu (n5ormasi yang disajikan harus sesuai dengan perkembangan in5ormasi itu sendiri. 4. Ruang dan tempat (n5ormasi yang didapat harus tersedia dalam ruangan atau tempat yang tepat agar penggunaannya lebih terarah bagi si pemakai. ;. Bentuk

Makalah PBL Gotong Royong16

Dalam hubungannya bentuk in5ormasi harus disadari oleh penggunaannya se$ara e5ekti5! hubungan-hubungan yang diperlukan! ke$enderungan-ke$enderungan dan bidang-bidang yang memerlukan perhatian manajemen serta menekankan in5ormasi tersebut ke situasi-situasi yang ada hubungannya. =. Semantik Agar in5ormasi e5ekti5 in5ormasi harus ada hubungannya antara kata-kata dan arti yang $ukup jelas dan menghindari kemungkinan salah ta5sir. Delaslah bahwa agar in5ormasi itu menjadi berguna harus disampaikan kepada orang yang tepat! pada waktu yang tepat! dan dalam bentuk yang tepat pula. Tidak semua data merupakan in5ormasi. Ada kantor-kantor yang menyimpan data-data atau $atatan yang sebenarnya tidak ada gunanya. Sebaliknya in5ormasi yang diperlukan dilengkapi dengan data. S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,In$orma%#

BAB I+ DISKUSI
4.(. Perma%ala'an Pertama (. "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam *er)om!n#)a%# %e3ara e$e)t#$ "engan ma%yara)at "# "aera' ter-en3#l > ,omunikasi merupakan suatu bahasa uni0ersal yang dapat dimengerti oleh semua masyarakat yang dapat diimplementasikan baik dalam u$apan! gerak! senyum!
Makalah PBL Gotong Royong17

maupun isyarat lainya. ,omunikasi merupakan bentuk pengaplikasian suara hati manusia untuk mengungkapkan segala permasalahan ataupun keluhanya kepada orang lain guna untuk berbagi rasa. Tetapi tidak jarang pula orang yang masih sangat sulit dalam menjalin hubungan dengan orang lain khususnya dalam bersosialisasi dan berkomunikasi. Seperti halnya yang kita bahas dalam permasalahan ini yang dialami oleh dr. #itam anis dimana dia mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dan bersosialisasi dengan masyarakat sekitar di tempat ++T nya. #al ini disebabkan karena di daerah tersebut masyarakatnya memiliki status sosial yang beranekaragam yang terdiri dari berbagai ma$am suku dan bahasa sehingga mempengaruhi $ara bersosialisasi mereka. Terutama dalam hal berkomunikasi! kemudian penggunaan dialeg bahasa daerah yang masih kental! kurangnya ketertarikan dalam berinteraksi antara dr. #itam anis dengan masyarakat setempat! masih adanya rasa ke$anggungan antara kedua belah pihak untuk saling mengenal! serta banyaknya masyarakat setempat yang tidak bisa berbahasa (ndonesia. Sehingga hal ini mengakibatkan adanya perbedaan persepsi dalam berkomunikasi dan $enderung terjadi miss $ommuni$ation dan miss understanding antara dokter dengan pasien serta hal ini berdapampak buruk pada pengobatan karena keluhan pasien sulit untuk dipahami oleh sang dokter. >enomena ini sangatlah wajar karena dia harus mengerti dan memahami karakteristik dari setiap pasien yang ada disana masalah yang ada. sehingga harus lebih bersabar dalam mengahadapi

4.0. Perma%ala'an )e"!a 0. "r. H#tam /an#% mera%a )e%!l#tan "alam *era"a-ta%# ata! menye%!a#)an "#r# "aera' ter-en3#l > Setiap dokter yang bertugas di suatu daerah yang bukan daerah asalnya pasti mempunyai pengalaman baru dimana dalam hal ini adalah karena susahnya $ara
Makalah PBL Gotong Royong18

beradaptasi atau menyesuaikan diri dengan masyarakat setempat khususnya yang hidup di daerah terpen$il yang jelas berbeda sekali dalam segi bermasyarakatnya dibandingkan di daerah asalnya dia tinggal :di kota'. Tidak terke$uali seperti yang dialami oleh dr. #itam anis dimana dia

