1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. 4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. 5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. 6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. 7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi b. Konsep-konsep sosiologi c. Generalisasi-generalisasi sosiologi d. Teori-teori sosiologi

III. a.

dan fungsi sejarah d. Konsep-konsep geografi b. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. dan ilmu bantu antropologi. c. Manfaat terapan ilmu geografi d. Ilmu Sejarah a. Generalisasi-genealisasi antropologi c. metode. Generalisasi-generalisasi Geografi c. Struktur Ilmu Antropologi a. metode. Obyektivitas antropologi e. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur Ilmu Geografi a. metode. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Struktur Ilmu Sejarah a. Pendekatan. V. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. Manfaat antropologi f. Konsep-konsep antropologi b. Generalisasi-generalisasi sejarah c. teknik. dan ilmu bantu geografi c. dan ilmu bantu sejarah c. VIII. teknik. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. Teori-teori antropologi VI. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. Konsep-konsep sejarah b. d. Teori-teori geografi. Pendekatan. Antropologi a.4 IV. Pendekatan. Sejarah perkembangan antropologi. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. Teori-teori sejarah . Ilmu Geografi a. peranan. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. teknik. Kedudukan.

Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Ilmu Ekonomi a. Metode ilmu ekonomi c. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Mazhab-mazhab psikologi d. teknik. Teori-teori ilmu politik . dan imu bantu psikologi c. Struktur Ilmu Ekonomi a. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Psikologi a. teknik. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Pendekatan. Ilmu Politik a. Konsep-konsep ilmu politik b. an ilmu bantu ilmu politik c.5 XI. Teori-teori psikologi XV. Mazhab-mazhab ilmu politik f. metode. Struktur Psikologi a. Konsep-konsep imu ekonomi b. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. metode. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Pendekatan. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Konsep-konsep psikologi b.

Honholz. (1990a) Time and Social Theory. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Karya Unipress. Adam. Effat. Jesica. Abdullah. S. Barbara. T.. Bandung: Pustaka. Modul 1. Gramedia: jakarta.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Cambridge. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. Andreae. London: The Thetford Press. Anderson. Adam. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Jakarta. dan Surjomihardjo. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Anastasi. N. Jakarta: Depdikbud. PPPG Tertulis. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. Penerjemh Aryatmi dkk. dan Verba.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Gabriel A. A.NJ: Princenton University Press. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. . Anastasi. 1096-1097. Almond dan J. Penerjemah Robertus Hariono. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time.J:Princenton University Press. Princeton. Jakarta: CV Rajawali. Proyek Pengembangan Le. B. hlmn. Jakarta: Raja Grafindo Persada. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. PT. Almond. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. Al-Sharqawi. Jakarta Prenhallindo. Almond. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Ltd. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. (1983) Immagined Communities. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . Gabriel A. Princeton. Adam & Kuper.

(ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jilid 1 dan 2. Ed. David A. Blum. Adam & Kuper. Bintarto. Banks.J: Prentice Hall.H. London. Multikulturalisme. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. Jakarta Lembaga Penelitian.. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Alih Bahasa. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. (2001) “Antirasisme.437-438. N. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. R.7 Apter. Ed. James. A. Adam & Kuper. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Valuing. R. Barnes. Rita. hlmn. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. Lawrence. Braudel. Jakarta: LP3ES. Alan. Baker. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Terjemahan Bahasa Inggeris. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials. 1023-1034. A. hlmn. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. Calif: Fearon. James A. Ed. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis. Jeanne. Englewood Cliffs. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.L. hlmn. Phippines. Jesica. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. (1996) Pengantar Analisa Politik. New Jersey: Prentice Hall. 272-277. . Jakarta: Erlangga. Yogyakarta: Tiara Wacana. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. Ballantine. Jesica. Bandura. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.: Addison-Wesley Publishing Company. second edition. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Atkinson. Etika Terapan-1. Sebuah Pendekatan Multikultural. (1996) Pengantar Psikologi. and Decision-Making. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. Burke.266-267.. Bauman. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Belmont. dalam Larry May dkk. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. hlmn. Banks. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. dan Hadisumarno.

(1956) The Function of Social Conflict. Jakarta: PT Bumi Aksara. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Dollard. J. J. R. L. Auguste.H. New Havent. N. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Stanford University Press.: Free Press.W. Miller. Dhal. halm. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1985) Sosiologi Politik. hlmn. New York: Academic Press. Coward. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. hlmn. Rober. Lewis. III.E. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. Maurice. Comte. B. . Randall. Jesica. : Dahrendorf. (1939) Frustration and Agression. A. UK.L. Cannell. Jakarta: CV Rajawali. and Sears. Cialdini. Emile (1964) The Division of Labour in Society. (2000) “Norma” dalam Kuper. R.. P. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. Fenella.T. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Cambridge. Collins. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. 708-709. Penerjemah Daniel Dhakidae. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. Ralf. Jesica. O. New York: Free Press. 440-444. Terjemahan George Simpson. Coser. R.8 Burke. St. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society. A. C. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Duverger. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. D’Andrade. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1994) Analisis Politik Modern. Glencoe. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Conrad. Durkheim. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Adam & Kuper (ed). Adam & Kuper. Dahrendorf. (1995) The Development of Cognitive Antrophology.Louis MO. Terjemahan Harriet Martineau. Doob. Jilid I. Jilid 2. 734-736. London. dan Schneider. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. Adam & Kuper.W. Mowrer. New York: Calvin Blancahard. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jesica. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Robert.

R. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. Gerungan. Jakarta: UI Press. New Delhi. New Jersey: Prentice-Hall. Wood. Fraenkel. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. Anthony (1984) The Constitution of Society. (1932) The Magic Art and Evolution of King.al. J. Polity Press. R. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. 641-643. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. Gray.W. halmn. 2 vol. Englewood Cliffs. A Key to Study and Writing of History. Frazer. London: Routledge and Kegan. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. London: Routledge & Kegan Paul. Jack. Geertz. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. Anthony. (1964) Historian’s Hanbook. W. New Delhi. Knopf. David (1971) The Political System. Guha. et. M. dalam Subaltern Studies. Giddens. Gottchalk. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. (2000) Psikologi Sosial. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Strategies for Teaching the Social Studies. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya.G. Hatta Swasono.Inc. Boston: Houghton Miffin Company.9 Easton. R. Inc. Guha. Eysenck. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.A. . New Yorl: Basic Books. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. New York: Alfred A. Gie. London: Hutchinson. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. Giddens. volume 2. Bandung: Refika Aditama. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Louis (1986) Mengerti Sejarah. London. Frankenberg. Cambridge. Giddens. (1980) Helping Students Think and Value.

Jakarta: Erlangga.. Lawang. Yogyakarta: Kanisius. Gertrude (1987) The New History and the Old. Himmelfarb. Diindonesikan Oleh. (1960) Perspective on the Nature of Geography. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Gardner. Doyle Paul. B. Terjemahan Yustinus. 403-411. Bandung: Historia Utama Press. R. M. hlm. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. R. Ismaun. Chester.. William A (1999) Antopologi. Jakarta: PT Gramedia. Diindonesikan Oleh. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Robert M. N. Soekadijo. Jilid 1. dan Hunt. . Calvin dan Lindzey. Inkeles. Jakarta: PT Gramedia. dan Smith. jakarta: Erlangga. Hartshorne. Johnston. Johnson. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Guritno. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. (1984) Exploring Social Geography. Lawang. Horton. Chicago: Rend McNally & Company. B. Cambridge. Johnson. Jilid 2. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo.J. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Robert M. Hurlock. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Elizabeth. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Jilid 1. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan.10 Hall. Jacson. (1991) Sosiologi Jilid 1. Jakarta: Erlangga. S. Diterjemahkan Oleh D.J.G. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Haviland. P. Paul. Jhingan. Humm.J.L.Z. Alih Bahasa: R. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari.Z. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.L. London: The English Universities Press Limited. Ed. Englewood Cliffs. Prentice-Hall.

. hlmn. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. Antropologi. Kuntowijoyo. New York: Holt. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. Kaplan. (1999) Teori Budaya. M. 3-8. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.10 Oktober 1980 TahunIX. 29-33. And Winston. Kuntjoro-Jakti. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. halaman 113-115. hlm.A. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Kartodirdjo. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. San Francisco: Chandler Publishing Company. Kennedy. .D. Paul (1995). Jakarta: Rineka Cipta . Kuntowijoyo. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Jilid 1. Jakarta: PT Gramedia. Kumar. Edisi Ketiga. dalam Prisma. dan Manners.M. Krishan. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Edisi Ketiga. A. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. J. Jesica. Khaldun. Keynes. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. Koentjaraningrat. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Jilid I. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Rinehart. No. London: Mmcmillan Keesing Robert.11 Kaplan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jakarta:LP3ES. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Terjemahan Landung Simatupang. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Jilid 2. Adam & Kuper. Kupper.

Mass: Peter Smith Parsons. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. When. Harold (1950) Politics. William. New York: Science Editions. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Penerjemah Haris Munandar. Gloucester.Ltd. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Thomas. (1959) A Hanbook of Sociology. University of Chicago Press. Inc. . (1951a) Toward A General Theory of Action. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana.F. New York: World Publishing.S. Yogyakarta: Qalam Ogburn. W. Samsuddin. Sarwono. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Popenoe. Chicago: Laeyendecker. Penerjemah Samekto SS. Penerjemah Ruslani. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. Samuelson.F. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Sarlito. R. Ohmae.F. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial.D.. Notosusasnto. Fifth Edition. How. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi.H. London: Routledge & Kegan Paul. L. Edward. Nugroho. (1991) Tata. David.A. Englewood Cliffs. 2nd edition. (1968) The Logic of Scientific Discovery. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. dan Nordhaus. W. Jilid 1. Ogburn. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. Perubahan. New York: Harper & Row. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1983) Sociology.12 Kun. (1996) Metodologi Sejarah. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Losco. Notosusanto. Paul. New Jersey: Prentice-Hall. Popper. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas. M. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Laswel. Jakarta: Erlangga. & Nimkoff. Joseph dan Williams. William. Who gets What. Karl. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Talcott dan Shils. (1990) Ekonomi.A.

M. Soerjono. hlm.. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Supardan. Metta dan Inkeles Alex.Rajawali Press. Jakarta: Bumi Aksara. Supardan. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun.J. Swasono. Bandung: Alumni. Jakarta: Ghalia Indonesia. Ed. New Jersey: Prentice Hall. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Soerjono. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. Soekanto. Sumaatmadja. Jakarta: UI Press. J. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. UPI Bandung. Inc. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Schmandt. Soekanto. Henry. Program Pascasarjana UPI Bandung. Nasional.13 Satradipoera.J. Taylor.330-344. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. (1982) Foundations of Modern Sociology. Jakarta: Penerbit CV. Supardan. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Storper. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Edisi Kedua. Englewood Cliffs. Spencer. Disertasi Doktor. Yogyakarta: Liberty. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Global. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Peter. A. hlmn 782-784. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. dan Scott. Dadang. . London: Oxford University Press. Bandung: Kappa-Sigma.

Immanuel. Wallerstein. Jakarta: Erlangga.14 Wallerstein. Bandung: Tarsito. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Immanuel. Brown (Ed). (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Wallerstein. Buku-1. Perbandingan Politik. Macridis dan Bernard E. Yogyakarta: LkiS. Alih Bahasa: Oscar. Winardi. New York: Longman. Immanuel (1974) The Modern Word System. .

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . WAHYU ERIDIANA. M.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. H. DRS. M. DADANG SUPARDAN.PD.SI.

4. 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. Media: OHP b. Buku Sumber 1.Lingkupnya 3.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. 1977 3. ilmu sosial. metode ilmiah. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. I.The Liang Gie (1999) . 4. ruang lingkup ilmu sosial. James Bank. 2. dan kebenaran ilmiah. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta.Wallerstein (1996) 5. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Penge rtian Ilmu Sosial & R. generalisasi. dan teori). Dadang Supardan Hal 1-70 2. Joseph Schwab (1969) 4. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Penge rtian ilmu. Meny imak perkuliahan 2. meng erjakan tugas 3. 2. tanya jawab 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu.

raun g lingkup sosiologi. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. dan hubungan sosiologi dg.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. metode. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. 1977 3.Menyimak perkuliahan 2.tanya jawab 4. 2. Presentasi makalah tugas. metode. metode. 3. teknik. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. David Popenoe (1996) 5. ilmu sosial. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. jenis penelitian sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi.ilmu sosial lain. 4.Metta Spencer (1986) . dan jenispenelitian sosiologi. Buku Sumber 1. pend ekatan. jenis penelitian manfaat.mengerjakan tugas 3. 3. James Bank. Media: OHP d. manf at sosiologi. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. teknik. 2. Soerjono Soekanto (1986) 4. teknik. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya.

Menyimak perkuliahan 2. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. James Bank. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Kons ep-konsep sosiologi. 1977 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Fakta -fakto sosial 2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 4. Buku Sumber 1. generalisasi. Paul Jonson (1986) 4.Teori-teori sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 3. tanya jawab 4. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. meng erjakan tugas 3. dan teori) sosiologi. Media: OHP f. D. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Horton (1991) . konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.

meng erjakan tugas 6. Dadang Supardan Hal 1-70 2.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 4. Kons ep-konsep sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. dan teori) sosiologi. generalisasi. 1977 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. James Bank.Teori-teori sosiologi. 4. Paul Jonson (1986) 4. Media: OHP h. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Fakta -fakto sosial 5. D.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. konsep. 6. tanya jawab 7. Menyimak perkuliahan 5.

Media: OHP j. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi. 9. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 1977 3. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. Fakta -fakto sosial 8.Teori-teori sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Menyimak perkuliahan 8. Kons ep-konsep sosiologi. D. generalisasi. 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. James Bank. Buku Sumber 1. 4. tanya jawab 10. meng erjakan tugas 9.

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. generalisasi. konsep. 1977 3.Teori-teori sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Menyimak perkuliahan 11. Media: OHP l. tanya jawab 13. meng erjakan tugas 12. 12. 4. Kons ep-konsep sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. Buku Sumber 1. D. Fakta -fakto sosial 11. Dadang Supardan Hal 1-70 2. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. dan teori) sosiologi. James Bank.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Paul Horton (1991) . Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.

Paul Horton (1991) . Paul Jonson (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Fakta -fakto sosial 14. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Buku Sumber 1. konsep. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Kons ep-konsep sosiologi. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. meng erjakan tugas 15. Menyimak perkuliahan 14. Media: OHP n. 1977 3. dan teori) sosiologi.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m.Teori-teori sosiologi. 4. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. D. James Bank. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. tanya jawab 16. 15. generalisasi.

generalisasi. James Bank. konsep. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 18. Fakta -fakto sosial 17. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Menyimak perkuliahan 17.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Horton (1991) . dan teori) sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 18. D. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. tanya jawab 19. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. Media: OHP p. 1977 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi.

4.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Buku Sumber 1. dan teori) sosiologi. Menyimak perkuliahan 20. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 1977 3. meng erjakan tugas 21. tanya jawab 22. 4. generalisasi. Paul Horton (1991) . 21. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. James Bank. Media: OHP r. Paul Jonson (1986) 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. D. konsep. Fakta -fakto sosial 20. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.Teori-teori sosiologi.

Media: OHP t. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Paul Jonson (1986) 4.Teori-teori sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. James Bank. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 1977 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2. generalisasi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. D. meng erjakan tugas 24.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. dan teori) sosiologi. Fakta -fakto sosial 23. Buku Sumber 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. Paul Horton (1991) . 4. tanya jawab 25. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. 24.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Menyimak perkuliahan 23.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .