P. 1
Silabus Pengantar Ilmu Sosial

Silabus Pengantar Ilmu Sosial

|Views: 253|Likes:
Dipublikasikan oleh Dini Oktaviani Dewi

More info:

Published by: Dini Oktaviani Dewi on Sep 14, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/18/2015

pdf

text

original

1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. 4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. 5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. 6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. 7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi b. Konsep-konsep sosiologi c. Generalisasi-generalisasi sosiologi d. Teori-teori sosiologi

III. a.

Teori-teori geografi. Ilmu Geografi a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. dan ilmu bantu antropologi. Teori-teori sejarah . dan fungsi sejarah d. Struktur Ilmu Sejarah a. Manfaat terapan ilmu geografi d. peranan. teknik. VIII. metode. Ilmu Sejarah a. Generalisasi-generalisasi Geografi c. metode. Konsep-konsep sejarah b.4 IV. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Pendekatan. metode. Pendekatan. Sejarah perkembangan antropologi. Generalisasi-generalisasi sejarah c. c. d. dan ilmu bantu sejarah c. Konsep-konsep geografi b. Struktur Ilmu Geografi a. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. Antropologi a. Konsep-konsep antropologi b. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. Obyektivitas antropologi e. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. V. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Pendekatan. Struktur Ilmu Antropologi a. teknik. Manfaat antropologi f. dan ilmu bantu geografi c. teknik. Kedudukan. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Teori-teori antropologi VI. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII.

Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Struktur Psikologi a. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. metode. Pendekatan. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Teori-teori psikologi XV. Mazhab-mazhab psikologi d. Ilmu Politik a. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Konsep-konsep psikologi b. Teori-teori ilmu politik . Konsep-konsep imu ekonomi b. Psikologi a. Pendekatan. Metode ilmu ekonomi c. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Konsep-konsep ilmu politik b. teknik. dan imu bantu psikologi c. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c.5 XI. an ilmu bantu ilmu politik c. metode. Struktur Ilmu Ekonomi a. Ilmu Ekonomi a. teknik.

Almond dan J. Adam. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. Proyek Pengembangan Le. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Bandung: Pustaka. B. hlmn. Effat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . dan Surjomihardjo. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Jakarta Prenhallindo. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. A. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. Andreae. Anderson. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. London: The Thetford Press. Jakarta: CV Rajawali. Jakarta. Gabriel A. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Adam. PT. Ltd. N. Princeton. Jakarta: Karya Unipress.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Gabriel A. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. Jesica. Al-Sharqawi. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. Gramedia: jakarta. Anastasi. Anastasi.Honholz. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. Princeton. Abdullah. 1096-1097.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Barbara. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Adam & Kuper. S. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Almond. dan Verba.J:Princenton University Press.NJ: Princenton University Press. Jakarta: Depdikbud. Penerjemah Robertus Hariono. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. PPPG Tertulis. Modul 1. T. Cambridge. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. (1990a) Time and Social Theory. Almond. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. (1983) Immagined Communities. Penerjemh Aryatmi dkk. .S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas..

Bintarto. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Terjemahan Bahasa Inggeris. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Jesica. Adam & Kuper. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Englewood Cliffs. Lawrence.J: Prentice Hall. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials. Barnes. Burke. Jesica. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Rita. Multikulturalisme. (1996) Pengantar Analisa Politik. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.266-267. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Baker. Phippines. Ballantine.L. Atkinson. London. 272-277. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Calif: Fearon. New Jersey: Prentice Hall. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sebuah Pendekatan Multikultural. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. Ed. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. A. hlmn.: Addison-Wesley Publishing Company. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. Ed.. Etika Terapan-1. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. Belmont. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. Bandura. Bauman. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.. Banks. and Decision-Making. Alih Bahasa. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. Jakarta: Erlangga. (1996) Pengantar Psikologi. 1023-1034. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.437-438. (2001) “Antirasisme. Jilid 1 dan 2. Valuing. hlmn. R. hlmn. Braudel. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Adam & Kuper. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. James. Ed. dalam Larry May dkk. hlmn. dan Hadisumarno. Alan.7 Apter. R. Yogyakarta: Tiara Wacana. Jakarta Lembaga Penelitian. David A. . N. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma.H. Jakarta: LP3ES. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. James A. Banks. Blum. second edition. A. Jeanne.

Cialdini. Glencoe. (1939) Frustration and Agression.H. Maurice. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Emile (1964) The Division of Labour in Society. Conrad. R. P.. New York: Calvin Blancahard. Fenella.8 Burke. R. New York: Academic Press. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (2000) “Norma” dalam Kuper.T.E. Miller. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. C. Dahrendorf. Comte. Durkheim. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science.Louis MO. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Doob. Penerjemah Daniel Dhakidae. Adam & Kuper. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Terjemahan George Simpson. Terjemahan Harriet Martineau. Ralf. : Dahrendorf. New Havent. Jesica. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. III. Mowrer. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. and Sears. 708-709. New York: Free Press. Adam & Kuper (ed). Stanford University Press. N. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. UK. (1956) The Function of Social Conflict. 440-444. Jesica. Dollard. Rober. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada. dan Schneider.L. St. Dhal. halm. Adam & Kuper. J.W. Cannell. Lewis. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. O. Collins. Randall. R. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. D’Andrade. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1994) Analisis Politik Modern. hlmn. J. Jakarta: PT Bumi Aksara. Auguste. Coser. Jakarta: CV Rajawali. Duverger. Jilid I. 734-736.: Free Press. A. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. Robert. A. Jesica. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Cambridge. hlmn. Coward.W. . London. B. Jilid 2. L. (1985) Sosiologi Politik.

Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. London: Routledge & Kegan Paul. Giddens. New York: Alfred A.A. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. Guha. Gerungan. (1932) The Magic Art and Evolution of King. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Inc. W. Geertz. Gray. (2000) Psikologi Sosial. London. Frazer. Gie. Englewood Cliffs. R. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. Guha. Hatta Swasono. J. (1964) Historian’s Hanbook. Polity Press. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. R. Giddens. M. volume 2. London: Hutchinson. Cambridge.Inc. Strategies for Teaching the Social Studies.9 Easton. New Yorl: Basic Books. Jack. Anthony. Boston: Houghton Miffin Company. 2 vol. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Giddens. 641-643.G. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Fraenkel. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. . Ronald (2000) “Antropologi Medis”. Jakarta: UI Press. New Jersey: Prentice-Hall. London: Routledge and Kegan. David (1971) The Political System.al. (1980) Helping Students Think and Value. New Delhi. Wood. Anthony (1984) The Constitution of Society. dalam Subaltern Studies. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. R. Bandung: Refika Aditama. Frankenberg. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. Knopf. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology.W. Gottchalk. Eysenck. New Delhi. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. et. halmn. A Key to Study and Writing of History.

Chicago: Rend McNally & Company. Johnson.J. Jilid 1. B. Diindonesikan Oleh. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Lawang. Ismaun. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Doyle Paul.J. M. Guritno. Hurlock.L. Cambridge.10 Hall. Diindonesikan Oleh. N. hlm. Johnston. William A (1999) Antopologi.J. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Prentice-Hall. Jacson. Himmelfarb. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 403-411. (1991) Sosiologi Jilid 1. Calvin dan Lindzey.Z. Lawang. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. R. Inkeles. London: The English Universities Press Limited. Bandung: Historia Utama Press. Haviland. P. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan.L. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. R. jakarta: Erlangga. Jakarta: PT Gramedia. Humm. Gertrude (1987) The New History and the Old. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Paul. (1984) Exploring Social Geography. Diterjemahkan Oleh D. (1960) Perspective on the Nature of Geography. dan Smith. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Jakarta: Erlangga. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Terjemahan Yustinus. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. Jhingan. Chester. Johnson. S.. Jilid 1. B. Robert M. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Elizabeth. Englewood Cliffs. Horton..G. Robert M.Z. Jakarta: Erlangga. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Soekadijo. Alih Bahasa: R. Gardner. Yogyakarta: Kanisius. Jilid 2. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. . Hartshorne. dan Hunt. Jakarta: PT Gramedia. Ed. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik.

London: Mmcmillan Keesing Robert. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press.11 Kaplan. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Adam & Kuper. Jesica. Jakarta: Raja Grafindo Persada. halaman 113-115. Jilid 2. San Francisco: Chandler Publishing Company. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.A.. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. New York: Holt. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. J. Kaplan. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. dan Manners. Jakarta: PT Gramedia.D. And Winston. Edisi Ketiga. dalam Prisma. Rinehart. Keynes. Terjemahan Landung Simatupang. Kumar.M. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. M. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Khaldun. Koentjaraningrat. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. hlm. hlmn. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. . Jakarta:LP3ES. (1999) Teori Budaya. Edisi Ketiga. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). Jakarta: Rineka Cipta . Jakarta: Univesitas Indonesia Press. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Jilid 1. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Kuntowijoyo. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. 29-33. 3-8. Kuntowijoyo. Jilid I. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. Kartodirdjo. Krishan. No. Antropologi. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. A. Kennedy. Kuntjoro-Jakti. Kupper. Paul (1995).10 Oktober 1980 TahunIX.

Ohmae. New York: Science Editions.12 Kun. London: Routledge & Kegan Paul. Edward. Sarlito. R. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana.Ltd. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas.A. Popenoe. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. David. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Inc. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. (1968) The Logic of Scientific Discovery. Talcott dan Shils. Notosusanto. Notosusasnto. Penerjemah Haris Munandar. Penerjemah Ruslani. (1959) A Hanbook of Sociology. 2nd edition. Jakarta: Erlangga. New York: World Publishing. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. Popper. Samsuddin. William. Joseph dan Williams.A.D.. Sarwono. Who gets What. dan Nordhaus. M. Paul.S. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. (1983) Sociology. Samuelson. (1951a) Toward A General Theory of Action. William.F. Laswel. Jilid 1. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Nugroho. Fifth Edition. (1990) Ekonomi. Losco. New York: Harper & Row. Thomas. Gloucester. Ogburn. Chicago: Laeyendecker. W. L. Yogyakarta: Qalam Ogburn. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.F. Mass: Peter Smith Parsons. Karl. Penerjemah Samekto SS. . (1996) Metodologi Sejarah. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. W.F. New Jersey: Prentice-Hall.H. Englewood Cliffs. University of Chicago Press. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Jakarta: Universitas Indonesia Press. When. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Harold (1950) Politics. (1991) Tata. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. & Nimkoff. How. Perubahan.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jakarta: UI Press. Global. hlmn 782-784. UPI Bandung. Yogyakarta: Liberty. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun.J. Soekanto. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Soekanto. Sumaatmadja. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. (1982) Foundations of Modern Sociology. Soerjono. London: Oxford University Press.J. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. . Dadang. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Metta dan Inkeles Alex. Ed. Diterjemahkan Haris Munandar dkk.330-344. Schmandt.. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Program Pascasarjana UPI Bandung. Jakarta: Ghalia Indonesia. Storper. Bandung: Alumni. New Jersey: Prentice Hall. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Spencer. Peter.13 Satradipoera. M. Jakarta: Penerbit CV. Nasional. J. Henry. Soerjono. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Taylor. Disertasi Doktor. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Edisi Kedua. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Englewood Cliffs. dan Scott. Bandung: Kappa-Sigma. Jakarta: Bumi Aksara. Supardan. A.Rajawali Press. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. Supardan. hlm. Inc. Swasono. Supardan. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar.

Alih Bahasa: Oscar. Wallerstein.14 Wallerstein. Wallerstein. Immanuel. Buku-1. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. Immanuel (1974) The Modern Word System. Immanuel. . Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Yogyakarta: LkiS. New York: Longman. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Macridis dan Bernard E. Winardi. Bandung: Tarsito. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Jakarta: Erlangga. Brown (Ed). Perbandingan Politik.

M. WAHYU ERIDIANA. M.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. H. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 .PD. DRS.SI. DADANG SUPARDAN.

ilmu sosial. 2. dan kebenaran ilmiah. metode ilmiah.Lingkupnya 3.Wallerstein (1996) 5. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Penge rtian ilmu. 1977 3. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. Buku Sumber 1. Penge rtian Ilmu Sosial & R. 4. tanya jawab 4. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. konsep. 2. ruang lingkup ilmu sosial. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. Meny imak perkuliahan 2. 3. Media: OHP b. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. James Bank. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. generalisasi. meng erjakan tugas 3. dan teori).The Liang Gie (1999) . Dadang Supardan Hal 1-70 2. Joseph Schwab (1969) 4. I. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a.

2. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. metode. jenis penelitian manfaat. teknik. manf at sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. James Bank.ilmu sosial lain.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Menyimak perkuliahan 2. 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. metode.tanya jawab 4.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. teknik. raun g lingkup sosiologi. dan hubungan sosiologi dg. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya. dan jenispenelitian sosiologi. pend ekatan. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. Presentasi makalah tugas. David Popenoe (1996) 5. Soerjono Soekanto (1986) 4. 4.Metta Spencer (1986) . 3. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1.mengerjakan tugas 3. ilmu sosial. 2. Media: OHP d. metode. 5. teknik. jenis penelitian sosiologi. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. 2.

disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. Menyimak perkuliahan 2. Paul Horton (1991) . Paul Jonson (1986) 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. 3. konsep. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Media: OHP f. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. D. Kons ep-konsep sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Buku Sumber 1. James Bank. tanya jawab 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. meng erjakan tugas 3. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Fakta -fakto sosial 2. 1977 3. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. dan teori) sosiologi. 4.Teori-teori sosiologi. generalisasi.

Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Media: OHP h. Menyimak perkuliahan 5. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. dan teori) sosiologi.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. generalisasi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 1977 3. Kons ep-konsep sosiologi. Paul Horton (1991) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. James Bank. Buku Sumber 1. tanya jawab 7.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. konsep. D. meng erjakan tugas 6. 6. Fakta -fakto sosial 5.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 4.

Menyimak perkuliahan 8.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Paul Horton (1991) . Fakta -fakto sosial 8. dan teori) sosiologi. konsep. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Paul Jonson (1986) 4. 4. generalisasi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 1977 3.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. James Bank. D. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 9. tanya jawab 10. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. Kons ep-konsep sosiologi. meng erjakan tugas 9. Media: OHP j. 4.

Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Paul Horton (1991) . 1977 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. meng erjakan tugas 12.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Menyimak perkuliahan 11. Kons ep-konsep sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. 12. Buku Sumber 1. James Bank. tanya jawab 13. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Fakta -fakto sosial 11. Paul Jonson (1986) 4. konsep. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. D. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi.Teori-teori sosiologi. generalisasi. Media: OHP l. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k.

meng erjakan tugas 15.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. generalisasi. konsep. Kons ep-konsep sosiologi. Menyimak perkuliahan 14. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Dadang Supardan Hal 1-70 2. 15. 1977 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. Fakta -fakto sosial 14. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Media: OHP n.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. D. James Bank. Buku Sumber 1. tanya jawab 16. Paul Horton (1991) . 4. Paul Jonson (1986) 4.

James Bank. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Paul Horton (1991) . Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 1977 3. meng erjakan tugas 18. Buku Sumber 1.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Jonson (1986) 4. D. tanya jawab 19. Menyimak perkuliahan 17. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. 4. 18.Teori-teori sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. dan teori) sosiologi. generalisasi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. konsep. Fakta -fakto sosial 17. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Kons ep-konsep sosiologi. 4. Media: OHP p.

generalisasi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Paul Jonson (1986) 4.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Buku Sumber 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. meng erjakan tugas 21. dan teori) sosiologi. Menyimak perkuliahan 20. konsep. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. Kons ep-konsep sosiologi. 4. D. tanya jawab 22. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Horton (1991) . 1977 3.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Fakta -fakto sosial 20. 21. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. James Bank.Teori-teori sosiologi. 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Media: OHP r. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.

Gener alisasi-generalisasi sosiologi. dan teori) sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Buku Sumber 1. D. generalisasi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Fakta -fakto sosial 23.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. meng erjakan tugas 24. James Bank. tanya jawab 25.Teori-teori sosiologi. Paul Horton (1991) .Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. 4. 4. Menyimak perkuliahan 23. 24. Media: OHP t. Paul Jonson (1986) 4.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->