merasa jenuh dan sering mengeluh dengan keadaan lingkungan sekitar tempat dias +TT yang serba terbatas. #al ini disebabkan karena di daerah terpen$il keadaanya jelas berbeda dengan di kota besar dimana di daerah terpen$il keadaan lingkunganya sangat hening! $ara bersosialisasi yang kurang terjalin dengan baik karena perbedaan karateristik masing-masing orang! kemajemukan tradisi dan budaya yang tentunya berbeda sehingga terasa kaku dalam menjalin hubungan satu dengan yang lain! karena perbedaan adat dan aturan setempat yang bersi5at lebih keras dan mengikat sehingga merasa tidak nyaman! tidak adanya tempattempat perbelanjaan atau hiburan di daerah setempat yang akhirnya menyebabkan dokter tersebut merasa bosan dengan keadaanya sendiri! tidak adanya teman sejawat atau sele0el denganya yang diajak untuk bertukar pikiran atau re5reshing sehingga dia merasa semakin penat dengan kesibukanya saja. #al ini dapat menyebabkan dr. #itam anis merasa sangat tertekan menghadapi keseharianya. anis enggan Semua itulah yang menjadi 5aktor utama mengapa dr. #itam apabila ditugaskan dalam ++T di daerah terpen$il.

4.1. Perma%ala'an )et#ga 1. "r. H#tam /an#% mera%a )!rang -!a% "an t#"a) %enang "engan !-a' yang "#"a-at)an %elama "#a PTT "# "aera' ter-en3#l > Di daerah terpen$il memang jelas berbeda dibandingkan dengan di perkotaan hal ini dipengaruhi oleh tingkat status pekerjaan atau pro5esi yang berbeda. Dimana di daerah terpen$il lapangan pekerjaanya sangat kurang sementara tingkat kuantitas penduduknya tinggi dan hal itu berbeda sekali dengan keadaan di daerah perkotaan yang $enderung bona5it! apalagi keadaan ini semakin diperparah karena dipengaruhi oleh kualitas pemikiran penduduknya yang masih primiti5 dan kon0ensional yang sulit sekali untuk menerima perkembangan zaman di era globalisasi dan kurang bisa memahami pengetahuan.
Makalah PBL Gotong Royong19

Seperti yang dialami oleh dr. #itam

anis sebagai pendatang baru di daerah

terpen$il dimana dia merasa tidak senang dengan upah yang diterimanya selama bekerja di daerah tersebut. #al ini disebabkan karena sebagian besar penduduk yang tinggal di daerah terpen$il banyak yang membayar hasil pengobatanya dengan hasil bumi seperti buah-buahan! hewan ternak dan lain sebagainya! selain itu kemiskinan yang hampir melanda penduduk setempat juga mempengaruhi mereka untuk terpaksa tidak bisa membayar ke dr. #itam #itam anis setiap kali berobat. ,eadaan ini mempengaruhi terhadap tingkat kesejahteraan hidup dr. anis yang jerih payah hasil pekerjaanya selama dia bekerja di daerah terpen$il hanya dihargai dengan seekor ayam! beberapa butir telur! sebatok beras bahkan tidak jarang yang tidak membayar karena keterbatasan tingkat ekonomi pada masyarakat terpen$il sehingga dr. #itam tidak senang dengan hal itu. anis merasa kurang puas dan

4.4. Perma%ala'an )eem-at 4. "r. H#tam /an#% mera%a )e%!l#tan "alam men !- "ate #n$orma%# tentang #lm! )e"o)teran yang ter*ar! %et#a- )al# "#a memerl!)an > (ndonesia merupakan Negara yang kaya akan sumber daya alam dan manusia! bahkan sumber daya tersebut sangat melimpah ruah mulai dari sabang hingga merauke. Tapi semua itu ternyata tidak diman5aatkan dengan baik oleh bangsa (ndonesia hal ini terbukti dengan masih banyaknya masyarakat (ndonesia yang hidup di bawah garis kemiskinan. Bangsa (ndonesia juga selalu tertinggal dengan perkembangan teknologi dan in5ormasi yang semakin berkembang seiring dengan perubahan perkembangan kualitas dan kuantitas zaman.

Makalah PBL Gotong Royong20

Selain itu teknologi yang berkembang di (ndonesia sekarang ini seperti internet! twitter! 5a$ebook! dan lain sebagainya hanya menjangkau daerah perkotaan saja sementara di daerah terpen$il tidak sama sekali bahkan listrik untuk penerangan saja tidak ada. Seperti halnya yang dialami oleh dr. #itam anis yang baru saja pindah dan bekerja di suatu daerah terpen$il! dimana dia merasa sangat kesulitan sekali dalam men$ari in5ormasi terbaru tentang ilmu kedokteran pada khusunya dan in5ormasi lainya pada umumnya. #al ini disebabkan karena kurangnya jangkauan penyebaran teknologi yang hanya konstan berada di daerah perkotaan saja! jauhnya tempat daerah terpen$il tersebut dengan pusat kota sehingga sulit untuk pergi ke kota dan membutuhkan waktu yang lama untuk men$ari in5ormasi! sulitnya medan dan jalur untuk di lalui pada saat men$ari in5ormasi sehingga menghambat mobilitas pekerjaan dan pengetahuaan yang masuk! tidak adanya jaringan listrik! signal dan penerangan yang memadahi sehingga dapat mengganggu akti5itas dr. #itam anis dalam men$ari in5ormasi dan menghubungi rekan kerjanya sekedar men$ari berita terbaru! kemudian kurangnya perehatian pemerintah daerah setempat dalam membina dan memajukan warganya maupun untuk menerapkan perkembangan yang ada di daerah tersebut. Dan keadaan ini dapat menyebabkan dr. #itam anis ketertinggalan in5ormasi terkini tentang dunia kesehatan khususnya tentang ilmuilmu kedokteran padahal seorang dokter harus terus belaar dan memperbaruhi ilmunya.

4.5. Perma%ala'an )el#ma 5. "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam *er'!*!ngan "engan teman %e2a;atnya ?%e%ama "o)ter@ > #ubungan antara seorang dokter dengan teman sejawatnya merupakan suatu unsur yang paling penting dan mendasar yang harus ditaati oleh semua dokter. #al ini ditujukan agar terjalin hubungan kerjasama yang baik antara dokter satu dengan dokter lainya baik dalam hal rehabilitasi nama baik jika seorang dokter tersangkut masalah! bertukar in5ormasi! memberikan in5ormasi hingga membantu dalam memutuskan tindakan medis yang harus dilakukan se$ara bersama :team work'.

Makalah PBL Gotong Royong21

Bahkan seorang dokter mempunyai kewajiban terhadap teman sejawatnya! yakni setiap dokter memperlakukan teman sejawatnya sebagaimana ia sendiri ingin diperlakukan :pasal &4'! setiap dokter tidak boleh mengambil alih pasien dari teman sejawat! ke$ualiu dengan persetujuan atau berdasarkan prosedur yang etis :pasal &;'. Tapi situasi ini berbeda halnya dengan yang dialami oleh dr. #itam anis yang baru saja pindah untuk bekerja di daerah terpen$il dimana dia sangat kesulitan dalam berhubungan dengan teman sejawat :sesama dokter'. #al ini disebabkan karena jangkauan interaksi yang jauh antara dokter yang satu dengan yang lain! dan adanya penyebaran pembagian S, dokter yang memang tersebar jauh di pulau-pulau terpen$il. ,eadaan inilah yang akhirnya dapat memrenggang hubungan baik antara dokter yang satu dengan dokter lain.. 4.6. Perma%ala'an )eenam 6. "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam meng'a"a-# -er*e"aan tra"#%# "an *!"aya ma%yara)at "# "aera' ter-en3#l > Tradisi dan Budaya merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat terpisahkan dari nilai luhur bangsa (ndonesia. Tradisi dan budaya merupakan warisan luhur nenek moyang yang harus dilestarikan dan dijaga eksistensinya sepanjang masa! nilai luhur ini memang sewajarnya harus dipromosikan sebagai nilai dasar 5undamental berdirinya suatu peradapan bangsa (ndonesia. Tanpa adannya tradisi ibarat Negara berdiri tanpa pondasi dan tanpa budaya ibarat Negara tumbuh tanpa pengakuan yang sah dari Negara lain. 1leh sebab itu meskipun Negara (ndonesia kaya dengan pluralisme! kita harus menjadikan itu semua sebagai pendamping berdirinya Negara dan kokohnya persatuan bangsa. Namun tidak selamanya perbedaan itu menjadi sesuatu hal yang bisa dipandang positi5 dan biasa oleh persepsi masing-masing orang. Sebab seperti halnya kasus yanbg dialami oleh dr. #itam disebabkan karena keseharian dr. #itam anis dimana dia sangat sulit dalam anis yang sebelumnya hidup bebas di menghadapi perbedaan tradisi dan budaya masyarakat di daerah terpen$il. #al ini kota tanpa ada aturan tradisi dan budaya daerah setempat yang si5atnya sangat mengikat dimana dia tinggal sekarang sehingga hal ini membatasi ruang lingkup kebebasanya dalam bergerak! selain itu juga dikarenakan perbedaan karateristik tradisi dan budaya yang kental yang memang tidak semuanya dapat dipelajari
Makalah PBL Gotong Royong22

dengan mudah dan tidak semuanya mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman sehingga dr. #itam daerah terpen$il tersebut. anis tidak mudah untuk mempelajarinya. Dan hal ini anis merasa tidak mampu untuk bertahan di dapat mengakibatkan dr. #itam

