KPF60604 - Week 3 - 5

Masa depan dan Futurisme

Dr. Hj. Hishamuddin Bin Ahmad
Definisi Kurikulum Masa Depan

Kurikulum yang dibina pada hari ini

berdasarkan forecasting atau jangkaan
(termasuk matlamat, kandungan,
implementasi, dan penilaian)
yang dibuat secara sistematik.
Lampau Tahun 2000
Megatrends: Lampau Tahun
2000 Menangani Masa Depan
Berdasarkan laporan oleh World Economic Forum (WEF) 2018, bidang pekerjaan pada masa hadapan bakal
melalui perubahan yang sangat drastik. Malah, kemahiran yang diperlukan juga adalah sangat jauh berbeza.
Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), merupakan bidang yang akan menjadi peneraju
kepada kemahiran-kemahiran yang paling utama di dalam bidang pekerjaan di masa hadapan. Oleh itu,
kaedah pembelajaran yang diamalkan untuk anak-anak kita juga haruslah turut sama bergerak seiring dengan
ekspektasi tersebut.

Tujuan akhir pendidikan adalah agar anak didik mendapatkan ilmu, kemahiran, kompetensi, dan nilai yang
membolehkan individu hidup produktif baik bagi dirinya ataupun persekitarannya.

Hal tersebut dicapai jika kurikulum pendidikan berorientasikan ke masa depan, disusun dengan
mempertimbangkan beberapa pendapat futurulog yang boleh mengenalpasti kejadian-kejadian yang
berpotensi di masa datang.
Megatrends: Lampau Tahun
2000 Menangani Masa Depan

Megatrend dunia 2045 meliputi demografi dunia, urbanisasi global,

kemajuan teknologi, persaingan sumber daya alam dan perubahan
iklim, termasuk 17 item sustainable development goals.

Efek dari revolusi industri 4.0 pada hilangnya 23 juta pekerjaan yang
diganti automasi pada 2030.
Megatrends: Lampau Tahun
2000 Menangani Masa Depan
The 17 Sustainable
Development Goals
(SDGs) - The SDGs are
to be achieved
around the world,
and by all UN
member states, by
2030.

Malaysia menjadi
anggota ke-82
Pertubuhan Bangsa-
Bangsa Bersatu pada
17 September 1957
(ketika itu dikenali
sebagai Persekutuan
Tanah Melayu).
Online Education: The Next Mega Trend?

Student are Active Participants in Learning

Simulation Kaedah pembelajaran perlulah berjalan seiring dengan perkembangan IT

Gred vs Ilmu Belajar melalui Berfikir

Tuisyen - Formatif online. Ibu bapa juga dapat memantau
prestasi anak-anak menerusi e-kad laporan yang disediakan.

Kepelbagaian Pentaksiran
New Normal?
Sharing resposibilities among stakeholders
Kriteria Pemilihan Kurikulum
Masa Depan

• 3 faktor - pelajar, mata pelajaran, dan

masyarakat (Dewey, 1902)
• 3 asas yang diperlukan dalam proses perancangan
kurikulum: keperluan pelajar; keperluan sosial, dan
disiplin ilmu itu sendiri (Schubert, 1986)
Ramalan Simulasi

• Ramalan simulasi ini menjangka masa depan dengan menilai kepada model-model yang
sedia ada bagi menentukan bagaimana semuannya mempengaruhi masa depan.
• Simulasi dalam pendidikan, industri, sains atau pengajaran dilaksanakan bagi
menghasilkan semula peristiwa dan proses sebenar di bawah keadaan yang terkawal.
• Simulasi membolehkan kita menukar hampir sebarang input kepada proses peramalan,
dan dalam masa lebih singkat dapat lihat kesannya.
Ramalan Trend

• Trend - Arah aliran (gerakan dsb), perkembangan rentetan kejadian (amalan dll) yg
seolah-olah menuju ke suatu arah.
• Ramalan trend dalam pendidikan ialah proses penyelidikan terhadap data Pendidikan
untuk membuat ramalan tentang tabiat dan pilihan pembelajaran masa depan murid2.
• Ramalan ini memberikan penggubal kurikulum mencerap dan boleh membantu mereka
mereka bentuk kurikulum yang disukai dan sesuai bagi masa depan.
Ramalan Intuitif

• Intuitif - Menurut (berasaskan) intuisi; kesedaran Intuitif adalah kesedaran yg disebabkan

oleh gerak hati (bukan dgn berfikir).
• Prosedur ini adalah sesuatu yang dapt dilakukan semua orang. Berkaitan dengan
bayangan atau perasaan orang tentang masa depan.
Ramalan Senario

• Senario - Urutan peristiwa serta perkembangannya yg diramalkan berlaku

• Prosedur yang membuat ramalan dengan pembuatan skenario yang berbentuk inovasi
proses, imajinasi dan khayalan yang masuk akal untuk direnungkan. Skenario kurikulum
dapat berupa isi, teknik, konten dari kurikulum. Disamping itu dapat juga dibuat skenario
keseluruhan proses belajar dan mengajar yang mungkin terjadi.
• Teknik senario ialah prosedur perancangan strategik dan digunakan untuk
memproyeksikan keadaan sedia ada pada masa hadapan. Teras teknik senario ialah
penciptaan senario masa depan yang berbeza yang mengambil kira beberapa pengaruh.
Teknik Delphi

• Prosedur ini merupakan penyaringan beberapa pendapat pakar mengenai

masa depan. Proses ini dilakukan berulang beberapa kali hingga dicapai
konsesus pendapat tentang masa depan.
• Ada beberapa tahap proses Delphi seperti melakukan beberapa tinjauan
berulang-ulang dan kemudian ditarik kesimpulan dan ramalan sehingga
dapat dimasukan pada kurikulum yang dibuat.
• Prediction - More subjective – no black or white
• Langkah2nya rumit dan banyak - Round 1, 2, 3 – setiap round ambil masa 3-6
bulan
Teknik Fuzzy Delphi

• Penambahbaikan drpd Teknik Delphi

• ‘Fuzzy’ terdapat pd mesin basuh – dpt sesuaikan volume air
bergantung kpd volume pakaian secara automatik.
• FDM – biasanya guna skala 5 atau 7 shj.
Teknik Fuzzy Delphi

• The application of Fuzzy Delphi Method (FDM) is to obtain the expert consensus.
• Contoh:
• Buku Teks Biologi Tingkatan 5 baharu
• Item dijawab oleh 10 pakar: Sgt Tidak setuju (1) - Sgt Setuju (5).
• Item 1 - Kandungan yang digunakan dalam kelas ini sesuai DSKP Biologi murid Tingkatan 5.
• Item 2 - Latihan dlam buku teks ini sesuai dengan DSKP Biologi murid Tingkatan 5.

• Respon oleh 10 org pakar: Item 1: 5, 5, 4, 4, 3, 5, 4, 5, 4, 5

Item 2: 4, 4, 4, 4, 4, 5, 4, 5, 4, 5

• Average Fuzzy Number (AFN) = 0.75 = (> 0.5) = maka item dianggap diterima oleh pakar secara consensus
yang membawa maksud, buku teks tersebut sesuai.
Cross-Impact Analysis

• Cross-impact analysis (CIA) - sebagai kaedah penyelidikan masa depan,

mendedahkan peranan ciri pembolehubah berhubung dengan semua
pembolehubah lain dalam sistem dan mengenal pasti pembolehubah yang
memainkan peranan penting dalam pembangunan sistem pada masa depan.
• Apabila ‘penggubal kurikulm’ tidak menyedari kesan kepada perubahan,
kesannya adalah amat memudaratkan.
• https://discoveryoursolutions.com/toolkit/cross_impact_matrix.html
Falsafah Pendidikan
Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.