BERPIKIR KREATIF
(creative thinking)
Diklat SSE-4
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
profil fasilitator
haryo soetendro
Kontak:
h.soetendro@yahoo.co.uk
HP: 0811 141 338
2
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
30 menit, essay
Mengapa kemampuan berpikir
kreatif penting bagi saya?
Berikan contoh pengalaman
pribadi.
4
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Tujuan Pelatihan
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Berfikir Kreatif
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Berfikir Kreatif
Kreatif -> Creative -> Create
Menciptakan
Memunculkan sesuatu yang baru tanpa
ada contoh sebelumnya.
Berpikir kreatif, yakni berpikir yang tidak seperti biasanya,
untuk memecahkan suatu masalah dan menghasilkan hasil
yang luar biasa.
8
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
BERPIKIR
Ketrampilan analisis
Mengikuti/membuat argumentasi logis
Fokus pada satu jawaban benar
Berpikir KREATIF
Eksplorasi berbagai ide
Mencari berbagai alternatif
Mencari banyak jawaban benar
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Critical Thinking
Creative Thinking
analytic
generative
convergent
divergent
vertical
lateral
probability
possibility
judgment
suspended judgment
focused
diffuse
objective
subjective
answer
an answer
left brain
right brain
verbal
visual
linear
associative
reasoning
richness, novelty
yes but
yes and
Robert Harris, Introduction to Creative Thinking, [2012]. http://www.virtualsalt.com
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kemampuan
Perilaku
Proses
11
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
15
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Handphone
PELNI, PT KAI
Restoran Di Puncak
Tol Cipularang
Pengusaha Angkot
Kamera Digital
Komputer
16
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Apa solusi transportasi manusia? Kuda, kereta, kereta api, mobil, pesawat
baling-baling, pesawat jet, hovercraft, teletransporter star trek, dan cara
lainnya.
Satu masalah bisa diselesaikan dengan banyak cara. Apa solusi untuk
menulis kalimat di kertas? Pena tinta, balpen, pensil, mesin ketik, printer,
mesin copy, dan banyak cara lainnya.
17
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Wah, itu masalah.. Reaksi terhadap masalah kadang lebih besar dari
masalahnya sendiri. Definisi masalah: 1. Sesuatu yang berbeda dari
ekspektasi, 2. Keyakinan ada hal yang lebih baik, 3. Peluang aksi positif.
18
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
19
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Evolusi
Sintesis
Revolusi
Reaplikasi
Melihat sesuatu yang telah lama ada dengan cara baru di luar label.
Misal menggunakan cat untuk mencegah sekrup kendur di mesin.
Robert Harris, Introduction to Creative Thinking, [2012]. http://www.virtualsalt.com
20
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
kepada orang kreatif: mengapa anda ingin tahu informasi itu?. Jawabannya
sederhana: karena saya tidak tahu jawabannya.
Tidak cepat puas. Keinginan untuk mencari hal baru, misal ngoprek
membuat jailbreak iPad.
Semua masalah pasti ada solusinya. Paling tidak keyakinan ini ada di
awal dan upaya keras di langkah berikutnya untuk membuktikan.
21
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
buruk tidak segera mengabaikannya, mereka berpikir apa yang baik tentang
itu. Misal solusi sampah menumpuk dan pembuangannya, mencari manfaat
dari hal itu. Peluang memanfaatkan gerobak di tengah banjir, dan sebagainya.
22
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
23
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
ORANG TUA
24
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
ORANG TUA
25
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(1)
26
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(2)
27
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
leniuchu.wordpress.com
28
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Berpikir konvergen
Berpikir divergen
Rasional
Irrasional
Pemaknaan harfiah
Verbal
Non verbal
Abstrak
Konkrit
Kausal
Terkendali, konsisten
Dipengaruhi emosi
29
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Fantasi, mimpi-mimpi
Sekuensial
Multipel
Intelektual, formal
Matematis, ilmiah
Objektif
subjektif
30
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Perception
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Perception
1.
Person.
Persepsi dipengaruhi oleh pribadi orang
yang menilai berkaitan dengan pengalaman,
sikap, motif, dan pengetahuan yang telah
dimiliki sebelumnya.
2.
Situation.
Persepsi dipengaruhi oleh situasi dimana
hal itu terjadi, baik tempat secara fisik
maupun kondisi sosialnya.
3.
Target.
Persepsi dipengaruhi oleh karakteristik dari
objek yang dipersepsi.
32
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Perception
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Perception
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Perception
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(1)
36
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
2.
(2)
37
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
DISKUSI KASUS :
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Komponen Kreativitas
kemampuan
KREATIVITAS
kreatif
keahlian
motivasi
41
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Elemen 1: Associating
Kemampuan untuk mengkoneksikan sejumlah perspektif
dari beragam disiplin yang berbeda, guna membangun
satu gagasan yang bersifat kreatif.
Elemen 2: Questioning
Dari sang filsuf Plato: Kecerdasan seseorang tidak diukur
dari seberapa bagus ia memberikan jawaban, namun dari
ketrampilannya meracik sebuah pertanyaan.
42
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Elemen 3: Observing.
Dari kemampuan untuk melakukan observasi
sesungguhnya telah banyak ide kreatif dilahirkan.
Elemen 4 : Experimenting
Para inovator sejati adalah mereka yang tidak takut
untuk melakukan dan mencoba hal-hal baru
43
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Tahapan Kreativitas
5 tahap kreativitas menurut Torrance (1988):
1.
Preparasi/ Persiapan
Berupa formulasi masalah, pengumpulan fakta dan data
yang dibutuhkan untuk memecahkan masalah.
2.
Inkubasi
Tahapan untuk memperoleh ide (biasanya dengan
mengalihkan perhatian dari persoalan).
44
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Tahapan Kreativitas
3.
Iluminasi
Pemikir mengalami insight atau Aha! dimana
pemecahan masalah muncul dengan sendirinya.
4.
Verifikasi/ Evaluasi
Proses penilaian apakah pemecahan masalah tersebut
sudah tepat. Jika belum tepat maka tahap kreativitas
diulang kembali.
5.
Aplikasi/ Revisi
Penyesuaian dan perbaikan yang dibutuhkan untuk
memecahkan masalah.
45
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kreativitas Individu
(1)
(Guilford, 1974):
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kreativitas Individu
(2)
47
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Kreativitas Individu
(3)
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
49
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
50
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
51
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(1)
Brainstorming
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(2)
53
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(3)
54
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(1)
S.C.A.M.P.E.R
SCAMPER merupakan singkatan yang mewakili caracara yang dapat digunakan untuk memicu munculnya
ide baru.
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Contoh Pertanyaan
Yang Digunakan
(2)
Contoh Produk
S Subtitute
C Combine
A Adapt
kunci+alarm
Toko buku + caf
56
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
(3)
M Modify
Komputer
Laptop
Put to
P Another
Use
Sampah
pupuk
E Eliminate
Bank teller
ATM
Pabrik
restoran
57
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
58
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Momofuku Ando
Bill Gates
Colonel H Sanders
Mark Zuckerberg
Wright Bersaudara
Joger Bali
Baba Rafi
Ny Meneer
Sugeng
Singgih
Kartono
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
CONTOH
SUGENG SISWOYUDONO
Anda tidak perlu menjadi ilmuwan, artis atau orang terkenal untuk
menginspirasi orang lain. Cukup mensyukuri segala karunia yang
diberikan Allah SWT atas hidup kita, setidaknya kita sendiri yang
menjadi sumber inspirasinya.
Carilah seribu alasan untuk mensyukuri karunia yang ada
(Than Must Soegeng)
60
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
DISKUSI
Praktek Brainstorming dengan melibatkan seluruh
peserta atau dapat dibagi kelompok.
Topik : Penyusunan RKAP
62
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
DISKUSI KASUS
63
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
TERIMA KASIH
PERHATIANNYA
64
PT PLN (PERSERO)
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
CREATIVE THINKING
(BERFIKIR KREATIF)
DIKLAT SSE-IV
Soeharto
65