BAB + ANALISIS , HASIL DISKUSI

Analisa dan hasil diskusi dari kelompok kami dari permasalahan diatas adalah % (. /enga-a "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam *er)om!n#)a%# %e3ara e$e)t#$ "engan ma%yara)at ata! -a%#en "# "aera' ter-en3#l > a. Penye*a* asyarakatnya memiliki status sosial yang beranekaragam yang terdiri dari berbagai ma$am suku dan bahasa.

Makalah PBL Gotong Royong23

+enggunaan dialeg bahasa daerah yang masih kental. ,urangnya ketertarikan dalam berinteraksi antara dr. #itam masyarakat setempat. anis dengan

asih adanya rasa ke$anggungan antara kedua belah pihak untuk saling mengenal.

Banyaknya masyarakat setempat yang tidak bisa berbahasa (ndonesia. *. A)#*at Sering terjadinya miss $ommuni$ation dan miss understanding antara dr. #itam anis dengan pasien. +erbedaan persepsi dan pemikiran dalam berkomunikasi. Berdampak buruk pada pengobatan karena ke$enderungan perbedaan bahasa yang sama-sama tidak dimengerti. +asien sering emosi karena menganggap dokter tidak benar dalam memberikan obat. 3. Sol!%# Sebaiknya dr. #itam anis membawa translater yang mengerti bahasa setempat untuk mengartikan bahasa penduduk sekitar. Sebaiknya dr. #itam anis belajar terlebih dahulu belajar bahasa daerah penduduk setempat melalui salah satu warga yang juga bisa berbahasa (ndonesia. Sebaiknya dr. #itam anis harus sering bergaul dan mengamati serta mendengarkan dialeg penduduk sekitar agar lebih $epat mengerti bahasa setempat. Sebaiknya seorang dokter sebelum ditempatkan di dearah tersebut harus mempelajari dan dibekali in5ormasi oleh pemerintah mengenai bahasa masyarakat didaerah tersebut. Sebaiknya diadakan penyuluhan dari pemerintah setempat kepada penduduk setempat tentang bahasa nasional dan penggunaanya. 0. /enga-a "r. H#tam /an#% mera%a )e%!l#tan "alam *era"a-ta%# ata! menye%!a#)an "#r# "aera' ter-en3#l > a. Penye*a*

Makalah PBL Gotong Royong24

Di daerah terpen$il keadaanya jelas berbeda dengan di kota besar dimana di daerah terpen$il keadaan lingkunganya sangat hening dan serba terbatas. )ara bersosialisasi yang kurang terjalin dengan baik karena perbedaan karateristik penduduk setempat. kemajemukan tradisi dan budaya yang tentunya berbeda sehingga terasa kaku dalam menjalin hubungan satu dengan yang lain. +erbedaan adat dan aturan setempat yang bersi5at lebih keras dan mengikat sehingga merasa tidak nyaman. Tidak adanya tempat-tempat perbelanjaan atau hiburan di daerah setempat. Tidak adanya teman sejawat atau sele0el denganya yang diajak untuk bertukar pikiran atau re5reshing. *. A)#*at dr. #itam dr. #itam anis merasa kaku dalam menjalin hubungan dengan pasien! anis merasa sulit untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan dan

masyarakat setempat. dr. #itam anis merasa tidak nyaman dengan keadaan masyarakat setempat yang

homogen dan primiti5. dr. #itam dr. #itam anis merasa bosan dan tertekan dengan keseharianya yang sendiri. anis merasa semakin penat dengan kesibukanya saja dengan keadaan

lingkungan yang serba terbatas. Dr. #itam 3. Sol!%# Sebaiknya dokter yang ditempatkan adalah putra atau daerah agar mudah beradaptasi dengan lingkungan setempat. anis susah untuk bergaul dengan masyarakat setempat.

Sebagai seorang dokter! seharusnya dr. #itam yang ada.

anis siap menghadapi rintangan

Belajar untuk lebih mengenal masyarakat dan lingkungan setempat.


Makalah PBL Gotong Royong25

Belajar untuk hidup mandiri dan melupakan kemewahan. Belajar untuk mensyukuri nikmat yang diberikan dan men$oba hidup sederhana. Seharusnya masyarakat sekitar juga turut membantu dr. #itam menyesuaikan diri dengan keadaan setempat. 1. "r. H#tam /an#% mera%a )!rang -!a% "an t#"a) %enang "engan !-a' yang "#"a-at)an %elama "#a PTT "# "aera' ter-en3#l > a. Penye*a* #al ini disebabkan karena sebagian besar penduduk yang tinggal di daerah terpen$il banyak yang membayar hasil pengobatanya dengan hasil bumi seperti buah-buahan! hewan ternak dan lain sebagainya. ,emiskinan yang hampir melanda penduduk setempat juga mempengaruhi mereka untuk terpaksa membayar seadanya atau bahkan tidak bisa membayar ke dr. #itam *. A)#*at dr. #itam anis merasa kurang puas dan tidak senang dengan $ara pembayaran anis setiap kali berobat. anis untuk

penduduk setempat. *endahnya tingkat kesejahteraan dr. #itam 3. Sol!%# Seharusnya dr. #itam masyarakat setempat. Seharusnya dr. #itam anis mampu bersikap berjiwa besar menghadapi anis harus dapat memaklumi keadaan perekonomian anis.

pekerjaan dan resiko di daerah terpen$il. Seharusnya dr. #itam $obaan tersebut. Seharusnya dr. #itam anis harus siap dengan segala konsekwensi di anis mampu berlapang dada dan bersabar menghadapi

manapun dan kapanpun dia berada.


Makalah PBL Gotong Royong26

4. "r. H#tam /an#% mera%a )e%!l#tan "alam men !- "ate #n$orma%# tentang #lm! )e"o)teran yang ter*ar! %et#a- )al# "#a memerl!)an > a. Penye*a* ,urangnya jangkauan penyebaran teknologi yang hanya konstan berada di daerah perkotaan saja. Dauhnya tempat daerah terpen$il tersebut dengan pusat kota sehingga sulit untuk pergi ke kota dan membutuhkan waktu yang lama untuk men$ari in5ormasi. Sulitnya medan dan jalur untuk di lalui pada saat men$ari in5ormasi sehingga menghambat mobilitas pekerjaan dan pengetahuaan yang masuk. Tidak adanya jaringan listrik! signal dan penerangan yang memadahi sehingga dapat mengganggu akti5itas dr. #itam anis dalam men$ari in5ormasi dan menghubungi rekan kerjanya sekedar men$ari berita terbaru. ,emudian kurangnya perhatian pemerintah daerah setempat dalam membina dan memajukan warganya maupun untuk menerapkan perkembangan yang ada di daerah tersebut. *. A)#*at dr. #itam anis ketertinggalan in5ormasi terkini tentang dunia kesehatan

khususnya tentang ilmu-ilmu kedokteran padahal seorang dokter harus terus belajar dan memperbaruhi ilmunya. dr. #itam kedokteran. Dr. #itam anis harus menempuh jarak yang sangat jauh untuk menuju ke pusat anis tidak dapat memperbaruhi ilmunya khususnya tentang ilmu

kota guna men$ari in5ormasi. Dr. #itam 3. Sol!%# Seharusnya pemerintah pusat mengenalkan dan menyalurkan teknologi in5ormasi hingga ke pelosok daerah.
Makalah PBL Gotong Royong27

anis harus memerlukan waktu yang lama untuk menuju pusat kota.

Seharusnya pemerintah daerah memperhartikan intelektual masyarakat daerahya dan mengenalkan teknologi pada masyaraktnya serta membuat terobosan baru untuk memasang teknologi in5ormasi hingga ke pelosok daerah. Seharusnya dokter tersebut mempunyai alat yang $anggih untuk men up date segala in5ormasi yang ingin diketahuinya khususnya tentang ilmu kedokteran menggunakan alat yang dapat digunakan meskipun di daerah tanpa jaringan dan signal. 5. /enga-a "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam *er'!*!ngan "engan teman %e2a;atnya ?%e%ama "o)ter@ > a. Penye*a* Dangkauan interaksi yang jauh antara dokter yang satu dengan yang lain. Dan adanya penyebaran pembagian S, dokter yang memang tersebar jauh di pulau-pulau terpen$il. *. A)#*at Dapat memperenggang hubungan baik antara seorang dokter dengan teman sejawatnya. dr. #itam anis harus mengalami kesulitan dalam berhubungan dengan teman

sejawatnya guna bertukar in5ormasi dan men$ari in5ormasi. 3. Sol!%# Sebaik mungkin dimanapun kita berada jangan sampai hubungan dengan teman sejawat terputus. dr. #itam anis harus menjalin persahabatan yang erat dengan teman sejawat

agar dapat saling membantu apabila mem0butuhkan pertolongan. 6. /enga-a "r. H#tam /an#% )e%!l#tan "alam meng'a"a-# -er*e"aan tra"#%# "an *!"aya ma%yara)at "# "aera' ter-en3#l > a. Penye*a*

Makalah PBL Gotong Royong28

,eseharian dr. #itam

anis yang sebelumnya hidup bebas di kota tanpa ada

aturan tradisi dan budaya daerah setempat yang si5atnya sangat mengikat dimana dia tinggal sekarang sehingga hal ini membatasi ruang lingkup kebebasanya dalam bergerak. Selain itu juga dikarenakan perbedaan karateristik tradisi dan budaya yang kental yang memang tidak semuanya dapat dipelajari dengan mudah dan tidak semuanya mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman sehingga dr. #itam tidak mudah untuk mempelajarinya. *. A)#*at Dr. #itam anis sulit untuk menyesuaikan kebiasaan dirinya dengan tradisi dan anis

budaya masyarakat di daerah terpen$il. Dr. #itam anis kesulitan dalam mengenal karateristik dan kepribadian

masyarakat setempat lebih dalam. 3. Sol!%# Sebaiknya seorang dokter sebelum ditempatkan di dearah tersebut harus mempelajari dan dibekali in5ormasi oleh pemerintah mengenai tradisi dan budaya masyarakat didaerah tersebut. Sebaiknya dokter yang ditempatkan adalah putra daerah agar lebih mudah menyesuaikan diri dan lebih mengerti tradisi dan budaya daerah setempat. BAB +I K.SI/PULAN

Dari masalah diatas kita dapat mengambil beberapa $ontoh ma$am pelajaran salah satunya adalah bagaimana $ara kita dapat meme$ahkan masalah seorang dokter yang sedang bertugas di suatu desa yang memiliki adat istiadat! bahasa! dan budaya yang berbeda. Selain itu juga kita diajarkan bagaimana $ara untuk menjadi dokter yang baik dan ikhlas! dimana kita dituntut agar dapat melayani pasien dengan sepenuh hati. Dadi kita sebagai $alon dokter yang baik dan mengabdi sepenuh hati untuk masyarakat seharusnya siap menghadapi berbagai tantangan masa depan dan sanggup menghadapi resiko
Makalah PBL Gotong Royong29

yang akan dialami sebagai seorang dokter dan selalu berusaha beradaptasi dengan berbagai ma$am bentuk kondisi lingkungan di daerah tempat praktik bekerja.

Makalah PBL Gotong Royong30

BAB +II PLANNING

Dika kami sebagai seorang dr. #itam

anis ! maka yang kami lakukan adalah %

&. Berusaha beradaptasi dengan $ara pendekatan terhadap masyarakat sekitar dan tokoh masyarakat dan penyuluhan kesehatan ! bahasa ! dan alat pembayaran ! serta 5asilitas publik. .. Bersikap bijaksana! berjiwa besar! dan lapang dada dalam menghadapi persoalan yang ditemui di tempat praktek. 2. enggunakan kesempatan sebaik mungkin untuk mengup-date in5ormasi < in5ormasi yang berhubungan dengan kesehatan meskipun dengan keterbatasan keadaan.

Makalah PBL Gotong Royong31

BAB +III P.NUTUP

Demikian makalah ini kami buat agar dapat berguna dan berman5aat pembelajaran kita semua.

bagi

ohon maa5 apabila terjadi kesalahan pada pembuatan makalah

ini. ,ami berharap pada pembuatan makalah yang selanjutnya agar bisa menjadi lebih baik.

Makalah PBL Gotong Royong32

DAFTAR PUSTAKA

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Gotong<royong

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Tra"#%#

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,B!"aya

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,.mo%#

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Ilm!<Ke"o)teran

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,Kom!n#)a%#

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,bahasa

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#, %!)! *ang%a

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#, In$orma%#

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,agama

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#, In$orma%#


Makalah PBL Gotong Royong33

S!m*er & 'tt-&,,#".;#)#-e"#a.org,;#)#,A"a-ta%#

Makalah PBL Gotong Royong34