1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. 4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. 5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. 6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. 7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi b. Konsep-konsep sosiologi c. Generalisasi-generalisasi sosiologi d. Teori-teori sosiologi

III. a.

4 IV. Ilmu Geografi a. Manfaat antropologi f. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. metode. Konsep-konsep geografi b. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. VIII. Generalisasi-generalisasi Geografi c. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Antropologi a. dan ilmu bantu antropologi. Teori-teori sejarah . Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. Ilmu Sejarah a. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. Pendekatan. dan fungsi sejarah d. Struktur Ilmu Sejarah a. Kedudukan. Obyektivitas antropologi e. Struktur Ilmu Antropologi a. Pendekatan. Struktur Ilmu Geografi a. Teori-teori antropologi VI. Sejarah perkembangan antropologi. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. metode. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. metode. peranan. Konsep-konsep antropologi b. teknik. Konsep-konsep sejarah b. teknik. Pendekatan. Generalisasi-generalisasi sejarah c. d. dan ilmu bantu sejarah c. V. teknik. Manfaat terapan ilmu geografi d. Teori-teori geografi. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. dan ilmu bantu geografi c. c.

Ilmu Ekonomi a.5 XI. Struktur Ilmu Ekonomi a. Metode ilmu ekonomi c. teknik. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Pendekatan. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Teori-teori psikologi XV. Psikologi a. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. metode. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Mazhab-mazhab psikologi d. teknik. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. an ilmu bantu ilmu politik c. Pendekatan. dan imu bantu psikologi c. metode. Ilmu Politik a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Teori-teori ilmu politik . Sejarah perkembangan psikologi XIV. Konsep-konsep psikologi b. Konsep-konsep imu ekonomi b. Konsep-konsep ilmu politik b. Struktur Psikologi a.

(1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A.J:Princenton University Press. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. dan Surjomihardjo. dan Verba. N. Andreae. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. . Penerjemh Aryatmi dkk. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . Gabriel A. Adam. Jakarta Prenhallindo. Al-Sharqawi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Anastasi.Honholz. Jakarta: Depdikbud. Ltd. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Cambridge. Almond dan J. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. Gramedia: jakarta. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. Princeton. Adam. Effat. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time. hlmn. Penerjemah Robertus Hariono. PPPG Tertulis. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Jakarta.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. (1990a) Time and Social Theory. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. T. Anderson. A. Bandung: Pustaka. Princeton. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Almond. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. London: The Thetford Press. B. Jakarta: CV Rajawali. Jakarta: Karya Unipress. Almond. PT.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. 1096-1097.. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. S. Gabriel A. Proyek Pengembangan Le. Modul 1. Jesica. Abdullah. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Barbara.NJ: Princenton University Press. Anastasi. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Adam & Kuper. (1983) Immagined Communities.

N. Atkinson. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Jeanne.7 Apter. Adam & Kuper. Yogyakarta: Tiara Wacana. Lawrence. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. hlmn. hlmn. R. Sebuah Pendekatan Multikultural. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Ed. Burke. London. Alih Bahasa. Ed. A. and Decision-Making. Jesica. R. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Banks. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. James. Terjemahan Bahasa Inggeris. 272-277. Blum. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. Jakarta Lembaga Penelitian. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II.. (2001) “Antirasisme. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. (1996) Pengantar Psikologi. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. (1996) Pengantar Analisa Politik.. Ed. James A. Adam & Kuper. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. hlmn. dalam Larry May dkk. . A. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper.J: Prentice Hall. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Alan. Belmont. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. Bauman. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. Englewood Cliffs. 1023-1034. Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.266-267. second edition. hlmn. Bintarto. Jakarta: LP3ES. Jakarta: Erlangga. dan Hadisumarno. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Baker. Rita. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Braudel. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis.L. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Etika Terapan-1. Calif: Fearon. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. David A. Ballantine.437-438. Bandura. Valuing. Phippines.: Addison-Wesley Publishing Company. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. Multikulturalisme. Barnes. New Jersey: Prentice Hall. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada.H. Banks. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jesica.

