DISKUSI PEMBELAJARAN IPA

Tugas ini diajukan untuk salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran IPA
Dosen Pengampu : Gigin Prayitno Agustian M.Pd

DISUSUN OLEH:
Kelompok V
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Aan Andini (140641321)

Anggun Munawarah (140641212)
Desy Intan Nurfatimah (140641340)
Nur Azizah (140641322)
Rini Nur Indah Sari (140641299)
Yuli Khasanah (140641213)
Kelas SD14-A9

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
2016

Jawaban Soal no.1

Materi Pembahasan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Pendekatan
Metode

:
:

Pelaksanaan Pembelajaran :

IPA Kelas IV (Perubahan Penampakan Bumi Akibat

Erosi)
Memahami perubahan lingkungan fisik dan
pengaruhnya terhadap daratan
Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan
lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari, dan
gelombang air laut)
Pendekatan Berbasis Masalah (PBL)
- metode diskusi kelompok
- metode tanya jawab
- metode ceramah
- metode eksperimen
I.

Pendahuluan
Apersepsi
a) Memulai pembelajaran dengan mengucapkan
salam dan mengajak siswa untuk berdoa.
b) Mengkondisisikan siswa untuk siap mengikuti
pembelajaran.
c) Mengabsen siswa
d) Melakukan apersepsi dengan melakukan tanya

II.

jawab.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
a) Guru
menstimulus

siswa

agar

dapat

mengeluarkan pendapatnya dengan melakukan

tanya jawab mengenai kerusakan lingkungan
yang terjadi akhir-akhir ini contohnya tanya
jawab mengenai banjir.
b) Guru memberi kesempatan
menjelaskan
generatif
tanggapan

proses

pada

untuk

perkembangbiakkan

tumbuhan.

mengenai

siswa
siswa

masalah

memberi
kerusakan

lingkungan tersebut (masalah banjir).

Elaborasi
a) Guru menugaskan siswa untuk melakukan
eksperimen secara berkelompok mengenai
ketahanan kondidi tanah terhadap bahaya
erosi.

b) Guru

menjelaskan

bagaimana

langkah

kerjanya yang ada dalam lembar kerja yang

telah disediakan tentang hasil eksperimen.
c) Guru membimbing siswa dalam melakukan
percobaan dan melakukan penilaian proses
terhadap siswa.
d) Setelah selesai melakukan percobaan, siswa
melakukan diskusi atas pertanyaan yang ada
dalam lembar kerja dengan melihat hasil
percobaan tadi.
e) Siswa menyimpulkan hasil diskusi tentang
percobaan tersebut.
Konfirmasi
a) Guru membimbing siswa yang menemukan
III.

kesulitan dalam pembelajaran.

Penutup
a) Guru membimbing siswa untuk
kesimpulan

tentang

menarik

perkembangbiakkan

tumbuhan secara generatif Guru menyimpulkan

Indikator

materi pembelajaran
b) Guru melakukan penilaian hasil belajar
- Menjelaskan tentang kerusakan lingkungan
- Menjelaskan pengaruh perubahan fisik terhadap daratan
(erosi, abrasi dan longsor)

- melakuakn percobaan sesuai dengan prosedur yang ada

mengenai ketahanan beberapa kondisi tanah terhadap
bahaya erosi.
- menimpulkan hasil dari percobaan
Jawaban Soal no.2

Materi Pembahasan

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:

Pendekatan
:
Metode
:
Pelaksanaan Pembelajaran :

IPA Kelas VI Semester I (Perkembangbiakkan Alat

Tanaman Bunga)
Memahami cara perkembangbiakkan makhluk hidup
Mengidentifikasi cara perkembangbiakkan tumbuhan
dan hewan
Inquiri
Studi Lapangan

c) Pendahuluan
e) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberi motivasi kepada siswa untuk mengikuti
pembelajaran.
f) Guru memberi apersepsi tentang perbedaan
perkembangbiakkan tumbuhan secara generatif
dan vegetatif.
d) Kegiatan Inti
c) Guru mengelompokkan siswa dan membagikan
LKS.
d) Guru

memberi

menjelaskan

kesempatan
proses

siswa

untuk

perkembangbiakkan

generatif pada tumbuhan.

e) Guru menjelaskan cara pengisian LKS.
f) Guru mengajak siswa keluar kelas dengan tertib
untuk mengamati dan menemukan tentang proses
perkembangbiakkan generatif pada tumbuhan.
g) Siswa diminta untuk mendiskusikan perbedaan
penyerbukan sendiri, penyerbukan tetangga,
penyerbukan silang dan penyerbukan bastar.
e) Penutup
a) Guru membimbing siswa untuk menarik
kesimpulan

tentang

perkembangbiakkan

tumbuhan secara generatif

b) Guru melakukan evaluasi berupa postest.

Indikator

:
-

Menjelaskan perkembangbiakkan tumbuhan secara

generatif.
Menyebutkan proses perkembangbiakkan tumbuhan

secara generatif.
Menjelaskan proses
penyerbukan.

penyerbukan

dan

jenis