Konsep tumbuh kembang anak usia 18-24 bulan

DI SUSUN Oleh : Kelompok 6 1. Ade Putra 2. Eko Novri Candra d. 3. Febriyanti Monica 4. Mahmuda Hasanah 5. Seli Mega Afrisa

Konsep pertumbuhan dan perkembangan

Pertumbuhan adalah berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel atau organ yang bisa diukur. Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur sebagai hasil dari proses pematangan. Dengan kata lain, pertumbuhan meliputi : a. Perubahan fisik. b. Peningkatan jumlah sel. c. Ukuran. d. Kuantitatif. e. Tinggi badan, berat badan, ukuran tulang, gigi. f. Pola bervariasi.

Sedangkan, perkembangan meliputi :

a. Kualitatif b. Maturation. c. Sistematis, progresif dan berkesinambungan.

1. Faktor Dalam (Internal) a). Ras/etnik atau bangsa b). Keluarga c). Umur

d). Jenis kelamin

e). Genetik f). Kelainan kromosom

2. Faktor Luar (Eksternal)

Diantaranya gizi, radiasi, kelainan imunologi, zat kimia, mekanis, psikologi ibu.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 8.

Faktor persalinan Faktor pasca salin Psikologis Sosio ekonomi Lingkungan pengasuhan Stimulasi pengobatan

Teori Perkembangan Khususnya Pada Anak Usia 18-24 Bulan

a. Fase Oral (0 1 tahun) Pusat aktivitas yang menyenagkan di dalam mulutnya, anak mendapat kepuasaan saat mendapat ASI, kepuasan bertambah dengan aktifitas mengisap jari dan tangannya atau benda benda sekitarnya.

b. Fase Anal (2 3 tahun)

Meliputi retensi dan pengeluaran feces. Pusat kenikmatanya pada anus saat BAB,

waktu yang tepat untuk mengajarkan disiplin

dan bertanggung jawab.

Tahap sensori motor ( 0 2 tahun)

Perilaku anak banyak melibatkan motorik,

belum terjadi kegiatan mental yang bersifat

simbolis (berpikir). Sekitar usia 18 24 bulan

anak mulai bisa melakukan operasional, awal kemampuan berfikir.

a. Trust vs Misstrust ( 0 1 tahun) Kebutuhan rasa aman dan ketidakberdayaannya menyebabkan konflik basic trust dan misstrust, bila anak mendapatkan rasa amannya maka anak akan mengembangkan kepercayaan diri terhadap lingkungannya, ibu sangat berperan penting. b. Autonomy vs Shame and Doubt ( 2 3 tahun) Organ tubuh lebih matang dan terkoordinasi dengan baik sehingga terjadi peningkatan keterampilan motorik, anak perlu dukungan, pujian, pengakuan, perhatian serta dorongan sehingga menimbulkan kepercayaan terhadap dirinya, sebaliknya celaan hanya akan membuat anak bertindak dan berfikir ragu ragu. Kedua orang tua objek sosial terdekat dengan anak.

Tahap Perkembangan Anak Usia 18-24 Bulan

Perkembangan mental anak usia 18-24 bulan menurut Skala Yaumil Mimi

dalam Markum (2004) adalah :

a. Naik turun tangga. b. Menyusun 6 kotak.

c. Menunjuk mata dan hidungnya.

d. Menyusun dua kata. e. Belajar makan sendiri. f. Menggambar garis di kertas atau pasir. g. Mulai belajar mengontrol buang air besar dan buang air kecil. h. Menaruh minat pada apa yang dikerjakan oleh orang- orang yang lebih besar. i. Memperlihatkan minat kepada anak lain dan ikut bermain bersama mereka.

a). Gerak Kasar : Berjalan mundur sedikitnya 5 langkah. b). Gerak halus : Mencoret-coret dengan alat tulis. c). Bicara, bahas dan kecerdasan : Menyebutkan nama dan menunjuk satu bagian tubuh dengan benar. d). Bergaul dan mandiri : Meniru melakukan pekerjaan rumah tangga.

1. Melatih anak berjalan jinjit 2. Membantu anak belajar melompat 3. Melatih anak berdiri dengan satu kaki.

4. Mengajari anak menggambar betuk sederhana

5. Mengajak anak bermain membuat bentuk sederhana dari lilin/tanah liat/adonan kue. Ajari anak membuat bulatan, segiriga dan lain-lain 6. Mengajari anak memasukkan benda ke lubang yang sesuai.

7. Bermain dengan anak menyusun potongan gambar

8. Melatih anak mengikuti perintah sederhana 9. Melatih anak Menceritakan apa yang dikerjakannya/dilihatnya 10. Melatih anak mengenakan pakaiannya sendiri 11. Melatih anak agar mau ditnggalkan ibunya untuk sementara 12. Melatih anak mengikuti peraturan permainan.

Perkembangan Anak Usia 18 Bulan

3. Pendengaran dan suara Menaruh perhatian bila diajak berbicara.Menuruti perintah untuk menyampaikan berita-berita yang dikenal pada orang dewasa, juga telah mengerti tugas-tugas sederhana misalnya tutup pintu,menunjuk rambut,hidung,sepatu,dan sebagainya. Sambil main,terus-menerus bicara tak menentu. Berkata 6 sampai 20 kata dan mengetahui lebih dari itu. Bila diajak bicara,mengulangi kata singkat terakhir. Berteriak dan menunjuk pada benda yang dia ingini secara paksa. Menyenangi sajak anak-anak dan berusaha mengatakan pada orang dewasa. Mencoba bernyanyi. 4. Perkembangan bermain dan kecerdasan Menyuap makanan dengan sendok ke mulut. Minum dari mangkok, menumpahkan sedikit. Bisa mengatur cara buang air besar tetapi belum bias menahan kencing. Membuka topinya, kaos kaki dan sepatu tetapi tidak bisa memakainya. Coba membuka pintu sambil memeriksa sekitarnya dengan penuh semangat. Bermain sendiri di lantai dengan mainan. Senang memasukkan benda kecil ke dalam kotak lalu mengeluarkan lagi. Mengingat di mana alat rumah tangga di simpan. Melakukan pekerjaan sehari-hari misalnya menyapu lantai dan membaca. Masih membutuhkan nasehat dari ibu, pada suara hatinya atau dari keluarga dewasa lainnya tetapi sering memaksakan kehendaknya.

Perkembangan Anak Usia 24 Bulan

1.

Perkembangan pergerakan a. Pandai jongkok dan berdiri tanpa bantuan tangan sebagai penopang. b. Lari dengan mudah. c. Menguasai berhenti dan mulai dapat menghindari rintangan. d. Berlari pada bola besar untuk menendang. e. Memegang pegangan tangan atau dinding, naik dan turun tangga, dan meletakkan kedua kaki pada anak tangga mengendari sepeda roda tiga dengan duduk menggkat dan mendorong dengan kaki.

2. Perkembangan Mata dan Tangan Mengenali foto orang dewasa yang telah dikenalinya (tetapi tidak dapat mengenal foto dirinya) setelah diperlihatkan sekali. Mengenali mainan kecil yang menyerupai benda- benda yang dia kenal. Membalikan buku gambar sekaligus dan sekaligus dan mengenali

bagian- bagian gambar itu.

Dapat membuka bungkus gula- gula, membuat menara dengan enam kubus. Mematakan ujung mata pensil di

antara jempol dan jari telunjuk, membuat lingkaran,

mencoret- coret titik dan dapat membuat garis tegak lurus.

3. Pendengaran dan Suara Menunjukkan perhatian pada pembicaran orang lain, mengoceh sendiri berulang- ulang yang sangat tidak dapat dipahami bila bermain. Menyebut nama nya bila membicarakandirinya. Paling sedikit dapat menyebut 50 kata dan mengetahui lebih banyak lagi. Dapat menyebut kalimat pendek. Menanya nama-nama beberapa orang dan benda . Menyebutkan namanya pada orang lain dan menunjukkan tangan, mata, mulut, sepatu dsb. Ikut menyanyi, menyebut nama dan memperlihatkan foto yang dikenal, tetapi menolak bila diminta. Melakukan perintah sederhana, misalnya

memberitahu ayah bahwa makan telah siap. Menyusun rumah-rumah

boneka bila disuruh.

4. Perkembangan Bermain dan Pergaulan

Pandai makan dengan sendok dan minum

dari mangkok. Meminta makan,minum, dan member tahu mau kencing. Siang hari tidak ngompol. Bisa memakai sepatu dan topi. Membuka pintu dan lari keluar, tidak menyadari bahaya.Meniru ibu bila sedang

melakukan pekerjaan rumah. Meminta

perhatian dan sering melekat pada ibu. Memaksa kehedak dan menunjukkan kemarahan bila kecewa. Mainannya tidak boleh

diganggu. Tidak mau main dengan anak lain dan marah bila
orang tuanya menaruh perhatian pada anak lain.

Perkembangan mental anak usia 18-24 bulan adalah : a. Naik turun tangga. b. Menyusun 6 kotak. c. Menunjuk mata dan hidungnya. d. Menyusun dua kata. e. Belajar makan sendiri. f. Menggambar garis di kertas atau pasir. g. Mulai belajar mengontrol buang air besar dan buang air kecil. h. Menaruh minat pada apa yang dikerjakan oleh orang- orang yang lebih besar. i. Memperlihatkan minat kepada anak lain dan ikut bermain bersama mereka.

<http://pondokibu.com/parenting/tumbuh-kembanganak/pembinaan-perkembangan-anak-kelomok-umur-

18-24-bulan/> [diakses 4 April 2011]

<http://masdanang.co.cc/?p=24> [diakses 4 April 2011] <http://www.zimbio.com/member/ikhsanu/articles/AoR l1V7pvHh/KONSEP+TUMBUH+PERKEMBANGAN+M ANUSIA> [diakses 4 April 2011] <http://lempunksehat.blogspot.com/2011_01_01_archiv e.html> [diakses 4 April 2011]