Maurice. New York: Academic Press. P. Conrad. St. L. .W. A. R. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. Adam & Kuper. Jesica. Glencoe. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.L. and Sears. Dollard.W. Fenella. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. (1939) Frustration and Agression. Cambridge. (1956) The Function of Social Conflict. Adam & Kuper. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society. Penerjemah Daniel Dhakidae.H. (1994) Analisis Politik Modern. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. UK. J. hlmn. halm. B. R. III. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (2000) “Patriarki” dalam Kuper.E. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. 734-736.. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. Cialdini. Stanford University Press. O. Rober. Coward. Mowrer. Doob. Adam & Kuper (ed). New Havent. N.8 Burke. Collins.: Free Press. 708-709.Louis MO. C. J. Coser. New York: Calvin Blancahard. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Ralf. dan Schneider. Jesica. Comte. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 440-444.T. (2000) “Norma” dalam Kuper. Jilid I. Terjemahan Harriet Martineau. R. London. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. (1985) Sosiologi Politik. Terjemahan George Simpson. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jakarta: PT Bumi Aksara. D’Andrade. Randall. Miller. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. Jilid 2. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Duverger. Dhal. Lewis. Cannell. Dahrendorf. Jakarta: Raja Grafindo Persada. hlmn. Emile (1964) The Division of Labour in Society. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. : Dahrendorf. Jakarta: CV Rajawali. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. Durkheim. Auguste. A. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. New York: Free Press. Jesica. Robert.

Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. R. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. London: Hutchinson. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. Frankenberg. . Polity Press. (2000) Psikologi Sosial. Jakarta: UI Press. New York: Alfred A. A Key to Study and Writing of History. London. et. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Cambridge. volume 2. Hatta Swasono. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. Knopf. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. London: Routledge & Kegan Paul. Gray. New Jersey: Prentice-Hall.Inc. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (1932) The Magic Art and Evolution of King. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper.A. David (1971) The Political System. Strategies for Teaching the Social Studies. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. (1980) Helping Students Think and Value. 2 vol. dalam Subaltern Studies. Bandung: Refika Aditama. Guha. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Geertz. R. Penerjemah Nugraho Notosusanto. W. Frazer. Gie. Giddens. Anthony (1984) The Constitution of Society. Inc. Boston: Houghton Miffin Company. London: Routledge and Kegan.W.al. Wood. Englewood Cliffs. halmn. Eysenck. Guha. Fraenkel. M. J. 641-643.G. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. New Delhi.9 Easton. Gerungan. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Anthony. Giddens. Jack. R. New Yorl: Basic Books. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. Giddens. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Gottchalk. New Delhi. (1964) Historian’s Hanbook.

Jakarta: Erlangga. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. . (1991) Sosiologi Jilid 1.. Johnston. Elizabeth. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Jilid 1. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. 403-411. Jilid 1. Diindonesikan Oleh.J. Prentice-Hall. B. Lawang.L. Humm. Bandung: Historia Utama Press. Yogyakarta: Kanisius. Jhingan. Jakarta: PT Gramedia. Guritno. Jacson. B. Ed. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Alih Bahasa: R.Z. Johnson. (1984) Exploring Social Geography. William A (1999) Antopologi. M. Terjemahan Yustinus. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Jakarta: PT Gramedia. Robert M. N. Johnson. Doyle Paul. Paul. Chicago: Rend McNally & Company.J. hlm.10 Hall. (1960) Perspective on the Nature of Geography. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Himmelfarb. jakarta: Erlangga. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. R.Z. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. P. dan Smith. Chester. Inkeles. Lawang. Cambridge. Robert M.L. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Englewood Cliffs. Gertrude (1987) The New History and the Old.G. dan Hunt. London: The English Universities Press Limited. Soekadijo. Ismaun. Calvin dan Lindzey.J. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Horton. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jilid 2. Haviland. Gardner. Jakarta: Erlangga. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Hartshorne. Diterjemahkan Oleh D. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Hurlock. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. R. Diindonesikan Oleh. S. Diterjemahkan Haris Munandar dkk..

Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. . Kuntowijoyo. Antropologi. Keynes. Jesica. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. dan Manners. Kumar. Kartodirdjo. Khaldun. 29-33. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi.D. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. New York: Holt. Kaplan. Koentjaraningrat. Edisi Ketiga. J. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. dalam Prisma. (1999) Teori Budaya. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). Jakarta: Raja Grafindo Persada. halaman 113-115. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. A. And Winston.A. Jakarta: PT Gramedia. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. San Francisco: Chandler Publishing Company. hlm.M. Jakarta: Rineka Cipta . Paul (1995). 3-8. Kuntjoro-Jakti. Edisi Ketiga. Terjemahan Landung Simatupang. Kuntowijoyo. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Krishan. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.. M. Kupper. Adam & Kuper. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jilid 2. No. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Rinehart. Jilid I. Jilid 1. Kennedy. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. hlmn. Jakarta:LP3ES.10 Oktober 1980 TahunIX. London: Mmcmillan Keesing Robert. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah.11 Kaplan. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper.

(1968) The Logic of Scientific Discovery. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. M. New York: World Publishing. David. New York: Science Editions. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. London: Routledge & Kegan Paul. Gloucester.A. William. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa.12 Kun.F. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas. Jakarta: Erlangga. University of Chicago Press. Sarlito. (1990) Ekonomi.D. Edward. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Losco. Talcott dan Shils. Jilid 1. Who gets What. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. (1991) Tata. & Nimkoff. New Jersey: Prentice-Hall. Karl. Thomas. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. Jakarta: Universitas Indonesia Press. W.F. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Popenoe. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Samuelson. William. Penerjemah Haris Munandar. Ogburn. W. L. Penerjemah Samekto SS. (1996) Metodologi Sejarah. When. Laswel. How. Popper. Notosusasnto.H. dan Nordhaus. . Ohmae.F. Paul. 2nd edition. Harold (1950) Politics. Englewood Cliffs. Joseph dan Williams.A. (1959) A Hanbook of Sociology.Ltd. Nugroho. (1983) Sociology. New York: Harper & Row. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Perubahan. Samsuddin. Sarwono. Mass: Peter Smith Parsons. Penerjemah Ruslani.. Chicago: Laeyendecker. (1951a) Toward A General Theory of Action. Yogyakarta: Qalam Ogburn. Inc. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. Fifth Edition. R. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. Notosusanto.S.

(eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. UPI Bandung. A. Jakarta: UI Press. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. Dadang. Taylor. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Edisi Kedua. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. Soerjono. Bandung: Kappa-Sigma. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Global. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. . Program Pascasarjana UPI Bandung. Soekanto. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. M. Disertasi Doktor. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. hlm. J. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun. Schmandt.. Nasional. Henry. Soerjono. Peter. New Jersey: Prentice Hall.J.Rajawali Press. Bandung: Alumni.330-344. Jakarta: Bumi Aksara. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Supardan. Ed. Metta dan Inkeles Alex. (1982) Foundations of Modern Sociology. Spencer. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. dan Scott. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: Ghalia Indonesia. Englewood Cliffs. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Supardan. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Inc. hlmn 782-784. Jakarta: Penerbit CV. London: Oxford University Press. Storper.13 Satradipoera. Soekanto. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Swasono. Sumaatmadja.J. Yogyakarta: Liberty. Supardan.

Bandung: Tarsito. Yogyakarta: LkiS. New York: Longman. Macridis dan Bernard E.14 Wallerstein. Immanuel. Alih Bahasa: Oscar. Immanuel. Buku-1. . Winardi. Jakarta: Erlangga. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Perbandingan Politik. Wallerstein. Immanuel (1974) The Modern Word System. Wallerstein. Brown (Ed).

SI. M. DADANG SUPARDAN. WAHYU ERIDIANA. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . DRS.PD. H. M.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR.

Penge rtian ilmu. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. Buku Sumber 1. 3.Wallerstein (1996) 5. meng erjakan tugas 3.Lingkupnya 3. Penge rtian Ilmu Sosial & R.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. konsep. Dadang Supardan Hal 1-70 2. ilmu sosial. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta. James Bank. I. 1977 3. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu.The Liang Gie (1999) . Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. ruang lingkup ilmu sosial. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. dan kebenaran ilmiah. generalisasi. Joseph Schwab (1969) 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. Media: OHP b. 2. metode ilmiah. 4. 2. dan teori). Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Meny imak perkuliahan 2. tanya jawab 4.

: dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. jenis penelitian sosiologi. Soerjono Soekanto (1986) 4. Buku Sumber 1. 3. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya. 4. 2. 2. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. James Bank. ilmu sosial. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. Presentasi makalah tugas. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan.ilmu sosial lain.Menyimak perkuliahan 2.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. manf at sosiologi. 3. teknik. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. 1977 3. David Popenoe (1996) 5.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. dan hubungan sosiologi dg.Metta Spencer (1986) . teknik. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. metode. metode. jenis penelitian manfaat.mengerjakan tugas 3.tanya jawab 4. teknik. dan jenispenelitian sosiologi. 5. metode. Media: OHP d. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. pend ekatan. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. raun g lingkup sosiologi. 2.

dan teori) sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. konsep. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. 3. Media: OHP f. Fakta -fakto sosial 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Menyimak perkuliahan 2. 4. Kons ep-konsep sosiologi. 1977 3. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. D. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Teori-teori sosiologi. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. tanya jawab 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. generalisasi. Paul Horton (1991) . meng erjakan tugas 3. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1.

generalisasi. Kons ep-konsep sosiologi. Buku Sumber 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Menyimak perkuliahan 5. Fakta -fakto sosial 5. Media: OHP h. 4.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Teori-teori sosiologi. D. Paul Horton (1991) .Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 6. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. meng erjakan tugas 6. Paul Jonson (1986) 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 1977 3. 4. tanya jawab 7. dan teori) sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. James Bank. Dadang Supardan Hal 1-70 2.

4. dan teori) sosiologi. 9. 1977 3. Fakta -fakto sosial 8. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. meng erjakan tugas 9. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. tanya jawab 10. Kons ep-konsep sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Media: OHP j. Paul Jonson (1986) 4. 4. James Bank. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. konsep. generalisasi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Menyimak perkuliahan 8.Teori-teori sosiologi. D. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. Paul Horton (1991) . Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Buku Sumber 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.

Kons ep-konsep sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 12. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. tanya jawab 13. Paul Horton (1991) . Dadang Supardan Hal 1-70 2. 1977 3. konsep.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Buku Sumber 1. Fakta -fakto sosial 11. Media: OHP l. meng erjakan tugas 12. generalisasi. D.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 4. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. dan teori) sosiologi. 4. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. James Bank. Menyimak perkuliahan 11.

dan teori) sosiologi. 15. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. James Bank. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. tanya jawab 16. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Menyimak perkuliahan 14.Teori-teori sosiologi. Fakta -fakto sosial 14. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. 1977 3. generalisasi. D. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Media: OHP n. 4. konsep. Paul Horton (1991) . 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. meng erjakan tugas 15. Paul Jonson (1986) 4.

Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. tanya jawab 19. Buku Sumber 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. konsep. 4. Menyimak perkuliahan 17. Paul Horton (1991) . : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. generalisasi. Fakta -fakto sosial 17. dan teori) sosiologi.Teori-teori sosiologi. James Bank. Media: OHP p. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. D. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. Kons ep-konsep sosiologi. meng erjakan tugas 18. 1977 3.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 4.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 18.

tanya jawab 22.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Paul Jonson (1986) 4. 21. konsep. 1977 3. Menyimak perkuliahan 20. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Media: OHP r. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. meng erjakan tugas 21. generalisasi. dan teori) sosiologi. D. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Fakta -fakto sosial 20. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Buku Sumber 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19.Teori-teori sosiologi. 4. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Horton (1991) .

generalisasi. Buku Sumber 1.Teori-teori sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. James Bank. 4. 1977 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. tanya jawab 25. 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. D. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. dan teori) sosiologi.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Menyimak perkuliahan 23. meng erjakan tugas 24.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Fakta -fakto sosial 23. Paul Horton (1991) . Kons ep-konsep sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. 24. Media: OHP t.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .