INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS RAJA MELEWAR

IPGKRM- 42

REFLEKSI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

BAGI PELAJAR PISMP KPM - IPGM

Nama Pelajar

: ___________________________________________________

No. KP : _________________________

Ambilan

: Januari Tahun ___________ Unit : ____________________ Opsyen : _________________________

Sekolah

: _____________________________________________________________________________________

Sila tandakan ( ) pada ruangan berdasarkan skala berikut :

1. Sangat Tidak Bersetuju
2. Tidak Bersetuju
3. Tidak Pasti
4. Bersetuju
5. Sangat Bersetuju

BIL

ASPEK

1.

Persediaan sebelum menjalani PBS

1.1
1.2
1.3

Bimbingan oleh pensyarah penyelia sebelum PBS

mencukupi
Bimbingan oleh pensyarah penyelia sebelum PBS berkesan
Saya bersedia untuk menjalani PBS

1.4

Saya yakin untuk menjalani PBS

1.5

Kursus di IPG membantu saya menjalani PBS

1.6

Taklimat PBS membantu saya menjalani PBS

2.

Penempatan sekolah adalah sesuai dari aspek berikut :-

2.1

Struktur organisasi sekolah

2.2

Pengurusan sekolah

2.3

Peraturan / disiplin sekolah

2.4

Budaya sekolah

2.5

Latar belakang murid / masyarakat

3.

Pihak sekolah banyak membantu saya dari aspek berikut :-

3.1

Membuat pemerhatian dalam kelas

3.2

Menemu bual pihak komuniti sekolah

3.3

Menyediakan portfolio PBS

3.4

Menyediakan tugasan PBS

4.

Perhubungan saya dengan komuniti sekolah adalah baik dari aspek berikut :-

4.1

Guru Besar

4.2

Penolong Kanan

4.3

Guru-guru lain

4.4

Murid

5.

Tugas tambahan berikut banyak diberikan :-

5.1

Kelas ganti

5.2

Melukis mural

5.3

Ketua rombongan

5.4

Kelas mengajar

6.

Saya mampu menjalankan aktiviti-aktiviti semasa PBS :-

6.1

Membuat pemerhatian semasa PBS

6.2

Meneliti dokumen semasa PBS

6.3

Menemu bual komuniti sekolah semasa PBS

6.4

Menyediakan portfolio PBS

6.5

Menyempurnakan tugasan PBS

7.

Pengalaman Berasaskan Sekolah telah membantu saya untuk :-

7.1

Memahami budaya sekolah, alam persekolahan, komuniti

sekolah, peranan guru, pengurusan, pelaksanaan
kurikulum dan prasarana sekolah
Mendapatkan pendedahan awal pembelajaran murid

7.2
7.3
7.4
7.5

8.

Membuat refleksi mengenai tugas dan tanggungjawab

guru
Membina kemahiran berinteraksi dengan murid, guru dan
sekolah
Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk
perbincangan selanjutnya
Pandangan / Ulasan / Cadangan ( jika ada )
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________