BAB II

RANCANGAN DAN MANAJEMEN AKADEMIK

A. Visi, Misi, dan Sasaran
Program Studi Teknik Pendingin & Tata Udara menetapkan visi, misi, dan sasaran yang akan
dicapai berdasarkan hasil analisis eksternal dan internal Program Studi Teknik Pendingin &
Tata Udara dan mengacu pada visi dan misi Akademi Komunitas PPPPTK BMTI.

1. Visi Akademi Komunitas
Menjadi pusat pembelajaran dan pengembangan sains dan teknologi untuk
kesejahteraan masyarakat,

2. Misi Akademi Komunitas
1) meningkatkan kualitas sumberdaya manusia,
2) melakukan eksplorasi sumberdaya melalui riset dan pengembangan,
3) mengembangkan kurikulum yang bersifat terbuka untuk dievaluasi dan mampu
mengantisipasi perkembangan zaman,
4) mengembangkan kerjasama IPTEKS dan
5) meningkatkan sistem manajemen dalam upaya pemberdayaan setiap unit.

Formulasi visi, misi dan sasaran Program Studi dilakukan dengan diskusi intensif dan
melibatkan seluruh staff widyiswara/dosen, serta disosialisasikan kepada seluruh civitas
akademika. Sehingga visi, misi dan sasaran dapat menjadi jiwa setiap kegiatan yang
dilakukan oleh sivitas akademika di Program Studi Teknik Pendingin & Tata Udara.

Visi Program Studi:
Visi Program Studi adalah menjadi unit pelaksana akademik yang mampu menghasilkan
lulusan yang berkualitas, kompeten bersikap dan berperilaku santun, peka dan kritis
terhadap permasalahan di masyarakat dan memberikan kontribusi untuk memecahkan
masalah di lapangan kerja.

Misi Program Studi:
Sebagai arah dalam menjalankan fungsi dan tugas pokok Akademi Komunitas, ditetapkan
misi Program Studi, yaitu:
(1) mengembangkan sistem manajemen akademik yang mengacu pada paradigma baru
manajemen pendidikan tinggi;
(2) mengembangkan kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada proses untuk
mencapai kualitas dan kompetensi lulusan;
(3) mengembangkan sikap peka dan kritis sivitas akademika melalui kegiatan penelitian
yang inovatif;
(4) mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasiskan pada
hasil penelitian dan kajian;
(5) membangun dan mengembangkan kerjasama berdasarkan kesetaraan dan sharing
resources.

Sasaran Program Studi:
Dalam rangka menjalankan misinya, ada lima sasaran Program Studi yang akan dicapai,
yaitu:
1. Memastikan bahwa lingkungan belajar yang disediakan oleh departemen sesuai
dengan kebutuhan mahasiswa, widyaiswara/dosen, staf dan masyarakat industri.
2. Melaksanakan Program Pendidikan berbasis keahlian pada jenjang kualifikasi
Diploma II yang setara dengan jenjang kualifikasi level 4 pada KKNI untuk memenuhi
kebutuhan dan kepuasan masyarakat industri.
3. Melaksanakan pengembangan staf edukatif dan non edukatif dalam rangka
mempercepat perubahan tugas & fungsi Akademi Komunitas P4TK BMTI Bandung.
4. Menjalin kerjasama dengan industri, LSP dalam kegiatan akademis melalui
penempatan On-the Job training dan uji kompetensi bagi mahasiswa.


3. Relevansi Program studi yang diusulkan
Penggunaan sistem pendinginan (refrigeration) telah menyentuh seluruh fase
kehidupan modern. Mulai dari aktivitas kehidupan di rumah masing-masing hingga
aktivitas kehidupan lainnya, seperti bekerja di kantor, belanja, rekreasi,dan aktivitas
pemeliharaan kesehatan tubuh. Sistem refrigerasi digunakan untuk keperluan
pengawetan makanan, dan pembuatan es. Dilihat dari kapasitasnya, sistem refrigerasi
dibedakan menjadi tiga kategori, yaitu refrigerasi domestik, untuk keperluan rumah
tangga, refrigerasi komersial untuk keperluan supermarket, restoran, dan hotel, dan
refrigerasi industri digunakan di berbagai industri, misalnya: Industri Kimia, Industri
Susu, Pabrik Es, Industri Gas, Industri Agro (Pertanian, Perkebunan, Peternakan), dan
Industri Perikanan/Kelautan. Disamping itu, sistem refrigerasi juga digunakan untuk
kegiatan transportasi darat-laut dan udara.
Sedangkan Sistem Tata Udara (air conditioning) lazim digunakan untuk keperluan
kenyamanan dan keperluan proses produksi di industri. Dilihat dari kapasitasnya, dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu domestik untuk keperluan kenyamanan di rumah tinggal,
tata udara komersial untuk menciptakan kenyamanan kerja di perkantoran,
supermarket, restoran, perhotelan, dan gedung pertemuan, dan tata udara industri,
untuk keperluan proses produksi di industry, misalnya pabrik tekstil, proses kimia steril,
Clean Room, dan produksi Microchip.

Karena sedemikian luas kebutuhan akan sistem refrigerasi dan tata udara, dan semakin
kompleknya sistem peralatan yang digunakan seiring dengan perkembangan ilmu dan
teknologi, tentu saja hal ini berpengaruh terhadap meningkatnya tuntutan jenjang
kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan oleh dunia usaha dan industri. Kedua bidang
pekerjaan tersebut pasti memerlukan personil teknisi yang terlatih, yang memiliki
kualifikasi level 4 jenjang kualifikasi KKNI, agar mampu bekerja secara profesional di
bidang pemasangan, pengoperasian, dan pemeliharaan peralatan refrigerasi dan tata
udara sesuai harapan dunia usaha dan industri.

Dari hasil analisis situsasi, dapat diketahui bahwa tenaga kerja yang bergerak di bidang
refrigerasi & tata udara masih didominasi oleh lulusan pendidikan dasar dan pendidikan
berbasis keahlian setingkat SMK, setara dengan level 2 jenjang kualifikasi KKNI. Untuk
memenuhi tuntutan jaman, maka diperlukan tenaga kerja lulusan Diploma II yang setara
dengan level 4 jenjang kualifikasi KKNI. Dengan demikian maka layanan kinerja yang
diberikan oleh para teknisi lapangan lulusan Diploma II, akan dapat memenuhi harapan
dunia usaha dan dunia industri.
Akademi komunitas PPPPTK BMTI akan menyelenggarakan pendidikan vokasi berbasis
keahlian jenjang Diploma II, dengan pilihan Program Keahlian yang memiliki relevansi
tinggi terhadap kebutuhan tenaga kerja baik saat ini maupun pada masa mendatang
yaitu Program Studi Teknik Pendingin dan Tata Udara. Teknik Pendingin dan Tata Udara
adalah dua disiplin ilmu yang saling terkait serta berhubungan dengan sejumlah disiplin
ilmu yang lainnya, seperti Teknik Mesin, Teknik Listrik, Teknik Sipil & Arsitektur,
Teknologi Makanan & Kesehatan, Teknik Fisika, Teknik Kimia.
Lulusan Program Akademi Komunitas jenjang DII Program Studi Teknik Pendingin & Tata
Udara dapat bekerja di berbagai dinia usaha dan industri sebagai teknisi profesional di
bidang pemasangan, pengoperasian, dan pemeliharaan peralatan refrigerasi dan Tata
Udara baik untuk keperluan domestik, komersial, dan industrial.
Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara memiliki keunggulan komparatif,
karena di jajaran PPPPTK, hanya PPPPTK BMTI Bandung yang mengembangkan dan
menyelenggarakan pelatihan berbasis keahlian di bidang Refrigerasi & Tata Udara sejak
tahun 1986. Beberapa industri berskala internasional yang telah mengirimkan
karyawannya ke PPPPTK BMTI untuk meningkatkan kompetensinya adalah Pertamina,
PT Bukit Asam, PT Antam, dan PT Coca Cola. Saat ini, PPPPTK BMTI merupakan satu-
satunya PPPPTK di Indonesia yang memiliki fasilitas praktek lengkap dan sumber daya
manusia yang berpengalaman dalam penyelenggaraan pendidikan vokasi berbasis
keahlian di bidang Teknik Pendinginan dan Tata Udara jenjang Diploma II, yang sangat
dibutuhkan oleh dunia usaha dan industri.


B. Kurikulum Program Studi dan Proses Pembelajaran

1. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan pada Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara,
Akademi Komunitas PPPPTK BMTI dibangun berdasarkan aturan aturan yang tertuang
pada SK Mendiknas N0.232/U/2000, SK Mendinas No.045/U/2002 dan UU No.20 tahun
2003. Strategi untuk memastikan lulusan pendidikan vokasi berbasis keahlian sesuai
dengan kualifikasinya, maka Kurikulum Diploma II, Program Studi Teknik Pendinginan &
Tata Udara dikembangkan berdasarkan Profil Kompetensi Lulusan dan Capaian
Pembelajarannya (Learning Outcome). Capaian pembelajaran dirumuskan dengan
mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonsia (KKNI), SKKNI, dan memperhatikan
kebutuhan dunia usaha dan industri industri terkini.


a. Profil Kompetensi Lulusan
Profil Kompetensi Lulusan Program Keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara yang akan
dikembangkan di Akademi Komunitas PPPPTK BMTI didisain khusus dengan
memperhatikan akuntabilitas penyelenggaraan program Kualifikasi Kerja Nasional
Indonesia (KKNI), dan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Dalam
struktur KKNI, kualifikasi Program DII setara dengan kualifikasi Level IV pada KKNI,
yaitu:
Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik dengan
menganalisis informasi secara terbatas, memilih metode yang sesuai dari beberapa
pilihan yang baku, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas
yang terukur.
Menguasai beberapa prinsip dasar bidang keahlian tertentu dan mampu
menyelaraskan dengan permasalahan faktual di bidang kerjanya.
Mampu bekerja sama dan melakukan komunikasi, menyusun laporan tertulis dalam
lingkup terbatas, dan memiliki inisiatif.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
kuantitas dan mutu hasil kerja orang lain.

Tabel 2.2 menunjukkan kompetensi hasil didik Program Studi Teknik Pendingin & Tata
Udara, jenjang DII Akademi Komunitas PPPPTK BMTI, yang terdiri dari kompetensi
utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut
dengan kompetensi utama
Tabel 2.2 : Kompetensi Hasil Didik Program Keahlian Studi Teknik Pendingin & Tata
Udara, Jenjang DII,
Kompetensi yang harus Dipunyai Lulusan

Kompetensi utama
Kompetensi
Pendukung

Kompetensi Lainnya
Teknisi
Pemasangan &
Pemeliharaan
Peralatan
refrigerasi &
Tata Udara
Mampu menyelesaikan
tugas berlingkup luas dan
kasus spesifik pada
pemasangan &
pemeliharaan peralatan
refrigerasi & tata udara
untuk keperluan domestic,
komersial, dan industrial
dengan menganalisis
informasi secara terbatas.
Mampu memilih metode
yang sesuai dari beberapa
Menguasai
beberapa prinsip
dasar bidang
matematika, fisika
terapan, syitem
pengukuran, sistem
ketenagalistrikan,
dan bahasa inggris,
serta mampu
menyelaraskan
dengan
permasalahan
faktual di bidang
kerjanya.
Mampu menyusun
laporan tertulis
dalam lingkup
terbatas, dan
memiliki inisiatif.
Mampu bekerja
sama dan
melakukan
komunikasi,
Bertanggung
jawab pada
pekerjaan sendiri
pilihan yang baku.
Mampu menunjukkan
kinerja dengan mutu dan
kuantitas yang terukur

dan dapat diberi
tanggung jawab
atas kuantitas dan
mutu hasil kerja
orang lain.



b. Kompetensi Lulusan
Standar kompetensi yang menjadi acuan adalah Standar Kompetensi Nasional Indonesia
(SKNI) dalam bidang Teknik Pendingin & Tata Udara yang dikeluarkan oleh Asosiasi dan
Perusahaan yang terkait dalam bidang refrigerasi tata udara, dan Departemen Pendidikan
Nasional. Seluruh standar ini telah melalui konvensi bersama dan dinyatakan sah sebagai
sebuah standar dalam bidang masing-masing. Adapun Unit SKNI yang digunakan dan
realisasi dalam mata kuliah untuk program D2 Program Keahlian Teknik Refrigerasi & Tata
Udara diperlihatkan pada table 1.
Tabel 1 Daftar Unit Kompetensi Pada Keahlian Teknik Pendidingin & Tata Udara
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
1.
Mengoperasikan dan Melayani
Pabrik Es Komersial
Mempersiapkan pembuatan es
Mengoperasikan mesin
Melayani pembongkaran es
Melaporkan hasil layanan dan operator mesin
2.
Merawat dan Memperbaiki
Mesin Pabrik Es (Refrijerasi)
Mempersiapkan perawatan mesin refrijerasi
Merawat mesin refrijerasi (pembuat es)
Melaksanakan perbaikan mesin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
3. Membangun Pabrik Es (Mesin
Refrijerasi) komersial
Mempersiapkan pelaksanaan pembuatan
mesin refrijerasi
Memasang mesin refrijerasi (pembuat es)
Memperbaiki peralatan yang rusak
Mencek dan mengevaluasi pelaksanaan
pekerjaan
4. Merencana Pabrik Es Komersial Mempersiapkan perencanaan pabrik es
Merencana beban pendinginan pabrik es
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik
Melaporkan hasil perencanaan
5. Menggambar Pabrik
Es/Refrijerasi Komersial
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem ruang retail khusus bahan
mudah busuk
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
6. Membaca Gambar Pabrik
Es/Refrijerasi Komersial

Mempersiapkan pekerjaan membaca pabrik es
Membaca gambar pabrik es
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
7. Mengoperasikan dan Melayani
Cold Storage untuk Sayuran

Mempersiapkan pengoperasian cold storage
Mengoperasikan mesin
Melayani pembongkaran sayuran
Melaporkan hasil layanan dan operator mesin
8. Mengoperasikan dan Melayani
Cold Storage untuk Daging, Ikan
dan Udang
Mempersiapkan pengoperasian cold storage
Mengoperasikan mesin
Melayani pembongkaran sayuran
Melaporkan hasil layanan dan operator mesi
9. Melayani Cold Storage
Transportasi Darat

Mempersiapkan pelayanan transportasi darat
(truk atau kereta api)
Melayani ruang dingin transportasi darat
Mengoperasikan ruang dingin transportasi
darat
Melaporkan hasil pelayanan
10. Melayani Cold Storage
Transportasi Laut

Mempersiapkan pelayanan transportasi laut
(kapal)
Melayani cold storage transportasi laut
Mengoperasikan cold storage transportasi laut
Melaporkan hasil playanan
11. Merawat dan Memperbaiki Cold
Storage

Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin cold storage
Memperbaiki peralatan cold storage
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
12. Membangun Ruang Dingin (Cold
Storage)

Mempersiapkan pembangunan ruang dingin
(cold storage)
memasang peralatan cold storage
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
13. Merencana Ruang Dingin (Cold
storage)

Mempersiapkan perencanaan ruang dingin
Merancang ruang dingin (cold storage)
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
14 Menggambar Sistem Cold
Storage.

Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem ruang cold storage
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
15. Membaca gambar Cold Storage Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem cold storage
Membaca gambar instalasi cold storage
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
16. Merawat dan Memperbaiki Cold
Storage Transportasi Darat
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin ruang dingin transportasi
darat
Memperbaiki kerusakan alat
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
17. Merencana Cold Storage
Transportasi Darat

Mempersiapkan perencanaan transportasi
darat (truk dan kereta api)
Merancang ruang dingin (cold storage)
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
18. Menggambar Cold Storage
Transportasi Darat.
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem cold storage
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
19. Membangun Cold Storage
Transportasi Darat
Mempersiapkan pembangunan ruang dingin
transportasi darat (truk dan kereta api)
Memasang peralatan ruang dingin (cold
storage) darat
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
20. Merawat dan Memperbaiki Cold
Storage Transportasi Laut
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin ruang dingin transportasi laut
Memperbaiki kerusakan alat
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
21. Membangun Cold Storage
transportasi Laut
Mempersiapkan pembangunan ruang dingin
transportasi laut
Memasang peralatan mesin cold storage
dalam kapal
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
22. Merencana Cold Storage
Transportasi Laut

Mempersiapkan pelayanan transportasi laut
(kapal)
Merancang ruang dingin (cold storage)
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
23. Menggambar Cold Storage
Transportasi Laut
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem cold storage
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
24. Membaca gambar Cold Storage
Transportasi
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem cold storage transportasi
Membaca gambar instalasi cold storage
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
transportasi
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
25. Merawat peralatan Udara
Ventilasi
Mempersiapkan peralatan perawatan
Melayani kebutuhan udara ventilasi dan
merawat fan.
Memperbaiki mesin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
26. Merawat dan Memperbaiki
Kompresor Mesin Pendingin
Mempersiapkan perawatan dan perabaikan
Merawat dan memperbaiki alat kompresor
bagian luar
Merawat dan memperbaiki alat kompresor
bagian dalam
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
27. Merawat dan Memperbaiki Alat
Penukar Kalor
Mempersiapkan perawatan
Merawat dan memperbaiki alat penukar kalor
(kondensor dan evaporator) bagian luar
Merawat dan memperbaiki alat penukar kalor
(kondensor dan evaporator) bagian dalam
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
28. Merawat dan Memperbaiki
Mesin Listrik Teknik Pendingin
Mempersiapkan perawatan dan perbaikan
Melakukan pengukuran jaringan sederhana
Melakukan pekerjaan perbaikan peralatan
listrik sederhana
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
29. Merawat dan Memperbaiki
Mesin Pendingin
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin AC
Memperbaiki mesin AC
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
30. Merawat dan Memperbaiki
Mesin Pendingin Mobil Pribadi
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat dan mesin AC
Memperbaiki mesin AC
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
31. Memasang Mesin Tata Udara
Mobil
Mempersiapkan pemasangan mesin
Memasang mesin pendingin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil
pemasangan
32. Mengoperasikan dan Merawat
Mesin Pendingin Rumah Tangga
(Domestik)
Persiapan pengoperasian dan perawatan
mesin AC domestic
Merawat mesin
Memperbaiki peralatan mesin pendingin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan

33. Memasang Mesin Tata Udara
Domestik
Mempersiapkan pemasangan mesin
Memasang mesin tata udara/pendingin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
pemasangan
34. Mengisi Refrijeran sekuinder
Mesin Pendingin Sentral.
Mempersiapkan pengisian refrijeran
Melaksanakan pengisian refrijeran
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
35. Merawat dan Memperbaiki
Kontrol Mesin Pendingin Sentral
Mempersiapkan perawatan sistem kontrol
mesin pendingin
Merawat sistem kontrol mesin pendingin
Memperbaiki alat control
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
36. Merawat dan Memperbaiki
Mesin Pendingin Sentral
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat dan memperbaiki mesin AC Sentral
bagian luar
Merawat dan memperbaiki mesin AC Sentral
bagian dalam
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
37. Merawat dan Memperbaiki
Pengatur Kualitas Udara Indoor
(KUI)
Mempersiapkan pengukuran parameter udara
indoor
Menyiapkan dan mendiagnosis pengukuran
udara indoor.
Melakukan pengukuran udara indoor
Merawat peralatan udara indoor
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
38. Membangun Tata Udara Sentral Mempersiapkan pembangunan AC sentral
Membangun dan memasang peralatan AC
sentral.
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
39. Merencana Instalasi Lorong
(ducting) Udara
Mempersiapkan perencanaan instalasi lorong
udara (ducting)
Menghitung perencanaan duct
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
40 Menggambar Ducting Teknik
Pendingin
Mempersiapkan pekerjaan menggambar duct
Menggambar instalasi duct
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
41 Membaca Gambar Sistem
Ducting Teknik Pendingin
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem ducting
Membaca gambar instalasi ducting
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
42. Merencana tata Udara Gedung
Sentral
Mempersiapkan Persiapan perencanaan
Menghitung beban pendinginan
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
43. Menggambar Sistem Tata Udara Mempersiapkan pekerjaan menggambar
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
Sentral. sistem pemipaan
Menggambar system Tata Udara Sentral
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
44. Membaca Gambar Perencanaan
AC Sentral
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
AC sentral
Membaca gambar AC sentral
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
45. Merencana Instalasi Pemipaan
Refrijeran Primer
Mempersiapkan perencanaan instalasi
pemipaan
Menghitung perencanaan pemipaan
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
46. Menggambar Instalasi Pemipaan
Refrijeran Primer Teknik
Pendingin
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar instalasi pipa/ plumbing
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
47. Membaca Gambar Sistem
Pemipaan Refrijeran Primer
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem pemipaan
Membaca gambar instalasi ducting
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
48. Merencana Instalasi Pemipaan
Refrijeran Sekunder
Mempersiapkan perencanaan instalasi
plumbing
Menghitung perencanaan pemipaan
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
49. Menggambar Sistem Pemipaan
Refrijeran Sekunder Teknik
Pendingin
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar instalasi pipa/ plumbing
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
50. Membaca Gambar Sistem
Pemipaan Refrijeran Sekunder
Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem pemipaan
Membaca gambar instalasi pipa/ plumbing
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
51. Memilih Lokasi dan Pemasangan
Outdoor Unit
Mempersiapkan pemasangan mesin
Memasang outdoor unit mesin tata
udara/pendingin
Mengevaluasi dan memeriksa hasil
pemasangan
52. Merawat dan Memperbaiki tata
Udara Industri
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin ruang dingin
Memperbaiki peralatan yang rusak
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
53. Membangun Tata Udara Industri Mempersiapkan pembangunan tata udara
industry
Membangun/ memasang peralatan mesin tata
udara industry
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
54. Merencana Tata Udara
Industri/Produksi
Mempersiapkan perencanaan tata udara
industry
Merencana tata udara industry
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
55. Menggambar Sistem Tata Udara
Industri/Produksi
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem cold storage
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
56. Merawat dan Melayani
Restoran dan Kelab Malam
Mempersiapkan pekerjaan perawatan dan
pelayanan mesin pendingin untuk restoran
dan kelab malam
Melayani Tata Ruang dan Tata udara
Merawat peralatan mesin pendingin
Memperbaiki kerusakan.
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
57. Merawat dan Memperbaiki
Ruang Retail
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin ruang dingin
Memperbaiki
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
58. Membangun Ruang Retail Mempersiapkan pembangunan ruang retail
Membangun dan memasang peralatan ruang
retail
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
59. Merencana Ruang Retail Mempersiapkan perencanaan ruang retail
Merancang sistem pengkabutan
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
60. Menggambar Sistem Ruang
Retail.
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem ruang retail khusus bahan
mudah busuk
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
61. Membaca Gambar Ruang Retail Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem pemipaan ruang retail
Membaca gambar instalasi system retail
No Unit / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/Elemen Kompetensi
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
62. Merawat dan memperbaiki
Sistem Pendingin Ruang Bersih
Mempersiapkan perawatan mesin
Merawat mesin ruang dingin
Memperbaiki peralatan
Mengevaluasi dan memeriksa hasil perawatan
dan perbaikan
63. Membangun Tata Udara Ruang
Bersih
Mempersiapkan pembangunan ruang bersih
Memasang peralatan/komponen ruang bersih
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
64. Merencana Ruang Bersih/Steril Mempersiapkan perencanaan
Merancang ruang bersih
Menyimpulkan hasil perencanaan dalam
gambar teknik system
Melaporkan hasil perencanaan
65. Menggambar Sistem Tata Udara
Ruang Bersih
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
sistem pemipaan
Menggambar sistem ruang bersih
Menyimpulkan hasil penggambar an system
Melaporkan hasil perencanaan
66. Membaca gambar Ruang Bersih Mempersiapkan pekerjaan membaca gambar
sistem ducting
Membaca gambar instalasi ducting
Memeriksa dan melaporkan hasil pembacaan
67. Mengganti Refrijeran
(Retrofitting)
Mempersiapkan retrofitting
Melaksanakan pekerjaan retrofitting
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
68. Mengisi Refrijeran Mesin
pendingin kurang dari 2 PK
Mempersiapkan pengisian refrijeran
Melaksanakan pengisian refrijeran
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
69. Mengisi Refrijeran Mesin
pendingin lebih dari 2 PK
Mempersiapkan pengisian refrijeran
Melaksanakan pengisian refrijeran
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan
70. Menggambar Teknik Pendingin
dengan Metode CAD
Mempersiapkan pekerjaan menggambar
autocad
Menggambar instalasi pipa, plumbing
Menggambar instalasi duct
Memeriksa dan melaporkan hasil pekerjaan
71. Memeriksa Fungsi dan
Performansi Peralatan
Mempersiapkan pemeriksaan atau
pengukuran performasdi alat
Mempersiapkan pengecekan fungsional
peralatan.
Melakukan pengukuran performasi peralatan
Mengevaluasi dan memeriksa hasil pekerjaan

c. Tujuan Program Keahlian
Menciptakan tenaga profesional dalam bidang keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara
yang kompeten sesuai dengan standar Kompetensi Nasional dan Internasional.
Menciptakan tenaga profesional yang memiliki kemampuan dalam menangani pekerjaan
pemasangan, pengoperasian, dan pemeliharaan peralatan refrigerasi & tata udara untuk
keperluan domestic, komersial, dan industrial.


Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI,
adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,
menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan
kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

KKNI terdiri atas 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari jenjang 1 (satu) sebagai
jenjang terendah sampai dengan jenjang 9 (sembilan) sebagai jenjang tertinggi.
Jenjang kualifikasi KKNI sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas:
a. jenjang 1 sampai dengan jenjang 3 dikelompokkan dalam jabatan operator;
b. jenjang 4 sampai dengan jenjang 6 dikelompokkan dalam jabatan teknisi atau
analis;
c. jenjang 7 sampai dengan jenjang 9 dikelompokkan dalam jabatan ahli.


Gambar 1. Penyetaraan antara Lulusan Pendidikan Vokasi dan KKNI

Program keahlian Teknik Pendingin & Tata Udara pada jenjang kualifikasi DII yang akan
dikembangkan di Akademi Komunitas PPPPTK BMTI didisain berbasis KKNI, SKKNI, dan
Pemendiknas nomor 232 tahun 2000 serta Pemendiknas 045 tahun 2002. Hal ini untuk
mengantisipasi penyetaraan antara kualifikasi lulusan dengan kualifikasi KKNI, PPL, Pendidikan
multi entry dan multi exit, pendidikan sistem terbuka, yang akan dilaksanakan pada tahun
2016. Dalam struktur KKNI, Program DII setara dengan Level IV pada KKNI. Sesuai dengan
aturan akademis, maka jumlah SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa Diploma II adalah 80
hingga 90 SKS.

Dengan disain seperti tersebut di atas, diharapkan dalam pengembangan selanjutnya,
diharapkan lulusan DII Akademi Komunitas PPPPTK BMTI mendapat kesempatan yang seluas-
luasnya dan kemudahan untuk untuk melanjutkan ke jenjang kualifikasi yang lebih tinggi, yaitu
DIII atau DIV, atau ke jenjang 5 dn 6 pada kualifikasi KKNI, seperi yang diperlihatkan dalam
Gambar 1 di atas.

2. Beban Studi
Sesuai dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
nomor 232/U/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian
hasil belajar, serta Surat Keputusan Mendiknas RI nomor 045/U/2002 tentang kurikulum inti
pendidikan tinggi, maka kurikulum akademi komunitas PPPPTK BMTI disusun dengan elemen
kompetensi yang mencerminkan aspek aspek sebagai berikut :
a. Pengembangan Kepribadian (MPK)
b. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan (MKK)
c. Kemampuan Berkarya (MKB)
d. Sikap dan Perilaku dalam Berkarya (MPB)
e. Cara berkehidupan bermasyarakat (MBB)

Komposisi struktur kurikulum program Diploma II, Akademi Komunitas PPPPTK BMTI, Program
Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara sebagai berikut:
a. Perbandingan kompetensi inti dan kompetensi institusional adalah
Kompetensi Inti : 45 %
Kompetensi Institusional : 55%
b. Perbandingan SKS Teori dan Praktek adalah
SKS teori : 50%
SKS praktek: 50%
c. Perbandingan Tatap Muka Teori dan Praktek adalah:
Teori : 32%
Praktek: 68%
d. Jumlah SKS total 80, dengan rincian setiap semester sebagii berikut:
Semester 1: 22 SKS, terdiri dari 8 mata kuliah
Semester 2: 23 SKS, terdiri dari 9 mata kuliah
Semester 3: 24 SKS, terdiri dari 10 mata kuliah
Semester 4: 11 SKS, terdiri dari 4 mata kuliah

3. Distribusi Mata Kuliah

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM DIPLOMA II
AKADEMI KOMUNITAS PPPPTK BMTI
Program Studi : Teknik Pendinginan & Tata Udara

SKS JP SKS/SEMESTER
NO KODE MATA KULIAH T P T P 1 2 3 4 JAM
MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK)
1
MPK10.1 Pendidikan Agama 2 2 2

2
2 MPK10.2
Pendidikan Pancasila &
Kewarganegaraan 2 2 2

2
Jumlah SKS MPK 4 4 3 5 7

4
MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)
1 MKK20.1 Matematika Terapan 2 2 3

2
2 MKK20.2 Fisika Terapan 2 2 3

2
3 MKK20.3 Thermodinamika Teknik 2 2 3

2
4 MKK20.4 Sistem Pengukuran 2 2 3

2
5 MKK20.5 Mekanika Fluida 2 2 2

2
6 MKK20.6 Gambar Teknik 2 2 3

3
7 MKK20.7 Pengetahuan Bahan 2 2 2

2
8 MKK20.8 Dasar Refrigerasi 2 2

2

2
9 MKK20.9 Dasar Tata Udara 2 2

2

2
10 MKK20.10 Refrigerasi Terapan 2 2

2

2
11 MKK20.11 Tata Udara Terapan 2 2

2

2
12 MKK20.12 Dasar Teknik Tenaga Listrik 2 2 2

2
13 MKK20.13 Pengontrolan Motor Listrik 2 2

2

2
14 MKK20.14 Sistem Kontrol RAC 2 2

2

2
15 MKK20.15 Praktikum Mekanik Refrigerasi 3 6 3

6
16 MKK20.16 Praktikum Teknik Tenaga Listrik 2 6 3

6
17 MKK20.17 Praktikum Refrigerasi Terapan 3 6

3

6
18 MKK20.18 Praktikum Tata Udara Terapan 3 6

3

6
19 MKK20.19 Praktikum Pengontrolan Motor 3 6

3

6
20 MKK20.20 Praktikum Refrigerasi Dasar 3 6

3

6
21 MKK20.21 Praktikum Kontrol RAC 3 6

3

6
Sub Jumlah 28 20 28 42

Jumlah SKS MKB 48 56 8 10 17

56
MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)
1 MPB30.1 Tugas Akhir 4 16

4 14
2 MPB30.2 Laporan Praktek Industri 1 3 6

3 6
3 MPB30.2 Laporan Praktek Industri 2 3 6

3 6
3 MPB30.3 Manajemen K3 3 6

2 6
4 MPB30.4 Kewirausahaan 3 6

2 6

Sub total 16

40



Jumlah SKS MPB 16 40 11 40
MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB)

1 MPB40.1
Praktek Kerja Lapangan/Industri (On
The Job Training)

4

16

16


4

16


Jumlah SKS MPB 4 16

16
MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)
1 MBB50.1 Bhs Indonesia & Tata Tulis Ilmiah
2 2

2 MBB50.2 Bahasa Inggris 1
3 3

3 MBB50.3 Bahasa Inggris 2
3 3


Jumlah SKS MBB
8 8

8





Sub Total Jumlah SKS
40 40


Total Jumlah SKS
80

124


2. Proses Pembelajaran

Proses pembelajaran selama tahap akademik menggunakan berbagai metode
pembelajaran Student Centerd Learning yang dirancang agar mahasiswa lebih aktif.
Metode pembelajaran tersebut antara lain: lecture, small group discussion, skill
laboratorium, field trip dan metodemetode pembelajaran lain yang memfasilitasi
mahasiswa lebih aktif untuk mencari ilmu pengetahuan.

a. Evaluasi Hasil Belajar
Evaluasi hasil belajar dilakukan untuk mengukur keberhasilan mahasiswa dalam
menguasai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan oleh program studi. Pendidikan vokasi
berbasis keahlian Teknik Pendinginan & Tata Udara (80 sks) merencanakan 5 jenis penilaian
hasil belajar yaitu Ujian Tengah Semester (UTS), Tugas, Praktikum, Ujian Akhir Semester
(UAS), , dan Seminar Laporan Praktek Kerja Industri (On-the job Training).
b. Kelulusan
Mahasiswa Akademi Komunitas PPPPTK BMTI, Program Diploma II, Program Studi Teknik
Pendinginan & Tata Udara (80 Sks) dinyatakan lulus apabila telah memenuhi persyaratan :
Lulus semua mata kuliah yang dipersyaratkan.
Lulus Mata Kuliah kompetensi utama dengan nilai > = B.
Lulus Ujian Seminar Laporan Praktek Industri >=B
IPK minimal =>2,75 dan tidak ada nilai E.
Mahasiswa yang telah menyelesaikan program, berhak memperoleh Ijazah Diploma II beserta
transkrip nilai, yang dikeluarkan oleh PPPPTK BMTI.


3. Deskripsi Mata Kuliah Inti
Mata kuliah : Dasar Refrigerasi
SKS/Semester : 2 SKS/2
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar refigerasi, kepada mahasiswa tentang elemen
dasar refrigerasi dan karakreistik bahan penukar kalor.
Mata kuliah : Praktikum Mekanik Refrigerasi
SKS/Semester : 3 SKS/1
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan ketrampilan dasar mekanik refigerasi, kepada mahasiswa tentang
kerja pemipaan refrigerasi, brazing & soldering.
Mata kuliah : Dasar Tata Udara
SKS/Semester : 2 SKS/2
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar tata udara, kepada mahasiswa tentang sifat
udara dan psikrometrik.
Mata kuliah : Praktikum Refrigerasi Dasar
SKS/Semester : 3 SKS/2
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan keterampilan dasar refrigerasi, kepada mahasiswa tentang
pemesinan refrigerasi.

Mata kuliah : Refrigerasi Terapan
SKS/Semester : 2 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan praktis refigerasi terapan, kepada mahasiswa
tentang prosedur operasi dan pemeliharaan peralatan refrigerasi untuk keperluan domestik,
komersial, dan industri.
Mata kuliah : Tata Udara Terapan
SKS/Semester : 2 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan praktis tata udara terapan, kepada mahasiswa
tentang prosedur operasi dan pemeliharaan peralatan tata udara untuk keperluan domestik,
komersial, dan industri

Mata kuliah : Praktikum Refrigerasi Terapan
SKS/Semester : 3 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan keterampilan praktis refigerasi terapan, kepada mahasiswa
tentang operasi dan pemeliharaan peralatan refrigerasi untuk keperluan domestik, komersial,
dan industri.
Mata kuliah : Tata Udara Terapan
SKS/Semester : 3 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan keterampilan praktis tata udara terapan, kepada mahasiswa
tentang pemasangan, operasi dan pemeliharaan peralatan tata udara untuk keperluan
domestik, komersial, dan industri
Mata kuliah : Dasar Teknik Tenaga Listrik
SKS/Semester : 2 SKS/1
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar teknik tenaga listrik, kepada mahasiswa
tentang sistem kelistrikan pada peralatan refrigerasi dan tata udara.
Mata kuliah : Praktikum Teknik Tenaga Listrik
SKS/Semester : 2 SKS/1
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan keterampilan dasar teknik tenaga listrik, kepada mahasiswa
tentang sistem kelistrikan pada peralatan refrigerasi dan tata udara.
Mata kuliah : Sistem Kontrol RAC
SKS/Semester : 2 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan praktis sistem kontrol refrigerasi & tata udara,
kepada mahasiswa tentang sistem, komponen, dan rangkaian kontrol Refrigerasi & tata udara
Mata kuliah : Praktikum Sistem Kontrol RAC
SKS/Semester : 3 SKS/3
Deskripsi
Mata kuliah ini memberikan keterampilan praktis sistem kontrol refrigerasi & tata udara,
kepada mahasiswa tentang operasi dan pemeliharaan sistem, komponen, dan rangkaian
kontrol Refrigerasi & tata udara.



1. Sumber Daya (Tenaga Pendidik & Kependidikan, Sarana & Prasarana)
1.1 Tenaga Pendidik/Pengajar
PPPPTK BMTI adalah unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang
berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Badan Pengembangan dan Pemberdayaan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. PPPPTK BMTI dipimpin
oleh seorang Kepala, dibantu oleh dua bidang, yaitu (1) Bidang Fasiltasi Peningkatan
Kompetensi, dan (2) Bidang Program & Informasi. Departemen Ketenagalistrikan merupakan
bagian dari kampus PPPPTK BMTI yang berlokasi di Cimahi, Jawa Barat.
Tabel berikut, adalah tenaga pengajar di Departemen Ketenagalistrkan sebagai sumber daya
pendukung Penyelenggaraan Program Pendidikan Profesonal berbasis keahlian, Diploma II
Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara, Akademi Komunitas PPPPTK BMTI.
Tabel 2. Daftar Tenaga Pengajar Pendukung Pelaksanaan Program DII Akademi
Komunitas, Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara
No Nama Kualifikasi Bidang Keahlian
1 MH Sapto Widodo, M.Sc S2, Electrical
Technology, System
Design & Technlogy
1. Teknik Otomasi Industri
2. Teknik Refrigerasi & Tata
Udara
2. Drs. Tatang Sukendar, MT S2, Sistem Otomasi 1. Teknik Otomasi Industri
2. Teknik Refrigerasi & Tata
Udara
3. Didi Kurniadi, M.Pd S2, Pendidikan Teknik
Elektro
1. Teknik Refrigerasi & Tata
Udara
2. Multi media interaktif
4. Drs. Berayan Munthe, MT S2, Teknik Tenaga
Listrik
Teknik Tenaga Listrik
5. Drs. Winarso Adi S., MT S2, Teknik Informatika Teknik Informatika
6. Drs. Hadi Prasetyo, MT S2, Teknik Fisika Teknik Instrumentasi
7. Juhari, S.Pd S1, Pendidikan Teknik
Elektro
Teknik Instalasi
Pemanfaatan Tenaga Listrik
8. Anton Gultom, M.Pd S2, Pendidikan Teknik
Elektro
Teknik Instalasi
Pemanfaatan Tenaga Listrik
9. Drs. Charles A. Selan S1, Pendidikan Teknik
Elektro
Teknik Instalasi
Pemanfaatan Tenaga Listrik
10 Reni Nuraeni, ST., M.Pd S2, Pendidikan Teknik
Elektro
Teknik Instalasi
Pemanfaatan Tenaga Listrik
11 Tubagus Kurniawan, ST S1, Teknik Elektro Teknik Instalasi
Pemanfaatan Tenaga Listrik
12 Drs. Erfi Ilyas, MM S2, Manajemen Manajemen

Tabel 3. Daftar Tenaga Pengajar Pendukung Pelaksanaan Program Akademi Komunitas
DII Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara
No Nama Kualifikasi
Pendidikan
Jabatan
1. Marlianti Rinti SMA Arsiparis
2. Iyang Sanusi SMK Teknisi
3. Basmi Ginting SMA Teknisi
4. Yosep SMK Teknisi
5 Enung Suryana SMP Pramu Kantor

1.2 Sarana & Prasarana (Fasilitas)
Departemen Ketenagalistrikan PPPPTK BMTI Bandung mempunyai fasilitas sebagai
berikut:
Bengkel Mekanik Refrigerasi
Laboratorium Tata Udara
Laboratorium Refrigerasi Dasar
Laboratorium Refrigerasi Terapan
Laboratorium Dasar Listrik
Bengkel Instalasi Listrik Komersial
Laboratorium Otomasi
Laboratorium Sistem Tenaga Listrik
Laboratorium Kontrol Proses
2. Tata Kelola dan Penjaminan Mutu
2.1 Rencana on The Job Training

Pendidikan professional berbasis keahlian pada jenjang diploma II diarahkan pada hasil
lulusan yang menguasai kemampuan dalam melaksanakan pekerjaan yang bersifat rutin, atau
memecahkan masalah yang sudah akrab sifat-sifat maupun kontekstualnya secara mandiri,
baik dalam bentuk pelaksanaan maupun tanggungjawab pekerjaannya. Untuk memenuhi
tuntutan tersebut, maka mahasiswa Akademi Komunitas PPPPTK BMTI, Program DII, yang
diselenggarakan di Departemen Ketenagalistrikan harus melaksanakan semester industri,
yakni pembelajaran terstrutur yang dilakukan di industri terkait untuk mengikuti program on-
the job training.
Industri yang akan dijadikan rujukan untu melakukan semester industry, antara lain:
1. Pabrik es:
2. Industri manufaktur: PT Pindad, PT Dirgantara,
3. Industri makanan & minuman: PT Coca Cola Botling Indonesia, PT Ultra Jaya Milk Company,
PT Indofood Sukses Makmur
4. Industri retail & Pasar swalayan : Yogya Super Market, Lotte, Borma, SuperIndo.
5. Industri Perhotelan dan Restoran:
6. Industri Farmasi: PT Kimia Farma, PT Combhipar, PT Kina
7. Perkantoran milik negara dan swasta: Bank BNI, PT PLN, PT Telkom

4.2 Tempat Bekerja Lulusan

Akademi Komunitas Program Studi Teknik Pendinginan & Tata Udara dirancang
untuk masyarakat luas baik yang sudah dan/atau belum bekerja, pekerja berpenghasilan di
rendah, dan masyarakat umum setempat yang memerlukan peningkatan keterampilan teknis
(life skills) sehingga mereka mampu bekerja dan/atau memperbaiki kualitas pekerjaan yang
sudah ditekuninya. Program studi ini telah disesuaikan untuk mendukung kegiatan
pembangunan dan perekonomian setempat. Lapangan kerja potensial yang dapat dimasuki
oleh lulusan Akademi Komunitas mencakup antara lain: Industri LNG, Industri Kimia, Industri
Susu, Industri Makanan, Industri Minuman, Industri Semen, Industri Pupuk, Industri Karoseri,
Perhotelan, Perkantoran, Pasar Swalayan/Mall, Perusahaan Konsultan, Perusahaan
Kontraktor, Pabrik Es, Farmasi, , Industri Perminyakan, Industri Alat-alat Refrigerasi, Industri
Peralatan AC, Industri Manufaktur, Pelayanan dan Jasa. Instansi Pendidikan, dan
berwirausaha.

4.3 Metoda Penerimaan Mahasiswa Baru
Calon mahasiswa diharapkan berasal dari dua komunitas yang berbeda, yaitu
mahasiswa reguler dan mahasiswa bea siswa pemerintah daerah. Seleksi Pemilihan calon
mahasiswa diakukan oleh Departemen Ketenagalistrikan PPPPTK BMTI yang terdiri dari cara,
yaitu: (1) Seleksi Administrasi dan (2) Seleksi Akademik.
Bagi calon mahasiswa yang mandapat bantuan biaya pendidikan dari pemerintah daerah,
seleksi administrasi dilaksanakan oleh Pimpinan daerah masing-masing. Bagi calon yang
dinyatakan lulus seleksi administratif oleh Pimpinan daerah, akan direkomendasikan ke proses
selanjutnya, yaitu seleksi akademik. Bagi calon mahasiswa regular seleksi administrasi
dilakukan oleh PPPPTK BMTI. Sedang seleksi akademik dilaksanakan oleh tim PPPPTK BMTI.

4.4 Jumlah Mahasiswa Baru Angkatan Perdana
Jumlah mahasiswa baru angkatan perdana sebanyak 24 orang per kelas.

3. Pembiayaan
Perencanaan Akademi Komunitas PPPPTK BMTI Program Studi Teknik Pendinginan &
Tata Udara (80 Sks) adalah kegiatan tahap awal yang dilakukan oleh PPPPTK BMTI secara
mandiri dalam rangka mengemban tugas Direktorat Penidikan Tinggi, menyelenggarakan
pendidikan vokasi berbasis keahlian, jenjang Diploma II. Pelaksanaan program melibatkan
beberapa jenis pendanaan yang meliputi :
1. Dana Investasi
Dana investasi untuk penyelenggaraan Akademi komunitas DII (80 Sks) berasal dari dana
DIPA PPPPTK BMTI 2012 dan bantuan DIKTI 2012.
2. Dana Operasional dan Pengelolaan Akademi Komunitas DII.
Dana operasional dan pengelolaan penyelenggaraan Program Akademi Komunitas DII (80
Sks) berasal dari SPP mahasiswa dan dari sumber-sumber lain.
Biaya oprasional pendidikan terdiri dari :
Biaya registrasi
Bahan ajar
Pembelajaran
Ujian
Sertifikasi
Biaya pengelolaan meliputi :
Rekrutmen calon mahasiswa
Rekrutmen dan penataran tutor
Koordinasi pelaksanaan program
Monitoring dan evaluasi
3. Dana Operasional dan pemeliharaan
Dana SPP dan sumber-sumber lain digunakan apabila dana tidak mencukupi untuk
operasional penyelenggaraan Akademi Komunitas DII (80 Sks) sehingga mahasiswa harus
menanggung beban biaya studi termasuk biaya pengelolaan studinya (mandiri).
4. Penerimaan Eksternal
Penerimaan eksternal untuk penyelenggaraan Akademi Komunitas DII (80 Sks), dapat
berasal dari sumber dana lain, selain dana SPP misalnya penerimaan dari stakeholder,
industri yang membutuhkan lulusan Program DII Program Studi Teknik Pendinginan & Tata
Udara (80 Sks), dan pemerintah daerah setempat.


1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi,
serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, dilaksanakan
dengan mekanisme sebagai berikut:
a. Ketua Sekolah membentuk Tim penyusun draf atas usul dari Ketua Jurusan
b. Hasil rumusan Tim didiskusikan dalam forum rapat Sekolah Tinggi yang dihadiri
oleh segenap pimpinan Sekolah Tinggi dan Jurusan, dosen dan karyawan, perwakilan
mahasiswa dan alumni serta stakeholder yang lain.
c. Dari hasil rapat diperoleh berbagai macam masukan untuk perbaikan draf
d. Draf akhir oleh Ketua Sekolah dibawa dalam rapat senat Sekolah Tinggi untuk
mendapat pengesahan

1.1.2 Visi

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim bercita-cita untuk menjadi perguruan tinggi
Islam terkemuka, pelopor pembaharuan pemikiran dan pelaksanaan kehidupan
beragama, serta pembina insan yang berakhlak karimah yang bermanfaat bagi diri
sendiri, umat, masyarakat, bangsa, dan negara. Dengan berpedoman pada visi tersebut
maka, program Studi PAI diharapkan menjadi program studi yang dapat membangun
insan-insan pendidikan yang handal dengan menunjukkan penguasaan keilmuan yang
luas, berakhlak mulia, serta memiliki profesionalisme yang tinggi dalam khasanah
pendidikan, baik praktis maupun teoritis, menuju penciptaan suasana pendidikan yang
menjunjung tinggi nilai-nilai ke-Islaman yang memiliki reputasi terpercaya (amanah),
unggul/terbaik (hasanah) dan berkeseimbangan (adalah).

1.1.3 Misi

Program Studi PAI mengemban misi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang dilandasi nilai-nilai
Islam agar dapat menghasilkan lulusan yang berwawasan luas, berketerampilan tinggi
dan bertanggung jawab kepada diri sendiri, masyarakat, dan Tuhan.
2. Mengembangkan Pendidikan Agama Islam secara teoritik dan praktik agar dapat
membangun sistem dan operasional pendidikan Islam yang memiliki reputasi
terpercaya (amanah), terbaik (hasanah) dan berkesimbangan ('adalah).
3. Membangun kehidupan dan pengelolaan kampus yang agamis, dinamis dan harmonis
menuju penguasaan ilmu dan pengamalan.

1.1.3 Tujuan

Untuk mewujudkan tujuan Akademi Komunitas, Program Studi Teknik Pendingin &
Tata Udara secara khusus bercita-cita untuk membina tenaga kerja yang berkriteria:
1. Menguasai ilmu-ilmu bidang pendidikan dan pengajaran, secara teoritis dan praktis.
4. Menguasai dan memahami dasar-dasar keislaman serta mengamalkannya.
5. Menghayati dan meneliti berbagai masalah pendidikan serta menanggulanginya.
6. Dapat menyusun program pendidikan dan pengajaran serta pengembangannya, baik
jalur sekolah maupun luar sekolah.

Secara khusus tujuan program studi Teknik Pendingin & Tata Udara diarahkan untuk:
1. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang pendidikan dengan dukungan
kompetensi personal, sosial, profesional dan spiritual.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki komitmen dan dedikasi yang tinggi sehingga
menjadi pelaku sekaligus panutan.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

A. Sasaran
1. Terciptanya atmosfir akademik dalam rangka membangun dan mengembangkan
Pendidikan Islam melalui penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
2. Terciptanya sumber daya insani yang mampu menyelenggarakan pengelolaan
program studi secara profesional, komunikatif dan akuntabel untuk meningkatkan
kualitas pendidikan;
3. Terpenuhinya fasiltas sarana, prasarana dan teknologi yang memadai untuk
menunjang terwujudnya tri dharma perguruan tinggi;
4. Terciptanya kerjasama antara program studi dengan pihak-pihak yang
terkait/stakeholder dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan;
5. Terciptanya suasana yang kondusif bagi perkembangan kepribadian mahasiswa
dalam menghadapi berbagai tantangan masa sekarang dan masa depan

B. Strategi Pencapaian
Strategi pencapaian dilakukan dengan cara sebagai berikut :
1. Memberikan sosialisasi dan pemahaman kepada civitas akademika tentang visi, misi,
tujuan dan sasaran
2. Penyusunan kurikulum yang relevan dengan visi, misi, tujuan serta sasaran yang
ingin dicapai
3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Sumber Daya Manusia
4. Pemenuhan sarana prasarana
5. Penyusunan berbagai macama peraturan untuk terselenggaranya tri dharma
perguruan tinggi guna mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran.

1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman civitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Sosialisasi visi, misi, tujuan dan sasaran dilakukan dalam berbagai bentuk dan forum
sebagai berikut :
a. Melalui forum
a.1. Dalam rapat-rapat Sekolah Tinggi
a.2. Dalam kegiatan Program Pengenalan Kampus bagi mahasiswa baru.
b. Melalui berbagai media antara lain banner yang terpasang di ruang kuliah dan ruang
kantor, buku pedoman akademik dan leaflet serta profil dalam bentuk buku.

Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2030536-contoh-borang-
akreditasi-sekolah-tinggi/#ixzz1ochdloF9