1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. 4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. 5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. 6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. 7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi b. Konsep-konsep sosiologi c. Generalisasi-generalisasi sosiologi d. Teori-teori sosiologi

III. a.

Struktur Ilmu Antropologi a. c. V. Struktur Ilmu Sejarah a. teknik.4 IV. Teori-teori sejarah . teknik. Ilmu Geografi a. dan ilmu bantu sejarah c. Manfaat terapan ilmu geografi d. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. Sejarah perkembangan antropologi. metode. metode. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. dan ilmu bantu antropologi. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. Teori-teori antropologi VI. teknik. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. Teori-teori geografi. Antropologi a. Pendekatan. dan fungsi sejarah d. Konsep-konsep geografi b. Struktur Ilmu Geografi a. Pendekatan. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. Ilmu Sejarah a. d. peranan. Generalisasi-generalisasi sejarah c. dan ilmu bantu geografi c. metode. Kedudukan. VIII. Pendekatan. Konsep-konsep sejarah b. Manfaat antropologi f. Generalisasi-generalisasi Geografi c. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Obyektivitas antropologi e. Konsep-konsep antropologi b.

Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Sejarah perkembangan psikologi XIV. Struktur Ilmu Ekonomi a. metode. dan imu bantu psikologi c. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Teori-teori psikologi XV. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Konsep-konsep imu ekonomi b. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. Psikologi a. Mazhab-mazhab psikologi d. Pendekatan. teknik. teknik.5 XI. Struktur Psikologi a. Metode ilmu ekonomi c. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Mazhab-mazhab ilmu politik f. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Ilmu Ekonomi a. Pendekatan. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. Ilmu Politik a. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Konsep-konsep ilmu politik b. an ilmu bantu ilmu politik c. metode. Generalisasi-generalisasi psikologi c. Teori-teori ilmu politik . Konsep-konsep psikologi b.

Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. Gramedia: jakarta. 1096-1097. N. dan Surjomihardjo. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. Gabriel A. Penerjemh Aryatmi dkk. Cambridge. Almond.. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Princeton. Barbara. Ltd.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta Prenhallindo. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. Gabriel A. hlmn. Al-Sharqawi. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations.NJ: Princenton University Press. T. A. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Jakarta: Karya Unipress. Adam & Kuper. B. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. S. Anastasi. Penerjemah Robertus Hariono. (1983) Immagined Communities. Anastasi. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Almond dan J. Jesica. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Abdullah.6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Princeton. Effat.Honholz. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Bandung: Pustaka. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan . (1990a) Time and Social Theory. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. Adam. Jakarta: CV Rajawali. . (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. Almond. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time. PPPG Tertulis. Adam. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Jakarta. Jakarta: Raja Grafindo Persada. dan Verba. London: The Thetford Press. PT. Jakarta: Depdikbud.S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. Modul 1. Proyek Pengembangan Le. Anderson.J:Princenton University Press. Andreae.

Rita. Bandura. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. New Jersey: Prentice Hall. hlmn. Banks. Bauman. Adam & Kuper. Englewood Cliffs. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. 1023-1034. Multikulturalisme. Terjemahan Bahasa Inggeris. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Ed. James. Jesica. hlmn. 272-277. Atkinson. dalam Larry May dkk. Valuing. Jesica.266-267. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Alih Bahasa.437-438. Blum. Phippines.L. Sebuah Pendekatan Multikultural. Braudel. and Decision-Making. hlmn. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. Jakarta: Raja Grafindo Persada. R. Jakarta: Erlangga.. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. Barnes. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. London. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.J: Prentice Hall. Alan. Ed. A. (1996) Pengantar Analisa Politik. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi.7 Apter. David A.: Addison-Wesley Publishing Company. Burke. . Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. A. Etika Terapan-1. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. second edition. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. Belmont. Baker. Jakarta Lembaga Penelitian. dan Hadisumarno. Jilid 1 dan 2. hlmn. N. Jakarta: LP3ES. Adam & Kuper. Banks. Jeanne. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials. Lawrence. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. R. Ed. Yogyakarta: Tiara Wacana.H. Ballantine.. Calif: Fearon. Bintarto. James A. (2001) “Antirasisme. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1996) Pengantar Psikologi.

Auguste. Comte. Adam & Kuper (ed). (1939) Frustration and Agression. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Coward. (1995) The Development of Cognitive Antrophology. Lewis. D’Andrade. (1985) Sosiologi Politik. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jesica.8 Burke. Terjemahan Harriet Martineau. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. (1994) Analisis Politik Modern.Louis MO. Fenella. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk.W. and Sears. New York: Academic Press. Jakarta: PT Bumi Aksara. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Jilid I. New Havent. UK. hlmn. 734-736. III. Maurice. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. R. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. 440-444. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society. Jesica. L. Dahrendorf.W. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. J. Doob. Penerjemah Daniel Dhakidae. Ralf.H. Terjemahan George Simpson. B. J. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. halm. St. hlmn. Jesica. Coser. Cialdini. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (2000) “Norma” dalam Kuper. New York: Calvin Blancahard. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. Duverger.T. Stanford University Press. N.. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. Emile (1964) The Division of Labour in Society. Adam & Kuper. Glencoe. (1956) The Function of Social Conflict. Cambridge. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. Cannell. 708-709. A. London. P.L. Miller. Jakarta: CV Rajawali. . Robert. Randall. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Adam & Kuper. A. Jilid 2.E.: Free Press. Conrad. Durkheim. R. C. R. Rober. New York: Free Press. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Dollard. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Collins. Dhal. Jakarta: Raja Grafindo Persada. : Dahrendorf. dan Schneider. Mowrer. O.

. Frankenberg. Giddens. Boston: Houghton Miffin Company.al. Gottchalk. (2000) Psikologi Sosial. Fraenkel. M. (1964) Historian’s Hanbook. (1932) The Magic Art and Evolution of King. W. Englewood Cliffs. volume 2. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. dalam Subaltern Studies. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan. New Delhi. London. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Giddens. David (1971) The Political System. Knopf. Louis (1986) Mengerti Sejarah. Guha. Strategies for Teaching the Social Studies.9 Easton. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. New Jersey: Prentice-Hall. halmn. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Wood. Ronald (2000) “Antropologi Medis”. R. Frazer. New Delhi. Giddens. Geertz. New York: Alfred A. Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. 2 vol. Inc. 641-643. Hatta Swasono. R. Anthony (1984) The Constitution of Society. Jack. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Guha. London: Routledge & Kegan Paul. A Key to Study and Writing of History. Jakarta: UI Press. et. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Gerungan. Gie. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. London: Hutchinson.A.W. Bandung: Refika Aditama. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Gray. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. Eysenck.Inc. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Cambridge. Polity Press. New Yorl: Basic Books. (1980) Helping Students Think and Value. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F. R. Anthony.G. London: Routledge and Kegan. J.

Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession. Jacson. Hartshorne. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.Z. London: The English Universities Press Limited. Gertrude (1987) The New History and the Old. Paul. Ed.J. Chester. Diindonesikan Oleh. Lawang.L. Jhingan. P. Jakarta: Erlangga. Horton. Inkeles. jakarta: Erlangga. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Jilid 2. Johnson. Lawang. Diterjemahkan Oleh D. Diindonesikan Oleh. (1991) Sosiologi Jilid 1. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Hurlock. Johnston. William A (1999) Antopologi. N. Robert M. hlm. Calvin dan Lindzey. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan. Alih Bahasa: R. M.J. Terjemahan Yustinus. Ismaun. Himmelfarb. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo.. Jakarta: Erlangga. Humm.10 Hall. Soekadijo. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. (1960) Perspective on the Nature of Geography. Haviland. Bandung: Historia Utama Press. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Jakarta: PT Gramedia. Jakarta: PT Gramedia. R.J. Prentice-Hall. Cambridge. Jilid 1. dan Smith. R.. Gardner. Elizabeth. dan Hunt. (1984) Exploring Social Geography. Guritno. S. B. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Englewood Cliffs. .L. Jilid 1. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Yogyakarta: Kanisius. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Robert M. B. Doyle Paul.G. Johnson. 403-411.Z. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. Chicago: Rend McNally & Company.

Kuntowijoyo.10 Oktober 1980 TahunIX. Jakarta: Rineka Cipta . Kuntowijoyo. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Koentjaraningrat. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. 29-33. New York: Holt. Kennedy. hlmn. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Krishan. And Winston. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. M. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk.. (1999) Teori Budaya. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. San Francisco: Chandler Publishing Company. Rinehart. Keynes. Jilid 1. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. Jilid I. halaman 113-115.11 Kaplan. dalam Prisma. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. dan Manners. Jesica. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Jilid 2. Kupper. London: Mmcmillan Keesing Robert. A. Kumar. Khaldun.D. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Kuntjoro-Jakti. . Paul (1995). (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. Adam & Kuper. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. 3-8. hlm.A. Kaplan. Jakarta:LP3ES. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S). Antropologi. Jakarta: PT Gramedia. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Kartodirdjo. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Edisi Ketiga. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Terjemahan Landung Simatupang. Edisi Ketiga. Jakarta: Raja Grafindo Persada.M. J. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. No. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga.

New York: World Publishing. (1990) Ekonomi. Popper. Notosusanto. Englewood Cliffs. Jilid 1. How. 2nd edition. dan Nordhaus. William. Perubahan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial. Samuelson. New Jersey: Prentice-Hall. Ohmae. W. (1968) The Logic of Scientific Discovery.F. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. Edward. Karl.A. Yogyakarta: Qalam Ogburn. Gloucester. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. University of Chicago Press. Talcott dan Shils. (1996) Metodologi Sejarah. Harold (1950) Politics. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. & Nimkoff. Thomas.D. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Sarlito. Penerjemah Samekto SS. Penerjemah Haris Munandar. Paul.H. Notosusasnto. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Popenoe. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1983) Sociology. Mass: Peter Smith Parsons. London: Routledge & Kegan Paul. Sarwono. (1991) Tata. (1959) A Hanbook of Sociology. When. Laswel. Samsuddin.F.A. New York: Science Editions. Who gets What. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. R. Chicago: Laeyendecker. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Penerjemah Ruslani. Ogburn. Fifth Edition. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI. Inc. M. Joseph dan Williams. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. New York: Harper & Row. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. David.F. Jakarta: Erlangga. W.S.Ltd. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas.. . (1951a) Toward A General Theory of Action. Nugroho. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. L. Losco. William.12 Kun. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Englewood Cliffs. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Nasional. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Peter. Supardan. Program Pascasarjana UPI Bandung.J.J. Bandung: Kappa-Sigma. UPI Bandung.Rajawali Press. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan.330-344. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. . Sumaatmadja. Taylor. Swasono. Bandung: Alumni. London: Oxford University Press. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Yogyakarta: Liberty. Schmandt. Global. Metta dan Inkeles Alex. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Storper. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Jakarta: Bumi Aksara. Supardan. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. New Jersey: Prentice Hall. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. Edisi Kedua. Disertasi Doktor. dan Scott..13 Satradipoera. Soerjono. Jakarta: Ghalia Indonesia. Inc. Dadang. Henry. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. (1982) Foundations of Modern Sociology. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Soerjono. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. A. hlmn 782-784. Soekanto. hlm. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. J. Jakarta: UI Press. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun. Soekanto. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Spencer. Jakarta: Penerbit CV. M. Supardan. Ed.

Winardi. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Bandung: Tarsito. . Jakarta: Erlangga. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial.14 Wallerstein. Macridis dan Bernard E. Brown (Ed). Perbandingan Politik. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Wallerstein. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Immanuel. Immanuel (1974) The Modern Word System. Buku-1. New York: Longman. Yogyakarta: LkiS. Alih Bahasa: Oscar. Immanuel. Wallerstein.

M.PD. FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . WAHYU ERIDIANA. DADANG SUPARDAN.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. H.SI. DRS. M.

