Design Thinking Demonstrasi Kontekstual

Kelompok 4 :

1. Hera Oktapiani 2313190

2. Indarti Yulis Tyowatik 2313276

3. Tasya Salsabila 2313206

4. Gracia Hillary 2313166

5. Ilham Ramadhan 2313017

Refleksi Wawancara

1. Apa pikiran yang paling dominan muncul saat Anda melakukan wawancara?
2. Apa perasaan yang paling dominan muncul saat Anda melakukan wawancara?
3. Hal baru apa yang Anda temui setelah mewawancara? Apakah asumsi Anda
sebelumnya sudah tervalidasi? Ceritakan hasilnya.

Selanjutnya, setelah beberapa waktu, cermati kembali rekaman wawancara Anda. Catatlah
berbagai informasi yang Anda rasa penting dari wawancara tersebut.

Kumpulkan Catatan Wawancara melalui Aktivitas Unggah - Demonstrasi Kontekstual

berupa file PDF.

PENYELESAIAN :
Lens : Pemahaman siswa terhadap materi IPA
Ekstrem Kanan : Siswa yang memiliki pemahaman tinggi dalam pembelajaran IPA
Ekstrem Kiri : Siswa yang memiliki pemahaman rendah dalam pembelajaran IPA
Populasi : Peserta didik kelas VIII SMP Negeri 13 Bandung
Sampel : 2 Peserta didik (Masing-masing 1 orang untuk tiap ekstrem)
CATATAN WAWANCARA :
Peserta didik 1 (Interviewer : Tasya Salsabila) Ekstrim kanan

Pertanyaan Ringan :
1. Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatu
: Wa’alaikumussalam warahmatullahhi wabarakatu
2. Perkenalkan nama saya Tasya Salsabila, mahasiswa PPG IPA
: Baik bu, salam kenal kembali
3. Sebelum memulai perbincangan singkat ini, ibu ingin bertanya dulu siapa namamu?
: Nama saya Clarissa Larasati Dharmasaputri
4. Bagaimana kabarmu hari ini?
: Alhamdulillah saya dalam keadaan sehat
5. Berapa umurmu?
: 13 tahun 11 bulan
6. Sekarang kamu kelas berapa?
: Kelas 8
7. Apakah saya boleh saya mewawancarai anda untuk beberapa saat? Jika anda tidak
keberatan
: Tentu saja saya tidak keberatan
8. Dimanakah kamu tinggal saat ini?
: Jl. Marga Asri No. 58 Bandung
9. Jika boleh saya tahu, bagaimana kabar orang tua dan keluargamu?
: Alhamdulillah semuanya dalam keadaan sehat
10. Untuk saat ini, pelajaran apa yang kamu senangi dan tertarik untuk kamu pelajari?
Mengapa?
: Untuk saat ini saya sedang menyenangi pelajaran Bahasa Inggris karena materi kali ini
mudah untuk dipahami
11. Pelajaran apa yang tidak kamu senangi dan kamu juga tidak tertarik? Mengapa?
: Saya tidak terlalu tertarik dengan seni budaya karena tugasnya terlalu banyak
12. Berapakah nilai tertinggi dan terendah yang pernah kamu dapatkan?
: Nilai tertinggi saya 100, dan nilai terendah saya 65
13. Apakah nilai terendah dan tertinggi itu dari pelajaran yang kamu tidak sukai dan yang
 kamu sukai?
: Dari semua pelajaran saya pernah dapat 100. Tetapi untuk nilai 65 saya dapatkan di
pelajaran matematika
14. Apa alasanmu tidak menyukai dan menyukai pelajaran tersebut?
: Saya tidak terlalu menyukai seni budaya karena terlalu banyak teori yang harus
dipelajari. Sedangkan saya menyukai bahasa inggris karena saya menguasainya
15. Berdasarkan pelajaran yang kamu sukai dan tidak sukai, di masa depan kamu hendak
menjadi apa? Mengapa?
: Saya mempunyai dua pilihan, yaitu chef dan progammer. Saya ingin menjadi chef karena
suatu saat nanti akan berguna jika ingin memasak makanan yang saya sukai. Jika
progammer, alasannya adalah karena terinspirasi dari kakak saya
16. Menurutmu, karakter guru seperti apa yang kamu senangi?
: Guru yang tidak terlalu banyak memberikan teori yang harus dihapalkan, guru yang
menjelaskan secara singkat dan rinci sebelum memberikan tugas, dan guru yang tidak
cepat marah jika tugas salah

Pertanyaan Kunci :
Pemahaman materi IPA
1. Bagaimanakah pandanganmu terhadap materi IPA?
: Banyak sekali yang harus dipelajari
2. Apakah kamu menyukai materi IPA?
: Tergantung. Saya lebih menyukai materi fisika dibandingkan dengan kimia dan biologi
3. Menurutmu, bagaimana proses pembelajaran IPA yang diberikan oleh guru untukmu?
: Cukup seru karena setelah materi disambung dengan praktek agar mudah dipahami oleh
saya. Meskipun terkadang praktek yang dilakukan cukup rumit, khususnya saat pembuatan
laporan. Dan juga saat menjelaskan sering terlalu panjang sehingga sulit untuk dipahami
4. Menurutmu, materi IPA apakah yang paling menyenangkan?
: Saya lebih senang dengan materi fisika
5. Kegiatan pembelajaran IPA apakah yang menyenangkan dan kamu sukai? Mengapa?
: Materi fisika sangat saya senangi karena saya lebih suka memahami hitungan daripada
hafalan teori
6. Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi IPA? Mengapa? Dan apa
bagaimana solusimu untuk menghadapi kesulitan tersebut?
: Terkadang saya mengalami kesulitan dalam menghitung angka yang besar, desimal, dan
pecahan. Solusi saya untuk hal tersebut adalah mengerjakan soal-soal latihan
7. Apakah kamu pernah meminta bantuan temanku ketika kesulitan memahami materi
IPA?
: Pernah
8. Apakah gurumu menjelaskan materi IPA secara rinci?
: Sangat lengkap, tetapi menurut saya terlalu banyak
9. Apakah guru pernah menyajikan media pembelajaran yang inovatif dan kreatif?
: Pernah, hanya saat praktikum
10. Media pembelajaran apakah yang kamu senangi dalam membantumu memahami
konsep IPA?
: Mengerjakan soal di Quizizz dan Kahoot
11. Apakah penggunaan media tersebut membantumu dalam memahami materi IPA?
: Iya, karena lebih menyenangkan
12. Bagaimana pandanganmu terhadap guru IPA?
: Menurut saya guru IPA terlihat tegas
13. Bagaimana respon guru ketika ada yang ingin bertanya tentang materi yang
dijelaskan?
: Kadang-kadang jawaban dari pertanyaan kurang bisa dipahami, tetapi jika ingin
bertanya lagi takut marah
14. Menurutmu, karakter guru seperti apa yang memudahkanmu dalam memahami materi
IPA?
: Guru yang seru dan cara menjelaskannya tidak membuat kita tambah berpikir
15. Apakah gurumu selalu memberikan motivasi selama proses pembelajaran? Jika ada,
apakah kamu termotivasi?
: Iya, seperti jika kita bisa memahami materi ini, maka materi selanjutnya kita akan lebih
mudah memahaminya
Peran Orang Tua :
1. Ketika kamu pulang sekolah dan tiba di rumah, apakah orang tuamu menanyakan
tentang proses pembelajaran yang telah kamu lalui?
: Orang tua saya selalu menanyakan apa saja yang saya pelajari di sekolah dan juga
tentang tugas
2. Pernahkah kamu berdiskusi dengan orang tuamu mengenai proses pembelajaran?
: Sering, jika saya merasa kesulitan
3. Jika di rumah, dengan siapa kamu berdiskusi tentang pekerjaan rumah / pembelajaran?
Kedua orang tua saya dan kakak saya
4. Apakah kamu diawasi oleh orang tua pada saat kamu belajar di rumah?
: Kadang diawasi, kadang dibiarkan belajar sendiri
5. Apakah orang tuamu mendampingimu jika kamu sedang menyelesaikan tugas dari
sekolah?
: Hanya jika saya merasa kesulitan
6. Apakah orang tuamu menuntutmu untuk belajar yang rajin?
Iya
7. Apakah orang tua peduli terhadap kesulitan yang kamu hadapi selama berada di
sekolah?
: Iya
8. Apakah orang tuamu pernah datang ke sekolahmu untuk berdiskusi dengan wali
kelasmu mengenai perkembanganmu?
: Tidak, kecuali saat pembagian raport
9. Jika kamu sedang tidak bersemangat untuk belajar, apakah orang tuamu
menyemangatimu? Jika ia, apa yang dilakukan orang tuamu dalam membangkitkkan
semangatmu?
: Jika sedang malas belajar, selalu dibelikan makanan
Peserta didik 2 (Interviewer : Hera Oktapiani) Ekstrem kiri

Pertanyaan Ringan :
1. Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
: waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh
2. Sebelumnya perkenalkan Nama Ibu Hera Oktapiani, Ibu dari PPG IPA UPI izin
mewawancarai ananda untuk salah satu tugas ibu, apakah ananda bersedia ?
: Boleh ibu
3. Sebelum memulai wawancara kalau boleh tau siapa namanya?
: Nama saya khansa salsabilla raditya
4. Bagaimana kabarmu hari ini?
: Alhamdulillah baik bu
5. Berapa umurmu?
: 13 tahun bu
6. Sekarang kamu kelas berapa?
: sekarang kelas 8
7. Dimanakah kamu tinggal saat ini?
: saya tinggal di daerah Kopo
8. Jika boleh saya tahu, bagaimana kabar orang tua dan keluargamu?
: Baik alhamdulillah
9. Untuk saat ini, pelajaran apa yang kamu senangi dan tertarik untuk kamu pelajari?
Mengapa?
: paibp, karna saya ingin mengetahui lebih luas lagi tentang keagamaan
10. Pelajaran apa yang tidak kamu senangi dan kamu juga tidak tertarik? Mengapa?
: Matematika, karna ribet harus ngitung ngitung dan menghafal rumus
11. Berapakah nilai tertinggi dan terendah yang pernah kamu dapatkan?
: 50 dan 97 kalo ga salah
12. Apakah nilai terendah dan tertinggi itu dari pelajaran yang kamu tidak sukai dan yang
kamu sukai?
: iya
13. Apa alasanmu tidak menyukai dan menyukai pelajaran tersebut?
: Karena ribet harus menghitung dan menghafal rumus
14. Berdasarkan pelajaran yang kamu sukai dan tidak sukai, di masa depan kamu hendak
menjadi apa? Mengapa?
: Dokter, agar saya bisa membantu manusia yang sakit di luar sana
15. Menurutmu, karakter guru seperti apa yang kamu senangi?
: Baik dan santai

