0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
187 tayangan1 halaman
Modul latihan dalam kumpulan mengenai tokoh idola terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama melibatkan permainan menyusun huruf untuk menamakan tokoh-tokoh terkenal. Bahagian kedua mengenai pembentangan oleh peserta mengenai tokoh idola mereka beserta kelebihan tokoh tersebut. Fasilitator perlu membandingkan tokoh idola peserta dengan tokoh-tokoh Islam serta memberi kesimpulan.
Modul latihan dalam kumpulan mengenai tokoh idola terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama melibatkan permainan menyusun huruf untuk menamakan tokoh-tokoh terkenal. Bahagian kedua mengenai pembentangan oleh peserta mengenai tokoh idola mereka beserta kelebihan tokoh tersebut. Fasilitator perlu membandingkan tokoh idola peserta dengan tokoh-tokoh Islam serta memberi kesimpulan.
Modul latihan dalam kumpulan mengenai tokoh idola terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama melibatkan permainan menyusun huruf untuk menamakan tokoh-tokoh terkenal. Bahagian kedua mengenai pembentangan oleh peserta mengenai tokoh idola mereka beserta kelebihan tokoh tersebut. Fasilitator perlu membandingkan tokoh idola peserta dengan tokoh-tokoh Islam serta memberi kesimpulan.
Pastikan setiap peserta diberi masa 15-20 minit untuk menyelesaikan
permainan ini.
2.
Setiap jawapan yang berjaya diselesaikan oleh peserta ditulis nombornya
mengikut urutan.
3.
Apabila selesai, fasilitator hendaklah menyemak jawapan peserta dengan
cara berbincang.
4.
Bandingkan jawapan peserta dengan melihat jawapan peserta mengikut
urutan berdasarkan nombor yang ditulis.
Jawapan: 1.ASMAWI ANI 2.ABDULLAH AHMAD BADAWI 3.LUQMANUL
HAKIM 4.IMAM BUKHARI 5.SITI NURHALIZA 6.SITI KHADIJAH 7.SYEIKH MUZAFFAR 8.SUMAIYAH 9.IBNU KHALDUN 10.SHAHRUKH KHAN 11.UMMU SALAMAH 12.LINKIN PARK 13.ASHABUL KAHFI 14.ZAINAB ALGHAZALI 15.AVRIL LAVIGNE Bahagian 2 (Presentation) 30 minit 1.
Arahkan setiap peserta supaya menulis nama idola mereka dan
senaraikan kelebihan idola mereka serta mengapa mereka memilih idola tersebut dalam masa 5-7 minit.
2.
Setiap peserta bentangkan asil persediaan mereka. Jika masa terlalu
singkat, pilih beberapa peserta sahaja.
3.
Fasilitator bandingkan tokoh yang pesrta pilih dengan tokoh-tokoh Islam,
ulama dan serikandi Islam.
4.
Gunakan kreativiti fasilitator sebaik mungkin.
Fasilitator dikehendaki memberi penerangan serta kesimpulan daripada
kedua-dua aktiviti tersebut. Ceritakan tentang kehebatan tokohooh@serikandi-serikandi Islam. Bandingkan dengan tokoh-tokoh mereka dalam kehidupan remaja masakini.