KELAS : .................................................
SULIT
Rajah 1
I Kolar kuda
II Pedati beroda
III Penciptaan kertas
IV Tulisan hieroglif
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Peringkat Pembelajaran
Rendah Mengenal dan menghafal tulisan ideogram
Menengah Menulis karangan dan sastera
Tinggi X
Rajah 2
X ialah
5 Kerajaan Zaman
Kedah Tua Abad ke-5 M. hingga ke-13 M.
Srivijaya Abad ke-7 M. hingga ke-13 M.
A Perluasan kuasa
B Kawasan pertanian yang luas
C Pusat pengajian agama Hindu
D Ekonomi berasaskan perdagangan
Nagarakertagama
Hikayat Pandawa Lima
.
Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut?
A Memencilkan diri
B Mengelakkan ancaman musuh
C Mengamalkan semangat kesukuan
D Mengamalkan kepercayaan politeisme
A Menjalankan kajian
B Menghafal al-Quran
C Menjauhi amalan kolot
D Menghasilkan kitab Islam
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
10 Tahun Peristiwa
630 M Orang Arab Quraisy mencabuli
Perjanjian Hudaibiyah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
I Sempadan pemerintah
II Kesetiaan rakyat
III Kerajaan
IV Kuasa
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Rajah 3
17 Mengapakah negara di Timur menjadi sasaran orang Eropah pada abad ke-16?
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih British
X Perancis
X ialah
22 Tahun Perkara
1887 Akta Kampung Ulu Burma
1889 Akta Perkampungan Burma
I Kekurangan ilmu
II Tiada senjata moden
III Penduduk tempatan tidak bekerjasama
IV Tidak mempunyai semangat setia kepada negara
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
A Kesetiaan rakyat
B Kegiatan ekonomi
C Konsep ketuhanan
D Kekayaan hasil bumi
27 Tarikh Peristiwa
08 Februari 1946 Vyner Brooke menyerahkan Sarawak
kepada kerajaan British.
28 Tahun Peristiwa
1946 Pengenalan Malayan Union
A Perpaduan kukuh
B Ekonomi meningkat
C Budaya berkembang
D Kuasa sultan bertambah
I Membentuk kabinet
II Menamatkan darurat
III Membentuk Parti Perikatan
IV Membuat rundingan kemerdekaan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
30 Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan
kemerdekaan.
31 Kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihan raya Hong Lim pada April 1961
membimbangkan kerajaan pimpinan Lee Kuan Yew.
32
Unsur taat setia kepada Negara termaktub dalam Perkara 24
Perlembagaan Malaysia
A Melanggar undang-undang
B Bermastautin di negara lain
C Tidak mentaati Rukun Negara
D Mempunyai kerakyatan negara lain
34
35
Majlis Amanah Rakyat (MARA)
Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)
Rajah 4
X dalam rajah 4 merujuk kepada
A Jawatankuasa Kabinet
B Majlis Gerakan Negara
C Majlis Angkatan Tentera
D Jawatankuasa Antara Kerajaan
38 Rajah 5 merujuk kepada perikatan negara Eropah yang wujud pada akhir abad ke-
19
Jerman
Perikatan Kuasa
Austria-Hungary
Tengah (1882)
Itali
Rajah 5
1 A BI/27 T4
2 D B1/21-22 T4
3 B B2/63 T4
4 C B2/55 T4
5 D B3/75 T4
6 C B3/93-94 T4
7 C B3/101 T4
8 A B4/54 T4
9 A B5/119-120 T4
10 A B5/132 T4
11 C B6/154 T4
12 C B6/147 T4
13 A B7/180 T4
14 B B7/176 T4
15 D B8/198 T4
16 B B8/201 T4
17 C B9/223 T4
18 D B9/231 T4
19 D B10/250 T4
20 C B10/254 T4
21 C B1/7 T5
22 B B1/11 T5
23 A B2/44 T5
24 D B2/50 T5
25 D B3/32 T5
26 A B3/65 T5
27 D B3/65 T5
28 A B4/110 T5
29 B B4/102 T5
30 D B5/123 T5
31 C B5/123 T5
32 D B7/164 T5
33 A B8/220 T5
34 D B8/198 T5
35 B B8/200 T5
36 B B8/210 T5
37 B B9/239 T5
38 C B9/230 T5
39 B B9/236 T5
40 A B9/244 T5
TABURAN JAWAPAN
A: 10
B: 09
C: 10
D: 11
ANALISIS SOALAN
1249/1 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT
14
SULIT
TINGKATAN 4
1 2
2 2
3 3
4 1
5 2
6 2
7 2
8 2
9 2
10 2
TINGKATAN 5
1 2
2 2
3 3
4 2
5 2
6 -
7 1
8 4
9 4
JUMLAH 40
KESELURUHAN
1 A BI/27 T4
2 D B1/21-22 T4
3 B B2/63 T4
4 C B2/55 T4
5 D B3/75 T4
6 C B3/93-94 T4
7 C B3/101 T4
8 A B4/54 T4
9 A B5/119-120 T4
10 A B5/132 T4
11 C B6/154 T4
12 C B6/147 T4
13 A B7/180 T4
14 B B7/176 T4
15 D B8/198 T4
16 B B8/201 T4
17 C B9/223 T4
18 D B9/231 T4
19 D B10/250 T4
20 C B10/254 T4
21 C B1/7 T5
22 B B1/11 T5
23 A B2/44 T5
24 D B2/50 T5
25 D B3/32 T5
26 A B3/65 T5
27 D B3/65 T5
28 A B4/110 T5
29 B B4/102 T5
30 D B5/123 T5
31 C B5/123 T5
32 D B7/164 T5
33 A B8/220 T5
34 D B8/198 T5
35 B B8/200 T5
36 B B8/210 T5
37 B B9/239 T5
38 C B9/230 T5
39 B B9/236 T5
40 A B9/244 T5
TABURAN JAWAPAN
A: 10
B: 09
C: 10
D: 11
BAHAGIAN A
(40 Markah)
1 Agama Hindu menjadi teras dalam pendidikan Zaman Vedik dalam tamadun India.
i.………………………………………………………………………………............................
ii. …………………………………………………………………………….............................
2 markah]
b Namakan universiti yang terdapat di India antara abad pertama hingga abad ke-5 Masihi.
i.………………………………………………………………………………............................
[1 markah]
i..……………………………………………………………………………...............................
ii. ………………………………………………………………………….................................
[2markah]
d Nyatakan dua ciri pendidikan pada zaman Vedik dalam tamadun India.
i.. …………………………………………………………………………….............................
ii. ………………………………………………………………………….................................
[2markah]
e Pada pendapat anda, apakah kepentingan pendidikan pada zaman Vedik dalam tamadun
India?
i.. …………………………………………………………………………….............................
ii. ………………………………………………………………………….................................
iii. …...……………………………………………………………………….............................
[3 markah]
Jadual di atas merujuk pengaruh Islam dalam ekonomi di Tanah Melayu sebelum kedatangan
Barat.
a Namakan dua negeri yang menjadi pusat perdagangan di Tanah Melayu sebelum kedatangan
Barat.
i. ……………………………………………………………………………….............................
ii. ………………………………………………………………………………............................
[2 markah]
b Apakah jenis cukai yang diperkenalkan oleh Melaka kepada para pedagang?
i. ………………………………………...……………………………………..............................
[1 markah]
c Namakan cukai yang dikenakan terhadap orang asing yang menetap di Melaka.
i.. ………………...…………………………………………………………….............................
[1 markah]
i.. ………………………………………………………………………………............................
ii. …………………………………………………………………………....................................
iii………………………………………………………………………………………………….
[3 markah]
e Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri seorang pedagang yang berjaya?
i..
……………………………………………………………………………….............................
ii. …………………………………………………………………………....................................
iii. ……………………………………………………………………………...............................
[3 markah]
3 Rajah di bawah menjelaskan tentang ciri-ciri negara bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.
X Y
i. X …………………………………………………...............................................................
ii. Y ………………………………………………….............................................................
[2 markah]
b Berikan tiga maksud kedaulatan.
i. ………………………………………………………………………………..............................
ii. ……………………………………………………………………………................................
iii ...................................................................................................................................................
[3 markah]
i.. ……………………………………………………………………………….............................
ii. …………………………………………………………………………....................................
[2 markah]
i.. ……………………………………………………………………………….............................
ii. …………………………………………………………………………....................................
iii. ………………………………………………………………………………………………..
[3 markah]
4 Rajah di bawah menjelaskan Malaysia sebagai sebuah Negara Persekutuan.
Negara Persekutuan
ii. ……………………………………………………………………………................................
[2 markah]
b Nyatakan tiga perkara yang terkandung dalam bidang kuasa Senarai Bersama.
i. ………………………………………………………………………………..............................
ii. ……………………………………………………………………………................................
iii. ...................................................................................................................................................
[3 markah]
i.. ……………………………………………………………………………….............................
[1 markah]
i.. ……………………………………………………………………………….............................
[1 markah]
i.. ……………………………………………………………………………….............................
ii. …………………………………………………………………………....................................
iii. ……………………………………………………………………………...............................
[3 markah]
BAHAGIAN B
(60 Markah)
5 Nabi Muhammad s.a.w merupakan seorang pedagang yang berjaya dan pemimpin yang
bijaksana serta dihormati penduduk Quraisy Makkah.
[6 markah]
8. Pelbagai usaha telah dijalankan untuk mengkaji dasar pendidikan di negara kita.
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
MS 54
1b - Universiti Taxila 1
- Universiti Nalanda 1
Mana-mana 1 isi x 1 m [1 M]
MS 54
1c - Menghafal pelbagai buku agama khususnya Veda. 1
- Menghafal peraturan keagamaan 1
- Mentera 1
- Lagu-lagu agama 1
- Mempelajari karya saintifik dan falsafah 1
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
MS 54
1d - Didominasikan oleh kaum lelaki 1
- Golongan wanita tidak diberi peluang menerima pendidikan 1
- Memberi perhatian kepada pembelajaran kitab-kitab Veda 1
- Penggunaan bahasa Sanskrit sebagai medium pengajaran penting 1
- Menggunakan kaedah hafalan 1
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
MS 54-55
1e - Menambahkan ilmu 1
- Mengatasi buta huruf 1
- Mendapatkan jawatan dalam pemerintahan 1
- Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati 1
- Hidup sempurna dengan nilai-nilai murni 1
- Mencapai taraf sebagai Brahmin 1
- Meningkatkan ilmu sains. 1
MS 211
2b - Cukai barang dagangan 1
- Cukai tetap (cukai Import) 1
- Cukai enam peratus / cukai lima peratus 1
Mana-mana 1 isi x 1 m [1 M]
MS 211
2c - Cukai diraja sebanyak 3 peratus (dari Kepulauan Melayu) 1
Mana-mana 1 isi x 1 m [1 M]
MS 209
2d - Kedudukan yang strategik 1
- Kehadiran pedagang asing di Melaka 1
- Menyediakan kemudahan pentadbiran yang licin dan teratur 1
- Mewujudkan jawatan Laksamana bagi menjaga urusan kelautan 1
- Mewujudkan jawatan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
- Terdapat Undang-Undang Laut Melaka 1
- Memperkenalkan sistem timbang dan sukat 1
- Memperkenalkan kaedah pertukaran barangan dan kaedah jual 1
beli dalam urusan perdagangan 1
Mana-mana 3 isi x 1 m [3 M]
2e - Jujur 1
- Kreatif 1
- Gigih 1
- Tidak menindas 1
- Bertolak ansur 1
- Berilmu 1
- Amanah 1
- Mempunyai modal 1
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
3b MS 76
- Kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah 1
- Kekuasaan tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak 1
- Kekuasaan dimiliki oleh sesebuah negara atau pemerintah 1
- Negara ataupemerintah boleh menggubal undang-undang 1
- Negara atau pemerintah menguatkuasakan undang-undang 1
- memastikan negara bebas daripada campurtangan/paksaan/ 1
taklukan/penjajahan kuasa asing 1
- Raja yang memerintah mewakili negeri / kawasan pemerintah 1
Mana-mana 3 isi x 1 m [3 M]
MS 76
3c - Mengawal masyarakat melalui peraturan yang diwartakan 1
- Memelihara keamanan 1
- Melindungi rakyat 1
- Menentukan struktur kerajaan/kehakiman/bahasa/agama/ 1
Kerakyatan diterima oleh masyarakat
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
MS 76
3d - Menjadi identiti sesebuah negara 1
- Penyatuan negara dan bangsa 1
- Warisan Kesultanan Melayu Melaka 1
- Melambangkan kebesaran sultan 1
- Lambang kebesaran/kedaulatan Kesultanan Melay 1
- (Mana-mana jawapan yang munasabah)
Mana-mana 3 isi x 1 m
[3 M]
Mana-mana 2 isi x 1 m [2 M]
MS 185
4b - Kebajikan sosial 1
- Biasiswa 1
- Taman Negara 1
- Perancangan Bandar dan wilayah 1
- Penjagaan haiwan 1
- Kesihatan dan kebersihan awam 1
- Parit dan tali air 1
- Pemulihan 1
- Hiburan awam 1
- Perhubungan 1
Mana-mana 3 isi x 1 m [3 M]
MS 186
4c - Kabinet 1
- Jemaah Menteri 1
Mana-mana 1 isi x 1 m [1 M]
MS 187
4d - Dilantik oleh Raja atau Yang Dipertuan Negeri 1
- Dilantik daripada kalangan ahli Dewan Undangan Negeri (DUN) 1
- Mendapat kepercayaan majoriti ahli dewan 1
Mana-mana 1 isi x 1 m [1 M]
MS 185
4e - Menyatukan wilayah yang berasingan 1
- Membentuk kerajaan yang stabil 1
- Mengurangkan perbalahan etnik 1
- Mewujudkan kecekapan pentadbiran 1
- Mengukuhkan pertahanan 1
- Memajukan ekonomi 1
- Keluasan negara bertambah 1
- Bilangan penduduk bertambah 1
Mana-mana 3 isi x 1 m [3 M]
F3 Kesan sosial 1
H3a Kematian yang tinggi iaitu 8.5 juta orang 1