1

SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT

PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)

(LOGO)

DISUSUN: PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

2

SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Peanggung Jawab Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : Pengantar Imu Sosial : 501 : 3 SKS : Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd. : S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS) :: (Sesuai Jurusan dan Prodi)

A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan; pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik). B. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan: 1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang dialokasikan. 2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas 3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan. C. Evaluasi Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. 2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas. 3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan. 4. Laporan literature (annoted bibliografy). 5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test 6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan UAS. D. Tujuan Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu (fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya). 2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasigeneralisasi, dan teori-teori sosiologi.

3 3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori antropologi. 4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori geografi.. 5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori sejarah.. 6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ekonomi. 7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori psikologi. 8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang pendekatan/metode/teknik sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu politik. lingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasilingkup, generalisasi-

E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya. b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu 1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial. 2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah. II. a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi. b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi. c. Manfaat Sosiologi. d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur ilmu sosiologi Sejarah perkembangan sosiologi b. Konsep-konsep sosiologi c. Generalisasi-generalisasi sosiologi d. Teori-teori sosiologi

III. a.

Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya. dan fungsi sejarah d. dan ilmu bantu antropologi. Sejarah perkembangan ilmu geogafi VII. teknik. Pendekatan. Struktur Ilmu Geografi a. Struktur Ilmu Sejarah a. metode. teknik. Konsep-konsep geografi b. Kedudukan. Pendekatan. Teori-teori sejarah . Generalisasi-generalisasi Geografi c. Sejarah perkembangan antropologi. Ilmu Sejarah a. Manfaat terapan ilmu geografi d. Obyektivitas antropologi e. Teori-teori geografi. Sejarah perkembangan ilmu sejarah X. V. VIII. teknik. Teori-teori antropologi VI. Antropologi a. c. Konsep-konsep antropologi b. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah b. Ujian Tengah Semester (UTS) IX. peranan. metode. Pendekatan. Generalisasi-genealisasi antropologi c. Struktur Ilmu Antropologi a. dan ilmu bantu geografi c. Ilmu Geografi a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi b. metode. Konsep-konsep sejarah b. Manfaat antropologi f. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya e. dan ilmu bantu sejarah c. Pengertian dan rang lingkup antropologi b. d. Generalisasi-generalisasi sejarah c.4 IV.

Mazhab-mazhab ilmu politik f. Metode ilmu ekonomi c. Generalisasi-generalisasi psikologi c. an ilmu bantu ilmu politik c. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik b. Mazhab-mazhab psikologi d. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi b. metode. teknik. dan imu bantu psikologi c. Konsep-konsep imu ekonomi b. Konsep-konsep ilmu politik b. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi b. Ilmu Ekonomi a. Teori-teori ilmu politik . Konsep-konsep psikologi b. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi c. Sejarah perkembangan psikologi XIV. metode. Pendekatan. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi XII. Ilmu Politik a. Generalisasi-generalisasi ilmu politik c. teknik. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya e. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi d. Tujuan dan fungsi ilmu politik d. Struktur Psikologi a. Struktur Ilmu Ekonomi a. Pendekatan.5 XI. Sejarah perkembangan ilmu politik XVI Struktur Ilmu Politik a. Teori-teori ilmu ekonomi XIII. Teori-teori psikologi XV. Psikologi a.