Pertanyaan Kunci :
Pemahaman materi IPA
1. Bagaimanakah pandanganmu terhadap materi IPA?
: Lumayan susah
2. Apakah kamu menyukai materi IPA?
: Sedikit
3. Menurutmu, bagaimana proses pembelajaran IPA yang diberikan oleh guru untukmu?
: Kurang ekeftif
4. Menurutmu, materi IPA apakah yang paling menyenangkan?
: Tentang Praktik
5. Kegiatan pembelajaran IPA apakah yang menyenangkan dan kamu sukai? Mengapa?
: Praktik di laboratorium
6. Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi IPA? Mengapa? Dan apa
bagaimana solusimu untuk menghadapi kesulitan tersebut?
: Ya, karena banyak hitungan, lebih giat lagi memperkuat materi nya
7. Apakah kamu pernah meminta bantuan temanku ketika kesulitan memahami materi
IPA?
: Pernah
8. Apakah gurumu menjelaskan materi IPA secara rinci?
: Kurang
9. Apakah guru pernah menyajikan media pembelajaran yang inovatif dan kreatif?
: Kurang
10. Media pembelajaran apakah yang kamu senangi dalam membantumu memahami konsep
IPA?
: Praktik
11. Apakah penggunaan media tersebut membantumu dalam memahami materi IPA?
: Ya
12. Bagaimana pandanganmu terhadap guru IPA?
: Seru
13. Bagaimana respon guru ketika ada yang ingin bertanya tentang materi yang dijelaskan?
: Senang
14. Menurutmu, karakter guru seperti apa yang memudahkanmu dalam memahami materi
IPA?
: Langsung menjelaskan materi tersebut tanpa membicarakan hal di luar materi
15. Apakah gurumu selalu memberikan motivasi selama proses pembelajaran? Jika ada,
apakah kamu termotivasi?
: Ya, ya saya termotivasi
Peran Orang Tua :
1. Ketika kamu pulang sekolah dan tiba di rumah, apakah orang tuamu menanyakan
tentang proses pembelajaran yang telah kamu lalui?
: Ya
2. Pernahkah kamu berdiskusi dengan orang tuamu mengenai proses pembelajaran?
: Pernah
3. Jika di rumah, dengan siapa kamu berdiskusi tentang pekerjaan rumah / pembelajaran?
: Mamah
4. Apakah kamu diawasi oleh orang tua pada saat kamu belajar di rumah?
: Terkadang
5. Apakah orang tuamu mendampingimu jika kamu sedang menyelesaikan tugas dari
sekolah?
: Terkadang
6. Apakah orang tuamu menuntutmu untuk belajar yang rajin?
: Terkadang
7. Apakah orang tua peduli terhadap kesulitan yang kamu hadapi selama berada di
 sekolah?
: Tentu peduli
8. Apakah orang tuamu pernah datang ke sekolahmu untuk berdiskusi dengan wali
kelasmu mengenai perkembanganmu?
: Ya
9. Jika kamu sedang tidak bersemangat untuk belajar, apakah orang tuamu
menyemangatimu? Jika ia, apa yang dilakukan orang tuamu dalam membangkitkkan
semangatmu?
: Pasti, dibelikan sesuatu untuk menjadi penyemangat
 HASIL WAWANCARA

Identitas :
Peserta didik X, kelas 8, peraih nilai rata-rata tertinggi di kelas pada mata pelajaran IPA
Peserta didik Y, kelas 8, peraih nilai rata-rata terendah di kelas pada mata pelajaran IPA

Hasil wawancara siswa X :

Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan, peserta didik dengan ekstrim kanan cenderung
menyukai hitungan yang kemudian teori tersebut dilakukan praktik serta cenderung pernah
memperoleh nilai 100 dari semua mata pelajaran. Dan secara keseluruhan, pelajaran IPA
yang diikuti oleh peserta didik pernah melibatkan media yang inovatif serta kreatif.
Menyukai guru dengan pembawaan yang tegas. Ketika proses pembelajaran dilakukan dari
rumah, peserta didik sering dibantu oleh kedua orang tua dan juga kakaknya ketika
mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran. Peserta didik akan dibelikan sesuatu
ketika sedang malas dalam mengerjakan tugas.

Hasil wawancara siswa Y :

Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan, peserta didik dengan ekstrim kiri cenderung
kurang menyukai pelajaran IPA karena beranggapan bahwa pelajaran IPA lumayan susah
karena banyak hitungan. Namun, peserta didik Y ini juga sama dengan peserta didik X yaitu
cenderung menyukai praktik. Serta selama proses pembelajaran guru kurang menyajikan
pembelajaran yang kreatif serta inovatif. Menyukai guru dengan pembawaan yang santai.
Ketika proses pembelajaran dilakukan dari rumah, peserta didik hanya dibantu oleh ibunya
saja ketika mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran. Peserta didik akan
dibelikan sesuatu ketika sedang malas dalam mengerjakan tugas.