LAPORAN PENYELENGGARAAN

LAYANAN DATA PRIBADI PADA KELAS VII

SMP NEGERI 2 BUMIAYU

LAPORAN
DIAJUKAN KEPADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL SEBAGAI SYARAT MENGIKUTI
UJIAN TENGAH SEMESTER MATA KULIAH ASSESMENT PSIKOLOGI NON
TES

Nama: Humam Bangkit P

NIM: 1115500038/ 1 B

SEMESTER I
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL
Page
1

2015

Page
2

KATA PENGANTAR

Puji syukur Saya panjakatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia,
serta taufik dan hidayah-Nya Saya dapat menyelesaikan makalah tentang Data Angket.
Dan Saya berterimakasih kepada Bapak Lukman NH, S.Psi, M.Pd, selaku Dosen mata kuliah
Assesment Psikologi Teknik Non Tes yang telah memberikan tugas ini kepada Saya.
Sebelumnya Saya meminta maaf apabila dalam penyusunan terdapat kata-kata yang salah dan
kurang berkenan. Karena keterbatasan ilmu dan pengetahuan Saya. Saya memohon kritik dan saran
guna untuk memperbaiki atau bahkan menambah isi makalah ini di masa depan.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat serta menambah wawasan dan pengetahuan bagi
pembaca.
Page
3

Tegal, 20 Oktober 2015

Penyusun

DAFTAR ISI

Kata Pengantar1
Daftar Isi....2
Page
4

Bab I Pendahuluan.3
1.
2.
3.
4.

Latar Belakang...3
Rumusan Masalah..................................................................................3
Tujuan Penulisan....3
Manfaat..4

Bab II Pembahasan....5
1.
2.
3.
4.

Identitas Peserta Didik MAN Tegal..5

Kebutuhan Pribadi.8
Kondisi Orangtua.10
Masalah dan Tema...12

Bab III Penutup.14

A. Simpulan .14
B. Saran14

Contoh Angket...15

BAB I
Page
5

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Manusia adalah makhluk yang kompleks. Manusia adalah makhluk sosial yang tidak
dapat hidup tanpa bantuan orang lain. Manusia itu rumit, bahkan rumitnya melebihi apapun di
dunia ini. Manusia juga unik, dan karena keunikannya manusia sulit dipahami.
Dengan adanya hal ini maka sangat diperlukan mengumpulkan informasi dari setiap
individu, baik dalam melakukan penelitian atau untuk membantu mengambil keputusan di masa
yang akan datang. Data yang dikumpulkan dari setiap variable ditentukan oleh definisi
operasional variable yang bersangkutan.
Dalam mengumpulkan informasi, terdapat beberapa instrument, yakni Angket atau yang
biasa disebut kuesioner, wawancara, sosiometri, observasi atau lembar pengamatan, skala
penilaian dan dokumentasi.

B. Rumusan Masalah
1.
2.
3.
4.
5.

Bagaimana identitas peserta didik MAN Tegal?

Apa kebutuhan pribadi peserta didik MAN Tegal?
Bagaimana kondisi orangtua peserta didik MAN Tegal?
Sebutkan masalah dan temanya!
Berikanlah contoh angket!

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui dan memahami identitas peserta didik MAN Tegal.
2. Untuk mengetahui dan memahami kebutuhan pribadi peserta didik MAN Tegal.
3. Untuk mengetahui dan memahami kondisi orangtua peserta didik MAN Tegal.
Page
6

4. Untuk mengetahui dan memahami masalah dan tema.

5. Untuk mengetahui dan memahami contoh angket.

D. Manfaat
1.
2.
3.
4.
5.

Menggali teori-teori dasar dan konsep yang telah ditemukan para peneliti terdahulu
Mengikuti perkembangan penelitian dalam bidang yang akan diteliti
Memperoleh orientasi yang lebih luas mengenai topik yang dipilih
Mamanfaatkan data sekunder
Menghindari duplikasi penelitian

Page
7

No

1.
2.
3.
4.
5.

BAB II
PEMBAHASAN

1. IDENTITAS PESERTA DIDIK SMPN 2 BUMIAYU KELAS VII B

Dari tabel di bawah meliputi Nama,Jenis kelamin,TTL,Asal
Golo

Jum
Nama

Jenis

Tempat/Tanggal

Kelamin

Lahir

Asal SMP/MTS

lah

Ana

Sau

k Ke

dara
Panca Ari Lesmana
Siti Amalia Nikmah
Asyiah Safitri
Asbiq Malaya

nga
n
Dar
ah
B

Perempuan
Laki-laki
Perempuan
Perempuan
Perempuan

Tegal, 7 Juni 1999

Tegal, 22 Fe
Tegal, 2 Maret 2000
Tegal, 11 Mei 2000
Tegal, 15 Februari

SMP NU 1 Dukuhturi
SMP N 8 Tegal
MTS N Margadana Tegal
SMP N 1 Talang
SMP N 3 Adiwerna

7
4
4
1
3

7
5
3
1
3

SMP N 3 Adiwerna
SMP N 1 Adiwerna

5
4

3
1

4
5
2

4
3
1

6.
7.

Tri Mulya Prihartini

Muhammad Amarul

Perempuan
Laki-laki

2000
Tegal, 10 Mei 2000
Tegal, 8 Maret 2000

8.
9.
10.

Fallah
Nur Aisyah
Yuni Kartika
Putri Aulia Arahmi

Perempuan
Perempuan
Perempuan

Tegal, 1 Oktober 1999

Tegal, 28 Juni 2000
Tegal, 10 September

SMP AL-IRSYAD Tegal

SMP Ihsaniyah Tegal
SMP N 10 Tegal

11.

Nur Kiki Amanah

Perempuan

2000
Surabaya, 9 April

SMP N 1 Tegal

Page
8

12.

Istiqomah
Qutrotun Nadha

Perempuan

2000
Tegal, 26 Juni 2000

SMP N 1 Talang

13.

Azzainiyah
Dheastry Rosiani

Perempuan

Tegal, 15 Agustus

SMP AL-IRSYAD Tegal

AB

Perempuan

2000
Tegal, 14 Agustus

MTS N Margadana Tegal

Perempuan

1999
Tegal, 17 Maret 2000

SMP N 12 Tegal

14.

15.

Sisi Restu Vandhira

Prisinta Ayu Lestari

Kesimpulan dari 20 orang data siswa di atas adalah:

1. Jumlah laki-laki 3 orang
2. Jumlah perempuan 17 orang
3. Tempat lahir:
Tegal 19 orang
Surabaya 1 orang
4. Bulan kelahiran:
Februari 2 orang
Maret 3 orang
April 2 orang
Mei 2 orang
Juni 3 orang
Juli 1 orang
Agustus 3 orang
September 1 orang
Oktober 1 orang
November 1 orang
Desember 1 orang
5. Tahun kelahiran:
Tahun 1999 ada 3 orang
Tahun 2000 ada 17 orang
6. Asal sekolah:
SMP dari Tegal 14 orang
Kabupaten Tegal 6 orang
7. Golongan darah
A
: 1 orang
B
: 3 orang
AB
: 1 orang
Page
9

O
Tidak diisi

: 4 orang
: 11 orang

Page
10

2. Kebutuhan Pribadi
No
1.

Nama
Rahmawati

Belajar
Lama nunggu

Karir
Perekonomian

angkutan

2.

Panca Ari Lesmana

Sosial

Individu

Siswa Susah di

Malas.

atur.

Suka diganggu

Suka mengobrol.

ketika sedang serius

belajar.
Malas belajar

Pendengarannya
kurang karena suasana

3.

Siti Amalia Nikmah

kelas yang ramai

Kurang paham karena

4.

Asyiah Safitri

kegaduhan di kelas.
Tidak konsentrai pada

kuliah di luar kota

Beban dalam

lingkungan
Terganggu dengan

Malas dengan mapel

keuangan

Asbiq Malaya

maple bahasa Inggris

Ngantuk

lingkungan
Asap Sawah

Bahasa Inggris
Terganggu oleh

menjadikan polusi

lingkungan

5.

Tidak diizinkan

Terganggu dengan

Malas

udara.
-

Suara trakto
membuat
terganggu dalam

6.

Tri Mulya Prihartini Ngantuk

belajar.
Asap Sawah

Terganggu oleh adik

menjadikan polusi

saat belajar

udara.
Suara trakto
membuat
Page
11

terganggu dalam
belajar.
7.

Muhammad

Malas

Amarul Fallah
8.
9.

Tidak mempunyai
modal yang cukup

Nur Aisyah

Kurang tangkap saat

Yuni Kartika

dijelaskan guru
Ngantuk

Putri Aulia Arahmi

10.

Sering pusing ketika

pelajaran
berlangsung
Sering pusing.

Suka disuruh ini

Malas.
Diganggu adik

itu

Kepikiran sama

Suasana kelas yang

Ingin memantapkan

Bapak
Pembelajaran tidak Lebih

ramai membuat

cita-cita, namun

efektif.

pelajaran tidak masuk

orang tua tidak

mengizinkan.

11.

Nur Kiki Amanah

ke otak
Kurang bisa mengatur

12.

Istiqomah
Qutrotun Nadha

waktu untuk belajar

Jarak sekolah sama

Takut orangtua

Azzainiyah

sekolah jauh

tidak mensetujui

mementingkan HP
daripada PR

Malas
Terganggu dengan

HP

kuliah
13.

Dheastry Rosiani

Tidak pernah

Terganggu dengan

Malas.

konsentrasi dalam

suara traktor saat

Belum bisa

pelajaran

mengatur waktu.

belajar

Selalu bermain Hp
14.

Sisi Restu Vandhira

Malas karena di rumah Ingin bekerja, tapi

Selalu diajak main

dan Tab.
Suka disbanding-

ramai

oleh teman

bandingkan oleh

orangtua ingin saya

kuliah

orangtua

15.

Prisinta Ayu Lestari

Malas

16.

Lia Hikmatul

Malas.

Takut tidak ada

Maula

Ngantuk.

biaya ketika nanti

Minus.

akan kuliah

Page
12

Ngantuk
Suka mau menang

sendiri

17.

Titin Noviatin

Ngantuk

Ketika belajar
-

18.

Moh. Nur

Masalah Kendaraan

Keadaan Ekonomi

19.

Ramadhanu
Vinka Mutiara

Berisik saat akan

Pengin kuliah tapi

Firdaus

belajar

kalau orangtua tidak

diganggu teman
Bandel

Malas belajar

ada biaya terpaksa

kerja
20.

Pamela Kristih

Kelas terlalu ramai

Pendiam.

Santosa

Tidak suka
keramaian

3. Kondisi Orang Tua

No

1.

2.

3.

4.

5.

Nama
Rahmawati

Panca Ari Lesmana

Siti Amalia Nikmah

Orang Tua
Bapak
Sumarto

Tarmuji

Sodikin

Ibu
Nuryati

Sutriyah

Ernawati

Pendidikan
Bapak
SD

SD

Ibu
SD

SD

SD

SD

Pekerjaan
Bapak
Usaha

Ibu
Ibu

Bapak
Rp.

Ibu

Bengkel

Rumah

750.00

Tangga
0/mggu
Wiraswas Pedagang Rp.

Rp.

ta

1.500.0

1.000.0
00/bln

Pedagang Ibu

00/bln
Rp.

Rumah
Asyiah Safitri

Nur

Juriah

SMK

SD

Kholis
Asbiq Malaya

Hasan Ali

Khomisa

SD

SD
Page
13

Penghasilan

3.000.0

Tangga
Wiraswas Ibu

00/bln
Rp.

ta

1.000.0

00
Rp.

Rumah

Tangga
Pedagang Ibu

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

h
Tri Mulya Prihartini

Imam

Rumah

Herawati

Muhammad Amarul

(Alm.)
Khaerudin

Fallah
Nur Aisyah

Komariy

SMA

SMP

Buruh

Pedagang Rp.

ah
Tobiin

Tarsimpe

SMP

SD

n
Yuni Kartika

Tangga
00/bln
Pedagang

SMA

Suroso

Sunarto

Wiwi

S1

SMA

1.000.0
Rp.
2.000.0
00/bln
Rp.

1.000.0

500.000

00/bln
Rp.

/bln

Wiraswas Ibu
ta

Rumah

1.000.0

PNS

Tangga
Ibu

00/bln
Rp.

Rumah

2.000.0

Gunani

Tangga
Wiraswas Ibu

00/bln
Rp.

Fahmi

ta

3.000.0

Nur Kiki Amanah

Abdurahm Warkumi

Tangga
00/bln
Wiraswas Wiraswas Rp.

Rp.

Istiqomah

an

ta

4.000.0

3.000.0

00/bln
Rp.

00/bln

Putri Aulia Arahmi

Moh.

Anisa

SMA

SMP

SMP

ta

Nur

Azzainiyah

Zairin

Khozilah

Rumah

3.000.0

Dheastry Rosiani

Zain
Muh.

Wati
Siti

Tangga
Ibu

00/bln
Rp.

Rosun

Assaroh

Rumah

1.500.0

Suswirna

Tangga
Guru

00/bln
Rp.

Rp.

ni

2.000.0

2.000.0
00/bln

Prisetiawa

Endang

Ibu

00/bln
Rp.

n P.N.

Lestari

Rumah

2.000.0

Supriyati

Tangga
Ibu

00/bln
Rp.

Rumah

1.000.0

Prisinta Ayu Lestari

Lia Hikmatul Maula

Sugiarto

Rakmad

SMK

SMA

n
Page
14

SMP

S1

Pedagang Ibu

Akhmad

SMP

SMA

Rumah

Qutrotun Nadha

Sisi Restu Vandhira

SMA

SMA

Buruh

Swasta

SMA

PNS

Sopir

17.

Tangga
Buruh

00/bln

Titin Noviatin

Slamet

Riyalati

D3

SMP

18.

Moh. Nur

(Alm.)
Slamet R.

Siti

SMA

SMP

PNS

Pedagang

19.

Ramadhanu
Vinka Mutiara

Warmad

Rochani
Daumi

SD

SD

Nelayan

Pedagang

20.

Firdaus
Pamela Kristih

Alex Eko

Sri Astuti

S2

SMA

PNS

PNS

Santosa

Santosa

4. Masalah dan Tema

No
1.

Pribadi
Malas

Bidang
Individu

Tema Layanan

Tugas
Perkembangan

Jangan malas, lihatlah

Mencapai kematangan

kedua orangtua mu

gambaran dan sikap

tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat, berbangsa

Page
15

2.

Tidak konsentrasi

Belajar

Fokuslah untuk masa

dan bernegara.
Mencapai kematangan

depan, maka masa

gambar dan sikap tentang

depanmu akan cemerlang!

kehidupan mandiri, secara

emosional, social,

3.

Beban dalam

Karir

perekonomian

Apapun rintangannya,

intelektual dan ekonomi.

Mencapai kematangan

pendidikan adalah nomor

dalam pilihan karir.

pertama yang harus

Mengembangkan

ditempuh!

penguasaan ilmu,
teknologi & seni sesuai
dengan program
kurikulum & persiapan
karir/melanjutkan
pendidikan tinggi, serta
berperan dalam kehidupan

4.

Kurang pergaulan

Sosial

Carilah teman sebanyak

yang lebih luas.

Mencapai kematangan

mungkin, agar kita bisa

dalam hubungan dengan

melihat indahnya dunia.

teman sebaya, serta

kematangan dalam
perannya sebagai pria dan
wanita.
Mengembangkan
kemampuan
berkomunikasi social dan
intelektual serta apresiasi

5.

Terganggu dengan HP

Individu

Sehat pikiran, sehat

seni.
Mencapai kematangan

jasmani dan hidup sehat

pertumbuhan jasmaniah

kurangi pemakaian hp .

yang sehat.

Page
16

Page
17

BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Angket merupakan salah satu alat pengumpul data dalam assessment non tes, yang berupa
serangkaian pertanyaan atau pernyataan yang diajukan pada responden (peserta didik, orang
tua atau masyarakat).
Alat assessment ini secara garis besar terdiri dari tiga bagian, yakni:
1. Judul Angket
2. Pengantar yang berisi tujuan atau cara pengisian angket
3. Item-item pertanyaan, bisa juga opini atau pendapat, dan fakta
Fungsi angket untuk:
1.
2.
3.
4.

Mengumpulkan informasi sebagai bahan dasar dalam rangka penyusunan program

Untuk menjamin validitas informasi yang diperoleh dengan metode lain
Evaluasi program BK
Untuk mengambil sampling sikap atau pendapat dari responden

B. SARAN
Pembuat angket harus memperhatikan tempat dimana akan melakukan pengumpulan
informasi dengan menggunakan angket, dan tidak kalah pentingnya, para responden juga
harus diperhatikan, jangan sampai memilih responden yang terlihat main-main dalam
pengisian angket yang telah dibuat. Karena bisa mengakibatkan salah data, pengisian yang
kurang teapt, atau bahkan data tidak diisi.
Pastikan data harus dicek terlebih dahulu sebelum meninggalkan responden.
Page
18

CONTOH ANGKET
PEMERINTAH KOTATEGAL
DINAS PENDIDIKAN

MADRASAH ALIYAH NEGERI

Jalan Pendidikan, Pesurungan Lor Margadana, Kota Tegal Telp. 0283-3303643
Website : www.mankotategal.sch.id email : mantegal@ymail.com

ANGKETPEMINATAN DAN PERENCANAAN

KARIRPESERTA DIDIK

Foto 4X6

PENGANTAR
Angket ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang identitas dan
minat Anda serta perencanaan karir setelah lulus dari SMA. Informasi/data yang
andasampaikan akan dipergunakan sebagai bahan perencanaan layanan
bimbingan dan konseling bagi konselor yang sesuai dengan kondisi peserta
didik agar dapat berkembang seacara optimal dan memandirikan. Untuk itu,
isilah secara hati-hati dan benar sesuai dengan diri anda, sebab kekeliruan isian
ini akan berpengaruh terhadap perencanaan layanan bimbingan dan konseling.

A.PETUNJUK PENGISIAN
1. Isilah data pribadi dibawa sesuai dengan kondisi yang ada pada anda, kejujuran akan membantu
kami dalam perencanaan lanyanan selanjutnya.
B.IDENTITAS PESERTA DIDIKDAN ORANG TUA
1. Identitas Peserta didik
Page
19

a.
b.
c.
d.

Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Tempat/Tgl Lahir
Kelas

e.
f.
g.
h.

Asal SMP/MTs
Jumlah saudara
Agama
Gol. Darah

i.

Cita-cita

j.

Hobi

k.

Rencana kuliah

h.

Alamat

i.

Motto Hidup

j.

Hambatan Belajar

k.

Hambatan Karir

l.

Hambatan Sosial

L/P

NISN
Tlp./H
P

m
.
n

Anak ke
1.
2.
1.
2.
1.
2.
3.

Jurusan

Hambatan Individu
Teman yang di
sukai di dalam
kelas anda

1.
Alasannya :
2.
Alasanya :

2.Identitas Orang Tua

A. Ibu
a. Nama
b Tempat/Tgl Lahir
.
c. Pekerjaan
d Pendidikan

Tlp./H
Page
20

.
e. Penghasilan/bulan

P
Rp.

B.Ayah
a. Nama
b Tempat/Tgl Lahir
.
c. Pekerjaan
d Pendidikan
.
e. Penghasilan/bulan

Tlp./H
P
Rp.

Catatan
Orang
Tua

Tegal , ......, ......................, 2015

Mengetahui & menyetujui,
Orang Tua/ Wali,

.......................................................
(Tandatangan & Nama Terang)

Peserta Didik,

......................................................
(Tandatangan & Nama Terang)

Page
21

k.

k.

Rencana kerja

Rencana sekolah

1.
2.
3.
1.
2.
3.

Bidang
keahlia
n
Jurusan

CATATAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

)* diisi oleh guru BK/Konselor
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Page
22

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
..........................................

Page
23