RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun

: 4 Brilliant

Masa

: 12.45 - 1.45 (60 minit)

Tarikh

: 26.08.2015 (Rabu)

Tema

: Objek Buatan Manusia

Modul

: Modul 2 Bidang Membuat Corak dan Rekaan

Tajuk

: Topi Hari Jadi

Objektif

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran

murid-murid dapat:
1: Memahami maksud pualaman dan dapat
menghasilkan pualaman serta dapat membuat
topi hari jadi dengan menggunakan teknik
pualaman dengan baik dan kemas.

Aktiviti

: Pualaman pelajar menghasilkan pualaman

berdasarkan tajuk yang diberi.

Nilai

: Kerjasama, Semangat kumpulan.

Media

: Alat- besen, lidi, air, plastik hitam, dan alatan lain

yang sesuai.
Bahan kertas lukisan, cat minyak, dan turpentin.

Bahan Bantu Mengajar

: Contoh pualaman.

EMK

: Keusahawanan, Kreativiti, dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN :
1

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, jalinan, warna,
kepelbagaian serta ritma dan pergerakan yang terdapat pada alam semula jadi
atau objek buatan manusia dalam penghasilan corak menggunakan teknik
pualaman.

Aplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam penghasilan gambar teknik pualaman.

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan dan

bahasa seni visual yang terdapat ada pada teknik
pualaman.

2.1.1 Unsur Seni

2.1.1.1

Garisan tebal, nipis, melengkung dan

beralun.

2.1.1.2

Warna primer atau sekunder atau tertier

2.1.1.3

Jalinan tampak

2.1.2 Prinsip rekaan

2.2

2.1.2.1

Ritma dan pergerakan corak pualaman

2.1.2.2

Kepelbagaian warna

Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni

visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan
pualaman.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1

Alat - besen, lidi, air dan alatan lain yang

sesuai.

2.2.1.2

Bahan - kertas lukisan, cat minyak, dan

turpentin.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik

dalam penghasilan karya.
2.2.2.1
2.3

Ekspresi Kreatif

Teknik pualaman.

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni

visual, kefahaman dan kemahiran media, serta proses
dan teknik dalam menghasilkan pualaman secara kreatif.

2.3.1 Memilih dan memanipulasi media dan bahan secara

kreatif.

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian

dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual: garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra, dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4

Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan dengan berpandukan pada bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan yang dihasilkan sendiri

2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
penghasilan karya.
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI AKTIVITI

PERSEPSI ESTETIK (10 minit)

CATATAN
BBM : kad gambar,
bahan maujud

Murid ditunjukkan bahan maujud

(topi), contoh

topi hari jadi dan beberapa

pualaman.

kepingan kad gambar contoh

corak teknik pualaman.
Murid melihat hasil gambar yang

Soalan: Apakah yang

Kecerdasan

terdapat kamu lihat?

pelbagai

Jawapan: topi

ditunjukkan oleh guru.

Kemahiran
Soalan : Apakah

interpersonal

Murid bersoal jawab dengan guru

kegunaan ini?

terhadap bahan maujud dan

Jawapan: pakai, dan

Kemahiran

kepingan kad gambar tersebut.

sebagainya.

intrapersonal

Murid dan guru menjawab soalan

yang diajukan secara lisan.

Guru memperkenalkan tajuk

pelajaran pada hari ini.
-

Menghasilkan karya topi

hari jadi dengan
menggunakan teknik
pualaman.
Senarai alat dan bahan

Strategi :

APLIKASI SENI

yang diperlukan untuk

Penerangan,

(Perkembangan 10 minit)

menghasilkan teknik

Pemudahcara

pualaman iaitu:
Murid diterangkan dan diberitahu
apa itu pualaman?

kertas lukisan, cat

EMK : Kreativiti,

minyak, besen, lidi,

Keusahawanan,

air, plastik hitam,

berdikari.

Guru memberitahu bagaimana

dan bahan lain yang

cara untuk menggunakan teknik

sesuai.

pualaman ini terhadap karya.

Langkah 1

Murid ditunjukkan alat dan bahan

yang digunakan untuk membuat

Sediakan bahan-bahan
yang diperlukan.

teknik pualaman.
Langkah 2

Guru menunjuk cara atau

membuat demonstrasi untuk

Masukkan air ke dalam

besen.

menghasilkan gambar dengan

menggunakan teknik pualaman
melalui carta alir.

Langkah 3
Titiskan cat minyak dan
kacaukan.

Murid mendengar penerangan

guru berdasarkan demontrasi
yang ditunjukkan melalui carta alir
Murid diminta supaya meneroka

Langkah 4
Letakkan kertas lukisan di
atas permukaan air.

media untuk menghasilkan

pualaman.

Langkah 5
Angkat kertas perlahanperlahan dan keringkan.

Carta Alir (KBAT)

Langkah 6
Buat topi mengikut
kreativiti.

Langkah 7
Akhir sekali, Membuat
kekemasan pada hasil
karya tersebut.

Proses Penghasilan
EKSPRESI KREATIF
(Perkembangan 25 minit)

.
Langkah 1

Kerjasama

Guru memberi arahan supaya

murid mula menghasilkan karya

Berdikari

pualaman secara individu.

Murid menyediakan alat dan
bahan yang dibawa sendiri.

Bertanggungjawab
Langkah 2

Murid dibekalkan kertas lukisan

oleh guru.
Murid menghasilkan corak teknik
pualaman dengan bimbingan
guru.
Murid membuat topi hari jadi
Murid menjalankan aktiviti seperti
langkah-langkah yang telah

Langkah 3

Kreatif/kreativiti

ditunjukkan.
Murid membuat kekemasan hasil
yang dihasilkan secara individu.
APRESIASI SENI
(10 minit)

Nilai:
Keberanian,

Murid mempamerkan hasil

karya mereka hasilkan.

Murid diminta menyatakan

keyakinan

bahasa seni visual pada karya

sendiri dan rakan yang

Topi Hari Jadi dengan

dipemerkan.
Murid menyatakan bahasa

menggunakan teknik

seni visual yang terdapat pada

hasil menggambar teknik

-Unsur seni

pualaman yang dihasilkan.

Guru membuat penilaian hasil
karya murid.

pualaman yang telah siap.

Membuat penilaian
berdasarkan bahasa seni
visual, kekemasan,
kekreatifan dan
kebersihan.

-Prinsip rekaan
Kriteria:
- Penggunaan
alat bahan
- Kemahiran
teknik
- Keaslian idea
berdasarkan
tema
- Kreativiti
- Kemasan

PENUTUP
(5 minit)

Merumuskan tajuk dan

- Nilai murni

Guru mengulangi tajuk pada hari

menerapkan nilai

supaya

ini dan menerapkan nilai murni

menghargai hasil

yang bersesuaian.

karya sendiri.

Ulasan / catatan:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________