Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam

(PAI)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
:X/2

Nama Guru
: .................................................
NIP/NIK
: .................................................
Sekolah

K URI KULU M TI NG KAT S ATUA N PE NDI DI KA N

:(KTS
.................................................
P)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMA / MA .............................
: Pendidikan Agama Islam
: X/2

Al-Quran
7. Memahami ayat-ayat AlQuran tentang
Demokrasi
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran:
159 dan Q.S. Asy Syura:
38
Mampu membaca Q.S.
Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38 dengan
baik dan benar.
Mampu mengidentifikasi
Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy-Syura : 38
dengan baik dan benar.
7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali
Imran 159: dan Q.S. Asy
Syura: 38
Mampu menyebutkan
arti Q.S. Ali Imran: 159
dan Asy-Syura: 38
Mampu menyimpulkan

Jumlah

Sikap/Afektif

Praktik

Intake

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI,
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Kompleksitas

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

Nilai KKM
%

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kandungan isi Q.S. Ali

Imran: 159 dan AsySyura: 38
Mampu mengidentifi-kasi
ciri-ciri orang yang
bersifat demokratis.
7.3 Menampilkan perilaku
hidup demokratis seperti
terkandung dalam Q.S. Ali
Imran;159, dan Q.S. Asy
Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari
Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung Ali
Imran;159
Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Asyura; 38
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 7 )
Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda
beriman kepada Malaikat
Mampu menjelaskan
pengertian beriman
kepada Malaikat
Mampu menjelaskan
tanda-tanda beriman
kepada Malaikat.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku beriman

kepada Malaikat
Beriman kepada Malaikat:
Contoh-contoh perilaku
beriman kepada
malaikat
8.3 Menampilkan perilaku
sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat
dalam kehidupan seharihari
Beriman kepada Malaikat:
Perilaku yang
mencerminkan beriman
kepada malaikat
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 8 )
Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian
adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.
Menjelaskan pengerti-an
adab dalam
berpakaian.
Menjelaskan pengertian
adab dalam berhias
Menjelaskan penger-tian
adab dalam perjalanan.
Menjelaskan pengerti-an

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

adab dalam bertamu

dan menerima tamu
9.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu atau
menerima tamu.
Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berpakaian.
Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
berhias.
Mampu menunjuk-kan
contoh adab dalam
perjalanan
Mampu menunjuk-kan
adab dalam bertamu
dan menerima tamu.
9.3 Mempraktikkan adab
dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu dalam
kehidupan sehari-hari
Mampu memprak-tikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam
berpakaian
Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam berhias
Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam perjalanan
Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam bertamu

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan menerima tamu.

Jumlah 3 KD
KKM ( SK 9 )
Akhlak
10. Menghindari Perilaku
Tercela
10.1 Menjelaskan pengertian
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi
Mampu menjelaskan
pengertian hasad
Mampu menjelaskan
pengertian riya.
Menjelaskan pengertian
riya.
Menjelaskan pengertian
diskriminasi
10.2 Menyebutkan contoh
perilaku hasad, riya,
aniaya dan diskriminasi.
Mampu menyebutkan
contoh perilaku hasad
Mampu menyebutkan
contoh perilaku riya
Mampu menyebutkan
contoh perilaku aniaya
Mampu menyebutkan
contoh perilaku
diskriminasi
10.3 Menghindari perilaku
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam
kehidupan sehari-hari.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mampu menghindari
perilaku hasad.
Mampu menghindari
perilaku riya.
Mampu menghindari
perilaku aniaya.
Mampu menghindari
perilaku diskriminasi.
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 10 )
Fikih
11. Memahami hukum Islam
tentang zakat, haji dan
wakaf
11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan zakat, haji
dan wakaf
Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan zakat.
Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan haji.
Menjelaskan perundangundangan tentang
pengelolaan wakaf.
11.2 Menyebutkan contohcontoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf
Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
zakat
Mampu menyebutkan

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh pengelolaan haji

Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
wakaf
11.3 Menerapkan ketentuan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat, haji dan waqaf.
Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang
zakat
Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang haji.
Mampu menerap-kan
ketentuan perundangundangan tentang
wakaf.
Jumlah 3 KD
KKM ( SK 11 )
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
12. Memahami keteladanan
Rasulullah SAW dalam
membina umat periode
Madinah
12.1 Mencerita-kan sejarah
dakwah Rasulullah
periode Madinah
Mampu menjelaskan
sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Madinah.
Mampu menunjukkan

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.
12.2 Mendeskripsikan strategi
dakwah Rasulullah SAW
periode Madinah
Menjelaskan strategi
dakwah Rasulullah
periode Madinah.
Mampu meneladani
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Jumlah 2 KD
KKM ( SK 12 )

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK: