3

SECTION A
BAHAGIAN A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1

Diagram 1 shows a cup of hot coffe with a metal spoon.

Rajah 1 menunjukkan secawan kopi panas bersama sudu logam.

(a)

Diagram
1
Complete the sentence below
by1ticking () in the correct box.
Rajah
Lengkapkan pernyataan di bawah dengan menanda () dalam kotak yang

betul.
When the hot coffee and the metal spoon are in contact with each other.
Apabila kopi panas dan sudu logam bersentuhan antara satu sama lain.
heat energy is transferred only from the hot coffee to the metal spoon.
tenaga haba hanya dipindahkan dari kopi panas kepada sudu logam.
heat energy is transferred from the hot coffee to the metal spoon and
also from the metal spoon to the hot coffee.
tenaga haba berpindah dari kopi panas kepada sudu logam dan juga dari
sudu logam kepada kopi panas.
(b)

Predict the temperature of the metal spoon after a short while.

Ramalkan suhu sudu logam selepas seketika.

[1 mark/1 markah]
(c)
What is the net heat flow between the hot coffee and the metal spoon
when both objects
reach the same temperature?
Berapakah pengaliran haba bersih antara kopi panas dan sudu logam
apabila kedua-dua
objek mencapai suhu yang sama?

.
[1 mark/1 markah]
(d)
What is the physics concept involved in 1(c)?
Apakah konsep fizik yang terlibat dalam 1(c)?

.
[1 mark/1 markah]
2

Diagram 2 shows a coconut in a state of free fall fro, a 10 m height.

Rajah 2 menunjukkan sebiji kelapa jatuh bebas dari ketinggian 10 m.

Diagram
2
Rajah 2
(a)

What is the meaning of free fall?

Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?

.
[1 mark/1 markah]
(b)
(i)
State the energy change that takes place when the coconut falls
freely to the ground.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila buah kelapa
jatuh bebas ke bumi.

.
[1 mark/1 markah]

(ii)

Calculate the velocity of the coconut just before it hits the ground.
Hitung halaju buah kelapa tersebut seketika sebelum ia
menghentam permukaan
tanah.

[2 marks/2 markah]

(c)
What will happen to the time taken if the same object experiences free fall
from the same
height on the moon?
Apakah yang akan terjadi kepada masa gerakan jika objek tersebut
mengalami jatuh bebas
dari ketinggian yang sama di bulan?

.
[1 mark/1 markah]
3
Diagram 3 shows a catapult with two elastic cords which is used to shoot out a
stone. When the
elastic cords are pulled with a force of 12 N, the extension of each elastic cord is
0.2 m.
Rajah 3 menunjukkan sebuah lastik dengan dua utas tali kenyal yang digunakan
untuk melancar
sebiji batu. Apabila tali-tali kenyal itu ditarik dengan daya 12 N, pemanjangan
bagi setiap tali
kenyal ialah 0.2 m.

Diagram
3
Rajah 3

(a)

Name the form energy stored in the extended elastic cords.

Namakan bentuk tenaga yang tersimpan dalam tali-tali kenyal yang
dipanjangkan.

[1 mark/ 1 markah]
(b)

Calculate the work done to stretch the two elastic cords.

Hitung kerja yang dilakukan untuk memanjangkan dua utas tali kenyal

itu.

[2 marks/2 markah]
(c)

The elastic cords are then released from the catapult.

Tali-tali kenyal kemudian dilepaskan.

(i)

State the conversion of energy that occurs.

Nyatakan pemindahan tenaga yang berlaku.

.
[1 mark/1 markah]
(ii)
The mass of the stone is 0.012 kg.
Calculate the velocity of the stone as it leaves the catapult.
Jisim batu ialah 0.012 kg.
Hitung halaju batu semasa ia meninggalkan lastik itu.

[2 marks/2 markah]

4
Diagram 4.1 shows a metal block of mass 1 kg at initial temperature 30C is
heated by 12 V, 48 W
immersion heater for 15 minutes.
Rajah 4.1 menunjukkan sebuah blok logam berjisim 1 kg pada suhu awal 30C
dipanaskan oleh
pemanas rendam 12 V, 48 W selama 15 minit.

(a)

Diagram
4.1
Rajah 4.1
What is meant by specific heat capacity?
Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?

[1 mark/1 markah]

(b)
If the final temperature is 90C, calculate the specific heat capacity of
metal block.
Jika suhu akhir ialah 90C, hitung muatan haba tentu bagi blok logam itu.

[2 marks/2 markah]

Lau
t

Diagram
4.2 Rajah Datar
4.2
an

(c)

Diagram 4.2 shows a phenomenon which occur in our daily life.

Rajah 4.2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam kehidupan
seharian kita.
(i)

Using the physics concept, explain how the phenomenon occurs.

Menggunakan konsep fizik, terangkan bagaimana fenomena ini

berlaku.

.
[3 marks/3 markah]
(ii)

Name the phenomenon that occurs

Namakan fenomena yang berlaku

[1 mark/1 markah]
5
Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show how parallel light rays pass through two
different
types of lens. F is the focal point of the lenses.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan bagaimana sinar cahaya yang selari
melalui dua jenis kanta yang berbeza. F adalah titik fokus kanta tersebut.

Diagram
5.1
Rajah 5.1

Diagram
5.2
Rajah 5.2
Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2
Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2
(a)

(i)

Compare the type of lens used

Bandingkan jenis kanta yang digunakan

..
[1 mark/1 markah]
(ii)

Compare how parallel rays of light propagate after pass through the

lenses
Bandingkan bagaimana sinar cahaya yang selari itu merambat
selepas melalui kanta

[1 mark/1 markah]
(iii)

Compare the position of focal point of the lenses

Bandingkan kedudukan titik fokus kanta-kanta

[1 mark/1 markah]

10

(b)
regarding

Based on your answer in (a) (i), (a) (ii) and (a) (iii), state a conclusion

Berdasarkan jawapan anda dalam (a)(i), (a)(ii) dan (a)(iii), nyatakan satu
kesimpulan
berkaitan
(i)

the type of lens and the propagation of light after passing through

the lens
jenis kanta dengan perambatan cahaya selepas melalui kanta

[1 mark/1 markah]
(ii)

the type of lens and position of focal point of the lens

jenis kanta dengan kedudukan titik fokus kanta

[1 mark/1 markah]
(c)
Diagram 5.3 shows a movie showing at Invictus Cinema. A projector with
the lens in
Diagram 5.1 is used to produce real image in the cinema.
Rajah 5.3 menunjukkan satu filem sedang ditayangkan di Pawagam
Invictus. Satu projektor dengan kanta dalam Rajah 5.1 digunakan dalam
pawagam itu untuk menghasilkan imej nyata.

Diagram
5.3
Rajah 5.3

11

(i)

What is the meaning of real image?

Apakah yang dimaksudkan dengan imej nyata?

[1 mark/1 markah]
(ii)

State two other characteristics of image produced by the cinema

projector
Nyatakan dua lagi ciri-ciri imej yang dihasilkan oleh projektor
pawagam itu

.
[2 marks/2 markah]
6
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 shows trapped gas being heated in an enclosed
space.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan gas yang terperangkap sedang
dipanaskan di dalam ruang
tertutup.

Diagram
6.1
Rajah 6.1
(a)

Diagram
6.2
Rajah 6.2

State the SI unit for temperature.

Nyatakan unit SI bagi suhu.

12

[1 mark/1 markah]
(b)

Based on Diagram 6.1 and 6.2,

Berdasarkan Rajah 6.1 dan 6.2,
(i)

Compare the volume of trapped gas

Bandingkan isipadu gas yang terperangkap

..
[1 mark/1 markah]
(ii)

Compare the temperature of the gas trapped

Bandingkan suhu gas yang terperangkap

[1 mark/1 markah]
(iii)

Compare the pressure exerted on the piston

Bandingkan tekanan yang dikenakan ke atas omboh

[1 mark/ 1 markah]

(c)

State the relationship between volume and the temperature of the gas
Nyatakan hubungan antara isipadu dan suhu gas

.
[1 mark/1 markah]
(d)

Name the Law associated with the relationship above

Nyatakan hukum yang dikaitkan dengan hubungan di atas

.
[1 mark/1 markah]
(e)

A gas of volume 35 m3 at temperature 40C is heated at a fixed pressure.

Calculate the volume of the gas when its temperature reaches 70C.

13

Gas dengan isipadu 35 m3 pada suhu 40C dipanaskan pada tekanan yang
tetap.
Kirakan isipadu gas apabila suhu mencapai 70C.

[2 marks/2 markah]
7

Diagram 7.1 shows a path of light ray AO travel from air to a glass block.
Rajah menunjukkan lintasan sinar cahaya AO bergerak dari udara ke satu
bongkah kaca.
[Critical Angle = 42C / Sudut Genting = 42C]

(a)

Diagram
7.1
Rajah 7.1
What is the meaning of critical angle?
Apakah yang dimaksudkan dengan sudut genting?

.
[1 mark/1 markah]
(b)
On Diagram 7.1, start from O, draw the path of the light ray passing
through the glass block
and then through the air again.

14

Pada Rajah 7.1, bermula dari O, lukiskan lintasan cahaya semasa melalui
bongkah kaca dan
kemudiannya melalui udara semula.
[2 marks/2 markah]
(c)

(i)

Calculate the refractive index of the glass block

Hitung indeks biasan bongkah kaca

[2 marks/2 markah]
(ii)
What happen to the refractive index when the glass block is
replaced with a medium
of higher density?
Apakah yang terjadi kepada indeks biasan apabila bongkah kaca
digantikan dengan
medium yang ketumpatan lebih tinggi?

[1 mark/1 markah]
(d)
periscope

Diagram 7.2 shows the plane mirrors are used in a construction of

Rajah 7.2 menunjukkan cermin satah digunakan dalam pembinaan

sebuah periskop

Diagram
The image produced by the mirror
7.2 periscope is not sharp.
Rajah 7.2

15

The glass block in Diagram 7.1 is cut to make two glass prisms and is used
to replace the
plane mirrors in the periscope.
Suggest the characteristics of the glass prisms that can be made to
produce a sharper image
through the aspects :
Imej yang dihasilkan oleh periskop cermin adalah tidak tajam.
Bongkah kaca dalam Rajah 7.1 dipotong menjadi dua prisma kaca dan
diguna untuk
menggantikan cermin satah dalam periskop itu.
Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan untuk menghasilkan
imej yang lebih tajam melalui aspek-aspek berikut :
(i)

The angles of the prisms

Sudut-sudut dalam prisma kaca itu

Reason
Sebab

[2 marks/2 markah]
(ii)
The arrangements of the prisms
Susunan prisma kaca itu

Reason
Sebab

[2 marks/2 markah]
8
Diagram 8.1 shows a submarine floating in sea water due to the effect of
buoyant force.
Rajah 8.1 menunjukkan sebuah kapal selam terapung di laut kerana kesan daya
apungan.

Diagram
8.1
Rajah 8.1

16

(a)

Based on Diagram 8.1,

Berdasarkan Rajah 8.1,
(i)

State the physics principle that causes the submarine to float.

Nyatakan prinsip fizik yang menyebabkan kapal selam tersebut

terapung.

[1 mark/1 markah]
(ii)

Explain why a submarine is able to submerge into sea water.

Terangkan mengapa sebuah kapal selam boleh menyelam ke dalam

laut.

[2 marks/2 markah]
Diagram 8.2 shows oil drum floats stationary in water.
Rajah 8.2 menunjukkan tong minyak terapung pegun di dalam air.

Diagram
8.2
Rajah 8.2

17

(b)

Calculate the volume of the oil drum immersed in water

[The density of water is 1000 kg m-3]
Kirakan isipadu tong minyak yang tenggelam dalam air
[Ketumpatan air ialah 1000 kg m-3]

[2 marks/2 markah]
Type of
submarin
e Jenis
kapal
selam
W

The number of air

tanks cylinder
carried
Bilangan selinder
tangki udara yang
dibawa
15 cylinder

Maximum water
pressure that can
be tolerated
Tekanan air
maksimum yang
boleh ditampung
4.5 atm

30 cylinder

6.0 atm

3 cylinder

6.1 atm

1 cylinder

2.5 atm

Shape of
submarine
Bentuk kapal
selam
Aerofoil
Aerofoil
Streamlines
Larus
Streamlines
Larus
Aerofoil
Aerofoil

Table 8
Jadual 8
(c)
Based on Table 8, state the suitable characteristics of the submarine
which causes the
submarine to stay longer in deeper sea water and move faster. Give
reasons for the
suitability of the characteristics.
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi kapal selam
untuk membolehkan
ia bertahan lebih lama dalam laut dalam dan bergerak lebih laju.
Nyatakan sebab untuk
kesesuaian ciri tersebut.
(i)
The number of air tanks cylinder carried
Bilangan silinder tangki udara yang dibawa

18

[1 mark/1 markah]
Reason
Sebab

.
[1 mark/1 markah]
(ii)

Maximum water pressure that can be tolerated

Tekanan air maksimum yang boleh ditampung

..
[1 mark/1 markah]
Reason
Sebab

[1 mark/1 markah]

SECTION B
BAHAGIAN B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
9

Diagram 9.1 shows two beaker A and B containing water at 0C, with beaker A
containing some ice. Diagram 9.2 shows the temperature of the water in beaker
A and beaker B after 10 minutes.
Rajah 9.1 menunjukkan dua buah bikar A dan B yang berisi air pada 0 0C,
dengan bikar A mengandungi beberapa ketul ais. Rajah 9.2 menunjukkan suhu
bagi air dalam bikar A dan bikar B selepas 10 minit.

Diagram
9.1
Rajah 9.1

Diagram
9.2
Rajah 9.2

19

(a)

What is the meaning of temperature?

Apakah maksud suhu?
[1 mark/1 markah]

(b)

Using Diagram 9.1 and 9.2, compare :

The temperature before and after 10 minutes, the maximum temperature
of water, the quantity of heat released by the water. State the relationship
between temperature and quantity of heat released. Name the physics
concept involved.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan:
Suhu sebelum dan selepas 10 minit, suhu maksimum air, kuantiti haba
yang dibebaskan oleh air. Nyatakan hubungan diantara suhu dan kuantiti
haba yang dibebaskan. Nama fizik konsep yang terlibat.
[5 marks/5 markah]

(c)

Relate the temperature increase of the substance to its specific heat

capacity. Use this relationship to explain why a piece of iron becomes
hotter than a piece of wood of the same mass when both absorb the same
amount of heat.
Hubungkait kenaikan suhu suatu bahan dengan muatan haba tentunya.
Gunakan hubungan ini untuk menerangkan mengapa sebatang besi
menjadi lebih panas daripada sebatang kayu yang mempunyai jisim yang
sama selepas kedua-duanya menyerap kuantiti haba yang sama.
[4 marks/4 markah]
Diagram 9.3 shows food being fried in a wok of cooking oil.
Rajah 9.3 menunjukkan makanan digoreng dalam sebuah kuali yang
mengandungi minyak masak.

(d)

Diagram
9.3
Rajah 9.3

20

Suggest and explain how the food to be fried can be cooked in a short
time based on the following aspect of the material of the wok and the
cooking oil.
Cadang dan terangkan bagaimana makanan yang digoreng boleh menjadi
masak dalam masa yang singkat berdasarkan aspek-aspek berikut
mengenai bahan kuali dan minyak masak.
Material of the wok
Bahan kuali:
(i) Specific heat capacity /Muatan haba tentunya
(ii) Thermal conductivity /Kekonduksian termanya
(iii) Melting point / Takat leburnya
Cooking oil :
Minyak masak :
(iv) Specific heat capacity / Muatan haba tentunya
(v) Boiling point / Takat didihnya
[10 marks/10
markah]

10

Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show an identical fan blows air between two
pieces of paper. The fan is adjusted at different speed.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan dua kipas serupa meniup udara di
antara dua keping kertas. Kedua-dua kipas itu dilaraskan pada kelajuan
berbeza.
Speed
controller
Pelaras laju

Paper
Kertas
Diagram
10.1
Rajah 10.1
Speed
controller
Pelaras laju

Diagram
10.2
Rajah 10.2

Paper

XKertas

21

(a)

What is the meaning of pressure?

Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan ?
[1 mark/1 markah]

(b)

Observed the Diagram 10.1 and Diagram 10.2.

Perhatikan Rajah 10.1 dan 10.2
(i)

compare the speed of air flow between two sheet of paper

bandingkan halaju udara bergerak antara dua helai kertas.

(ii)

compare the distance between two sheets of paper, x

bandingkan jarak antara dua keeping kertas, x.

(iii)

Relate the speed of air to the distance between two paper, x.

Hubungkaitkan halaju udara dengan jarak antara dua helai kertas,x
Name the principle involves
Namakan prinsip yang telibat.

(iv)

(v)

What is the statement about the principle in your answer at a(iv)?

Apakah pernyataan mengenai prinsip dalam jawapan anda di a (iv)?
[5 marks/5 markah]

(c)

Diagram 10.3 shows a cross sectional shape of an aeroplane .

Rajah 10.3 menunjukkan keratan rentas bentuk sayap sebuah kapal
terbang.

Diagram
10.3
Rajah 10.3

22

(i)

Name the shape of the wing

Namakan bentuk sayap itu.
[1 mark/1 markah]

(ii)

Explain how the shape of wing enable to lift up the aeroplane when

its moving.
Terangkan bagaimana bentuk sayap membolehkan kapalterbang
terangkat apabila ia bergerak.
[3 marks/3 markah]
(d)

Diagram 10.4 shows a gardener use a sprayer to kill the insects that
damages his vegetable. When he pushes the piston of sprayer , the
pesticide sprayed on the insects.
Rajah 10.4 menunjukkan seorang pekebun menggunakan penyembur
untuk membunuh serangga perosak yang merosakkan tanaman sayuran.
Apabila dia menolak omboh penyembur ,maka racun serangga itu akan
disemburkan keatas serangga.

Diagram
10.4
You are asked to make a modification
on the sprayer therefore it enable to
Rajah 10.4
spray wide range and save the pesticide. In your suggestion emphasis
about this aspects ;
Anda dikehendaki membuat pengubahsuaian keatas penyembur supaya
julat semburan lebih luas dan tidak membazir penggunaan racun
serangga.
Cadangan anda hendaklan memberikan penekanan kepada aspek berikut;
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)

Size of pum
Saiz pam
Size of pump nozzle
Saiz muncung pam
Size of bottle nozzle
Saiz muncung botol
Size of bottle
Saiz botol
Material made of pump
Bahan binaan pam

23

[10 marks/10
markah]

SECTION C
BAHAGIAN C
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
11

Diagram 11.1 shows a prism periscope in a submarine.

Rajah 11.1 menunjukkan sebuah periskop prisma pada sebuah kapal selam.

Diagram
11.1
Rajah 11.1
(a)

What is the light phenomena occurs in prism periscope?

Apakah fenomena cahaya yang berlaku dalam periskop prisma?
[1 mark/1 markah]

(b)
(i)
Copy Diagram 11.2 and draw the ray path to show the formation of
image by a prism
periscope.
Salin Rajah 11.2 dan lukiskan lintasan sinar untuk menunjukkan
pembentukan imej
bagi satu periskop prisma.

Diagram
11.2
Rajah 11.2

24

[2 marks/2 markah]

(ii)

State the characteristics of the image formed.

Nyatakan ciri-ciri imej yang terhasil.
[2 marks/2 markah]

(c)

Diagram 11.3 shows an incomplete light ray path entering a glass prism.
The refractive index of the glass prism is 1.5
Rajah 11.3 menunjukkan lintasan sinar cahaya yang tidak lengkap
memasuki satu prisma
kaca.
Indeks biasan prisma kaca itu ialah 1.5

(i)

Diagram
11.3
Rajah 11.3
Calculate the critical angle of the glass prism
Kirakan sudut genting bagi prisma kaca
[1 mark/1 markah]

(ii)
incident angle

Copy Diagram 11.3 and complete the ray path and state the
Salin Rajah 11.3 dan lengkapkan lintasan sinar dan nyatakan sudut

tuju
[2 marks/2 markah]
(iii)

Calculate the refracted angle after the light pass through point O
Hitungkan sudut biasan selepas cahaya melalui titik O.
[2 marks/2 markah]

(d)
Diagram 11.4 shows Farah is using an astronomical telescope to see a
distant object

25

Rajah 11.4 menunjukkan Farah sedang menggunakan sebuah teleskop

astronomi untuk
melihat suatu objek jauh.

Diagram
11.4
Rajah 11.4
Table 11 shows the specifications of four simple astronomical telescopes, J, K, L
and M. You are
required to determine the most suitable telescope to see clearer distant object.
Study the specifications of all the four telescopes in Table 11 below :
Jadual 11 menunjukkan ciri-ciri bagi empat teleskop astronomi ringkas, J, K, L
dan M. Anda
Dikehendaki menentukan teleskop yang paling sesuai untuk melihat objek jauh
dengan lebih jelas.
Kaji spesifikasi keempat-empat teleskop itu dalam Jadual 11 di bawah :

Telesco
pe
Telesko
p

Type
of
Lense
s
Jenis
Kanta

Concav
e
Cekun
g

Focal Length of
objective lens, fo /
Focal Length of
eyepiece lens, fe
Jarak Fokus kanta
objek, f0 / Jarak
Fokus kanta mata, fe
80 cm / 2 cm

Distance
between two
lenses, L (cm)
Jarak antara
dua kanta, L
(cm)

Power of
eyepiece
Kuasa
kanta
mata

L > fo + fe

High
Tinggi

26

L
M

Concav
e
Cekun
g
Convex
Cembu
ng
Convex
Cembu
ng

6 cm / 2 cm

L = fo + fe

Low
Rendah

80 cm / 2cm

L = fo + fe

High
Tinggi

6 cm / 2 cm

L > fo + fe

Low
Rendah

Table 11
Jadual 11
Explain the suitability of each characteristics and then determine the most
suitable telescope used
to see distant object clearly.
Give reason for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap ciri dan seterusnya tentukan teleskop yang paling
sesuai digunakan
Untuk melihat objek jauh dengan jelas.
Beri sebab bagi jawapan anda.
[10 marks/10
markah]

12

Diagram 12.1 shows a load hanging from a rope.

Diagram 12.2 shows the similar rope breaking when another load is hung on it.
Forces are exerted on the ropes when loads are hung on it.
Rajah 12.1 menunjukkan satu beban digantung dari seutas tali.
Rajah 12.2 menunjukkan tali yang serupa terputus apabila satu beban lain
digantung padanya.
Daya- daya dikenakan ke atas tali apabila beban digantung padanya.

Diagram
12.1
Rajah 12.1

Diagram
12.2
Rajah 12.2

27

(a)

What is the meaning of force?

Apakah maksud daya
[1 mark/1 markah]

(b)

(i)

Explain why the rope does not break in Diagram 12.1 while the rope
breaks in Diagram 12.2.
Terangkan mengapakah tali dalam Rajah 12.1 tidak putus
sementara tali dalam
Rajah 12.2 terputus?
[2 marks/2 markah]
(ii)

State the energy change when the object in Diagram 12.2 falls to
the ground and sketch two graphs to represent the energy change
against time.
Nyatakan perubahan tenaga apabila objek dalam Rajah 12.2 jatuh
ke tanah dan
lakarkan dua graf bagi mewakili perubahan tenaga melawan masa.
[3 marks/3 markah]
(c)

Diagram 12.3 shows a child playing on a swing. The mass of the child is
15 kg and the angle of swing with the vertical is 15.
Rajah 12.3 menunjukkan seorang kanak-kanak bermain buaian. Kanakkanak itu berjisim
15 kg dan sudut ayunan menegaknya ialah 15.

15

(i)

Diagram
12.3
Rajah 12.3
Calculate the tension of the rope.
Hitungkan ketegangan tali.
[3 marks/3 markah]

28

(ii)

If another child of weight 250 N plays on the swing, will the rope
break if its maximum tension is 300 N?

Jika seorang kanak-kanak lain dengan berat 250 N bermain buaian

tersebut, adakah
tali akan terputus jika ketegangan maksimum adalah 300 N?
[1 mark/1 markah]
(d)

Diagram 12.4 shows the side view of a car.

Rajah 12.4 menunjukkan pandangan sisi sebuah kereta.

Diagram
12.4
Rajah 12.4
Table 12 shows four safety car seats K, L, M and N with different specifications.
You are required to determine the most suitable car seat and the way it is
positioned on the front passenger seat, for babies safe travel.
Explain the suitability of each characteristic of the car seat and position.
Determine the most suitable car seat and position.
Give a reason for your choice.
Jadual 12 menunjukkan empat kerusi keselamatan K, L, M dan N dengan ciri-ciri
yang berbeza. Anda dikehendaki menentukan kerusi keselamatan dan cara
pemasangan yang
paling sesuai, untuk perjalanan bayi yang selamat.
Terangkan kesesuaian setiap ciri kerusi keselamatan dan cara pemasangan di
tempat duduk penumbang bahagian hadapan.
Tentukan kerusi keselamatan dan cara pemasangan yang paling sesuai untuk
digunakan.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks/10
markah]
Disediakan Oleh,

Disemak Oleh,

Disahkan Oleh,

..

Pn Norashikin M.Ramli

Pn Norazizah Taib

Pn Norizah Abd Hamid

(Guru Fizik)

(KP Fizik)

(PK Akademik)

29

Di sediakan Oleh,
Oleh,

Disemak Oleh,

..
..
Pn. Norashikin MR
Norizah Abd Hamid

Pn. 12
Norazizah Taib
Table
Jadual 12

Disahkan

Pn.