Lampiran 2
Kelas
:
Kelompok :
Anggota :
xvi
Untuk mencari informasi seperti yang dilakukan Mira maka ikutilah tujuh langkah (Seven
Jumps) berikut:
Langkah pertama:
Carilah istilah penting yang ada pada wacana di atas yang berkaitan dengan
materi pelajaran!
misal:
1. Zat aditif makanan
2. Mie instan rasanya enak dengan sedikit bumbu
3. Minuman sasheet berwarna merah dan rasanya manis dengan sedikit bubuk.
4. ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. dsb
xvii
Langkah kedua:
Buatlah pertanyaan-pertanyaan yang kalian anggap penting untuk menyelesaikan
masalah. Pertanyaan dikembangkan dari istilah penting pada langkah pertama.
Langkah ketiga:
Jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut sesuai dengan kemampuanmu tanpa
melihat buku.
Langkah keempat:
Kelompokkan pertanyaan-pertanyaan pada langkah 3, sudah jelas dan belum jelas
sesuai dengan kemampuan kalian menjawab pertanyaan-pertanyaan pada langkah
2.
xviii
Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Langkah 4
Istilah penting
Pertanyaan
Penjelasan sementara
Klasifikasi penjelasan
Sudah jelas
Belum jelas
5.
6.
Catatan: Istilah penting adalah kata kunci (dari wacana) yang ditentukan oleh siswa untuk menggali pertanyaan-pertanyaan yang akan diselesaikan
siswa secara berkelompok. (misalnya: pengertian, jenis, tujuan, kegunaan, contoh dan lain sebagainya yang dianggap penting oleh siswa)
xix
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Langkah 4
Istilah penting
Pertanyaan
Penjelasan sementara
Klasifikasi penjelasan
Sudah jelas
Belum jelas
20
Langkah kelima:
Buatlah daftar rumusan tujuan pembelajaran dari pertanyaan yang kalian buat.
Tujuan pembelajaran ini adalah pertanyaan atau masalah yang akan kalian cari
informasinya di rumah.
1. saya dapat mendeskripsikan pengertian zat aditif makanan
2. saya dapat menyebutkan jenis-jenis zat aditif makanan
3. saya dapat ...
4. saya dapat ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. ...
11. ...
12.
dsb
Langkah keenam:
Belajar mandiri di rumah (menjawab semua tujuan pembelajaran yang telah
ditentukan sebelumnya bersama kelompok lainnya di rumah) dan mengisi LKS.
a. Buku IPA PT Intan Pariwara,
b. Buku IPA yang relevan,
c. Bahan dari internet.
http://gresik.co/gresik/pendidikan-gresik-gresik/pelajar-sma-gresik-temukan-alatuji-formalin-dari-kulit-buah-naga
http://sittiassambo.blogspot.com/2013/04/uji-kandungan-boraks-dan-formalinpada.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Formalin
d. Pakar bidang kesehatan.
Langkah ketujuh:
21
Lampiran 3
Kelas:
Tujuan Pembelajaran:
1. saya dapat mendefinisikan pengertian zat aditif makanan
2. saya dapat menyebutkan jenis-jenis zat aditif makanan
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Tabel catatan
No
1
Aktivitas siswa
Waktu
Sumber
22
4. ...
5. ...
6. ...