Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran

.
Disusun Oleh:
Adidtia Ari Kuncoro

1102413042

KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
1

SP
Sekolah

: SMK Negeri 1 Cikande

Mata Pelajaran

: TEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI

Kelas/Semester

: XI / 11

Materi Pokok

: Animasi Stop Motion

Alokasi waktu

: 1 x 25 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3.1.

4.1.

Memahami animasi stop motion

Indikator :
3.1.1. Mendeskripsikan pengertian animasi stop motion
3.1.2. Mengetahui sejarah animasi stop motion
3.1.3. Mendeskripsikan jenis animasi stop motion
3.1.4. Mengetahui cara kerja animasi stop motion
Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi stop motion
pada produk animasi

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses menggali informasi melalui berbagai fakta,
menanya konsep, berdiskusi atas fakta dan konsep,
menginterprestasi mengasosiasi dan mengomunikasikan,
siswa dapat :
1.
Mendeskripsikan animasi stop motion
2.
Mengetahui sejarah animasi stop motion
3.
Mendeskripsikan jenis animasi stop motion
4.
Mengetahui cara kerja animasi stop motion
5.
Mempraktekkan pembuatan animasi stop motion
C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian animasi stop motion, ( penjelasan tentang animasi
stop motion dari segi bahasa maupun dari pendapat para ilmuan)
2. Sejarah animasi stop motion ( perkembangan animasi di
Amerika, Jepang, Rusia, dan Indonesia)
3. Jenis animasi stop motion (Cut Out Animation, Clay Animation,
Puppet Animation, Pixilation Animation, Objek Animation, Graphic
Animation)
4. Cara kerja animasi stop motion (mengharuskan animator
mengubah scene secara fisik, memfoto satu per satu frame,
mengubah scene lagi dan memfoto satu frame lagi, dan
seterusnya)
2

D. Metode Pembelajaran (Rincian dari kegiatan Pembelajaran)

a. Saintifik
b. Diskusi
c. Praktek
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
a. Media :
Software (Adobe Flash, Macromedia Flash, dll)
Lab Komputer
b. Alat/bahan
LCD
Komputer / Laptop
c. Sumber Belajar
Internet

F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi
Guru
Pendahu Guru mengucapkan

luan
salam dan guru
memberikan informasi
kompetensi, materi,
tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran
yang akan
dilaksanakan
Apersepsi
dan
Motivasi.
(Meberikan
tugas
rumah)
Isi
Mengamati

(Kegiata Guru menayangkan

n Inti)
beberapa contoh
animasi stop motion.
Guru memberikan

Siswa
Siswa merespon
salam dan siswa
menerima informasi
kompetensi, materi,
tujuan, manfaat, dan
langkah
pembelajaran yang
akan dilaksanakan

Siswa mengamati
apa yang
ditayangkan oleh
guru.
Siswa mencatat apa

Alokasi
Waktu
15
menit

60
menit

penjelasan tentang
apa itu animasi stop
motion
Guru menjelaskan
sejarah animation stop
motion
Guru meminta siswa
membentuk kelompok
dan setiap kelompok
diharuskan
mendiskusikan 1 dari
7 jenis animation stop
motion. (7 kelompok)
Menanya

Penutup

yang guru jelaskan

Siswa berkelompok
dan berdiskusi 1 dari
7 jenis animation
stop motion.
Menanya
Siswa aktif bertanya
apa yang belum jelas
tentang apa yang
dijelaskan oleh guru.
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan animasi
stop motion
Mengkomunikasikan
Guru meminta siswa
Perwakilan masingbertanya jika ada
masing kelompok
yang belum jelas
(bisa dipilih dan
mengenai materi
ditunjuk guru)
yang disampaikan.
menyampaikan/men
Mengomunikasikan
Guru meminta
ayangkan hasil
perwakilan setiap
diskusi kelompoknya.
Melaporkan hasil
kelompok untuk
penelitian dan
menyampaikan hasil
pengembangan
diskusi kelompoknya.
Mengembangkan hasil
(tertulis/lisan)
diskusi kelompok
tentang deskripsi
siswa.
karakteristik jenis
animation stop
motion
15
Menerima tugas
Bersama siswa
menit
yang diberikan oleh
menyimpulkan
guru.
karakteristik masingmasing dari 7 jenis
animation stop
motion.

Memberikan tugas
rumah ( PR) membuat
sebuah animasi stop
motion

A. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
a. Kompetensi Sikap:
Observasi
Penilaian diri
b. Kompetensi Pengetahuan:
Tes tertulis
Tes lisan
c. Kompetensi Keterampilan:
Tes praktik,
Projek,dan
Portofolio.
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran
Rubrik Instrumen
a. Peniaian Sikap
T

Sikap

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 5.
1 = sangat kurang;
2 = kurang konsisten;
3 = mulai konsisten;
4 = konsisten; dan
5 = selalu konsisten.

Lembar Observasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Kompetensi
Materi
N
o

:
:
:
:

..............................................
XI/ Animasi 2D
..............................................
..............................................

Nama Siswa

Sikap Pribadi

Sikap Ilmiah

Jml
Sko
r

Nila
i

1. 1

Indun

2. 2

Jaenal

Jujur

Displi
n

Tangg
ung
Jawa
b

Kritis

Objek

Tole
rans
i

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

21

3.
4.
5.
6.

Keterangan pengisian skor

4. Sangat baik
3. Baik
2. cukup
1. Kurang

b. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Pengetahuan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
pengertian
animasi stop
motion

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Instrumen

Tes
tertulis

Isian

1.Deskripsikan pengertian
animasi stop motion!
2.Apa Kelemahan dan
Kelebihan dari Animation
Stop Motion

Tes

Isian

3.Tulislah secara singkat

7

Mengetahui
sejarah animasi
stop motion

tertulis

Mendeskripsikan
jenis animasi
stop motion

Tes
tertulis

bagaimana sejarah dari

animation stop motion!
Isian

4.Sebut dan jelaskan jenis-jenis

animasi stop motion!
5.Jelaskan perbedaan antara
Objek Animation dengan
Graphic Animation

Mengetahui cara
kerja animasi
stop motion

Penugasa
n

Pekerjaan
Rumah

Buatlah sebuah animasi

stop motion.

Kunci Jawaban :
1. Animasi stop motion adalah teknik membuat animasi atau film
atau movie yang dibuat selolah olah potongan potongan gambar
menjadi saling terhubung satu sama lain sehingga membentuk
suatu gerakan atau cerita.
2. Kelebihan animasi stop motion
1. Siapapun dapat membuatnya
2. Tidak diperlukan peralatan yang mahal.
a. Kamera
b. Tripot
Kelemahan stop motion animasi
1. Konsep pengerjaan lama
2. Konsep harus matang
3. Diperlukan keahlian tinggi dan ketelatenan tinggi
4. Keterbatasan gerak obyek
3. Pada tahun 1960an dan 1970an, animator tanah liat independen
Eliot Noyes Jr., memperhalus teknik free-form animasi tanah liat
dengan filmnya yang dinominasi Oscar, Clay (or The Origin
of Species).Selanjutnya di tahun 1975, animator tanah liat dan
pembuat film Will Vinton bergabung dengan pengukir Bob
Gardiner untuk membuat film eksperimental berjudul Closed
Mondays yang menjadi film stop motion pertama di dunia untuk
memenangkan Oscar. Ia juga melanjutkan dengan membuat
dokumenter mengenai style yang ia sebut claymation. Setelah
dokumenter ini, term claymation dinyatakan oleh Vinton sebagai
8

penamaan karya-karyanya agar berbeda dari tim-timnya yang

pernah dan akan mulai melakukan claymation. Di tahun 1980an,
Industrial Light & Magic sering menggunakan stop motion untuk
Star Wars, seperti pada scene tauntauns dan AT-AT walkers di
The Empire Strikes Back, dan AT-ST walkers di Return of The Jedi.
4. Jenis-jenis Animation Stop Motion
a. Animasi Cut Out
Jenis animasi stop motion ini adalah teknik animasi yang digunakan
untuk membentuk sebuah animasi, yang cara pembuatannya
membuat potongan gambar yang sesuai bentuk yang diinginkan.
b.Animasi Clay
Jenis animasi stop motion ini menggunakan clay atau tanah liat atau
bahan-bahan elastis yang bisa dibentuk, sebagai objek yang gerakan
c. Animasi Puppet (Wayang)(Boneka)
Jenis animasi stop motion ini biasanya melibatkan tokoh boneka atau
wayang atau figur lainnya yang merupakan penyederhanaan dari
bentuk alam yang ada.
d. Animasi Pixilation
Jenis animas stop motion ini menggunakan aktor hidup, dimana aktor
hidup ini berperilaku selayaknya boneka.
e. Animasi Objek / Object Animation
Jenis animasi stop motion ini menggunakan benda-benda seperti
boneka, kaleng, atau balok, dimana benda-benda tersebut yang
digunakan tidak seperti tanah liat yang mudah dibentuk dan lunak.
f. Animasi Siluet / Silhoutte Animation
Jenis ini adalah animasi yang digunting dan dirangkai sebagai
bayangan (hitam) gambar gelap.
g. Animasi Grafis / Graphic Animation
Variasi dari animasi stop motion ini adalah variasi yang lebih
konseptual daripada animasi cel tradional bidang datar dan animasi
stop motion dengan jenis cut out.
5. Jika Objek Animation benda-benda yang digunakan tidak seperti tanah
liat yang mudah dibentuk dan lunak. Sedangkan Graphic Animation
menggunakan benda-benda variasi yang lebih konseptual daripada
animasi cel tradional bidang datar dan animasi stop motion dengan
jenis cut out.
Pedoman Penskoran penilaian pengetahuan
1. Soal 1-4
Aspek
Siswa menjawab dengan benar dan sangat baik
Siswa menjawab benar dan baik
Siswa menjawab benar dan sedang
Siswa menjawab kurang benar
SKOR MAKSIMAL

Tingkat
Skor
AB
B
4
S
3
K
1
20
9

Slawi, Oktober 2015

Guru mata pelajaran

Insan Akbar H

Lampiran 2
a. Lembar Kinerja Presentasi
LEMBAR KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran : ...............................................
Kelas/Program : XI/ Animaasi 2D
Kompetensi
: ...............................................

10

Kinerja Presentasi
Presentasi

N
o

Nama Siswa

1. 1

Indun

2. 2

Jaenal

kelan Keb Kelen

caran ahas gkapa
aan
n

Isi Laporan
kesesu
aian

kelogis
an

siste
matis

Juml
ah
Skor

3.
4.
5.
6.
7.

Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang

Lampiran 3
b. Lembar Penilaian Portofolio
LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran
Kelas/Peminatan
Materi Pokok

: ................................
: XI/Animasi 2D
: .................................
11

Nilai

Indun

2.

Jaenal

Penyajian Data

1.

Kerapihann

Nama Siswa

Kelengkapan

No

Tampilan

Aspek Penilaian

Skor
ratarata

Nilai

3,5

83

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

12