Bab 1

Soalan 1
1. Rajah 1 berkaitan dengan Zaman Prasejarah.
Arkeologi

Artifak
Ekofak
Feature
Rajah 1

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang dimaksudkan dengan ekofak?

A.
B.
C.
D.

Tinggalan kubur lama

Tinggalan sisa makanan
Tinggalan struktur bangunan
Tinggalan kapak batu

2. Gambar berikut berkaitan dengan bahan Zaman Prasejarah.

[Type a quote from the
document or the summary of
an interesting point. You can
position the text box
anywhere in the document.
Use the Text Box Tools tab to
change the formatting of the
Cengkerang cowie
pull quote text box.]

Apakah fungsi bahan tersebut.

A. Lambang status
B. Barang perhiasan
C. Tujuan keagamaan
D. Nilai tukaran dagangan
3. Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia berbentuk teokrasi.Apakah peranan raja
dalam pemerintahan tersebut?
A.
B.
C.
D.

Wakil tuhan
Perlindung rakyat
Ketua pungutan cukai
Penggubal undang-undang

4. Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitar tahun 2000
S.M. dalam Tamadun Indus.
Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut?
A.
B.
C.
D.

Kemahiran ilmu geometri

Kejayaan kegiatan penerokaan
Keluasan kawasan pemerintahan
Kegiatan keagamaan

5. Apakah sumbangan Imhotep terhadap Tamadun Mesir Purba?

A. Memperkenalkan teknik pembinaan bangunan
B. Memajukan teknologi bidang pertanian
C. Menggubal undang-undang
D. Mencipta sistem tulisan
6. Bandar berikut wujud pada zaman tamadun Indus.

Anga
Kalinga
Karusa

Apakah persamaan fungsi bandar tersebut?

A.
B.
C.
D.

Pusat perdagangan
Pusat penterjemahan
Pusat ketenteraan
Pusat pertanian

7. Dialog di bawah mungkin berlaku antara Raja Dinasti Chou dengan pembesarnya.
Raja : Beta perlu mengikat taat
setia pembesar sekalian
Pembesar: Bagaimanakah
caranya?
Apakah cara yang digunakan ?
I.
II.
III.
IV.

Paksaan
Sumpahan mati
Ikrar taat setia
Pemberian hadiah

A.
B.
C.
D.

I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV

8.

Sifat keterbukaan yang dibuktikan oleh

Tamadun Indus dalam membuat hubungan
dengan tamadun lain memperlihatkan
bahawa sesebuah masyarakat itu tidak akan
mampu mencapai kecermerlangan tanpa
membuat hubungan serta bertukar
pandangan dengan pihak lain.

Berdasarkan pernyataan di atas, apakah yang akan berlaku sekiranya Malaysia tidak
mengamalkan sifat keterbukaan seperti yang diamalkan dalam Tamadun Indus.

A.
B.
C.
D.

Pertukaran teknologi
Perdagangan
Hubungan diplomatik
Mundur

Bab 2
9. Andaikan anda seorang ahli Dewan Senat dalam sistem republik di Rom pada tahun
509 s.m.
Apakah tugas anda sebagai ahli dewan tersebut?
A
B
C
D

Mengatur strategi ketenteraan

Merancang dasar kerajaan
Merangka undang-undang
Melantik pegawai mentadbir

10. Bagaimanakah anggota masyarakat dalam tamadun China dilantik dalam sistem
pentadbiran?
A Lulus temuduga
B Pandai berpidato
C Pandai bermain senjata
D Lulus peperiksaan awam
11. Semasa pemerintahan Pericles, banyak sekolah falsafah didirikan di negara kota
Athens.
Apakah kesan perkembangan tersebut?
A Menjadikan warganegaranya gagah perkasa
B Menanamkan semangat taat setia kepada negara
C Melahirkan cendikiawan pelbagai bidang

D Meningkatkan bilangan tenaga kerja mahir

12. Apakah sumber utama penggubalan sistem perundangan dalam tamadun Indus?
A Kitab Mahabharata
B Kitab Mahayana
C Kitab Darma Sastra
D Kitab Bagabadgita
13. Bagaimanakah falsafah legalisme dapat membentuk masyarakat yang berdisplin?
A
B
C
D

Pelaksanaan undang-undang yang tegas

Penekanan kepada nilai kemanusiaan
Perbezaan hukum mengikut status sosial
Pengamalan jaran Confucius dan Buddha

14. Antara kandungan sistem pendidikan di Athens ialah bidang sukan, muzik,
kesusasteraan dan berpidato.
Apakah tujuan system pendidikan di Athens?
A
B
C
D

Menyediakan pelajar yang lulus peperiksaan awam kerajaan

Melahirkan manusia yang cemerlang
Mewujudkan warganegara tentera yang sempurna
Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati

15. Maklumat berikut adalah berkenaan Perang Kalinga

Perang Kalinga berlaku pada tahun 261 S.M. Seramai
100,000 orang telah tercedera di dalam perang ini.
Apakah tindakan Maharaja Asoka selepas peperangan ini?
A Meneruskan dasar penaklukan ke atas kerajaan-kerajaan yang berhampiran
B Menghapuskan pengaruh golongan Brahmin dalam pentadbirannya
C Meluaskan ajaran agama Hindu ke seluruh empayarnya
D Memeluk agama Buddha dan mengembangkan ajaran tersebut

Cicero (106-43 S.M)

Virgil (70-19S.M)

16. Dua tokoh di atas adalah penulis dan penyajak dalam Tamadun Rom.

Apakah tujuan kesusasteraan Rom dihasilkan?

A Meningkatkan semangat patriotik
B Melahirkan individu cemerlang
C Meningkatkan bidang sastera prosa
D Menyampaikan mesej kepada masyarakat

Bab 3
17. Apakah kaitan penemuan artifak Tembikar Qing Pai dengan Kerajaan Kedah Tua?
A
B
C
D

Kerajaan Kedah Tua merupakan sebuah pelabuhan entrepot

Kerajaan Kedah Tua merupakan pusat pengumpulan barang
Kerajaan Kedah Tua merupakan kerajaan tertua di Tanah Melayu
Kerajaan Kedah Tua mempunyai hubungan baik dengan China

18. Penyataan berikut merujuk kepada hubungan antara kerajaan agrarian dan maritim
Saling bergantungan antara satu
sama lain

Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agrarian?

A Pesaing yang hebat
B Pembekal sumber makanan
C Menjadi kuasa laut yang unggul
D Menakluk kawasan berhampiran

19. Mengapakah kosep dewa raja dan konsep orde kosmos diamalkan oleh kerajaan awal
di Asia Tenggara?
A Mempelbagaikan adat istiadat di istana
B Memperkukuhkan kedudukan pemerintah
C Menggambrkan upacara keagamaan
D Mengekalkan pentadbiran yang adil dan saksama
20. Kejayaan Raja Indravarman I berjaya menghasilkan beras yang mencukupi untuk
menampung keperluan rakyat Kerajaan Angkor.
Apakah faktor kejayaan tersebut?

A
B
C
D

Kemasukan buruh luar

Penerokaan tanah baru
Pengenalan kaedah penggiliran tanaman
Pembinaan baray untuk membekalkan air semasa musim kemarau

21. Senarai di bawah berkaitan dengan agama

Angkor Wat

Bahasa Sanskrit

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang dapat dirumuskan daripada

maklumat tersebut?
A
B
C
D

Kepakaran dalam kesenian

Kepentingan dalam pendidikan
Pengaruh hindu dan Buddha
Lambang keagungan dan kekuasaan pemimpin

BAB 4
25. Apakah maksud Jahala menurut bahasa Arab?
A.
Bertamadun
B.
Berakhlak
C.
Tidak mengetahui
D.
Menyembah
26. Rajah berikut menunjukkan amalan masyarakat Arab Jahiliah

Apakah syarat menjadi seorang syeikh?

I.
Bijak berpidato
II.
Berfikiran matang
III.
Golongan bangsawan
IV.
Golongan Ilmuan
A.
I dan II
B.
I dan IV
C.
II dan III
D.
III dan IV
27. Apakah peristiwa yang membuktikan sifat pemaaf Nabi Muhammad s.a.w ?
A.
Perletakkan semula Hajar Aswad
B.
Pembukaan semula Kota Makkah
C.
Perjanjian Hudaibiyah
D.
Penghijrahan ke Madinah

28 .Berdasrkan pernyataan berikut , jawab soalan dibawah

Nilaikan program yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan di peringkat
sekolah.
A.
Kuiz
B.
Nilam
C.
Sekolahku Rumahku
D.
Pertandingan Ko-Akademik
29. Nabi Muhammad s.a.w berdakwah Islamiah secara rahsia pada peringkat awal.
Mengapakah baginda bertindak sedemikian?
A.
Perintah kerabat diraja
B.
Penentangan orang Aus
C.
Penganut Islam tidak ramai
D.
Perlindungan kepada hamba
30. Bagaimanakah tokoh berikut menyumbang kepada penyebaran Islam di Makkah?
A.
Menentang golongan murtad.
B.
Membebaskan golongan hamba.
C.
Membantu penghijrahan umat Islam.
D.
mewakafkan rumah untuk dakwah Islamiah.
31. Maklumat berikut merujuk kepad usaha orang Arab Quraisy memujuk Nabi
Muhammad
s.a.w. setelah gagal menggunakan cara kekerasan.

Mengapakah orang Arab Quraisy membuat tawaran tersebut kepada Nabi

Muhammad s.a.w?
A.
Menjana perpaduan
B.
Melupakan Kota Makkah
C.
Meninggalkan dakwah Islamiah
D.
Merangsang aktiviti perniagaan
32. Peristiwa orang Islam ke Habsyah dari Makkah merupakan Hijrah yang pertama.
Mengapakah hijrah ini berlaku?
A.
Menyebarkan Islam
B.
Menghentikan perang
C.
Mendapatkan perlindungan
D.
Menerima jemputan orang Madinah

Bab 5
22. Mengapakah suasana kehidupan di Madinah kurang aman?
I.
II.

Perebutan pucuk pimpinan

Penguasaan ekonomi oleh Yahudi

III.
IV.
A.
B.
C.
D.

Pergeseran suku kaum Arab

Perbalahan Nasrani dan Yahudi

I dan II
I dan IV
III dan IV
II dan III

Selepas Perjanjian Aqabah Pertama, Nabi

Muhammad s.a.w. telah menghantar
Musab bin Umair ke Madinah.
23. Apakah peranan beliau?
A. Menyebarkan Islam di Madinah
B. Menjadi pengintip Nabi di Madinah
C. Dilantik sebagai gabenor di Madinah
D. Memastikan Perjanjian Aqabah dipatuhi

24. Apakah faktor utama penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w ke Madinah?

I.
II.
III.
IV.
A.
B.
C.
D.

Perintah Allah s.w.t

Strategi penyebaran Islam
Mencari tempat berlindungan
Jaminan keselamatan penduduk Madinah

I dan II
II dan III
III dan Iv
I dan IV

25. Apakah jaminan yang disediakan oleh penduduk Madinah kepada orang Islam
Makkah?
A.
B.
C.
D.

Memeluk Islam
Tidak akan menganayai mereka
Menceraikan isteri untuk dikahwinkan
Menyediakan tempat tinggal

26. Semua kaum muslimin berhijrah ke Madinah secara sembunyi agar tidak diketahui
oleh orang Arab Jahiliah kecuali
A. Abu Bakar al-Siddiq
B. Uthman bin Affan
C. Ali bin Abi Talib

D. Umar al-Khattab

Peristiwa hijrah menggambarkan

pengorbanan para sahabat.

27. Manakah antara tokoh-tokoh berikut digambarkan oleh maklumat di atas?

I.
Uthman Bin affan
II.
Umar al-khatab
III.
Abu Bakar al-siddiq
IV. Ali Bin Abi Talib
A.
B.
C.
D.

I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV

Selepas Hijrah, Nabi Muhammad s.a.w.

menukarkan nama Yathrib kepada
Madinah al-Munawarah

28. Apakah tujuan penukaran nama tersebut?

A
Menggalakkan perdagangan
B
Mengukuhkan kedudukan nabi
C
Menjadikan Madinah pusat tamadun Islam
D
Menjadikan Islam agama rasmi di Madinah

29. Kesan peristiwa hijrah ialah.

a.Suku Arab Madinah didamaikan
b.Islam terus berkembang luas
c.Kota Makkah dapat dikuasai
d.Persaudaraan antara Yahudi dan Islam
A.
B.
C.
D.

I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV