SPM T4

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2
BAB 1
dibuat?
A Upacara pemujaan semangat
B Konsep kehiudpan selepas
mati
C Percaya
kepada
kelahiran
semula
D Amalan penyembahan nenek
moyang
SPM 2004
1
Apakah faktor yang membawa

kepada keruntuhan kerajaan
Mesopotamia?
A Penguasaan Parsi
B Perluasan Tamadun India
C Rampasan kuasa golongan
pendeta
D Kemusnahan
Taman
Tergantung Babylon
Tamadun Awal
Sumeria
Mesir
Hwang Ho
Masyarakat Indus telah menjalankan

hubungan perdagangan dengan
masyarakat Mesopotamia
Raja
Tuhan atau wakil
tuhan
Jelmaan tuhan,
anak Tuhan
Matahari
Mandat daripada
tuhan
Apakah yang dapat dirumuskan

daripada maklumat di atas?
I Raja penentu bencana
II Raja memiliki kuasa mutlak
II Raja berkuasa atas kehendak
I tuhan
I Raja perlu mendapatkan
V sokongan bangsawan
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
Mengapakah Kod Undang-undang

Hammurabi penting kepada
masyarakat Mesopotamia?
A Menggalakkan mobiliti sosial
B Merekodkan urusan
pentadbiran
C Mengukuhkan
organisasi
masyarakat
D Mencatatkan harta golongan
bangsawan
Mesopotamia
Pada tahun 1922, pengkaji Mesir

Purba Howard Carter menemui
mayat Tutankhamun II yang
diselaputi emas.
Mesir purba
Rajah di atas menunjukkan

pertembungan tamadun awal.
Apakah kesan pertembungan
tersebut kepada tamadun Indus?
A Pembinaan bandar terancang
B Peningkatan teknologi
pertanian
C Perluasan
kawasan
pemerintahan
D Perkembangan
hasil
kesusasteraan
Antara yang berikut, yang

manakah berkaitan dengan
gambar di atas?
A Pengenalan sistem tulisan
B Senjata untuk berperang
C Alat upacara pengebumian
D Lambang status masyarakat
Merujuk pernyataan di atas,

apakah kesimpulan yang dapat
Soalan SPM 2004-2014
Indus
SPM 2007
SPM 2006
Apakh bukti arkeologi yang

menyokong pernyataan di atas?
A Cap mohor
B Batu bersurat
C Tembikar tanah
D Gendang gangsa
Page 1

manakah sumbangan tamadun
Mesir Purba?
I Kolar kuda
II Pedati beroda
II Sistem Kalendar
I
I
V
A
B
C
D
2
faktor yang mendorong

perkembangan tersebut?
A Kemahiran ilmu geometri
B Kejayaan kegiataan
penerokaan
C Keluasan kawasan
pemerintahan
D Kegiatan keagamaan
Tulisan hieroglif
I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV
Andaikan anda seorang pembesar

pada zaman Dinasti Chou di
China.
Apakah yang anda lakukan untuk
membuktikan
kesetiaan
anda
kepada raja?
I Melindungi raja
II Menyerahkan ufti
II Melafazkan taat setia
I
I Memberikan bantuan
V ketenteraan
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
SPM 2010
1
Berdasarkan kombinasi gambar dan

simbol yang berdasarkan bunyi
Apakah sistem tulisan tersebut?

A Hieroglif
B Ideogram
C Cuneiform
D Piktograf
2
SPM 2008
2
Apakah kepentingan kandungan

karya The art of War yang ditulis
oleh Sun Tzu kepada masyarakat
hari ini?
A Menerangkan tentang sistem
pemerintahan
B Mengatur strategi perniagaan
C Menentukan bentuk
hubungan luar
D Membantu pelaksanaan
peperiksaan awam
Dalam karyanya Muqaddimah,

Ibn Khaldun menekankan ciri
kehidupan bandar yang
bertamadun. Apakah ciri
kehidupan tersebut?
A Kebebasan beragama
B Kesejahteraan hidup
C Kemajuan ekonomi
D Ketinggian moral
Perkembangan yang pesat dalam
perancangan Bandar berlaku
pada sekitar tahun 2000 s.m.
dalam Tamadun Indus. Apakah
Apakah kesan pengenalan sifat

terbuka dalam masyarakat Indus?
A Perluasan pengaruh
B Pertukaran teknologi
C Penyebaran agama Hindu
D Perkembangan bidang
penulisan
SPM 2011
1
Setiap Negara kota dalam

tamadun Mesopotamia
mempunyai pintu gerbang yang
pelbagai bentuk.
Apakah kepentingan pintu
gerbang dalam tamadun
tersebut?
A Lambang kekayaan
B Panduan laluan kapal
C Sempadan empayar
D Simbol keganasan
Apakah sumbangan Imhotep

terhadap tamadun Mesir Purba?
A Memperkenalkan teknik
pembinaan bangunan
B Memajukan teknologi bidang
pertanian
C Menggubal undang-undang
D Mencipta sistem tulisan
SPM 2009
1
Maklumat berikut berkaitan

dengan sistem tulisan dalam
Tamadun Mesir Purba.
Page 2
SPM 2012
1 Gambar 1 berkaitan dengan kod
undang-undang Hamurabi
D Ramalan peristiwa yang akan

berlaku
2
Gambar 1
Apakah prinsip undang-undang
tersebut?
A Mengutamakan konsep
permuafakatan
B Berasaskan sistem
kepercayaan tempatan
C Berteraskan hak rakyat
terhadap keadilan
D Hukuman yang sama untuk
semua golongan
Bandar berikut wujud pada
zaman tamadun Indus.
SPM 2014
1
.
Anga
Kalinga
Karusa
2
.
Apakah persamaan fungsi

bandar tersebut?
A Pusat perdagangan
B Pusat penterjemahan
C Pusat ketenteraan
D Pusat pertanian
SPM 2013
1
Anda sebagai seorang anak

petani di China pada zaman
Dinasti Han. Bagaimanakah anda
dapat mengubah status sosial
anda?
A Memajukan perniagaan
B Memiliki tanah yang luas
C Menyertai pasukan tentera
tetap
D Meningkatkan pencapaian
pendidikan
Mohenjo Daro-Harappa adalah
bandar terancang terawal di
dunia. Mengapakah masyarakat
Tamadun Indus berjaya membina
bandar terancang tersebut?
A Perluasan ajaran agama
B Sistem pemerintahan teokrasi
C Sumbangan golongan
bangsawan
D Pertembungan dengan
tamadun luar.
Bab 2
Gambar 1 berkaitan dengan

simbol Yin dan Yang
SPM 2004
Gambar 1
Apakah maksud simbol tersebut?
A Mandat dari syurga
B Pemujaan roh nenek moyang
C Unsure alam yang saling
melengkapi
Sistem pemerintahan di
Mesopotamia berasaskan sistem
beraja.
Apakah bentuk sistem beraja
tersebut?
A Oligarki
B Demokrasi
C Aristokrasi
D Teokrasi
Page 3
Apakah persamaan antara sistem

demokrasi Yunani dengan sistem
demokrasi di Malaysia?
A Raja sebagai ketua kerajaan
B Rakyat terlibat dalam
pemerintahan
C Dewan
negara
meluluskan
belanjawan
D Dewan
rakyat
menentukan
ketua negara
Apakah faktor penyebaran agama

kristian secara meluas pada Zaman
Rom (280-337 s.m)?

A Penulisan kitab Bible
B Pengaruh agama lain kurang
C Pengiktirafan oleh Constantine
D Perkembangan teknologi percetakan
D Menulis buku undang-undang

Sarjana
Petani
SPM 2005
1
Tukang
Bagaimanakah falsafah legealisme

dapat membentuk masyarakat yang
berdisiplin?
A Pengamalan Undang-undang
B Menitik beratkan unsur kasih
sayang
C Perlaksanaan
undang-undang
yang tegas
D Hubungan
harmoni
manusia
dengan alam
Bagaimanakah Shih Huang Ti
memerintah kerajaan secara
autokratik?
A Mewujudkan polis rahsia
B Melantik hakim yang bergaji
C Mengurangkan kuasa tentera
D Menghapuskan
kuasa
golongan bangsawan
Pedagang
5
Rajah di atas merujuk kepada

struktur masyarakat mengikut
ajaran Confucius. Bagaimanakah
status golongan petani berubah
kepada kelas yang lebih tinggi?
A Membayar cukai
B Mengumpul harta
C Memberikan taat setia
D Meningkatkan tahap
pendidikan
Antara berikut yang manakah

berkaitan dengan sukan Olimpik
yang diadakan di Yunani pada
tahun 776 S.M?
I Menghormati tuhan Zeus
II Dianjurkan empat tahun sekali
II Persaingan antara negara kota
I
I Melibatkan hanya golongan
V bangsawan
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Sresthin merupakan sebuah

pertubuhan perdagangan di
India.
Antara matlamat penubuhannya
ialah
A menjamin kesetiaan pekerja
B mengawal kadar gaji pekerja
C mempertahankan hak majikan
D memperjuangkan had masa
bekerja
Peringkat
Rendah
Menengah
Tinggi
SPM 2006
Pembelajaran
Mengenal dan
menghafal
ideogram
Menulis
karangan dan
sastera
X
Rajah di atas menunjukkan tiga

peringkat pendidikan tamadun
China. X ialah
A Menterjemah buku suci
B Menghafal kitab agama
C Mencatat salsilah raja
Bagaimanakah Rom menjadi

sebuah republic pada tahun 509
s.m.?
A Penaklukan orang gasar
B Penjajahan Julius Caesar
C Pertabalan Maharaja Augustus
D Pemberontakan
golongan
patrician
Undang-undang
yang tegas
Legalisme
Page 4
Tiada perasaan
belas kasihan
Mengapakah dua orang konsul

dilantik mengetuai pentadbiran?
A Menyekat pengaruh gereja
B Mengimbangi kuasa
pemerintah
C Memperkukuhkan kedudukan
pemerintah
D Mengekalkan penjajahan
kuasa asing
Penguatkuasaan
mesti
terpelihara
6
Berdasarkan rajah di atas,

bagaimana-kah legalisme
dilaksanakan?
A Hakim dibayar gaji tinggi
B Rakyat di bawah penguasaan
tentera
C Raja harus menguasai kuasa
penuh
D Juri dilantik daripada kalangan
bangsawan
SPM 2007
Berbentuk kubah
Siap semasa Maharaja
Flavian
Tempat pertarungan
Maklumat di atas merujuk kepada
binaan
A Pantheon
B Aqueduct
C Acropolis
D Colloseum
SPM 2009
3
Andaikan anda seorang ahli

dewan Senat dalam Republik di
Rom pada tahun 509. Apakah
tugas anda?
A Merangka undang-undang
B Mencadang dasar kerajaan
C Melantik pegawai pentadbir
D Mengatur strategi
ketenteraan
Rajah 1 berkaitan dengan system

republic yang diamalkan di Rom.
Konsul 1 dan
Konsul 2
Dewan Senat
Mengapakah bidang berikut

diberi penekanan dalam
pendidikan di Athens?
Dewan
Gambar 1 menunjukkan
sebahagian daripada Tembok
besar China .
Mengapakah tembok besar

tersebut dibina?
A Menandakan sempadan
negeri
B Menjamin keselamatan
wilayah
C Menjadi penghalang banjir
D Melambangkan keagungan
kerajaan
SPM 2008
3
Rakyat Athens tidak berpuas hati

terhadap golongan aristokrat
kerana kuasa mereka mengatasi
kuasa raja.
Apakah kesan daripada rasa tidak
puas hati tersebut?
A Perampasan kuasa
B Pemulauan pilihan raya
C Perlucutan jawatan
pentadbiran
D Perubahan struktur
masyarakat
Page 5
Sukan
Seni berpidato
kesusasteraan
SPM 2012
A
B
C
D
Menanam sikap keberanian

Melatih pemimpin berwibawa
Melahirkan individu seimbang
Mengukuhkan semangat
patriotisme
Tahun
509 sebelum
masihi
SPM 2010
3
Penganut agama Hindu berusaha

untuk mencapai moksya.
Mereka berbuat demikian supaya
A dilahirkan semula
B diberi pengampunan
C dimasukkan ke syurga
D disatukan dengan tuhan
Negara berikut mengamalkan

sistem pemerintahan demokrasi
yang diwarisi daripada tamadun
Yunani.
Malaysia
Indonesia
Amerika Syarikat
Tamadun China
Shih Huang Ti
Apakah sumbangan mereka?

A Memperkenalkan
pemerintahan demokrasi
B Menyeragamkan undangundang
C Mengasaskan sistem empayar
D Mengamalkan kepimpinan
melalui teladan
SPM 2013
3
Pada tahun 500s,m, Rom

mengamalkan sistem
pemerintahan republik yang
ditadbir oleh dua orang konsul.
Mengapakah dua orang konsul
tersebut dilantik?
A Memudahkan perluasan
empayar
B Mengukuhkan hubungan luar
C Menghalang pemusatan kuasa
D Memilih pemimpin berwibawa
Tokoh berikut telah menyumbang

kepada peningkatan tamadun
China.
Lao Tze
Confucius
Apakah sumbangan mereka?

A Pengasas ajaran
B Perancang Bandar
C Mengatur strategi peperangan
D Menggubal kod undangundang
4
Gambar 2 menununjukkan tokoh

tamadun awal di dunia.
Tamadun Rom
Augustus
Caesar
Apakah ciri demokrasi yang

diamalkan oleh negara tersebut?
A Perdana menteri mengetuai
Negara
B Rakyat diberi hak memilih
pemimpin
C Dewan Senat meluluskan
undang-undang
D Ahli Dewan Perhimpunan
dilantik oleh ketua negara
4
Perubahan
Rom menjadi
sebuah republik
Mengapakah perubahan tersebut

berlaku?
A Penaklukan oleh orang gasar
B Pemberontakan golongan
patrician
C Pertembungan dengan
tamadun luar
D Peningkatan ekonomi
penduduk
SPM 2011
3
Jadual 1 menunjukkan perubahan

sistem pemerintahan dalam
tamadun Rom.
Page 6
Jadual 1 berkaitan dengan

kejayaan seorang tokoh dalam
tamadun awal di China.

Tokoh
Shih Huang
Ti
pendidikan di negara kota

tersebut?
A Melahirkan pegawai kerajaan
yang berpendidikan
B
Mewujudkan masyarakat yang
celik huruf
C Membentuk warganegara
yang taat
D Melahirkan manusia yang
seimbang
Kejayaan
Menyatukan
seluruh wilayah
kecil di China
Apakah faktor yang membantu

kejayaan tokoh tersebut?
I.
Pemerintahan secara
autokratik
II. Penghapusan kuasa
bangsawan
III. Kemajuan perdagangan
IV. Sokongan rakyat
A
I dan II
B
I dan IV
C
II dan III
D III dan IV
Bab 3
SPM 2004
6
SPM 2014
3
Jadual 1 berkaitan dengan tokoh

yang telah menyumbang
terhadap perkembangan
tamadun.
Tokoh
Kedah Tua
Tamadun
Julius Caesar
Rom
Chandragupta
Maurya
India
B
C
Membentuk empayar
pemerintahan
Memperkenalkan
pemerintahan monarki
Mengasaskan pentadbiran
secara birokrasi
7
Melaksanakan sistem
pemerintahan republik
Athens merupakan sebuah
negara kota dalam Tamadun
Yunani. Apakah matlamat
Apakah persamaan antara keduadua kerajaan di atas?

A Perluasan kuasa
B Kawasan pertanian yang luas
C Pusat pengajian agama hindu
D Ekonomi berasaskan
perdagangan
SPM 2006
Zaman
Abad ke-5M. Hingga ke 13M.
Abad ke 7M hingga ke 13M
7
Jadual 1
A
Mengapakah kerajaan Funan

berkembang daripada kerajaan
Agraria kepada kerajaan Maritim?
A Kekayaan hasil laut
B Peningkatan hasil pertanian
C Perubahan dasar
pemerintahan
D Kedudukan Oc-Eo yang
strategik
Page 7
Tembikar Qing Pai

Apakah kaitan penemuan artifak
di atas dengan kerajaan Kedah
Tua?
A Pusat pengumpulan barang
B Sebuah pelabuhan entreport
C Hubungan baik dengan China
D Kerajaan tertua di Tanah
Melayu
SPM 2007
5
Apakah faktor yang menyebabkan

kerajaan Angkor menjadi sebuah
kerajaan yang ulung di Asia
Tenggara?
I.
Perancang Bandar teratur
II. Terlindung daripada bencana
alam
III. Berhampiran Tasik Tonle Sap
IV. Iklim sesuai untuk pertanian
A
I dan II
B
II dan III
C
III dan IV
D I dan IV
Keperluan beras Negara

dipenuhi
C Sistem pertanian pindah
berkembang
D Pergantungan pada hasil
hutan berkurangan
SPM 2009
5
Mengapakah konsep berikut

diamalkan oleh kerajaan awal di
Asia Tenggara?
A
B
Nagarakertagama
Hikayat Pendawa Lima
C
D
Senarai di atas merujuk kepada

hasil kesusasteraan di Asia
Tenggara. Apakah yang dapat
disimpulkan berkaitan dengan
hasil kesusasteraan tersebut?
A Dipengaruhi unsur India
B Ditulis oleh golongan pendeta
C Diminati para bangsawan
D Dijadikan dasar perudangan
SPM 2008
5
Pernyataan berikut merujuk

kepada hubungan antara
kerajaan agraria dengan kerajaan
Maritim.
Apakah kesan hubungan tersebut

kepada kerajaan Agraria?
A Menjadi kuasa laut yang
unggul
B Pesaing yang hebat
C Pembekal sumber makanan
D Menakluk kawasan
berhampiran
Apakah kesan pembinaan sistem
pengairan di Angkor pada zaman
Raja Indravarman I?
A Penempatan kekal lebih
banyak
Mempelbagaikan istiadat
istana
Mengekalkan pentadbiran
yang adil
Mengambarkan upacara
keagamaan
Memperkukuhkan kedudukan
pemerintah
Pada zaman pemerintahan Raja

Indravarman I, kerajaan angkor
berjaya menghasilkan beras yang
mencukupi untuk menampung
keperluan rakyat. Apakah faktor
kejayaan tersebut?
A Pembinaan baray
B Kemasukan buruh luar
C Penerokaan tanah baru
D Pengenalan kaedah
penggiliran tanaman.
SPM 2010
4
Sejak tahun 100 masihi,

perdagangan maritim antara
India dengan Alam Melayu telah
berkembang. Apakah
kepentingan Alam Melayu kepada
India pada masa itu?
A Pusat keagamaan
B Pusat kesusasteraan
C Pembekal tenaga buruh
D Pembekal rempah ratus
Apakah faktor kemajuan

masyarakat kerajaan Maritim di
Asia Tenggara?
A Kekayaan hasil pertanian
B Kekayaan hasil hutan
C Kemahiran membina kapal
D Kebolehan membina terusan
Saling bergantung antara satu sama lain
Konsep dewa-raja
Konsep orde kosmos
Page 8
Bagaimanakah kerajaan Funan

berubah daripada kerajaan
agraria kepada kerajaan Maritim?
A Pertahanan laut yang kuat
B Pelabuhan yang strategic
C Persaingan antara kerajaan
D Kemerosotan hasil pertanian
SPM 2011
5
Rajah berikut menunjukkan tahap

perkembangan sesebuah
pelabuhan dalam kerajaan awal
di Asia Tenggara.
Pelabuhan
pembekal
Pelabuhan
Raja Indravarman I memerintah

kerajaan Angkor mulai tahun 877
masihi.
Apakah sumbangan baginda
terhadap kerajaan Angkor?
A Menyediakan kemudahan
pelabuhan
B Memajukan perusahaan
perkapalan
C Menghapuskan cukai tanaman
D Membina takungan air
Dalam kerajaan awal di Asia

Tenggara, rakyat biasa takut
untuk menderhaka kepada raja.
Mengapakah mereka bersikap
demikian?
A Raja menguasai empayar
B Raja menjadi ketua pendeta
C Raja adalah bayangan tuhan
D Raja memiliki kekuatan
tentera
Pelabuhan
entreport
Gambar berikut menunjukkan

candi Angkor Wat di Kemboja
Mengapakah kerajaan Angkor

membina candi tersebut?
A Sebagai pusat kegiatan
perdagangan
B Menjadi pusat pentadbiran
C Lambang penguasaan alam
semesta
D Memperkukuhkan sistem
pertahanan negara
SPM 2014
5
SPM 2012
5
Unsur mitos merupakan elemen

penting dalam kerajaan awal di
Asia Tenggara . Apakah
kepentingan unsur tersebut?
A Memperkukuhkan kedudukan
pemerintah
B Mendaulatkan sistem
perundangan
C Mengiktiraf golongan pendeta
Dalam sistem pemerintahan

kerajaan Srivijaya, tedapat
jawatan datu. Apakah peranan
datu dalam sistem pemerintahan
tersebut?
A Ketua agama
B Pentadbir daerah
C Pemerintah tentera
D Pencatat salasilah raja
SPM 2013
Pelabuhan x dalam rajah di

tersebut ialah
A Pelabuhan Bandar
B Pelabuhan nelayan
C Pelabuhan kerajaan
D Pelabuhan bebas
6
Mengekalkan warisan tradisi
Page 9
Peta 1 menunjukkan kerajaan

maritim di Asia Tenggara
pemimpin
Mengapakah kerajaan tersebut
berjaya meneroka dunia luar?
A Kegiatan pertanian
berkembang maju
B Kerajaan asing memberikan
bantuan
C Pusat latihan kelautan
ditubuhkan
D Mahir dalam pembinaan kapal
Tiga tahun secara

rahsia
Sepuluh tahun secara
terbuka
1
0
6
Rajah 1 berkaitan dengan
perubahan yang berlaku kepada
kerajaan Funan
Berdasarkan rajah di atas, X

merujuk kepada
A Penerimaan Islam di Madinah
B Penyebaran Islam di Makkah
C Penghijrahan orang-orang
Islam
D Pengumpulan Ayat suci alQuran
SPM 2005
Kerajaan
Agraria
Kerajaan
Maritim
Rajah 1

berlaku?
A Kekuatan tentera
B Perluasan empayar
C Kemajuan pelabuhan
D Pertambahan penduduk
Nabi Muhammad s.a.w

diamanahkan oleh pemimpin
Arab Quraisy untuk meletakkan
Hajar Aswad ke tempat asalnya.
Apakah kepentingan peristiwa
tersebut kepada masyarakat
Arab?
A Penyebaran islam di Makkah
B Perbalahan antara kaum
dielakkan
C Perkembangan perdagangan
di Makkah
D Pelantikan pemimpin dari
kalangan orang Islam
Bab 4
SPM 2006
SPM 2004
Mengapakah pergaduhan sering

berlaku antara kabilah dalam
masyarakat Arab jahiliyah?
A Mengawal Kaabah
B Menguasai telaga zam-zam
C Merebut hak pungutan cukai
D Mengamalkan semangat
kesukuan
6 ogos 610 masihi
(17 Ramadhan)
Mengapakah pada peringkat awal
penyebaran Islam di Makkah,
9
ramai hamba memeluk Islam?
A Bersedia mati syahid
B Mendapat hak yang sama
C Mendapat keizinan tuannya
D Berpeluang menjadi
Page 10
Bagaimanakah cara hidup

masyarakat Arab Jahiliyah?
A Memencilkan diri
B Mengelakkan ancaman musuh
C Mengamalkan semangat
kesukuan
D Mengamalkan kepercayaan
politeisme
Peristiwa
Wahyu pertama kepada nabi
Muhammad s.a.w
Peristiwa di atas menunjukkan
A Agama Islam tersebar
B Kemunculan kerajaan Islam
C Penentangan Arab Quraisy
terhadap Islam
D Pemisah zaman Jahiliyah
dengan zaman Islam

1
1
Mengapakah orang arab Quraisy

Makkah menentang ajaran Islam?
I
Prinsip persamaan taraf
II Perbezaan dari segi
kepercayaan
III Terpengaruh dengan bani
Qainuqa
I
Tanggapan salah terhadap
V tugas nabi Muhammad s.a.w
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Perang al-Basus
Berlaku antara Bani Taghlib dengan bani
Bakar
Berlangsung selama 40 tahun
Bagaimanakah peperangan tersebut
dapat dielakkan?
A Mengimbangi taraf ekonomi
antara etnik
B Meningkatkan persefahaman
penduduk
C Memperkuatkan bidang
ketenteraan
D Meningkatkan kemajuan
infrastruktur
SPM 2007
SPM 2009
Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhamma

habis-habisan kerana dia
menggugat kedudukan kita
sebagai pemimpin
pemimpin 2: Ya, tambahan pula ajarannya
bertentangan dengan amalan
nenek moyang kita
Peperangan al-Basus berlaku

selama 40 tahun antara bani
Bakar dengan Bani Taghlib
semasa zaman jahiliyah di Tanah
Arab. Mengapakah peperangan
tersebut berlaku?
A Perebutan harta rampasan
perang
B Pembunuhan anggota kabilah
C Perselisihan tentang hak
perniagaan
D Pencerobohan kawasan
penempatan
Tokoh berikut telah memberi

sumbangan kepada penyebaran
Islam pada peringkat awal
Makkah.
Dialog di atas mungkin berlaku

antara pemimpin Quraisy di
Makkah.
Apakah kesannya tehadap Nabi
Muhammad s.a.w?
A Penyebaran Islam tersekat
B Perjanjian damai dimeterai
C Penghijrahan baginda ke
Habsyah
D Pemulauan terhadap keluarga
baginda
Al-Arqam bin Abu Arqam
SPM 2008
7
Apakah kesan amalan sistem

kabilah dalam masyarakat Arab
jahiliah?
A Mewujudkan semangat
assabiyah
B Memulakan persaingan kuasa
C Memantapkan sistem
pentadbiran
D Memperkukuhkan perpaduan
antara suku
Maklumat berikut merujuk

kepada peperangan yang berlaku
dalam kalangan masyarakat Arab
pada zaman jahiliah
Bagaimanakah beliau menyumbang

untuk membantu penyebaran
Islam?
A Membantu mengumpul ayat alQuran
B Mengetuai kumpulan penghijrah
ke Habsyah
C Mewakafkan rumah sebagai
pusat kegiatan dakwah
D Merisik maklumat penentangan
daripada musyrikin Quraisy
SPM 2010
7
Page 11
Peperangan al-Basus yang

berlaku pada zaman jahiliyah
menunjukkan masyarakat Arab

mementingkan
A Agama
B Darjat
C Puak
D Kawasan
8
Nabi Muhammad s.a.w menerima

wahyu pertama iaitu surah al-alaq
ayat 1-5 pada 6 ogos 610 masihi
(17 Ramadhan). Apakah yang
diperintah-kan oleh Allah s.w.t
kepada nabi Muhammad s.a.w
menerusi surah tersebut?
A Mengekalkan persamaan taraf
sesama manusia
B Penyatuan umat di bawah satu
akidah
C Pembelaan terhadap agama
D Membaca untuk meningkatkan
ilmu
Tempat
Gua Hirak
Peristiwa
Allah menurunkan wahyu

yang pertama
Jadual 2
Apakah kesan peristiwa tersebut?
A Zaman jahiliyah berakhir
B Pelbagai kaum bersatu
C Negara bangsa diasaskan
D Sistem khalifah dilaksanakan
SPM 2013
7
Pada 6 Ogos 610 masihi,

bersamaan 17 Ramadhan, Nabi
Muhammad sa.w menerima
wahyu yang pertama.
A Penyebaran agama Islam
B Kemunculan kerajaan baharu
Islam
C Penentangan orang Arab
Quraisy terhadap Islam
D Pemisahan antara zaman
Jahiliyah dengan zaman Islam

dengan kehidupan masyarakat
Arab pada Zaman Jahiliyah.
SPM 2011
7
Mengapakah Nabi Muhammad

s.a.w digelar sebagai al-Amin?
A Keturunan baginda dihormati
B Memiliki kebijaksanaan
C Berpengalaman luas
D Sentiasa dipercayai
Antara yang berikut, yang manakah
berkaitan dengan masyarakat Arab
jahiliyah?
I.
Menghalalkan amalan riba
II. Menjalankan pemerintahan
berpusat
III. Menjalinkan kerjasama antara
kabilah
IV. Mengamalkan perkahwinan
bebas
A
I dan II
B
I dan IV
C
II dan III
D III dan IV
Apakah X?
A Membina petempatan kekal
B Mahir membina system
pengairan
C Mengamalkan semangat
assabiah
D Mempunyai susun lapis
masyarakat
Bab 5
SPM 2012
SPM 2004
1
1
Jadual 2 berkaitan dengan sejarah

awal perkembangan Islam di
Makkah
Tarikh
6 ogos 610 Masihi

bersamaan 17 Ramadhan
Page 12
Menyembah berhala
Menanam bayi perempuan
yang baru lahir
X
Antara berikut keadaan yang

manakah membenarkan perang
dalam Islam?
I. Meluaskan wilayah
II. Menguasai ekonomi
III Menjaga harta benda
.
IV Mempertahankan diri
.
A
B
C
D
membuka semula kota

Makkah
I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV
1
0
SPM 2005
8

berkaitan dengan penghijrahan
nabi Muhammad s.a.w ke
Madinah?
I. Wujudnya gelaran Muhajirin
dan ansar
II. Struktur pentadbiran dipimpin
oleh khalifah
III Terbinanya bangunan yang
. lengkap dengan infrastuktur
IV Mempersaudarakan orang
. islam makkah dan madinah
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
Sambutan Maal Hijrah diadakan

setiap tahun di Malaysia bagi
memperingati
A Perjuangan umat Islam
B Turunnya wahyu yang
pertama
C Pembukaan Kota Makkah
D Kelahiran Nabi Muhammad
s.a.w
SPM 2008
9
Abdullah bin Abu

Bakar
Amir bin Fuhairah
Abdullah
bin mereka?
Arqat
Apakah
sumbangan
A Menamatkan pemulauan
terhadap orang Islam
B Membantu Rasulullah
berhijrah ke Madinah
C Meneruskan dakwah ke Taif
D Menandatangani Perjanjian
hudaibiyah
1
0
Mengapakah Nabi Muhammad

s.a.w menerima syarat walaupun
tidak dipersetujui para sahabat
yang lain?
A Mengelakkan peperangan
B Mempertahankan imej Islam
C Memelihara hubungan
kekeluargaan
D Memudahkan penyebaran
Islam
Peristiwa
Perang khandak
SPM 2009
9
Peristiwa
Nabi Muhammad s.a.w
Pernyataan berikut merupakan

satu daripada syarat Perjanjian
Hudaibiyah
Orang Islam Madinah
yang
memihak ke makkah tanpa
kebenaran penjaganya tidak
perlu dipulangkan
Jadual di atas berkaitan dengan

peperangan yang berlaku antara
orang Islam dengan pihak
Quraisy Makkah. Apakah strategi
Nabi Muhammad s.a.w dalam
peperangan tersebut?
A Menggali parit
B Perang gerila
C Serang hendap
D Membina tembok
Tahun
630 masihi
Tokoh berikut telah memberi

sumbangan dalam perkembangan
Islam
SPM 2007
Tahun
627 masihi
Apakah kepentingan peristiwa di

atas terhadap kerajaan Islam di
Madinah?
A Meningkatkan kemajuan
ekonomi
B Penerusan system kabilah
C Memperkukuh negara
D Pertambahan penduduk
Page 13
Selepas dua tahun perjanjian

Hudaibiyah dimeterai, orang
Quraisy Makkah mencabuli
perjanjian tersebut dengan
menyokong bani Bakar yang
berperang dengan Bani khuzaah.

Apakah kesan daripada
pencabulan tersebut?
A Penyebaran Islam tergendala
B Pembukaan semula kota
Makkah
C Penduduk Madinah terancam
D Penghijrahan nabi Muhammad
s.a.w terhalang
B
C
Penguasaan ekonomi Rom

Penawanan kafilah
perdagangan Parsi
D Pembunuhan seorang anggota
Bani Khuzaah
1
0
SPM 2010
9
1
0
Bagaimanakah kedudukan orang

Yahudi seperti yang terkandung
dalam piagam Madinah?
I. Diiktiraf sebagai penduduk
Madinah
II. Bebas menjalin hubungan
dengan pihak luar
III Terlibat dalam pentadbiran
. negara
IV Dijamin keselamatan selagi
. setia
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2012
8
Mengampunkan tawanan
perang
Membebaskan tawanan wanita
Apakah kesan daripada tindakan

tersebut?
A Suku yang bertelagah berdamai
B Islam diterima dengan kerelaan
C Kebebasan beragama diamalkan
D Pengukuhan pentadbiran
kerajaan Islam
SPM 2011
9
Nabi Muhammad s.a.w berjaya

membuka semula Kota Makkah
pada tahun 630 masihi bersamaan
tahun 8 hijrah.
Apakah peristiwa yang
mempercepat-kan pembukaan
semula kota tersebut?
A Perluasan kegiatan tentera
Quraisy

peristiwa yang berlaku di
Semenanjung Tanah Arab
Tahun
630
masihi
Tindakan tersebut dilakukan oleh

Nabi Muhammad s.a.w selepas
Perang Badar berakhir.
Apakah kepentingan Piagam

Madinah yang dirangka oleh Nabi
Muhammad s.a.w pada tahun 622
Masihi?
A Memberi panduan
pemerintahan Negara
B Melindungi tradisi masyarakat
Arab
C Menamatkan permusuhan
dengan Rom
D Menyediakan strategi
menghadapi ancaman
Quraisy Makkah
Page 14
1
0
Peristiwa
Nabi Muhammad s.a.w
membuka semula Kota
Makkah
Jadual 3
Mengapakah peristiwa tersebut
berlaku?
A Tentera Quraisy menyerah kalah
B System pertahanan Quraisy
lemah
C Pihak Quraisy mencabuli isi
perjanjian
D Kaum Quraisy membunuh orang
Islam
Abdullah bin Arqat
membantuRasulullah s.a.w berhijrah
ke Madinah. Apakah bentuk bantuan
yang diberikan?
A Mengawal keselamatan
B Menjadi penunjuk jalan
C Menyiasat pergerakan musuh
D Membekal barang keperluan

peperangan yang berlaku antara
orang Quraisy Makkah dengan orang
Islam
Peristiwa
Tahun
Perang
Khandaq
Pihak yang
menang
Tentera Islam
627
Masihi
Jadual 4
Apakah faktor kemenangan tentera
Islam dalam peperangan tersebut?
A Peralatan perang lengkap
B Bilangan tentera ramai
C Bantuan luar diperoleh
D Strategi perang mantap
SPM 2013
9
Mengadakan
gencatan
senjata selama
10 tahun
Apakah kesan perjanjian tersebut?

A Penghijrahan penduduk
berkurangan
B Pertambahan wilayah jajahan
C Perluasan penyebaran Islam
D Pengukuhan angkatan tentera
Orientalis Barat menganggap hijrah

Nabi Muhammad s.a.w dan umat
Islam dari Makkah ke Madinah sebagai
pelarian. Apakah alasan untuk
menyangkal anggapan tersebut?
I. Diberi sambutan meriah
II. Dijemput penduduk tempatan
III Galakkan oleh pemimpin Quraisy
.
IV Mendapat bantuan masyarakat
. Arab
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2014
8
Peristiwa
630 Masihi
Orang Arab Quraisy

melanggar syarat Perjanjian
Hudaibiyah

A Kota Makkah dikuasai Islam
B Sistem kabilah dimansuhkan
C Urusan perdagangan terjejas
D Penduduk Madinah berhijrah
9.
Apakah perkara yang diutamakan

oleh Nabi Muhammad SAW dalam
mendirik; negara Islam Madinah?
A Menyatukan wilayah
B Menyusun perlembagaan
C Mengadakan rundingan damai
D Meminta bantuan orang
Badwi
1
0.
Bagaimanakah kedudukan orang

Yahudi dalam Piagam Madinah?
A Memimpin angkatan tentera
B Menjadi pentadbir wilayah
C Diberi pengecualian cukai
D Diiktiraf sebagai rakyat
Rajah I menunjukkan syarat

Perjanjian Hudaibiyah yang
ditandatangani antara Nabi
Muhammad s.a.w dengan
masyarakat Quraisy Makkah pada
tahun 628 Masihi (6 Hijrah)
Syarat pertama
Perjanjian
Hudaibiyah
1
0
Tahun
SPM 2004
1
2
Page 15

termasuk dalam golongan alRiddah yang muncul selepas
kewafatan Nabi Muhammad s.a.w?
I.
Mengaku nabi
II. Menjadi ketua kafilah
III. Memerangi pemberontakan
IV. Mengingkari bayaran zakat
A
I dan II
B
II dan III
C
III dan IV
D I dan IV
SPM 2005
1
0

dengan Perjanjian Hudaibiyah.
Bab 6
Apakah langkah Khalifah Umar bin

al-Khattab r.a mengawal
penyelewengan hakim?
A Mengenakan hukuman berat
B Membuat pemantauan yang
kerap
C Memberikan gaji bulanan
1
1
lumayan
D Meningkatkan kefahaman
terhadap Islam
Mengapakah Cordova dianggap
penting kepada dunia Islam dan
Eropah pada abad ke-10 masihi?
I.
Pusat kebudayaan
II. Pusat perdagangan
III. Pusat penterjemahan
IV. Pusat Pengajian tinggi
A
I dan II
B
II dan III
C
III dan IV
D I dan IV
Kerajaan Bani Umaiyah di
Andalusia Berjaya memajukan
pertaniannya
1
2

merujuk kepada pernyataan di
atas?
I.
Penggunaan baja kimia
II. Pembinaan sistem saliran
III. Penghasilan benih berkualiti
IV. Perekaan peralatan pertanian
A
I dan II
B
II dan III
C
III dan IV
D I dan IV
1
1
Berdasarkan maklumat di atas,

dibuat?
A Kebudayaan Islam
mempengaruhi kehidupan
masyarakat
B Bahasa Arab digunakan oleh
sebahagian masyarakat
C Perkembangan ilmu
pengetahuan meluas di Eropah
D Perluasan kawasan penaklukan
Islam
1
2
Apakah sumbangan Ibn Battuta

yang menjadi rujukan sehingga
kini?
A Merancang strategi
peperangan
B Mengasas teori matematik
C Memperkenalkan ilmu
perubatan
D Mencatat fakta
pengembaraan dengan tepat
SPM 2008
1
1
Kerajaan Bani Umaiyah telah

mewujudkan sistem hijabah.
Bagaimanakah sistem tersebut
dilaksanakan?
A Penetapan peraturan di Istana
B Halangan mengkritik
pemerintah
C Pemeriksaan untuk menemui
khalifah
D Kebebasan bersuara dihadkan
1
2
Apakah peranan golongan

mudejar di Eropah?
A Menetapkan cara hidup Islam
B Menyertai pasukan tentera
khas
C Menggalakkan perkembangan
ilmu
D Menjadi pembayar cukai
SPM 2006
1
2
Empangan Abu Musa

Terusan amirul Mukminin
-Basrah
- Mesir
Apakah tujuan pembinaan sistem

pengairan di atas?
A Membekalkan air bersih
B Mengatasi masalah banjir
C Meningkatkan pengeluaran
pertanian
D Menyimpan air untuk musim
kemarau
SPM 2007
Istilah
Mudejar
Muzarab
Maksud
Orang Islam setempat
yang tinggal dalam
kawasan pemerintahan
orang Kristian
Orang tempatan yang
beragama Kristian yang
mengamalkan
kebudayaan islam
SPM 2009
10
Page 16
Orang Mawali ialah orang bukan Arab

yang memeluk Islam. Antara yang
berikut, yang manakah berkaitan
dengan mereka?
A Diwajibkan menyertai kerahan
tenaga
B
C
D
1
1
1
2
Dikenakan nayaran cukai

tambahan
Dilantik mengetuai pentadbiran
wilayah
Dipertanggungjawabkan membina
terusan
Apakah sumbangan Khalifah Uthman

bin Affan kepada kemajuan sistem
pertahanan negara Islam madinah?
A Membina markas tentera
B Mewujudkan pasukan tentera tetap
C Menubuhkan angkatan tentera laut
D Melantik panglima tentera sebagai
gabenor
Apakah sumbangan kerajaan Turki
Uthmaniyah dalam bidang kesenian
yang masih kekal hingga ke hari ini?
A Seni teater
B Seni arca
C Seni bina
D Seni tari
SPM 2010
1
1
1
2
Pada zaman pemerintahan

khalifah al-Rasyidin, seseorang
khalifah dilantik melalui sistem
syura. Apakah kebaikan sistem
tersebut?
A Menjamin kesinambungan
pemerintah
B Meneruskantradisi
masyarakat Arab
C Mendapat sokongan orang
bukan Islam
D Menjamin pemilihan
pemimpin berkelayakan
Mengapakah Khalifah Umar bin
al-Khattab mewujudkan jawatan
wali atau gabenor semasa
pemerintahan beliau?
A Mempergiatkan usaha
penyebaran agama Islam
B Memperkukuh perpaduan
penduduk
C Memperluas kawasan
pemerintahan
D Mempertingkatkan sistem
pentadbiran wilayah
Apakah pembaharuan yang telah

dilaksanakan oleh Khalifah Abu
Bakar al-Siddiq dalam sistem
pemerintahan negara?
A Menyediakan pakaian seragam
tentera
B Membentuk tentera sukarela
C Memperkukuh tentera laut
D Memperkenalkan gaji untuk
tentera
SPM 2012
1
1
Sistem wazarah telah

diperkenalkan oleh kerajaan Bani
Umaiyah. Bagaimanakah sistem
tersebut dilaksanakan?
A Urus setia menguruskan rekod
kewangan
B Wazir dilantik mengetuai
pentadbiran
C Pelbagai jabatan kerajaan
ditubuhkan
D Ulama dilantik menjadi
pentadbir
1
2
Bagaimanakah khalifah dilantik

pada zaman pemerintah kerajaan
bani Abbasiyah?
A Pemilihan dilakukan oleh
ulama
B Mengamalkan system
pewarisan
C Melalui perundingan Majlis
Syura
D Berdasarkan wasiat khalifah
terdahulu
1
1
Dasar sosial Islam yang

diamalkan kerajaan Turki
1
2
SPM 2013
SPM 2011
1
1
Uthmaniyah telah menarik minat

orang Kristian di Eropah untuk
memeluk Islam. Apakah aspek
yang ditekankan dalam dasar
tersebut?
A Warisan bangsa
B Jurai keturunan
C Pemgumpulan kekayaan
D Kecemerlangan individu
Page 17
Bagaimanakah khalifah Uthman

bin Affan r.a. berjaya meluaskan
wilayah Islam?
A Semangat jihad dipupuk
B Armada laut diperkukuh
C
D
1
2
Perkahwinan politik
digalakkan
Perjanjian dengan pemimpin
tempatan dimeterai
C
D
1
2
Kerajaan Islam berikut

mempunyai pengaruh terhadap
kerajaan Islam di Asia Tenggara.
Abbasiyah
Turki Uthmaniyah
Apakah pengaruh tersebut?

A Sistem Pembesar Empat
Lipatan
B Perluasan kawasan empayar
C Pembentukan majlis syura
D Amalan institusi kesultanan
Keindahan bahasa
Kepelbagaian teknik

manakah sumbangan Khalifah Abu
Bakar al-Siddiq kepada kerajaan
Islam Madinah?
I.
Memerangi golongan alRiddah
II. Memperkenalkan pelbagai
cukai
III. Menubuhkan Jabatan
Kehakiman
IV. Menyelesaikan perpecahan
umat Islam
A
I dan II
B
I dan IV
C
II dan III
D III dan IV
SPM 2014
7
Bab 7
Tokoh berikut telah membantu

mengukuhkan pemerintahan
Khalifah Abu Bakar al-Siddiq.
SPM 2004
Hubungan diplomatik
Khalid bin al-Walid

Usamah bin Zaid
Pertembungan
tamadun
perdagangan
Apakah bantuan yang diberikan

oleh tokoh-tokoh tersebut?
A Menggubal undang-undang
B Mengatasi ancaman kuasa
luar
C Memperkukuh sistem
pendidikan
D Mempelbagaikan kegiatan
pertanian
1
3
11 Maklumat berikut berkaitan

dengan tokoh pengembara Islam
pada abad ke-14
Tokoh
Keterangan
Ibn
Hasil tulisan beliau menjadi
Battuta rujukan sejarawan hingga kini
Mengapakah tulisan beliau menjadi
rujukan sehingga kini?
A Ketepatan fakta
B Keunikan ilustrasi
Penaklukan
Page 18
Rajah di atas merujuk kepada

cara pertembungan tamadun
Islam dengan tamadun luar.
Apakah kesan daripada
pertembungan tersebut?
I Peningkatan ilmu
II Penyerapan budaya
II Penguasaan ekonomi
I
I Pembahagian kelas sosial
V
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
SPM 2005
John Crawford
Snouck Hurgronje
Emanual Gadinho Eredia
Apakah persamaan tokoh di atas?
4
A
B
C
D
Memulakan pentadbiran barat

Memperkenalkan ilmu algebra
Menterjemah karya falsafah
Arab
Mengemukakan teori
kedatangan Islam
1
3
Tokoh
Bendahara Tun
Perak
SPM 2006
Bagaimanakah pembentukan
kerajaan Islam di atas?
A Pengislaman rakyat
B Pengislaman pemerintah
C Penguasaan perdagangan
D Penghapusan pengaruh Hindu
1
4
Mengapakah undang-undang
Islam sukar dilaksanakan
sepenuhnya oleh pemerintah
Islam di Asia Tenggara?
A Pembesar kurang memberi
galakan
B Mendapat tentangan
daripada penduduk
C Masih terikat dengan undangundang adat
D Perang saudara dalam
kalangan pemimpin tempatan
1
4
Mengapakah Sultan Mansur shah

menghantar kitab al-Dur alManzum ke Samudera Pasai?
A Untuk dibahaskan
B Sebagai mas kahwin
C Untuk diterjemah
D Sebagai tanda persahabatan
SPM 2008
1
3
Islam dari Arab

Islam dari India
Islam dari China
Apakah persamaan cara penyebaran

Islam berdasarkan ketiga-tiga teori
tersebut?
A Menerusi kegiatan perluasan
kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
SPM 2010
Apakah kriteria penganugerahan

jawatan syahbandar kepada
seorang pedagang islam
disesebuah pelabuhan di asia
Tenggara?
A Mentaati pemerintah
B Mahir berniaga
C Bersifat jujur
D Cekap mentadbir
SPM 2009
Senarai berikut adalah teori

kedatangan Islam ke Asia
Tenggara.
SPM 2007
1
3
Negeri
Melaka
Bagaimanakah beliau
melaksanakannya?
A Menyertai para ulama
B Menjalankan perluasan kuasa
C menghasilkan kitab ilmu
tasauf
D Mengislamkan golongan
pemerintah
Pasai
Pattani
1
3
Tokoh
berikut
memainkan
peranan
penting
membantu
Melaka menyebarkan Islam di
Asia Tenggara
Page 19
1
3
Menurut catatan China,

perkampungan Ta Shih telah wujud di
Sumatera Utara pada tahun 650
masihi. Kewujudan perkampungan
tersebut membuktikan
A Kewujudan pusat pendidikan
Islam
B Peranan pedagang menyebarkan
Islam
C Kemunculan sebuah kerajaan
Islam
D Perkembangan kesusasteraan
Islam
1
4
Apakah persamaan pendapat tokoh

berikut tentang cara kedatangan
Islam ke Asia Tenggara
A
B
C
D
mengislamkan golongan raja?
John Crawford
Emanual Gadinho Eredia
Snouck Hurgronje
Melalui kegiatan perdagangan

Menerusi aktiviti penaklukan
Mengislamkan pemerintah
Menjalankan perkahwinan
siasah
A
B
C
D
1
4
Pedagang Islam memainkan

peranan penting menyebarkan
Islam pada peringkat awal
kedatangan Islam ke Asia
Tenggara. Bagaimanakah mereka
dapat melaksanakan peranan
tersebut?
A Menghasilkan karya
B Menerajui pentadbiran
C Membuka perkampungan
D Mendirikan pusat pendidikan
1
6
Selepas kedatangan Islam sistem

politik di Asia Tenggara mengalami
perubahan. Apakah perubahan
tersebut?
I.
Institusi kesultanan
diperkenalkan
II. Islam dijadikan asas
perundangan
III. Pembesar dilantik secara
musyawarah
IV. Sistem raja berkuasa mutlak
tamat
A
I dan II
B
I dan IV
C
II dan III
D III dan IV
SPM 2011
1
3
Wilayah berikut termasuk dalam

jajahan takluk Kesultanan Melayu
Melaka
Aru
Siak
Rokan
Apakah usaha sultan Melaka untuk

memperkukuhkan kedudukan Islam
di Wilayah tersebut?
A Membina institusi pendidikan
B Melatih pendakwah tempatan
C Mendirikan pusat penterjemahan
D Menghantar ulama mengajar
agama
1
4
Ajaran Islam disebarkan dalam

kalangan masyarakat Asia
Tenggara secara aman dan tertib.
Keadaan tersebut berlaku kerana
masyarakat Asia Tenggara
A Sedia menerima perubahan
B Tabah menghadapi cabaran
C Bersepakat dalam perjuangan
D Bekerjasama untuk
kesejahteraan
SPM 2012
1
3
SPM 2013
1
3
Pedagang Islam berjaya menarik

minat penduduk tempatan di Asia
Tenggara untuk mendalami ajaran
Islam.
Bagaimanakah mereka dapat
berbuat demikian?
A Menulis kitab agama
B Mendirikan madrasah
C Mengamalkan sikap jujur
D Memuliakan kedudukan raja
1
4
Kedatangan Islam ke Asia

Tenggara telah mengubah sistem
pemerintahan dan pentadbiran.
Apakah bukti pernyataan di atas?
I. Wazir dilantik mentadbir

pengislaman pemerintah di Asia
Tenggara
Neger
i
Patta
ni
Pasai
Pemerintah
Raja Phaya Tu Nak Pa diislamkan
oleh Syeikh Said
Raja Malik al-Salih diislamkan oleh
Syeikh Ismail dari Semenanjuang
Arab
Mengapakah para ulama

Page 20
Menyekat pengaruh agama lain

Menguasai bidang pentadbiran
Mendapatkan anugerah raja
Mempengaruhi rakyat jelata
II.
III
.
IV
.
A
B
C
D
wilayah
Institusi kesultanan
diperkenalkan
Undang-undang syariah
dilaksanakan
Jawatan tradisional
dimansuhkan
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
A
B
C
D
SPM 2007
Berurusan dengan pedagang
1
4
Golongan raja di Asia Tenggara

menggunakan gelaran berikut
setelah kedatangan Islam
Zillullah fil-alam
Zillullah fil-ardh
Mengapakah gelaran tersebut

digunakan?
A Melambangkan kemakmuran
kerajaan
B Mengekalkan warisan tradisi
C Mengesahkan kewibawaan
D Memelihara hak penduduk
Bagaimanakah pertapakan Islam di
Brunei menyebikan pengislaman
wilayah
di
sekitarnya
seperti
Kepulauan Sulu dan Mindanao?
A Pendidikan dipergiat
B Perdagangan diperluas
C Kekuatan empayar dipertingkat
D Hubungan dengan China
diperkukuh
Bab 8
1
5
SPM 2004
Pengaruh bani Umaiyah dalam
kesultanan melayu dapat dilihat
melalui
A Bahasa istana
B Amalan protocol
C Adat kebesaran diraja
D Alat perkahwinan diraja
1
4
Apakah ciri matrilineal dalam

adat Perpatih?
Jadual di atas menerangkan

perubahan motif dalam seni
ukiran orang Melayu selepas
kedatangan Islam. Apakah X?
I Tumbuh-tumbuhan
II Cakerawala
II Geometri
I
I Bunga-bungaan
V
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
SPM 2008
SPM 2006
1
5
X dalam rajah di atas ialah

jawatan dalam sistem
pentadbiran Kesultanan Melayu
Melaka. Apakah jawatan
tersebut?
A Temenggung
B Laksamana
C Syahbandar
D Bendahara
Motif Seni Ukiran Orang
Melayu
Sebelum Islam
Selepas
Islam
Binatang seperti X
burung dan
ayam
1
4
1
4
Menentukan kemajuan
perdagangan
SPM 2014
1
3
Perlantikan ketua adat

Nasab keturunan bapa
Perkahwinan luar suku
Perempuan mewarisi harta
Page 21
Perkara yang manakah

menunjukkan kedatangan Islam
ke Asia Tenggara mempengaruhi
cara hidup masyarakat
tempatan?
A Amalan bersemah
B Adat persandingan
C Persaudaraan ummah
D
1
5
Cara bercucuk tanam
1
6
Tokoh berikut berperanan penting

dalam kesultanan Melayu Melaka
Makdum Sayid Abdul Aziz

Maulana Abu Bakar
Maulana Sadar Jahan
Apakah peranan mereka?
A Mansihati pemerintah
B Menerapkan istiadat diraja
C Mengetuai utusan diplomatik
D Menguatkuasakan undangundang
1
6
SPM 2010
1
5
Rajah 2 menerangkan tentang

kaedah pendidikan dalam
masyarakat Melayu tradisional.
Undang-undang
Pahang
Undang-undang Kedah
Undang-undang Perak
Apakah kesan pelaksanaan
undangundang tersebut?
A Melicinkan sistem pentadbiran
B Menyekat pengaruh asing
pendidikan
D Mengeratkan hubungan
diplomatik
Pembelajaran pantang larang
X
Apakah X?
A Menerusi pantun
B Mengadap guru
C Pembacaan kitab
D Pengajian sekolah pondok
1
6
Terdapat sukatan
pelajaran
Dilaksanakan secara
kelas
Maklumat tersebut berkaitan
dengan
A Sekolah pondok
B Sistem madrasah
C Pembelajaran di masjid
D Pengajaran di istana
Undang-undang berikut
dilaksanakan dalam kerajaan
Melayu sebelum kedatangan
penjajahan barat.

dengan pendidikan formal di
Tanah Melayu.
SPM 2009
1
5
Senarai berikut merujuk kepada

undang-undang bertulis dalam
kerajaan Melayu tradisional.
Penceritaan lisan
Pendidikan
tidak formal
Mengapakah institusi baitulmal

diperkenalkan oleh Kesultanan
Melayu Melaka?
A Menetapkan kadar cukai
B Menguruskan harta kerajaan
C Mengendalikan adat istiadat
istana
D Menentukan bidang tugas
pembesar
Undang-undang Melaka
Undang-undang Perak
Undang-undang Pahang
Apakah kepentingan undangundang tersebut?

A Menentukan corak
pemerintahan kerajaan
B Menyekat perluasan pengaruh
kerajaan luar
C Menetapkan sempadan negeri
D Mengehadkan bidang kuasa raja
Page 22
SPM 2011
15
Sekolah pondok merupakan

institusi pendidikan penting di
Tanah Melayu pada abad ke-17.
Pernyataan manakah yang
berkaitan dengan institusi
tersebut?
A Peperiksaan secara berpusat
B Waktu pembelajaran tidak
C
D
1
6
terbatas
Mufti mengawal sukatan
pelajaran
Bangunan dibina oleh
pemerintah
B Perubahan pemimpin
C Pengiktirafan kerajaan
D pengislaman pemerintah
1
6
Jadual berikut berkaitan dengan

tokoh ulama yang terdapat di
negara kita
Tokoh Ulama
Tok Pulai Condong
Tuk Ku Pulau Manis
Undang-undang berikut wujud

pada zaman Kesultanan Melayu
Melaka
Negeri
Kelantan
Terenggan
u
Hukum Kanun Melaka

Undang-undang Laut
Melaka
Apakah kepentingan undangundang tersebut?

I. Menetukan struktur kerajaan
II. Menetapkan sempadan
wilayah
III Menyekat pengaruh budaya
. luar
IV Memajukan kegiatan
. perdagangan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Apakah peranan tokoh ulama

tersebut?
A Menasihat Sultan
B Mengawal adat istiadat
C Menguatkuasakan undangundang
D Mengetuai pentadbiran
wilayah
SPM 2012
SPM 2014
1
5
1
5
Karya berikut mempunyai

pengaruh terhadap rakyat
Kesultanan Melayu Melaka.
Peta 2 menunjukkan jajahan

takluk Kesultanan Melayu Melaka.
Hikayat Amir Hamzah

Hikayat Muhammad Ali
Hanafiah
Apakah pengaruh karya tersebut?
A Memperluaskan ilmu
pengetahuan
B Mewujudkan golongan intelek
perundangan
D Meningkatkan semangat
perjuangan
Apakah faktor yang membolehkan

Melaka meluaskan jajahan
takluknya?
A Pengaruh agama Islam
B Bantuan tentera asing
C Kepadatan penduduk
D Kekayaan hasil bumi
SPM 2013
1
5
Rajah 2 menunjukkan perubahan

konsep dalam sistem
pemerintahan Kesultanan Melayu
Melaka pada abad ke-15 masihi.
Dewa Raja
Zilullah fil-alam
Rajah 2
berlaku?
A Perluasan wilayah
Page 23
1
6
Bagaimanakah Laksamana
membantu meneruskan
perkembangan Islam di Melaka
pada abad ke-16?
A Mengetuai protokol di istana
B Mengawal keamanan dalam
negeri
C Mentadbir kemudahan di
pelabuhan
D Menjaga keselamatan kawasan
perairan
Bab 9
SPM 2005
John
David
SPM 2004
15 Mengapakah masyarakat di Eropah
mengkritik gereja Katolik semasa
gerakan Reformasi?
A Kefahaman agama bercanggah
B Perpecahan di kalangan
pengikut
C Pembaharuan ditentang
penganutnya
D Kepincangan amalan penguasa
gereja
16 Apakah sumbangan Revolusi

Pertanian kepada Revolusi
Perindustrian di Britain pada abad
ke-18?
I Menyediakan sumber modal
II Menyediakan bahan makanan
III Menyediakan keperluan alat
ganti
IV Menyediakan sistem
pengangkutan
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
Revolusi
perindustria
n
1
7
1
4
Dialog di atas mungkin berlaku

antara dua orang penganut agama
Kristian pada abad ke-16 di Eropah.
Mengapakah Marthin Luther
menetang amalan tersebut?
A Pegangan agama longgar
B Peningkatan kadar jenayah
C Penindasan terhadap rakyat
D Penyelewengan amalan agama
1
5
Mengapakah negara di Timur

menjadi sasaran orang Eropah
pada abad ke-16?
A Memasarkan hasil keluaran
B Membekalkan tenaga buruh
C Memajukan masyarakat
tempatan
D Mempunyai kekayaan sumber
alam
1
6
Pada tahun 1833, Akta Kilang

telah digubal bagi melindungi
kepentingan pekerja di Britain.
Antara pernyataan berikut yang
manakah berkaitan dengan akta
tersebut?
A Penggunaan mesin ditegah
B Pengambilan buruh mahir
ditingkatkan
C Melarang wanita bekerja di
lombong arang batu
D Melarang kanak-kanak bawah
sembilan tahun bekerja
Pengeluara
n
berlebihan
Merujuk kepada rajah di atas,

bagaimanakah kerajaan Britain
mengatasi masalah tersebut?
A Hasil dijadikan stok penimbal
B Harga pasaran barangan
dikurangkan
C Barangan diagihkan kepada
masyarakat tempatan
D Produk diperdagangkan di
peringkat antarabangsa
: Saya banyak melakukan

kesalahan.
Saya ingin menebus dosa
: Boleh. Beli sahaja surat
pengampunan dosa daripada
gereja
Pada zaman Revolusi

Perindustrian Akta Anti
Penggabungan melarang
penubuhan kesatuan Sekerja
1
7
Page 24
Merujuk pernyataan di atas,

apakah implikasinya kepada
pekerja?
A Kenaikan gaji disekat
B Wanita dilarang bekerja
C Pergaulan pekerja disekat
D Eksploitasi pekerja dilarang
Masa
Abad
ke-16
Peristiwa
Kemunculan golongan
yang mengendalikan
Caounter Reformation
SPM 2006
Negara
Sepanyol
Portugal
1
6
Tokoh
Ferdinand Aragon
Putera Henry
Berdasarkan jadual di atas, yang

manakah berkaitan dengan tokoh
tersebut?
A Penerokaan kawasan timur
B Pelayaran mengelilingi dunia
C Perebutan takhtha
pemerintahan
D Peperangan sesama mazhab
Kristian
SPM 2007
1
6
Perjanjian Tordesillas telah

ditandatangani pada tahun1494.
Apakah kesan perjanjian tersebut?
A Kemunculan Negara baru
B Keruntuhan institusi beraja
C Pembayaran pampasan perang
D Pembahagian kawasan
pengaruh
Apakah peranan golongan

tersebut?
A Menyekat perkembangan
kuasa bangsawan
B Memperkukuh kuasa golongan
monarki
C Memperluas ajaran agama
kristian
D Mempertahankan gereja
katolik
1
8
SPM 2009
1
7
Perjanjian
Tordesillas
telah
ditandatangani oleh Sepanyol
dan portugal pada tahun 1494.
Apakah kesan perjanjian tersebut
terhadap
kedua-dua
buah
negara?
A Pengukuhan institusi gereja
B Wujud kerjasama ketenteraan
C Perkongsian pelabuhan di
timur
D Pembahagian kawasan
penjelajahan
1
8
Apakah kesan penaklukan

Sepanyol terhadap kawasan
berikut pada abad ke-15?
Kemerosotan
pengetahuan
Zaman
X
1
7
Kemerosotan
perdagangan
Kemerosotan
kehidupan
pembandaran
Rajah di atas menerangkan
keadaan di Eropah selepas
kejatuhan tamadun Rom.
Apakah zaman X?
A Zaman Renaissance
B Zaman pertengahan
C Zaman peralihan
D Zaman gelap
SPM 2008
1
7
Maklumat berikut menunjukkan

kemunculan golongan baru
dalam era Reformation di Eropah.
Apakah aspek yang ditekankan

oleh gereja Katolik pada zaman
Pertengahan di Eropah?
A Penguasaan kemahiran
teknologi
B Pengukuhan institusi keluarga
C Penerokaan wilayah baru
D Pembelajaran ilmu akhirat
Page 25
Mexico
Peru
A Tamadun tempatan tergugat

B Pemerintahan tempatan
dikekalkan
C Taraf hidup masyarakat
meningkat
D Perdagangan antarabangsa
berkembang
Golongan agama menerajui

pentadbiran
C Petani berpeluang
meningkatkan status
D Rakyat berhak memilih
pemerintah
SPM 2010
1
7

penciptaan mesin di England
Tahun
Tokoh
Mesin Yang
dicipta
SPM 2012
1770
John
Hargreaves
Spinning Jenny
1
7
tokoh
Negara
Ferdinad Aragon
Sepanyol
Putera Henry
Portugal
Jadual 6
Pernyataan manakah yang
berkaitan dengan tokoh berikut?
A Penerokaan kawasan Timur
B Pembukaan pelabuhan baru
C Peperangan sesama mazahab
D Perebutan takhta
pemerintahan
Apakah kegunaan mesin

tersebut?
A Memintal benang
B Menjana kuasa
C Mengepam air
D Melebur besi
1
8
Bandar berikut muncul pada

Zaman Kemuncak Pertengahan
Venice
Milan
Florence
1
8
Apakah faktor kemunculan

bandar tersebut?
A Keseragaman undang-undang
B Perluasan wilayah kekuasaan
C Kemajuan perdagangan
D Kekayaan sumber alam
1
8
Artisan
Pedagang
Ahli Perbankan
Apakah faktor kemunculan

golongan tersebut?
A Kehadiran orang gasar
B Kelahiran golongan baron
C Pengukuhan institusi parlimen
D Pembukaan bandar-bandar
besar
Pada abad ke-16, gerakan

reformation berlaku di Eropah
Barat. Apakah bidang yang
berkaitan dengan gerakan
tersebut?
A Politik
B Agama
C Kewangan
D pendidikan
SPM 2013
Sistem feudal yang diamalkan

pada awal Zaman Pertengahan di
Eropah mempunyai persamaan
dengan sistem feudal yang
diamalkan oleh masyarakat
Melayu tradisional. Apakah
persamaan tersebut?
A Raja pemilik tanah secara
mutlak
Golongan berikut muncul di

Eropah pada zaman kemuncak
Pertengahan
SPM 2011
1
7
Jadual 6 berkaitan dengan tokoh

di Eropah pada abad ke-15.
Page 26
1
7
Apakah tujuan penjelajahan

orang Eropah ke Asia pada abad
ke-16?
A Mendapat keuntungan
B Memperoleh hamba abdi
C Menyebarkan ilmu
pengetahuan
D Memperkenalkan sistem
pemerintahan
1
8
Jadual 2 menerangkan tentang

seorang tokoh yang telah
memperkenalkan satu sistem
tanaman di Britain semasa

Revolusi Pertanian.
Bandar
B Memenuhi keperluan industri
Britain
C Membuka lebih banyak
peluang pekerjaan
D Meningkatkan taraf hidup
penduduk tempatan
Tokoh
Lord
Townshend
Sumbangan
Memperkenalkan
sistem penanaman
secara bergilir
Jadual 2
Apakah kelebihan sistem
tersebut?
I Kesuburan tanah dikekalkan
II Penggunaan jentera
digalakkan
II Tanaman yang sama
I diusahakan
I Tanah digunakan sepanjang
V tahun
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
SPM 2014
1
7
Mengapakah Gereja Katolik

menjadI institusi yang berkuasa
di Eropah pada Zaman Gelap?
A Memiliki banyak tanah
B Berhak mengutip cukai
C Mendapat sokongan petani
D Bergiat dalam perdagangan
1
8
Rajah 2 menunjukkan perubahan

sumber tenaga kepada Tenaga
X di Eropah pada abad ke-18.
Apakah Tenaga X?
A Wap
B Gasolin
C Elektrik
D Matahari
Bab 10
SPM 2004
1
8
Mengapakah pengusaha Eropah

dan Cina menguasai pertanian
komersial di Tanah Melayu?
I Tempoh pajakan yang lama
II Memiliki modal yang banyak
II Pekerja mahir mudah
I diperoleh
I Mendapat konsesi tanah yang
V luas
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
2
0
Apakah kesan penggunaan kapal

korek dalam kegiatan
perlombongan bijih timah di
Tanah Melayu pada abad ke-20?
A Lombong orang Cina terpaksa
ditutup
B Pembesar Melayu
menyediakan modal
C Kuala Lumpur sebagai pusat
pengeluaran
D Syarikat Eropah menjadi
pengeluar utama
2
1
Kemasukan imigran Cina dan

India ke Tanah Melayu telah
mewujudkan
I Pengasingan sosial dan
budaya
II Perbezaan pendidikan dan
pekerjaan
II Pertambahan keperluan
I bahan mentah
I Peningkatan taraf hidup
V penduduk
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
SPM 2005
Mengapakah struktur kegiatan

ekonomi peribumi di Tanah
Melayu diubah oleh British?
A Menggalakkan pertumbuhan
1
9
Page 27
Peraturan tanah Perak

1879
Peraturan Tanah Sg. Ujong
1887
1
8
B Sukatan pelajaran selaras

C Pegawai kerajaan bertambah
D Pengurusan tenaga pengajar
mudah
Berdasarkan senarai di atas,

apakah kesan pengenalan
undang-undang tersebut kepada
penduduk tempatan?
I Pemilikan tanah tanpa had
II Pengenalan cukai mengikut
jenis tanah
II Pengutipan hasil hutan
I dengan kebenaran British
I Pembukaan kawasan baru
V dengan kebenaran residen
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
SPM 2006
1
7
Bilangan Imigran
Cina
Negeri-negeri
melayu
Bersekutu
Negeri negeri
Selat
1
9
1891
1901
163,000
228,000
300,00
282,000
Jadual di atas menunjukkan

pertambahan bilangan
kemasukan imigran Cina di Tanah
melayu. Apakah kesan daripada
pertambahan tersebut?
I Wujud masyarakat majmuk
II Peningkatan penanaman
getah
II Muncul sekolah venakular
I
I Perkembangan perlombongan
V bijih timah
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Tahun
1910
1920
1930
Pemodal China
78%
64%
37%
1
8
Berdasarkan jadual di atas,

mengapakah penguasaan peodal
China dalam sektor
perlombongan bijih timah
merosot?
A Gangguan kongsi gelap
B Pengenalan kapal korek
C Kekurangan tenaga mahir
D Peningkatan kemasukan
buruh
1
9
Pada tahun 1917, undang-undang

perkhidmatan syarikat insurans
telah mengasingkan insurans
nyawa daripada insurans
A Kesihatan
B Kebakaran
C Kenderaan
D perkhidmatan
Sekolah Venakular Melayu

Sistem
pendidikan
Apakah pengajaran kepada

masyarakat Tanah Melayu
sekiranya ingin menguasai
semula perlombongan eropah
pada abad ke-20?
I Mengumpul modal
II Menguasai teknologi
II Membayar pampasan
I
I Mempunyai ilmu pengetahuan
V
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Sekolah venakular Cina

25 Noveber 1913-Akta Tanah Simpanan Melayu
Sekolah Venakular Tamil
2
0
Apakah implikasi daripada sistem

pendidikan di atas?
A Pengasingan kaum
Page 28
2
0
Apakah kesan pengenalan akta di

atas terhadap orang Melayu?
I Peningkatan taraf hidup
II Penerokaan kawasan baru
II
I
I
V
A
B
C
D
Pengekalan pemilikan tanah

Tahun
1930
1931
1932
Pengekalan aktiviti pertanian

tradisional
I dan III
II dan III
III dan IV
I dan IV
2
1
Mengapakah sistem pendidikan

pada zaman penjajah gagal
menyatukan kaum di Tanah
Melayu?
A Penubuhan sekolah Inggeris
B Pengaruh golongan mubaligh
C Pengamalan asuhan keluarga
D Perkembangan sekolah
venakular
2
2
Mengapakah kerajaan British

mewartakan Enakmen
pendaftaran Sekolah pada tahun
1920 di Tanah Melayu?
I Menyekat pengaruh komunis
II Mengawal aktiviti sekolah
Cina
II Mengurangkan kadar buta
I huruf
I Mengehadkan penggunaan
V bahasa ibunda
A I dan III
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
1
9
Tokoh B
:
Tokoh C
:
SPM 2007
Perlombongan bijih timah
British
Perladangan
1
8
Hasil keluaran kilang kita

semakin meningkat.
Tapi, kita tidak dapat
menjual kesemuanya
dalam Negara.
Apakah tindakan kita,
tuan?
Dialog di atas mungkin berlaku di

Eropah pada abad ke-17. Apakah
tindakan yang akan diambil oleh
tokoh A?
A Mencari pasaran
B Mencipta kapal wap
C Mendirikan lebih banyak
kilang
D Mengadakan hubungan
diplomatik
SPM 2008
Berdasarkan rajah di atas, apakah

implikasinya terhadap ekonomi
Tanah Melayu?
I Kewujudan sistem
dwiekonomi
II Kehadiran buruh Cina
II Pembangunan seluruh Tanah
I Melayu
I Peningkatan pendapatan
V orang Melayu
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
Berpandukan jadual di atas,

mengapakah nilai eksport getah
Tanah Melayu mengalami
kemerosotan sekitar tahun 19311932?
A Kekurangan buruh di ladang
B Persaingan dengan pemodal
asing
C Wabak penyakit melanda
tanaman
D Zaman kemelesetan ekonomi
dunia
Tokoh A
:
2
0
Pemodal China
28 208 000
13 806 000
9 077 000
Page 29
1
9
Apakah tujuan land settlement

order dikuatkuasakan di Sarawak
pada tahun 1933?
A Memajukan kegiatan
pertanian
B Melindungi tanah peribumi
C Membenarkan imigran
memiliki tanah
D Memudahkan usaha membina
kemudahan di atas
2
0
Andaikan anda mengusahakan

sebidang tanah di Tanah Melayu
pada awal abad ke-18.
Bagaimanakah anda menjalankan

aktiviti tersebut?
A Mendapatkan keizinan residen
B Memperoleh perkenan sultan
C Mendapat kebenaran
pembesar
D Mempunyai sumber
kewangan
Apakah kesan perubahan

tersebut?
A Kemerosotan kuasa pemimpin
tempatan
B Peningkatan petempatan
setinggan
C Kewujudan masyarakat
majmuk
D Perkembangan pertanian sara
diri
SPM 2009
1
9
Jadual 1 menunjukkan nilai

eksport getah di Tanah Melayu
antara tahun 1930-1932.
Pemodal China
28 208 000
13 806 000
9 077 000
Jadual 1
Mengapakah nilai eksport getah
Tanah Melayu merosot dalam
tempoh tersebut?
A Kekurangan buruh mahir
B Kekurangan sumber modal
C Penumpuan kepada
perlombongan
D Pergantungan kepada pasaran
dunia
2
0

manakah berkaitan dengan
sekolah venakular Melayu pada
akhir abad ke-19?
A Terbuka kepada semua
golongan
B Ditadbir ole golongan ulama
C Dinaungi golongan pembesar
D Pendidikan terhad di
peringkat rendah
2
1
Berdasarkan rajah berikut,

anda buat berhubung kegiatan
ekonomi masyarakat Melayu
tradisional?
Tahun
1930
1931
1932
2
0
bertani
Bagaimanakah akta Tanah

Simpanan Melayu yang
diperkenalkan oleh British pada
25 November 1913
memanfaatkan orang Melayu?
A Memperkenalkan system
perladangan
B Mengekalkan hak milik
C Mempelbagaikan jenis
tanaman
D Meneruskan ekonomi
tradisional
Memung
ut hasil
hutan
I
II
II
I
I
V
A
B
C
D
SPM 2010
1
9

kemasukan kaum imigran ke
Tanah Melayu.
Abad
Awal
abad
ke-20
Menangk
ap ikan
melombon
g
Hasil dipasarkan
Modal yang kecil
Usaha sama keluarga
Pengkhususan pekerjaan
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
SPM 2011
Isu
Pertambahan
kemasukan imigran
dari Cina dan India ke
negeri-negeri Melayu
Bersekutu
Ekonomi
Tradision
al
1
9
Page 30
Antara yang berikut, bank

manakah yang ditubuhkan oleh
pemodal tempatan di Tanah
Melayu?
I Mercantile bank
II
II
I
I
V
A
B
C
D
2
0
Kwong Yik Bank

Ban Hin Lee Bank
The Chartered Bank
I dan II
I dan IV
II dan III
III dan IV
Mengapakah pengeluaran
tersebut merosot?
A Imigran dihantar pulang
B Tenaga kerja mahir kurang
C Kapal korek diperkenalkan
D Cukai eksport meningkat
Apakah kesan peristiwa berikut?

Tahun
1897
Peristiwa
British menubuhkan
Lembaga Pesuruhjaya Wang
di bawah ordinan XIII
A Mata wang tradisional

terhapus
B Nilai mata wang merosot
C Pinjaman wang sukar
diperoleh
D Penggunaan mata wang asing
dibenarkan
2
0
SPM 2012
1
9
Apakah sumbangan h.N Ridley

terhadap perusahaan getah?
A Memberi subsidi baja
B Membawa masuk imgran luar
C Mengagih benih percuma
D Memajak tanah peribumi
untuk penanaman
2
0
Akta Tanah Simpanan Melayu

telah diperkenalkan pada 25
November 1913. Apakah kesan
akta tersebut terhadap orang
Melayu?
A Taraf hidup meningkat
B Meneroka petempatan baru
C Kekal dengan pertanian
tradisional
D Membayar cukai tinggi
SPM 2014
1
9
SPM 2013
1
9
Graf 1 menunjukkan pengeluaran

bijih timah oleh pelombong Cina
di Tanah Melayu pada abad ke20.
2
0
Pelombong Eropah menguasai

perusahaan perlombongan bijih
timah pada abad ke-20.
Mengapakah pelombong Eropah
berjaya menguasai perusahaan
tersebut?
I Teknologi moden
II Sokongan pembesar
II Buruh mencukupi
I
I Modal besar
V
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Page 31
Pada tahun 1920, British telah

mewartakan Enakmen Pendaftaran
Sekolah di Tanah Melayu.
Mengapakah British
memperkenalkan enakmen tersebut?
A Melahirkan tenaga mahir
B Menyatukan pelbagai kaum
C Membanteras ancaman komunis
D Mengurangkan kemasukan
imigran
Jadual 2 berkaitan dengan mata
wang yang digunakan di Tanah
Melayu sebelum kedatangan

penjajah Barat.
Negeri
Mata Wang
Kelantan
Dinar
Pahang
Jongkong tampang
Terengganu
Kupang emas
Page 32
Mengapakah
penggunaan
wang
tersebut
semakin
menjelang abad ke-19?
A Kekurangan logam
B Kelembapan ekonomi
C Pengenalan wang kertas
D Penggunaan syiling emas
mata
pupus
Page 33
Analisa Soalan Peperiksaan SPM

Tingkatan Empat
tahun
Soalan struktur (1, 2, 3 dan 4 ) & Soalan Esei (5, 6, 7, 8, 9, 10 dan 11)
2005
2006
2007
2008
2009
2010 2011 2012 2013
2004
Bab
Bab 1
Bab 2
1
5
1
2
5
Bab 8
Jumlah
6
2
2
6
8
2
2
3
7
3
6
6
Bab 10
Bab 7
Bab 9
Bab 6
5
1
Bab 5
Bab 3
Bab 4
6
4
7
7
Bab 1
SPM 2006
5
Jelaskan konsep tamadun daripada pandangan:
i.
Islam
ii
b
Barat
Terangkan empat ciri yang membawa kepada proses kehidupan yang lebih
bertamadun
8 markah
2 markah
2 markah
Tamadun Mesopotamia memberi sumbangan kepada tamadun awal manuusia.

Terangkan pernyataan di atas berdasarkan bidang ilmu dan ciptaan.
8 markah
SPM 2008
5
Pada sekitar tahun 3,500 S.M, Tamadun Mesir Purba berkembang menjadi pusat
tamadun awal dunia
a
Pada pandangan anda, apakah keistimewaan masyarakat Mesir Purba yang

menyumbang kepada kemunculan Mesir sebagai pusat tamadun awal manusia
8 markah
Terangkan sumbanganTamadun Mesir Purba kepada masyarakat dunia yang kekal

hingga ke hari ini.
6 markah
Kegemilangan sesuatu Negara itu tidak akan dapat dinikmati oleh generasi akan
datang sekiranya masyarakat kini tidak meninggalkan warisan serta khazanah
bangsanya untuk dikagumi.
Berdasarkan pemerhatian anda, apakah pencapaian Malaysia kini yang boleh
menjadi kebanggaan generasi akan datang?
6 markah
2014
Page 34
8
2
a
.
Peta berikut menunjukkan lokasi tamadun awal manusia
Berdasarkan peta di atas , namakan tamadun bertanda.

X:
Y:
b
.
.
1 markah
..
1 markah
Namakan sungai yang terdapat dalam tamadun bertanda.
X:
Y:
c
.
.
1 markah
..
1 markah
Pada pandangan anda, mengapakah kawasan sekitar lembah sungai X dan Y
menjadi tumpuan tamadun awal manusia?
i.
ii.
..
iii
.
..
3 markah
d
.
Sejarah telah membuktikan betapa pentingnya sungai dalam kehidupan

manusia. Bagaimanakah kita seharusnya memelihara sungai supaya keselesaan
hidup manusia terjamin?
i.
ii.
..
iii
.
..
3 markah
Page 35
SPM 2011
1
Gambar berikut menunjukkan tapak dua buah Bandar terancang dalam Tamadun
Indus
a
.
Senaraikan dua contoh Bandar terancang dalam tamadun tersebut

i.
ii.
..
2 markah
b
.
Nyatakan ciri bandar terancang dalam tamadun tersebut

i.
ii.
..
2 markah
c
.
Pada pandangan anda, mengapakah masyarakat Tamadun Indus mampu

membina Bandar terancang?
i.
ii.
..
2 markah
d
.
e.
Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kesan pembinaan Bandar terancang

terhadap kehidupan manusia?
i.
ii.
i.
..
2 markah
Adakah bandar di daerah atau kawasan tempat tinggal anda dibina secara terancang?
ii.
.
1 markah
Beri alasan anda
..
1 markah
Page 36
SPM 2013
a
.
Apakah Bandar X dan Y.

X:
Y:
..
2 markah
Nyatakan dua keistimewaan Bandar-bandar tersebut.
1.
2.
..
2 markah
b
.
c
.
Berdasarkan kajian anda, mengapakah masyarakat Indus berjaya membina

Bandar terancang terawal di dunia?
.
..
2 markah
d
.
Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kemajuan dan kecemerlangan

tamadun Indus
.
..
2 markah
e
.
Terangkan ciri Bandar moden yang anda idamkan

.
..
2 markah
Page 37
SPM 2014
5. Tamadun berasal dari perkataan Arab, iaitu madana, mudun dan madain yang bererti
pembukaan bandar atau masyarakat yang mempunyai kemajuan dari segi lahiriah dan
rohaniah. Perkataan tamadun dapat diertikan kepada keadaan hidup bermasyarakat yang
bertambah maju.
(a) Jelaskan ciri-ciri tamadun.
[4 markah]
(b) Sejarawan berpendapat bahawa tamadun terawal manusia muncul di kawasan
Mesopotamia.
Terangkan keistimewaan kawasan tersebut.
[6 markah]
(c) (i) Sejauh manakah Tamadun Mesopotamia telah menyumbang kepada tamadun dunia?
[4 markah]
(ii) Kemunculan dan kejatuhan sesebuah tamadun berlaku dalam sejarah.
Pada pendapat anda, mengapakah keadaan tersebut berlaku?
[6 markah]
Bab 2
SPM 2004
1
a
Nyatakan tiga aspek kemajuan sesebuah tamadun awal manusia.
i.
ii.
..
iii
.
..
3 markah
b.
Apakah bentuk pemerintahan yang pernah diamalkan dalam tamadun Yunani
i.
ii.
..
iii
.
.
3 markah
c.
i.
Nayatakan sumbangan tokoh-tokoh di bawah dalam bidang ilmu pengetahuan.

Ptolemy
ii.
..
Archimedes
d.
.
2 markah
Apakah tujuan pembinaan acropolis di Yunani?
Page 38
i.
ii.
.
2 markah
SPM 2005
5
a.
Huraikan sumbangan tamadun Rom kepada kehidupan hari ini
b.
Terangkan perlaksanaan peperiksaan awam dalam tamadun China

10 markah
10 markah
SPM 2005
Hukum kanun 12
Undang-undang Rom
Undang-undang Justinian
1
Rajah di atas merujuk kepada perundangan tamadun Rom.

a.
i.
Apakah cara memudahkan rakyat merujuk kepada undang-undang di atas?

Hukum kanun `12
ii.
.
Undang-undang Justinian
b.
..
2 markah
Nyatakan satu daripada bahagian undang-undang Rom
c.
.
1 markah
Berikan tiga prinsip dalam undang-undang Rom
i.
..
ii.
iii
.
d.
3 markah
Berikan pendapat anda tentang kepentingan undang-undang kepada sesebuah negara
i.
ii.
iii
.
iv.
4 markah
SPM 2008
1
Sistem demokrasi yang diperkenalkan di Athens lebih kurang 3 000 tahun dahulu
telah diwarisi oleh hampir semua negara di dunia pada hari ini.
a.
Apakah maksud demokrasi?
Page 39
i.
b.
.
1 markah
Nyatakan tiga ciri sistem pemerintahan demokrasi yang diamalkan di Athens
i.
..
ii.
iii
.
c.
.
3 markah
Senaraikan dua buah Negara yang mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi pada hari ini
i.
ii.
..
2 markah
d.
Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin di sebuah Negara yang mengamalkan sistem pemerintahan
demokrasi, apakah ciri-ciri kepimpinan yang anda akan amalkan?
i.
ii.
2 markah
e.
Pada pandangan anda, apakah kebaikan sistem pemerintahan demokrasi kepada sesebuah Negara?
i.
ii.
2 markah
SPM 2014
1
a
Tamadun Rom mewariskan sistem pemerintahan republik kepada dunia.

Jelaskan maksud sistem pemerintahan republik.
.
.
2 markah
b.
Bagaimanakah sistem pemerintahan republik yang diamalkan di Rom?

..
2 markah
c.
i.
ii.
Senaraikan dua buah negara yang mengamalkan sistem pemerintahan republik sekarang.
..
2 markah
d.
Bagaimanakah sistem republik diamalkan di negara dalam 1(c) (i) dan 1 (c) (ii)?
Page 40
..
2 markah
e.
Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan Raja

Berperlembagaan. Mengapakah sistem tersebut sesuai dilaksanakan di negara kita?
Berikan penjelasan anda.
..
2 markah
Bab 3
SPM 2007
Bentuk Kerajaan
Kerajaan Maritim
1
a.
Lokasi
Di lembah sungai
Di kawasan persisiran pantai
Jadual di atas menerangkan tentang kerajaan maritim.

Kegiatan ekonomi kerajaan maritim berasaskan
1 markah
b.
Namakan dua buah kerajaan Maritim yang terdapat di Tanah Melayu
i.
ii.
..
2 markah
c.
i.
Nyatakan peranan pelabuhan-pelabuhan berikut kepada kerajaan maritim

Pelabuhan pembekal
ii.
Pelabuhan kerajaan
iii.
Pelabuhan entreport
3 markah
d.
Nyatakan peranan bahasa Melayu dalam kegiatan ekonomi kerajaan Maritim
1 markah
e.
Senaraikan tiga iktibar yang boleh diambil oleh generasi muda hari ini daripada masyarakat kerajaan
Maritim
i.
ii.
iii.
3 markah
Page 41
SPM 2009
5
a.
Terangkan faktor perkembangan:
i.
Kerajaan Agraria
ii.
Kerajaan Maritim
6 markah
6 markah
b.
Buktikan bahawa kedua-dua kerajaan tersebut saling bergantung atau saling

melengkapi antara satu sama lain
4 markah
c. Berdasarkan pengkajian anda terhadap kedua-dua kerajaan tersebut, nyatakan
iktibar yang boleh dijadikan panduan untuk mencapai kejayaan Negara dan
bangsa Malaysia.
4 markah
SPM 2012
1.
Gambar 1 dan Gambar 2 menunjukkan dua buah monumen penting di Asia

Tenggara.
Gambar 1
a
Gambar 2
Jelaskan maksud monumen.
i.
ii.
.
2 markah
b.
i.
ii.
Namakan monument yang terdapat dalam gambar di atas

..
2 markah
c.
i.
ii.
iii.
Mengapakah kerajaan awal mampu membina monument tersebut?

..
Page 42
.
3 markah
d.
i.
ii.
iii.
Cadangkan tiga langkah berkesan untuk memelihara sesebuah monumen

..
.
3 markah
SPM 2013
5
Kerajaan Kedah Tua yang muncul pada abad ke-5 hingga abad ke-13 Masihi
merupakan kerajaan maritim yang terunggul di Asia Tenggara
a.
b.
c.i
.
ii.
Jelaskan ciri kerajaan maritim
4 markah
Mengapakah kerajaan Kedah Tua berkembang maju sebagai sebuah kerajaan
maritim
4 markah
Apakah manfaat yang diperoleh sekiranya Malaysia menjadi sebuah maritim
yang unggul?
6 markah
Pada pendapat anda, apakah usaha yang perlu dilaksanakan untuk menjadikan
Malaysia sebagai sebuah kuasa maritim yang maju?
6 markah
Page 43
Bab 4
SPM 2006
Penyebaran Islam di
Makkah
Secara Rahsia
1
Secara Terbuka
a.
Rajah di atas menunjukkan penyebaran Islam di Makkah

Nyatakan dua pihak yang menerima Islam secara rahsia
i.
..
ii.
2 markah
b.
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w berdakwah secara rahsia?
i.
ii.
..
iii.
3 markah
c.
Bagaimanakah penyebaran dakwah secara terbuka dilakukan oleh nabi Muhammad s.a.w.?
i.
ii.
iii.
3 markah
c.
Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang dakwah Islamiah oleh Nabi Muhammad s.a.w.?
i.
ii.
iii.
3 markah
SPM 2008
Page 44
Pada tahun 300 M hingga 610 M., masyarakat Arab hidup pada zaman yang
dikenali sebagai zaman Jahiliyah
a.
Mengapakah masyarakat pada zaman tersebut dikenali sebagai masyarakat Arab

Jahiliyah?
4 markah
b.
Terangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab jahiliyah
10 markah
Bagaimanakah pengalaman ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab Jahiliyah
menghalang pembentukan masyarakat bermoral?
6 markah
SPM 2010
c.
a.
b.
Ceritakan riwayat hidup Nabi Muhammad S.A.W sebelum baginda dilantik

menjadi rasul.
8 markah
Terangkan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w sebagai seorang pemimpin yang
wajar dicontohi oleh semua pihak.
6 markah
c.
Bagaimanakah pengalaman sifat keperibadian Nabi Muhammad s.a.w boleh

membantu pembentukan masyarakat Malaysia yang gemilang?
6 markah
SPM 2013
2
a.
Masyarakat Arab sebelum Islam di kenali sebagai masyarakat Jahiliah

Apakah maksud Jahiliah
..
1 markah
b.
Pada pendapat anda, mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan?
..
..
2 markah
c.
Pada pendapat anda, mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan?
..
..
3 markah
d.
Nyatakan tiga kesan sekiranya masyarakat Malaysia mengamalkan amalan jahiliah
1.
..
2.
..
3.
.
3 markah
Page 45
e.
Cadangkan tiga langkah yang berkesan untuk membasmi sifat jahiliah dalam kalangan masyarakat
moden pada hari ini.
1.
..
2.
..
3.
.
3 markah
Bab 5
SPM 2004
2
Nabi Muhammad s.a.w telah merangka perlembagaan bertulis berpandukan

wahyu Allah s.w.t pada tahun 622M yang dikenali sebagai Piagam Madinah.
a.
Apakah perkara asas yang terkandung dalam perlembagaan tersebut?
i.
..
ii.
b.
Jelaskan dengan ringkas satu daripada perkara asas dalam (a) di atas
i.
ii.
..
iii.
iv.
2 markah
4 markah
c.
Nyatakan kedudukan orang Yahudi seperti yang terkandung dalam perlembagaan tersebut?
i.
ii.
2 markah
d.
Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dari segi ekonomi
i.
ii.
2 markah
SPM 2005
2
Peristiwa hijrah sangat penting dalam sejarah perkembangan agama Islam.
a.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan dua konsep hijrah
i.
..
ii.
2 markah
Page 46
b.
Jelaskan berlakunya peristiwa hijrah
i.
ii.
..
c.
Nyatakan dua kepentingan hijrah kepada penduduk Madinah
i.
ii.
2 markah
2 markah
d.
Huraikan dengan ringkas pembaharuan yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad s.a.w setelah
berhijrah ke Madinah
i.
ii.
iii.
..
iv.
..
4 markah
SPM 2008
2
Jadual berikut menerangkan tentang perjanjian Hudaibiyah.
Tahun
628 M bersamaan 6 Hijrah
Peristiwa
Perjanjian Hudaibiyah dimeterai
a.
Senaraikan dua pihak yang menandatangani perjanjian tersebut?
i.
..
ii.
b.
Nyataka dua peristiwa kea rah termetrainya perjanjian itu
i.
ii.
..
2 markah
2 markah
c.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan Perjanjian Hudaibiyah kepada

perkembangan Islam?
i.
ii.
iii.
..
3 markah
Page 47
d.
Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada perjanjian Hudaibiyah demi memperkukuhkan
perpaduan dan keamanan Negara kita Malaysia
i.
ii.
iii.
..
3 markah
SPM 2013
6
Peristiwa pembukaan semula kota Makkah berlaku pada tahun 630 Masihi
bersamaan tahun 8 Hijrah.
a.
b.
c.i
.
ii.
Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota tersebut?
4 markah
Pada pandangan anda, mengapakah kota Makkah berjaya dibuka dengan
mudah?
4 markah
Jelaskan kesan pembukaan semula kota Makkah terhadap perkembangan Islam.
6 markah
Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan Nabi Muhammad s.a.w
membuka semula Kota Makkah tanpa pertumpahan darah.
6 markah
Bab 6
SPM 2004
5
a.
b.
Jelaskan syarat-syarat untuk menjadi calon khalifah pada zaman Khulafa alRasyidin.
6 markah
Terangkan pembaharuan yang diaksanakan oleh Khalifah Umar bin al-Khattab
r.a.
14 markah
SPM 2005
6
a.
Bagaimanakah tamadun islam berkembang keseluruh dunia?
12 markah
b.
Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kesan perkembangan tamadun Islam

dalam bidang kesenian
6 markah
SPM 2009
6
Kerajaan Turki Uthmaniyah telah bermula pada sekitar awal abad ke-14 dan berakhir
pada awal abad ke-20.
a. Jelaskan sejarah pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyah.
5 markah
b.
Terangkan faktor kejayaan kerajaan Turki Utmaniyah menyebarkan Islam ke

benua Eropah.
10 markah
Page 48
c.
Jelaskan ikhtibar yang boleh diperoleh daripada kejayaan kerajaan Turki

Uthmaniyah untuk kegemilangan Negara dan bangsa Malaysia.
5 markah
SPM 2011
5
a.
Jelaskan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyah.
b.
Terangkan sumbangan kerajaan tersebut kepada tamadun dunia.
c.
4 markah
10 markah
Berdasarkan pengkajian anda terhadap kegemilangan kerajaan Bani Umaiyah,
terangkan ikhtibar yang boleh diambil untuk menjadikan Negara dan bangsa
Malaysia lebih gemilang pada masa akan datang.
6 markah
SPM 2007
2
Seorang Khalifah yang dilantik bertanggungjawab memelihara kedudukan agama islam serta mentadbir
Negara mengikut hokum syariah yang berpandukan al-Quran dan Sunah.
a.
Berikan dua kaedah pemilihan khalifah dalam Islam
i.
..
ii.
2 markah
b.
Jelaskan tanggungjawab seorang khalifah dari aspek
i.
Politik :
1 markah
ii.
Sosial: ..
1 markah
iii.
Ekonomi: .
1 markah
c.
Berikan dua kejayaan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq.
i.
ii.
2 markah
d.
Sekiranya anda dilantik menjadi pemimpin Malaysia, bagaimanakah anda mengamalkan ciri-ciri
kepimpinan Islam dalam pentadbiran anda?
i.
Page 49
ii.
iii.
..
3 markah
SPM 2014
2 Selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW, negara Islam Madinah diperintah oleh Khulafa al-Rasyidin.
(a) Jelaskan maksud khalifah.

.
[2 markah]
(b) Nyatakan dua syarat menjadi khalifah.
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ........................... ..............................................................................................................
[2 markah]
(c) Senaraikan dua tugas khalifah.
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ..............................................................................................................................................
[2 markah]
(d) Jelaskan ciri kepemimpinan Khalifah Islam pada zaman pemerintahan Khulafa al-Rasyidin yang
wajar dicontohi oleh pemimpin masa kini.
..
..
..
[2 markah]
(e) Jelaskan kebaikmn pengamalan ciri kepemimpinan Khulafa al-Rasyidin sekiranya diamalkan oleh
penumjhin.pemimpin dunia masa kini.
..
..
[2 markah]
Page 50
Bab 7
SPM 2007
5
Islam adalah agama yang cintakan keamanan. Di Asia Tenggara, pendakwah Islam
telah menyebarkan ajaran Islam dengan aman tanpa pertumpahan darah.
a.
Terangkan empat cara penyebaran ajaran Islam di Asia Tenggara..

8 markah
b.
Penerimaan Islam oleh masyarakat Asia Tenggara telah mengubah kehidupan

mereka.
Huraikan tiga cara perubahan tersebut dari segi politik dan ekonomi
9 markah
c.
Ajaran Islam menanamkan sikap mementingkan ilmu dalam jiwa semua golongan
masyarakat.
Jelaskan tiga bukti untuk menyokong pernyataan di atas dengan merujuk kepada
perkembangan pendidikan di Asia Tenggara.
3 markah
SPM 2010
2
Rajah berikut berkaitan dengan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara.
Dari Semenajung Tanah Arab
Dari India
Teori Kedatangan Islam ke Asia

Tenggara
Dari China
a.
Nyatakan bukti kedatangan Islam dari:

Semenanjung Tanah Arab
i.
..
ii.
2 markah
China
i.
..
ii.
2 markah
India
i.
..
Page 51
ii.
b.
Bagaimanakah golongan pemerintah membantu menyebarkan islam di asia Tenggara
i.
..
ii.
2 markah
2 markah
c.
Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah agama Islam mudah diterima oleh Masyarakat Asia
Tenggara?
i.
..
ii.
2 markah
2014
6 Islam tersebar di Asia Tenggara dalam suasana yang aman tanpa melibatkan pertumpahan darah.
(a) Huraikan cara Islam disebarkan di Asia Tenggara.
[6 markah]
(b) Islam telah mengubah sistem politik di Asia Tenggara.

Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
[4 markah]
(c) (i) Walaupun sejarah telah membuktikan bahawa Islam tersebar secara amanntetapi masih terdapat
tohmahan yang mengatakan Islam tersebar melalui kekerasan.
Mengapakah tohmahan tersebut wujud?
[6 markah]
(ii) Islam merupakan agama Persekutuan di Malaysia. Agama lain boleh diamalkan.
Bagaimanakah pernyataan tersebut dapat mengekalkan keharmonian hidup masyarakat Malaysia
sejak merdeka sehingga kini?
[4 markah]
Bab 8
SPM 2006
6
a.
Bagaimanakah kedatangan Islam memantapkan bahasa Melayu dari segi

pertuturan dan penulisan?
Page 52
6 markah
b.
Kesenian Islam telah meresap dalam kehidupan masyarakat Asia Tenggara

khususnya dalam seni khat, seni bina dan seni ukir.
Jelaskan lapan pengaruh kesenian dalam kehdiupan masyarakat Asia Tenggara
8 markah
c. Bagaimanakah nilai-nilai Islam mempengaruhi kehidupan seharian masyarakat
Melayu tradisional
6 markah
SPM 2009
1
Rajah berikut berkaitan dengan sistem perundangan kerajaan Melayu di Tanah

Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat.
Undang-undang tidak bertulis

Undang-undang Kerajaan Melayu
Undang-undang bertulis
a.
Nyatakan dua undang-undang tidak bertulis
i.
..
ii.
b.
Senaraikan dua undang-undang bertulis
i.
..
ii.
2 markah
2 markah
c.
Berikan dua bukti pengaruh Islam dalam sistem perundangan kerajaan Melayu
i.
..
ii.
d.
2 markah
Apakah perkara yang terkandung dalam undang-undang kerajaan Melayu?
i.
..
ii.
e.
2 markah
Pada pandangan anda, apakah kepentingan undang-undang dalam kehidupan
manusia?
i.
..
Page 53
ii.
2 markah
SPM 2011
2
Pendidikan formal telah berkembang pesat dalam kalangan masyarakat Melayu di

Tanah Melayu selepas kedatangan Islam.
a.
Apakah yang anda faham dengan pendidikan formal?
i.
..
b.
Nyatakan dua ilmu Islam yang diajar dalam pendidikan formal masyarakat
Melayu tradisional?
i.
..
ii.
c.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah pendidikan formal

masyarakat Melayu berkembang selepas kedatangan Islam?
i.
..
ii.
d.
2 markah
Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan formal penting dalam kehidupan
manusia sepanjang zaman
i.
..
ii.
iii.
...
1 markah
2 markah
3 markah
e.
Apakah kesan terhadap negara sekiranya rakyat tidak mendapat pendidikan

yang sempurna?
i.
..
ii.
2 markah
Bab 9
Page 54
SPM 2005
7
a.
Mengapakah imperialis Barat menjajah negara-negara di Asia Tenggara antara

abad ke-15 hingga awal abad ke-20?
10 markah
b.
Terangkan kesan imperialisme Barat ke atas Asia Tenggara

10 markah
SPM 2007
Revolusi Pertanian
a.
Revolusi
Perindustrian
Imperialisme
Jelaskan lima perkaitan antara Revolusi Pertanian dengan Revolusi Perindustrian.

5 markah
b.
Terangkan lima kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian kepada

masyarakat Eropah
10 markah
c. Mengapakah Revolusi perindustrian membawa kepada imperialisme Barat di Asia
dan Afrika?
5 markah
SPM 2010
6
Pada abad ke-16, pelaut Eropah mulai aktif menjelajah ke beberapa buah kawasan di
luar benua Eropah.
a.
Terangkan sebab yang mendorong pelaut Eropah melakukan kegiatan tersebut?

6 markah
b.
Jelaskan kesan penjelajahan tersebut terhadap penduduk tempatan di luar benua

Eropah
8 markah
Usaha penjelajahan yang dimulakan oleh orang Eropah sejak abad ke-16 telah
menjadikan mereka gemilang hingga kini.
Buktikan kebenaran kenyataan tersebut?
6 markah
c.
SPM 2009
2
Jadual berikut berkaitan dengan Zaman Renaissance.

Kurun
Ke-14
Peristiwa Sejarah
Zaman Renaissance bermula di
Itali
a.
Apakah maksud Renaissance?
i.
..
Page 55
1 markah
b.
Mengapakah zaman Renaissance bermula di Itali?
i.
..
ii.
c.
Senaraikan dua tokoh Renaissance di Itali?
i.
..
ii.
d.
Apakah kesan Zaman Renaissance?
i.
..
ii.
iii.
2 markah
2 markah
3 markah
e.
Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada zaman
Renaissance untuk kemajuan negara dan bangsa Malaysia?
i.
..
ii.
2 markah
SPM 2014
7. Revolusi Perindustrian telah membawa perubahan yang besar kepada masyarakat Eropah khasnya di
Britain.
(a) Terangkan faktor yang menyebabkan Revolusi Perindustrian di Britain.
[4 markah]
(b) Sejauh manakah revolusi tersebut membawa perubahan kepada masyarakat Britain?
markah]
[4
(c) (i) Revolusi Perindustrian juga memberikan kesan kepada masyarakat di luar Eropah.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
markah]
Page 56
[6
(ii) Adakah kemajuan sektor perindustrian menjadi syarat untuk menjadi negara maju?
[6 markah]
Berikan pendapat anda.
Bab 10
SPM 2004
6
a.
Jelaskan faktor-faktor perkembangan perusahaan getah di Tanah Melayu

sehingga pertengahan abad ke-20.
12 markah
b.
Huraikan kesan perkembangan perusahaan getah ke atas ekonomi orang Melayu

8 markah
SPM 2005
Tanaman komersil diusahakan secara meluas oleh

pemodl Eropah dan Cina semasa penjajahan di
Tanah Melayu
3.
a.
Senaraikan dua jenis tanaman komersil yang diusahakan oleh pemodal tersebut
i.
..
ii.
b.
Apakah faktor yang menggalakkan tanaman tersebut diusahakan secara meluas?
i.
..
ii.
c.
2 markah
Berikan dua sebab masyarakat Melayu kurang terlibat dengan tanaman komersil
i.
..
ii.
d.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah tanaman komersil lebih

tertumpu di kawasan pantai barat semasa penjajahan British?
i.
..
Page 57
2 markah
2 markah
ii.
iii.
..
iv.
4 markah
SPM 2006
Ekonomi sara diri ialah aktiviti ekonomi yang tidak menghasilkan lebihan
produk untuk tujuan pemasaran atau kegiatan ekonomi yang diusahakan untuk
keperluan sendiri dan keluarga
2.
a.
Berikan tiga aktiviti ekonomi sara diri masyarakat Melayu tradisional.
i.
..
ii.
iii.
.
3 markah
b.
Bagaimanakah masyarakat tradisonal menggunakan lebihan pengeluaran aktiviti

ekonomi sara diri?
i.
..
ii.
iii.
..
c.
Mengapakah masyarakat Melayu tradisional lebih tertumpu kepada aktiviti

ekonomi sara diri?
i.
..
ii.
iii.
..
iv.
3 markah
4 markah
Page 58
SPM 2008
8
Sebelum campur tangan British di Tanah Melayu, orang Melayu merupakan

pengusaha perlombongan bijih timah sejak zaman berzaman.
a.
Jelaskan peranan pembesar Melayu dalam perusahaan perlombongan bijih timah

pada abad ke-19.
4 markah
b.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah pembesar Melayu tidak

dapat meneruskan penguasaan mereka terhadap perusahaan perlombongan bijih
timah?
8 markah
Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh pembesar Melayu untuk
memastikan mereka terus menguasai perusahaan perlombongan bijih timah
pada masa itu?
8 markah
c.
SPM 2011
4
Negara kita menjadi tumpuan buruh luar sejak kurun ke-19 hingga kini
a.
Mengapakah Negara kita menjadi tumpuan buruh luar pada kurun ke-19?
i.
..
ii.
..
2 markah
b.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan kedatangan buruh luar

terhadap Negara kita sebelum merdeka?
i.
..
ii.
2 markah
c.
Pada pandangan anda, mengapakah selepas merdeka hingga kini, negara kita
masih lagi menjadi tumpuan buruh warga asing?
i.
..
ii.
d.
2 markah
Apakah kesan baik dan kesan buruk kedatangan warga asing ke negara kita
seperti yang anda lihat sejak kebelangan ini?
Kesan baik:
Page 59
i.
..
ii.
2 markah
Kesan buruk:
i.
...
ii.
2 markah
British telah memperkenalkan tanaman getah sebagai tanaman komersil di negara

kita pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20.
a.
Terangkan faktor kemajuan tanaman tersebut.
b.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah orang Melayu tidak

melibatkan diri dalam perusahaan getah secara besar-besaran pada zaman
penjajahan british di Tanah Melayu?
6 markah
Pada pendapat anda, mengapakah perusahaan getah penting kepada negara
kita?
4 markah
c.
10 markah
SPM 2013
7
Pentadbiran British di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah sejak abad ke-19 telah
membawa perubahan dalam sistem pemilikan dan penggunaan tanah.
a.
Terangkan tindakan British untuk mengubah sistem pemilikan dan penggunaan

tanah di negara kita
8 markah
b.
Jelaskan muslihat British mengubah sistem pemilikan dan penggunaan tanah.

6 markah
Sekiranya anda sebagai pemimpin masyarakat tempatan pada waktu itu,
bagaimanakah anda mempertahankan tanah hak milik masyarakat tempatan?
6 markah
c.
SPM 2014
8 Dwiekonomi atau ekonomi duaan wujud pada zaman penjajah di negara kita.
(a) Terangkan maksud dwiekonomi atau ekonomi duaan.
Page 60
[2 markah]
(h) Pada pandangan anda, mengapakah dwiekonomi wujud di negara kita pada zaman penjajah?
[6 markah]
(c) (i) Apakah kesan dwiekonomi terhadap masyarakat tempatan?
[6 markah]
(ii) Selepas merdeka, kerajaan berusaha untuk menangani kesan dwiekonomi. Berjayakah kerajaan
menangani kesan tersebut?
Berikan penjelasan anda.
[6 markah]
Page 61

SPM T4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SPM T4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

Apakah faktor yang membawa

Masyarakat Indus telah menjalankan

Apakah yang dapat dirumuskan

Mengapakah Kod Undang-undang

Pada tahun 1922, pengkaji Mesir

Rajah di atas menunjukkan

Antara yang berikut, yang

Merujuk pernyataan di atas,

Soalan SPM 2004-2014

Apakh bukti arkeologi yang

Antara yang berikut, yang

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

faktor yang mendorong

Andaikan anda seorang pembesar

Berdasarkan kombinasi gambar dan

Apakah sistem tulisan tersebut?

Apakah kepentingan kandungan

Dalam karyanya Muqaddimah,

Soalan SPM 2004-2014

Apakah kesan pengenalan sifat

Setiap Negara kota dalam

Apakah sumbangan Imhotep

Maklumat berikut berkaitan

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

D Ramalan peristiwa yang akan

Apakah persamaan fungsi

Anda sebagai seorang anak

Gambar 1 berkaitan dengan

Apakah persamaan antara sistem

Apakah faktor penyebaran agama

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

Rom (280-337 s.m)?

D Menulis buku undang-undang

Bagaimanakah falsafah legealisme

Rajah di atas merujuk kepada

Antara berikut yang manakah

Sresthin merupakan sebuah

Rajah di atas menunjukkan tiga

Soalan SPM 2004-2014

Bagaimanakah Rom menjadi

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

Mengapakah dua orang konsul

Berdasarkan rajah di atas,

Andaikan anda seorang ahli

Rajah 1 berkaitan dengan system

Mengapakah bidang berikut

Mengapakah tembok besar

Rakyat Athens tidak berpuas hati

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2

Menanam sikap keberanian

Penganut agama Hindu berusaha

Negara berikut mengamalkan

Apakah sumbangan mereka?

Pada tahun 500s,m, Rom

Tokoh berikut telah menyumbang

Apakah sumbangan mereka?

Soalan SPM 2004-2014

Gambar 2 menununjukkan tokoh

Apakah ciri demokrasi yang

Mengapakah perubahan tersebut

Jadual 1 menunjukkan perubahan

Jadual 1 berkaitan dengan

TINGKATAN 4 KERTAS 1 & 2