3. Joseph Schwab (1969) 4. Media: OHP b. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. Dadang Supardan Hal 1-70 2.The Liang Gie (1999) . Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. 2. ruang lingkup ilmu sosial. ilmu sosial. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Wallerstein (1996) 5. 2. I. Meny imak perkuliahan 2. meng erjakan tugas 3.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. Buku Sumber 1. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial. tanya jawab 4. 1977 3.Lingkupnya 3. James Bank. metode ilmiah. dan kebenaran ilmiah. Penge rtian Ilmu Sosial & R. generalisasi. 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. dan teori). konsep. Penge rtian ilmu. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta.

teknik. dan jenispenelitian sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. Buku Sumber 1. dan hubungan sosiologi dg. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. James Bank.mengerjakan tugas 3. 4. 5. raun g lingkup sosiologi.ilmu sosial lain. jenis penelitian sosiologi. metode. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan. 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Soerjono Soekanto (1986) 4. Media: OHP d. manf at sosiologi. 2.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. Presentasi makalah tugas.Metta Spencer (1986) . jenis penelitian manfaat. metode. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. 3.Menyimak perkuliahan 2. ilmu sosial. 2. teknik. David Popenoe (1996) 5. Dadang Supardan Hal 1-70 2. 1977 3. pend ekatan. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. teknik. 3.tanya jawab 4. metode. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Dadang Supardan Hal 1-70 2. 4.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Menyimak perkuliahan 2. konsep. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Paul Horton (1991) . Fakta -fakto sosial 2. tanya jawab 4. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. D. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Teori-teori sosiologi. generalisasi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Kons ep-konsep sosiologi. 1977 3. Paul Jonson (1986) 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. James Bank. meng erjakan tugas 3. dan teori) sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. 4. Media: OHP f.

Gener alisasi-generalisasi sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. Paul Horton (1991) . generalisasi. meng erjakan tugas 6. tanya jawab 7. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Media: OHP h. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. 4.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. D. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. Fakta -fakto sosial 5. Paul Jonson (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Kons ep-konsep sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 1977 3. dan teori) sosiologi. Menyimak perkuliahan 5.Teori-teori sosiologi. konsep. 4. 6. Dadang Supardan Hal 1-70 2. James Bank. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.

Buku Sumber 1. generalisasi. 4. konsep. Fakta -fakto sosial 8. James Bank.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. 9. 1977 3. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. Paul Horton (1991) . disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Kons ep-konsep sosiologi. Menyimak perkuliahan 8. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Paul Jonson (1986) 4. meng erjakan tugas 9. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. dan teori) sosiologi. D. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. 4. Media: OHP j. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. tanya jawab 10.

meng erjakan tugas 12.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. konsep. D. tanya jawab 13. Paul Jonson (1986) 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. 1977 3. Paul Horton (1991) . Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 12. Media: OHP l. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10. Kons ep-konsep sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. dan teori) sosiologi.Teori-teori sosiologi. Menyimak perkuliahan 11. Buku Sumber 1.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. generalisasi. Fakta -fakto sosial 11. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 4. James Bank. 4.

4. Media: OHP n. Kons ep-konsep sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Fakta -fakto sosial 14. 4. James Bank. Paul Horton (1991) . tanya jawab 16. Paul Jonson (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Menyimak perkuliahan 14.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. generalisasi. meng erjakan tugas 15. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. konsep. Buku Sumber 1. dan teori) sosiologi. 15. D. 1977 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.

meng erjakan tugas 18. Paul Horton (1991) . Menyimak perkuliahan 17. konsep. 1977 3. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. 4. Media: OHP p. Fakta -fakto sosial 17. Kons ep-konsep sosiologi. 18. D. James Bank. Buku Sumber 1. Paul Jonson (1986) 4.Teori-teori sosiologi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. dan teori) sosiologi. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. tanya jawab 19. generalisasi.

D. Menyimak perkuliahan 20. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. dan teori) sosiologi. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Paul Jonson (1986) 4. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. generalisasi. Buku Sumber 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. James Bank. Media: OHP r. meng erjakan tugas 21.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 1977 3. tanya jawab 22.Teori-teori sosiologi. 21. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Fakta -fakto sosial 20. Paul Horton (1991) . konsep. 4.

tanya jawab 25. generalisasi. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. dan teori) sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Paul Jonson (1986) 4.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Buku Sumber 1. 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Menyimak perkuliahan 23. konsep. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. James Bank. meng erjakan tugas 24. D. 4. 1977 3. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. Media: OHP t. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. Fakta -fakto sosial 23. 24. Paul Horton (1991) .

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful