Nama Kelompok :

1. Eva Nurhandayani 2005240190

2. Fina khoirunisa K 2005240058
3. Nida Farhana 2005240051
4. Meygita Margaretha 2005240004
5. Rohadatul Aisy R 2005240143

1. Tentukan subjek wawancara anda dengan strategi Extremes dan Lenses

Wawancara di SDN Klender 16 kami menggunakan sebanyak 2 subyek dari peserta

didik kelas 5.Pemahaman siswa terhadap Bidang Studi IPAS. Peserta didik ekstrim kiri
sebanyak 1 orang dengan nilai terendah dan ekstrim kanan sebanyak 1 orang dengan
nilai tertinggi.
 PEDOMAN WAWANCARA
Minat belajar peserta didik di SDN Klender 16
Dengan Metode In Depth Interview

Tema: Menggali permasalahan minat belajar peserta didik di SDN Klender 16

terhadap pembelajaran IPAS Dengan Metode In Depth Interview.

Subjek Sasaran:
Kita akan mewawancarai 2 peserta didik Kelas 5 SDN Klender 16 yang memiliki minat
belajar rendah.
Keterangan :
- Anak A : (Nadin)
- Anak B : (Saufa)
Perkenalan dan Gambaran Projek
" Peningkatan Minat dan Motivasi Sesuai Kebutuhan Belajar Peserta Didik”

(Introduce Yourself)
1. Assalamualaikum wr wb, selamat pagi, sebelumnya terimakasih sudah bersedia
untuk diwawancarai oleh ibu. Anggap ibu disini sebagai teman cerita anda.

( Introduce Project)
2. Ceritakan apa yang anda alami. Dan ini tidak akan mempengaruhi nilai anda di
sekolah. Jadi ibu disini akan menggali permasalahn belajar yang anda alami selama
disekolah. Karena selama ibu mnegajar kalian. Ibu melihat minat belajar anda
terhadap pelajaran IPAS Rendah, ibu harap setelah wawancara ini dilakukan ibu
dapat membantu memberikan solusi untuk permasalahn yang anda alami. Baiklah
kita akan akan memuai wawancara ini, Apakah anda sudah siap?

(Build Rapport)
3. Saudara......... anak keberapa dari berapa bersaudara? Pekerjaan orang tuanya apa?
Pembelajaran semester genap sudah berjalan beberapa minggu, hampir PAS ya.

(Evoke Stories) (Explore Emotion)

Pertanyaan Ringan
a. hari ini saudara
berangkat pukul berapa?
b. apakah saudara selalu
bersemangat untuk
berangkat sekolah?
c. Apa motivasi saudara
untuk pergi sekolah?
Pertanyaan Kunci
1. Apa yang dimaksud dengan situasi ini?
2. Mengapa kamu tidak tahu apa yang terjadi?
3. Hal-hal apa yang membuat saudara tertarik untuk
berangkat sekolah?
4. Mengapa hal tersebut menjadi motivasi terbesar
saudara?
D. Apakah saudara 5. Apa yang membuat saudara nyaman belajar di kelas?
nyaman belajar di kelas?
6. Apa yang membuat saudara nyaman belajar IPAS di

E. Bagaimana perasaan kelas?

anda dalam mengikuti
7. Bagaimana tanggapan anda mengenai pembelajaran
pembelajaran di kelas
selama ini? IPAS di kelas ?

8. Menurut anda belajar IPAS yang menyenangkan itu

F. Mata Pelajaran Apa yang
paling anda sukai di kelas? seperti apa?

9. Adakah kesan yang anda dapatkan selama

G. Mengapa anda
menyukai mata pelajaran pembelajaran IPAS yang sudah terlaksana?
tersebut?
10. Apa yang anda inginkan dan butuhkan dari

H. Apakah untuk Mapel pembelajaran IPAS?

Biologi termasuk pelajaran
11. Bagaiamana pembelajaran IPAS yang anda harapkan
yang anda sukai selain
pelajaran tersebut? di kelas?
*Jika siswa menjawab suka
IPAS*

● Apa yang membuat

anda suka terhadap
mapel IPAS?

*Jika siswa menjawab

tidak suka IPAS*

● Apa yang membuat

Anda tidak suka
dengan pelajaran
IPAS?

I. Apakah anda setiap hari

selalu mengikuti
pembelajaran di kelas
dengan baik? Kususnya
ketika pembelajaran IPAS.
J. kemarin pada saat
pembelajaran IPAS sampai
materi apa, masih ingat?
 (Question Statements)
Memberikan pertanyaan atau kesimpulan sederhana dan ringan berdasarkan hasil
wawancara.
Jadi, anda menyukai pembelajaran IPAS karena,...
Jika anda tidak menyukai IPAS karena,...
Adakah hal lain yang ingin disampaikan terkait minat belajar IPAS?

(Thanks and Wrap-up)

Penutup dan Ucapan Terima Kasih
Luar biasa pengalaman belajar yang sudah anda alami. Terimakasih atas kesediaan
anda untuk ibu wawancarai terkait apa yang anda alami. Semoga kelak dapat tercipta
solusi-solusi terkait apa yang sudah anda sampaikan. Sampai jumpa dilain waktu.
Tetap jaga kesehatan dan tetap semangat belajar.