Jakarta: CV Rajawali. N. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Barbara. Simon & Schuster UK Ltd: Adam. Bandung: Pustaka. Jakarta Prenhallindo. Princeton. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics” dalam Gbriel A. Cambridge: Simon & Schuster UK Ltd Adiwikarta. Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan. Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H. Princeton. Jakarta. PPPG Tertulis. Modul 1. Gramedia: jakarta. Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper. London: The Thetford Press. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Proyek Pengembangan Le. 1096-1097. Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Almond dan J. Penerjemah Robertus Hariono.J:Princenton University Press. Terjemahan Ahmad Rofi Usmani. Gabriel A. Cambridge. B. dan Verba. (1986) Filsafat Kebudayaan Islam. Almond. Gabriel A. hlmn. Effat..6 DAFTAR LITERATUR Abdullah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.baga Pendidikan Tenaga Kependidikan. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1. PenerjemahThomas Rieger dan Sony Keraf. dan Surjomihardjo. . Adam. Anastasi. Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time. (1983) Immagined Communities. T. (1990a) Time and Social Theory. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan .S Coleman (eds) The Politics of the Developing Areas. Almond. Adam & Kuper. Jakarta: Depdikbud. A.NJ: Princenton University Press. Jakarta: Karya Unipress. Al-Sharqawi. Jesica. Adam. (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan Perspektif. PT. Ltd. Reflection on the Origin and Spread of Nationalism. (Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan. Anastasi.Honholz. Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2. Abdullah. Andreae. Anderson. S. Penerjemh Aryatmi dkk.

Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II. Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi. Ed. Jakarta: Erlangga. Bauman.H. Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial. . Calif: Fearon. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk.. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. A. Bandura. Jesica. Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial Bliss. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.7 Apter. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials. Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi. hlmn. Jakarta: LP3ES. dan Hadisumarno. Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami.266-267. New Jersey: Prentice Hall. Alan. (1996) Pengantar Psikologi. dan Komunitas antar Ras: Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”. Phippines. Englewood Cliffs.: Addison-Wesley Publishing Company. (1996) Pengantar Analisa Politik. Multikulturalisme. Atkinson. second edition. Baker. Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper. Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma. Sebuah Pendekatan Multikultural. Barnes. Banks. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis. Blum.437-438.J: Prentice Hall. Etika Terapan-1. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Lawrence. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. 272-277. Braudel. hlmn. dalam Larry May dkk. and Decision-Making. Alih Bahasa. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Valuing. R. 1023-1034. Ballantine. hlmn. Banks. Belmont. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. James.L. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jakarta Lembaga Penelitian. Terjemahan Bahasa Inggeris. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. David A. Ed. Yogyakarta: Tiara Wacana. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial.. Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro. R. James A. hlmn. Burke. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Adam & Kuper. Adam & Kuper. Jakarta: Raja Grafindo Persada. N. Bintarto. A. London. Rita. Jeanne. (2001) “Antirasisme. Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis. Jesica. Jilid 1 dan 2. Ed. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper.

P. Jesica. Jilid I. Durkheim. Jakarta: CV Rajawali. J. Cambridge. Adam & Kuper. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jesica. Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. Comte. Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan. UK. R. Adam & Kuper (ed). Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations. (1994) Analisis Politik Modern. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. A. Emile (1964) The Division of Labour in Society. (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte. . O. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. halm. hlmn. (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society. (2000) “Norma” dalam Kuper. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to Sickness. New York: Free Press. Lewis. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. B.L.E. (1939) Frustration and Agression. Coward. (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science. dan Schneider. Jilid 2. 440-444. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Jakarta: PT Bumi Aksara. Rober. Adam & Kuper. New Havent. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. R. D’Andrade. Randall. hlmn. Dahrendorf. Robert. (1985) Sosiologi Politik. St. London. Glencoe. New York: Academic Press. Terjemahan Harriet Martineau. Coser.Louis MO. Duverger. Maurice.W. III. Jesica. Miller. Cannell. (1995) The Development of Cognitive Antrophology.8 Burke. J. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Mowrer. Collins. N. Terjemahan George Simpson. : Dahrendorf. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Conrad.. C. (2000) “Patriarki” dalam Kuper. New York: Calvin Blancahard. Doob.: Free Press. Stanford University Press. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Ralf. L. Dhal. (1956) The Function of Social Conflict. Cialdini. 734-736. Fenella.T. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Dollard. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Auguste.W. Penerjemah Daniel Dhakidae.H. 708-709. Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper. R. and Sears. A.

Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta: Penerbit Liberty. Gottchalk. Anthony (1984) The Constitution of Society. (1980) Helping Students Think and Value. Gie. R. dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice-Hall. (2000) Psikologi Sosial. Louis (1986) Mengerti Sejarah. dalam Subaltern Studies. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya. Guha. London. (1973) The Class Structure of the Advanced Societise. Jakarta: UI Press. Geertz. M. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society. Ronald (2000) “Antropologi Medis”.W. Fraenkel. Jack. Frankenberg. Boston: Houghton Miffin Company. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology. New Delhi. Hatta Swasono. Inc. Penerjemah Nugraho Notosusanto. Guha. W. Alih Bahasa: Priyanti Pakan Suryadarma dan Mutia F.Inc. Gerungan. New York: Alfred A. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. London: Hutchinson. A Key to Study and Writing of History. halmn. 2 vol. (1932) The Magic Art and Evolution of King. Frazer. et. R. Gray. (1964) Historian’s Hanbook.al. 641-643. New Delhi. volume 2. Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan.9 Easton. J. Cambridge. Wood. Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of Interpretative Sociology. Polity Press. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. London: Routledge and Kegan. Strategies for Teaching the Social Studies. Giddens. Bandung: Refika Aditama. Eysenck. Giddens. Giddens. New Yorl: Basic Books.G. . David (1971) The Political System. Anthony. R. London: Routledge & Kegan Paul.A. Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay. Knopf.

Gardner.. Humm. Diindonesikan Oleh.G. Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn.J. William A (1999) Antopologi. Jakarta: Erlangga. Johnston. Jacson. R. N. (1960) Perspective on the Nature of Geography. Bandung: Historia Utama Press. Soekadijo. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (1984) Exploring Social Geography. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Chicago: Rend McNally & Company. dan Hunt. Terjemahan Yustinus. Johnson. Diterjemahkan Haris Munandar dkk. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan.10 Hall. Johnson. Jilid 1.Z. B. Lawang. jakarta: Erlangga. Diterjemahkan oleh Haris Munandar. Hurlock. Guritno. London: The English Universities Press Limited. Doyle Paul. Ismaun. Diindonesikan Oleh. B. Jakarta: PT Gramedia. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Haviland. Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper. dan Smith. R. Jilid 2. P. Inkeles. Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Horton. S. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan.J.Z. Gertrude (1987) The New History and the Old. Alih Bahasa: R. M. Diterjemahkan Oleh D. Elizabeth.L. Chester. Jakarta: Erlangga. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. Jhingan. Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and Profession.J.L. Lawang. 403-411. Robert M. (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern. Ed. Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. Jilid 1. Jakarta: PT Gramedia. Himmelfarb. Alih Bahasa Aminuddin Ram dan Tita Sobari. Yogyakarta: Kanisius. Calvin dan Lindzey. (1991) Sosiologi Jilid 1. Englewood Cliffs. Robert M. Prentice-Hall. . hlm. Hartshorne. (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Paul.. Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. Cambridge.

Jesica.10 Oktober 1980 TahunIX. (1999) Teori Budaya. Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Kuntowijoyo. hlmn. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. (1990) Sejarah Teori Indonesia Press. Penerjemah Yayasan Obor Indonesia (Maimoen S).M. And Winston. Jilid 2. Antropologi. Jilid I. Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga. A. Kumar. (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Kennedy.. Terjemahan Landung Simatupang. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi. (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper. Khaldun. dalam Prisma. . Koentjaraningrat. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya. J. Jilid 1. Jakarta: Raja Grafindo Persada. New York: Holt. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money. M. Edisi Ketiga.D. Jakarta: PT Gramedia. Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah. Jakarta: Rineka Cipta . Paul (1995). No. Jakarta: Raja Grafindo Persada. (1999) Pengantar Ilmu Sejarah. Abraham (1964) The Conduct of Inquiry. San Francisco: Chandler Publishing Company. halaman 113-115. Jakarta: Univesitas Indonesia Press. Jakarta:LP3ES. Krishan. dan Manners.A. Kartodirdjo. Kuntowijoyo. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective. Edisi Ketiga. London: Mmcmillan Keesing Robert. hlm. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.11 Kaplan. 3-8. Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Kuntjoro-Jakti. Kupper. Rinehart. Keynes. