Metfessel dan Michael Evaluasi Paradigma

Metfessel dan Michael (1967), dapat digunakan oleh guru dan evaluator program. Dalam
strategi model Metfesseldan Michael terdapat delapan langkah yaitu
a. Keterlibatan masyarakat (envalvement of the community) yakni :orang tua, ahli-ahli
pendidikan dan peserta didik
b. Pengembangan tujuan dan memilih tujuan menurut skala prioritas.
c. Menterjemahkan tujuan menjadi bentuk tingkah laku dan mengembangkan pengajaran.
d. Mengembangkan metode untuk mengukur dan mengevaluasi pencapaian tujuan.
e. Menyusun dan mengadministrasi ukuran untuk mengevaluasi pencapaian tujuan
f. Menganalisis hasil pengukuran
g. Menginterpretasi dan mengevaluasi data
h. Menyusun rekomendasi untuk mengembangkan pengajaran
Metode ini dilengkapi dengan instrument pengumpulan data, lengkap dengan kriteria-kriteria
yang dapat digunakan untuk mengevaluasi sebuah proyek/kegiatan program. Seperangkat
instrument tersebut meliputi :tes, angket, check list, dan sebagainya serta cara-cara lain untuk
menghimpun data penunjang.