RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK .......................

Program Keahlian : Teknik..........................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI / 4
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu : 4 jam 4! menit
Stan"ar Kom#etensi : Menentukan ke"u"ukan jarak$ "an %esar su"ut &ang meli%atkan titik$
garis "an %i"ang "alam ruang "imensi tiga.
Kom#etensi 'asar : (. Menghitung luas #ermukaan %angun ruang.
In"ikator : (.(. Mengi"enti)ikasi %entuk #ermukaan %angun ruang.
1.2. Menghitung #ermukaan %angun ruang.
I. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ( :
* Peserta "i"ik "a#at menjelaskan %entuk #ermukaan %angun ruang.
Pertemuan + :
* Peserta "i"ik "a#at menghitung luas %angun ruang.
II. Materi Pembelajaran
Pertemuan ( :
A. Peserta "i"ik "a#at mengi"enti)ikasikan %entuk #ermukaan %angun ruang.
(. Ku%us
+. ,alok
-. Prisma
4. .imas
!. Ta%ung
+

S
T
+
/. Keru0ut

B. Menerapkan Konsep Luas Permukaan Banun Ruan

a. Ku%us
a
a
a
1i2 1ii2
3am%ar 1i2 mem#erlihatkan ku%us &ang #anjang rusukn&a a
3am%ar 1ii2 mem#erlihatkan jaring*jaring ku%us &ang ter"iri "ari / %i"ang
#ersegi "engan #anjang sisi a
4umlah luas keenam #ersegi #a"a jaring*jaring ku%us "ise%ut luas sisi/#ermukaan
ku%us$ sehingga luas sisi/#ermukaan ku%us a"alah:
+. ,alok
a
+
a
+
a
+
a
+
a
+
a
+
. 5 /a
+
( 6 t ( 6 t
# 6 t
# 6 t
# 6 ( # 6 (
3am%ar 1i2 mem#erlihatkan %alok &ang mem#un&ai #anjang #$ le%ar ( "an
tinggin&a t.
3am%ar 1ii2 mem#erlihatkan jaring*jaring %alok &ang ter"iri "ari - #asang
#ersegi #anjang kongruen &aitu:
Pasangan %i"ang alas "an %i"ang atas.
Pasangan %i"ang sisi "e#an "an %i"ang sisi %elakang.
Pasangan %i"ang sisi kanan "an %i"ang sisi kiri.
4umlah luas ketiga #asang #ersegi #anjang #a"a jaring*jaring %alok "ise%ut luas
sisi/#ermukaan %alok$ sehingga luas sisi/#ermukaan %alok a"alah:
Pasang %i"ang alas "an %i"ang atas 5 +1# 6 (2 5 + #.(
Pasang %i"ang sisi "e#an "an %i"ang sisi %elakang 5 +1# 6 t2 5 + #.t
Pasang %i"ang sisi kanan "an %i"ang sisi kiri 5 +1( 6 t2 5 + (.t
4a"i : . 5 + #.( 7 + #.t 7 + (.t
8ontoh:
(2 9itunglah luas sisi/#ermukaan jika "iketahui #anjangn&a : 0m$ le%ar ; 0m "an
tinggin&a / 0m.
4a<a%:
. 5 + #.( 7 + #.t 7 + (.t
5 + 1:.; 7 :./ 7 ;./2 5 +=+
maka luas #ermukaan %alok terse%ut a"alah +=+ 0m
+
.
+2 9itunglah tinggi %alok jika "iketahui #anjang / 0m$ le%ar ! 0m "an luas
#ermukaan %alok (4: 0m
+
>
4a<a%:
. 5 + #.( 7 + #.t 7 + (.t
(4: 5 + 1/.! 7 /.t 7 !.t2
(4: 5 + 1-? 7 ((t2
++t 5 (4: @ /?
++t 5 ::
t 5 :: : ++
t 5 4
maka tinggi %alok terse%ut a"alah 4 0m.
-. Prisma A
' B A ' B A
A
A 8 , A 8 ,
,
,
. 5 +1#.( 7 #.t 7 (.t2
4umlah luas sisi*sisi #a"a jaring*jaring #risma "ise%ut luas sisi/#ermukaan #risma
sehingga luas sisi/#ermukaan #risma a"alah:
. 5 + luas 7 luas sisi*sisi tegak
5 + luas 7 luas A,A' 7 luas A8B' 7 luas 8,AB
5 + luas 7 A, 6 ,A 7 8, 6 8B 7 A8 6 A'$ 1,A 5 8B 5 A' 5 t 5 tinggi
#risma2
5 + luas 7 A, 6 t 7 8, 6 t 7 A8 6 t
5 + luas 7 1A, 7 8, 7 A82 6 t1A, 7 8, 7 A8 a"alah keliling alas2
5 + luas 7 1keliling alas 6 tinggi2
8ontoh:
! 0m
! 0m
- 0m 4 0m
4. .imas
T T
S C
S C T T
P
D
T
4umlah luas sisi*sisi #a"a jaring*jaring limas "ise%ut luas sisi/#ermukaan limas
sehingga luas sisi/#ermukaan limas a"alah:
. 5 luas alas 7 luas sisi*sisi tegak
5 luas alas 7 luas DCT 7 luas CST 7 luas PST
5 luas alas 7 E 1keliling alas 6 tinggi2$ tinggi &ang "imaksu" a"alah tinggi
segitiga sisi*sisi tegak limas.
4a"i luas #ermukaan Prisma 5 + luas alas 7 1keliling alas 6 tinggi2
'i sam#ing a"alah #risma segitiga siku*siku
"engan #anjang rusuk alas - 0m$ 4 0m$ "an ! 0m
tinggin&a : 0m. 9itunglah luas #ermukaan
#risma terse%ut>
4a<a%: . 5 + luas aFas 7 1keliling alas 6 tinggi2
5 + 1 E 6 4 6 -2 7 1- 7 4 7 !2 6 (?
5 (-+
4a"i luas #ermukaan #risma a"alah (-+ 0m
+
.
T
8
A
'
A
'engan: .a 5 luas alas limas
K
a
5 Keliling alas limas
t
(
5 tinggi segitiga sisi*sisi tegak
limas.
.uas #ermukaan limas ter#an0ung
L 5 Lalas 7 Ltutup 7 4..prisma
8ontoh:
.imas segiem#at %eraturan T.A,8'$ rusuk
alasn&a(? 0m$ "an tinggin&a (+ 0m. 9itunglag luas
#ermukaan #risma terse%ut.
4a<a%:
Perhatikan %ah<a tinggi segitiga sisi*sisi tegak
limas "a#at "i<akili oleh TB 1lihat #a"a ,8T2
Panjang TB "a#at "i0ari "engan Theorema Ph&tagoras #a"a TAB #a"a gam%ar
limas.
TB
+
5 TA
+
7 AB
+
TB 5
+ +
EF TE +
TB 5
+ +
! (+ +
TB 5 (/=
5 (-
.uas sisi limas a"alah:
. 5 .a 7 E K
a
6 t
(
5 (? 6 (? 7 E 1(? 6 42 6 (-
5 -/?
4a"i luas #ermukaan limas a"alah -/? 0m
+
.
!. Ta%ung
t
t
4ika kita #otong ta%ung menurut garis ,8 "an keliling alas "an tutu#$ kemu"ian
"ire%ahkan #a"a %i"ang "atar$ maka ter%entuklah jaring*jaring ta%ung$ "i mana
%i"ang lengkung ta%ung menja"i #ersegi #anjang &ang "ise%ut selimut ta%ung.
Selimut ta%ung ini %erukuran #anjang sama "engan keliling alas ta%ung.
.uas #ermukaan limas: .
. 5 .a 7 E K
a
6 t
(
,
B
+

S
T
+

r
S
A A(
S S
T
8
,
Selimut ta%ung ini %erukuran #anjang sama "engan keliling alas ta%ung &aitu 5 +

"an le%arn&a sama "engan tinggi ta%ung 5 ,8 5 t
.uas sisi ta%ung 5 luas alas 7 luas selimut ta%ung 7 luas tutu#.
5

r
+
7 +

r.t 7

r
+
5 +

r.t 7 +

r
+
8ontoh Soal:
(2 se%uah ta%ung tinggin&a (? 0m "an jari*jari alasn&a ; 0m$ tentukan:
a2 .uas alas ta%ung
%2 .uas selimut ta%ung
02 .uas ta%ung tan#a tutu#
"2 .uas sisi ta%ung
4a<a%:
a2 .uas alas ta%ung
5 luas lingkaran "engan r 5 ; 0m
5

r
+
5 1
;
++
2.1; 0m2
5 (!4 0m
+
%2 .uas lingkaran ta%ung
5 luas lingkaran "engan r
5 +

rt 5 +. 1
;
++
2.; 0m.(? 0m
5 44? 0m
02 .uas ta%ung tan#a tutu#
5 luas alas 7 luas selimut
5 (!4 0m
+
7 44? 0m
+
5 !=4 0m
+
"2 .uas sisi ta%ung
5 +.(!4 0m
+
7 44? 0m
+
5 ;4:
/. Keru0ut
.uas sisi ta%ung 5 +

r.t 1r 7 t2
GA 5 G, 5 G8 5 r 5 jari*jari lingkaran alas keru0ut.
T, 5 TA 5 T8 5 ! 5 garis #elukis keru0ut.
GT 5 t 5 tinggi keru0ut
Perhatikan segitiga TG, siku*siku "i G.
S
+
5 r
+
7 t
+
s 5
+ +
t r +
4ika keru0ut "igunting menurut TA "an keliling alas$ kemu"ian "ire%ahkan #a"a satu
%i"ang "atar maka ter%entuklah jaring*jaring keru0ut &ang ter"iri atas %i"ang
lengkung "an lingkaran. ,i"ang lengkung keru0ut meru#akan jaring lingkaran &ang
%erjari*jari garis #elukis keru0ut. ,i"ang lengkung juga "ise%ut selimut keru0ut.
Pa"a gam%ar : ,usur AA( 5 keliling alas keru0ut 5 +

r
Keliling lingkaran &ang %erjari*jari
Maka :
.uas juring TAA( 5 .uas lingkaran 6 #anjang %usur AA(
Keliling lingkaran
5 r x
s
s

+
+
+
5
rs
sehingga luas juring TAA( 5 luas selimut keru0ut 5
rs
luas sisi keru0ut 5 luas selimut keru0ut 7 luas alas keru0ut
5
rs
7

r
+
.uas #ermukaan keru0ut ter#an0ung
Ls 5 H.1r
(
7 r
+
2.s
Lp 5 H.1r
(
7 r
+
2.s 7 H. r
(
+
7 H. r
+
+
8ontoh soal ( : Suatu keru0ut mem#un&ai alas "engan jari*jari / 0m "an
#anjang garis #elukisn&a (? 0m$ hitunglah luas sisi keru0ut.
4a<a%:
'iketahui r 5 / 0m$ s 5 (? 0m.
.uas selimut keru0ut 5

rs
5 -$(4./ 0m . (? 0m
5 (::$4 0m
+
.uas alas keru0ut 5

r
+
5 -$(4.1/ 0m2
+
5 (--$?4 0m
+
$ sehingga
luas alas keru0ut 5 (::$4 0m
+
7 (--$?4 0m
+
5 -?($44 0m
+
.
;. ,ola
.uas sisi keru0ut 5

r1s 7 r2
s
r
(
r
+
t
1i2 1ii2 1iii2
8o%a kamu #erhatikan>
3am%ar 1i2 : Se%uah %ola %er"iameter " 1" 5 +r2 "imasukkan "alam ta%ung &ang
%er"iameter "an tinggin&a juga " 1t 5 "2
3am%ar 1ii2 : Pa"a %ola "i%eri As 1sum%u2 "ari logan$ %er#angkal "ari as terse%ut
"engan hati*hati kita lilitkan tali 1%enang2 ke seluruh #ermukaan %ola
sehingga tertutu# seluruhn&a.
3am%ar 1iii2 : kemu"ian tali terse%ut kita #in"ahkan "an "ililitkan "engan hati*hati
mengelilingi selimut ta%ung$ tern&ata tali terse%ut seluruhn&a
men&elimuti selimut ta%ung.
'engan "emikian:
.uas #ermukaan %ola 5 luas selimut ta%ung
5 +

.r.t$ t 5 +r
5 +

.r.t . +r
8ontoh (: 9itunglah luas #ermukaan %ola "engan jari*jari (? 0m.>
4a<a%:
.uas %ola 5 4

r
+
5 4.-$(4.1(? 0m2
+
5 (+!/ 0m
+
8ontoh +: se%uah %elahan %ola #a"at %er"iameter / 0m. 9itunglah luas %elahan %ola
terse%ut>
4a<a%:
.uas %elahan %ola 5 luas kulit %elahan %ola 7 luas alas
5 E Fuas %ola 7 luas lingkaran
5 E . 4

r
+
7

r
+
5 +

r
+
7

r
+

5 -

r
+
5 -.-$(4.1- 0m2
+
5 :4$: 0m
+
LATI!AN I
.uas #ermukaan %ola 5 4

r
+
(. 9itunglah luas #ermukaan "ari ku%us "engan #anjang sisi (? 0m>
+. Suatu ta%ung tinggin&a ; 0m "an jari*jari alasn&a juga ; 0m. Tentukan:
a. .uas alas ta%ung
%. .uas selimut
0. .uas #ermukaan ta%ung
-. 'iketahui jari*jari alas keru0ut +( 0m$ "an #anjang garis #elukisn&a +? 0m. Tentukan:
a. luas selimiu
%. luas alas
0. luas #ermukaan keru0ut
4. 9itung luas #ermukaan %ola "engan "iameter 4? 0m.
III. Meto"e Pembelajaran
A. 'iskusi kelom#ok
,. Presentasi
8. Penugasan
'. Tan&a ja<a%
I#. Keiatan Pembelajaran
Pertemuan $ %
A. Kegiatan A<al :
(. Men"engarkan #enjelasan to#ik "an man)aat kom#etensi &ang akan "i#elajari$ guna
mengkon"isikan "an memotiIasi #eserta "i"ik untuk %elajar.
+. Peserta "i"ik mem#erhatikan #enjelasan tentang strategi #em%elajaran serta 0ara
#enilaian &ang akan "ilakukan terkait "engan kom#etensi &ang "i#elajari.
,. Kegiatan Inti :
(. Aks#lorasi :
Peserta "i"ik mem#elajari mo"ul tentang jaring* jaring #a"a %angun ruang.
+. Ala%orasi :
Peserta "i"ik "i%agi "alam / kelom#ok.
Peserta "i"ik melakukan "iskusi se0ara %erkelom#ok mem%ahas tentang jarring*
jaring #a"a :
Kelom#ok ( : ku%us "an #risma
Kelom#ok + : %alok
Kelom#ok - : ta%ung
Kelom#ok 4 : limas "an limas ter#an0ung
Kelom#ok ! : keru0ut "an keru0ut ter#an0ung
Kelom#ok / : %ola
Masing*masing kelom#ok mem#resentasikan hasil "iskusi$ "an "itangga#i
kelom#ok lainn&a.
-. Kon)irmasi :
Presentasi "iakhiri "engan mem%uat kesim#ulan hasil "iskusi "engan "i)asilitasi
oleh guru.
8. Kegiatan Akhir:
(. 3uru %ersama sis<a mem%uat rangkuman atau kesim#ulan #elajaran
+. Melakukan #enilaian terha"a# kegiatan &ang su"ah "ilaksanakan ter#rogram
-. Mem%erikan um#an %alik terha"a# #roses "an hasil %elajar.
4. Menugasi sis<a untuk untuk mem#elajari materi %erikutn&a %erikutn&a.
Pertemuan & %
A. Kegiatan A<al :
(. 3uru mem%eri motiIasi "an %erusaha mem%angkitkan minat sis<a untuk %elajar
+. Peserta "i"ik "iingatkan materi se%elumn&a tentang jarring*jaring #a"a %angun ruang.
,. Kegiatan Inti :
(. Aks#lorasi :
Peserta "i"ik mem#elajari mo"ul tentang luas #ermukaan %angun ruang.
3uru mem%im%ing "an mem%im%ing
+. Ala%orasi :
Peserta "i"ik "i%agi "alam / kelom#ok.
Peserta "i"ik "i%agi lem%ar kerja untuk "iskusi kelom#ok.
Peserta "i"ik melakukan "iskusi se0ara %erkelom#ok untuk menentukan luas
%angun ruang :
- Ku%us
- ,alok
- Prisma
- Ta%ung
- .imas "an .imas Ter#an0ung
- Keru0ut "an Keru0ut Ter#an0ung
Peserta "i"ik mengum#ulkan lem%ar kerja kelom#okn&a.
Masing*masing kelom#ok mem#resentasikan hasil "iskusi$ "an "itangga#i
kelom#ok lainn&a.
-. Kon)irmasi :
Presentasi "iakhiri "engan mem%uat kesim#ulan hasil "iskusi "engan "i)asilitasi
oleh guru.
8. Kegiatan Akhir:
(. AIaluasi untuk mengukur sejauh mana #roses #em%elajaran telah terlaksana.
+. 3uru menugasi sis<a untuk mengerjakan tes )ormati). Sis<a "a#at men&elesaikan
minimal ;?J "a#at melanjutkan ke kegiatan %erikutn&a. ,agi sis<a &ang %elum
"a#at men&elesaikan ;?J mengulang mengerjakan terst )ormati).
#. Alat' Ba(an "an Sumber Belajar
A. Mo"ul/%ahan re)erensi
(. Kasmina$ "kk. +??:. Matematika Program Keahlian Teknologi$ Kesehatan$ "an
Pertanian untuk SMK "an MAK Kelas XI. 4akarta: Arlangga.
+. ,enn& 9en"arman "an An"ang CiIaKi. +??;. Materi Pokok Pem%elajaran Matematika
SMK Kelas XI. ,an"ung: 9LP.
-. 'e"& 9er&a"i. +??;. Matematika untuk SMK Kelas XI Teknologi "an In"ustri.
,ogor: Mu"histira.
,. ,ahan ta&angan
8. Penggaris
'. ,usur "erajat
A. Soal teori
B. .em%ar kerja
#I. Alat Penilaian
A. Tes teori 1tertulis2 %entuk essa&.
,. 'iskusi kelom#okF as#ek &ang "inilai a"alah ke0aka#an sosial meli#uti kerjasama/ kerja
tim$ kemam#uan %erkomunikasi$ kemam#uan %era"a#tasi "alam kelom#ok$ kemam#uan
men&am#aikan i"e$ serta kemam#uan menagga#i masalah.
Soal Tes )ormati* $
Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat !
,uatlah %angun*%angun %erikut "ari kertas karton >
(. Ku%us "engan rusuk (+ 0m
+. ,alok "engan #anjang -? 0m$ le%ar (! 0m "an tinggi (? 0m
-. .imas #ersegi "engan rusuk alas (+ 0m "an #anjang rusuk tegak +? 0m
4. Ta%ung "engan keliling alas 44 0m "an tinggi +! 0m
!. Keru0ut "engan jari*jari alas = 0m "an tinggi (+ 0m
Kun+i Ja,aban Tes )ormati* $
Skor
(. 4aring*jaring ku%us..........................................................................................4
+. 4aring*jaring %alok..........................................................................................4
(+ 0m
(+ 0m
(+ 0m
(+ 0m
(+ 0m (+ 0m
(+ 0m
-. 4aring*jaring limas..........................................................................................4
4. 4aring*jaring ta%ung........................................................................................4
(? 0m
(? 0m
-? 0m
(? 0m
(! 0m
(! 0m
(? 0m
(+ 0m
(+ 0m
(/ 0m
+? 0m
44 0m
+! 0m
; 0m
; 0m
!. 4aring*jaring keru0ut.......................................................................................4
S-AL TES )-RMATI) &
Jawablah dengan tepat!
= 0m
(! 0m
+: mm
+: mm
! m
4 mm (? mm
(. Potongan %esi tam#ak #a"a gam%ar "i sam#ing$
#enam#angn&a %er%entuk #ersegi "an setengah
lingkaran "engan ukuran #ersegi +: mm +:
mm. 4ika #anjang %esi ! m tentukan luas
#ermukaann&a 1"alam m
+
2>
Se%uah #ro&ektil #eluru ter"iri "ari %agian
%er%entuk silin"er "engan #anjang (? mm "an
"iameter / mm. Pa"a salah satu ujungn&a %er%entuk
setengah %ola$ #a"a ujung lain %er%entuk keru0ut
"engan tinggi 4 mm. 9itunglah luas #ermukaann&a>
+.
4. Tentukan luas #ermukaan %ahan &ang "i#erlukan untuk mem%uat #i#a saluran u"ara
"ari #lat seng %er"iameter 4+ 0m "an #anjang + m 1"alam m
+
2 >
/. Tentukan luas #ermukaan limas ter#an0ung #ersegi "i %a<ah ini>
I. Kun+i Alat Penilaian
Kunci Jawaban Tes Formatif 2
(. L 5 /4+.(:4 mm
+
5 ?$/4+(:4 m
+
+. L 5 !?:$/: mm
+
-. L 5 +.?4( 0m
+
4. L 5 +$/4 m
+
!. L 5 4=+ 0m
+
/. L !2" 0m
+
..
3uru Mata Pelajaran
-? 0m
(+ 0m
+? 0m
/ 0m
(+ 0m
A
8 ,
'
A
3
9
B
! 0m
! 0m
(! 0m
Prisma A,8.'AB "engan A8 5 (? 0m$ A, 5 / 0m
"an A' 5 (+ 0m.
Tentukan luas #ermukaan #risma A,8.'AB >
/ 0m
(/ 0m
(- 0m
Se%uah ka# lam#u "engan ata# &ang tertutu#
ter%uat "ari %ahan tertentu se#erti tam#ak
#a"a gam%ar.
Tentukan luas %ahan &ang "i#erlukan untuk
mem%uat ka# lam#u terse%ut>
!.
-.
................
NIP. .