Set 1 - UJIAN PERTENGAHAN TAHUN
Set 1 - UJIAN PERTENGAHAN TAHUN
SAINS
TAHUN 5
1 JAM
BAHAGIAN A
1. Yang manakah antara berikut bukan
mikroorganisma?
A. Bakteria
Bacteria
B. Berudu
Tadpole
C. Fungi
Fungi
D. Protozoa
Protozoa
A. cermin
mirror
B. teleskop
telescope
C. mikroskop
microscope
D. periskop
periscope
C. Pergerakan mikroorganisma di
dalam doh
D. Pertumbuhan microorganism di
dalam doh
Malaria
A. tapai
tapai
Selesema
bread
II
Campak
tempe
III Malaria
yogurt
IV
B. roti
C. tempe
D. dadih
Flu
Measles
Malaria
Cacar air
Chicken pox
A. I dan II
I and II
pereputan gigi
B. II dan IV
II
C. I, II dan IV
II and IV
tooth decay
I, II and IV
III penyakit
IV
illnesses
keracunan makanan
food poisoning
A. I, II dan III
I, II and III
B. I, II dan IV
I, II and IV
A. Cirit-birit
Diarrhoea
B. Campak
Measles
C. Pening kepala
Headache
D. Malaria
C. burung
bird
D. penyu
A.
turtle
makanan
A. Mengepakkan sayapnya
berjangkit dikuarantin
A. kuda belang
zebras
B. gajah
elephants
C. helang
eagle
D. monyet
monkey
A. ayam
chicken
A. Haiwan
B. ular
Animals
snake
B. Air
Water
C. Angin
3
Wind
D. Hujan
Rain
Getah
D. mekanisma letupan
Rubber
explosive mechanism
Keembung
Balsam
Buah berangan
Ladys finger
Semarak api
Long beans
Kacang bendi
Kacang panjang
16. Bagaimanakah biji benih bagi
tumbuhan di atas dipencarkan?
Chestnut
Sena
Angsana
Getah
Rubber
A. Air
Water
B. Angin
Wind
C. Haiwan
A. P, Q dan R
Animals
P, Q and R
D. Mekanisma letupan
B. P, Q dan S
Explosive mechanism
P, Q and S
C. Q, R dan S
Q, R and S
D. P, Q, R dan S
P, Q, R and S
A. Rambutan
Rambutan
B. Meranti
Shorea
C. Kelapa
Coconut
D. Kekacang
Beans
II
berwarna terang
brightly coloured
IV
sweet taste
A. I, II dan III
A. air
I, II and III
water
B.
animals
C.
wind
B. haiwan
C. angin
I, III dan IV
I, III and IV
Rajah 2 / Figure 2
Berdasarkan rajah 2, rantai makanan
manakah yang benar?
Beluncas /
Rusa / Deer
B
A.
B.
C.
D.
Caterpillar
24. Organisma
Itik / Duck
Penerangan
Organism
Katak / Frog
Caterpillar
Description
QSRP
QSPR
RPSQ
SQPR
Snake
Rajah 1 / Figure 1
22. Rajah 1 menunjukkan satu rantai
makanan. Semua yang berikut mungkin
P kecuali .....
Jadual 1 / Table 1
A. arnab
rabbit
B. angsa
A.
B.
C.
D.
goose
C. ayam
chicken
D. burung kecil
small bird
WXYZ
YWXZ
XYZW
YXWZ
23.
S
6
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
28. Maklumat berikut menunjukkan
hubungan di antara hidupan.
A. X sahaja
B. X dan Y sahaja
C. Y dan Z sahaja
D. X, Y dan Z
If J dies, L decrases
X only
If J is poisoned, K increases
X and Y only
If K decreases, S increases
Y and Z sahaja
X, Y and Z
Sayur
Vegetables
T
P
Beluncas
Caterpillars
S
Rajah 4 / Figure 4
Burung pipit
Sparrows
Ayam
Chickens
Ular
Snakes
Rajah 5 / Figure 5
II and IV
II
Membunuh ular
A. I dan III
B.
C.
I and III
I and IV
A.
I dan IV
II dan III
B.
II dan III
C.
D. II dan IV
D.
10
ZWXY
WYXZ
XYZW
XWYZ
BAHAGIAN B
Arahan : Jawab Semua Soalan.
1.
Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas
adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan
tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.
Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different
quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the
dough after 30 minutes.
2 g yis
2 g yeast
6 g yis
4 g yis
6 g yeast
4 g yeast
10 cm
8 cm
6 cm
4 cm
8 g yis
8 g yeast
Rajah 1
Figure 1
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
State one information gathered in this investigation.
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
11
c) Nyatakan
State
(i)
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.
Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
2.
Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis
haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.
Bilangan
telur yang
dihasilkan
The number of
eggs produced
Rajah 2
Figure 2
12
Haiwan
Animals
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Ramalkan haiwan P.
Predict animal P.
P: ________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.
(i)
Tilapia betina :
___________________________________________
Female tilapia
(ii)
___________________________________________
(1 markah / mark)
Kangaru
:
___________________________________________
Kangaroo
___________________________________________
(1 markah / mark)
13
3.
Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X
from day 1 until day 5.
Hari
1
2
3
4
5
6
10
14
18
22
Day
Jadual 1
Table 1
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
Give your inference from your observation in question (a).
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
c) Nyatakan
State
(i)
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
(ii)
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
14
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
4.
Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber
makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas
dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.
Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number
of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took
four weeks.
Minggu
Week
Bilangan beluncas
Number of caterpillars
30
24
19
15
13
18
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
15
(i)
Beluncas
:
___________________________________________
Caterpillars
(1 markah / mark)
(ii)
Burung pipit :
___________________________________________
Sparrow
(1 markah / mark)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.
Predict the number of caterpillars on the 5th week.
__________________________________________________________
(1 markah / mark)
16
17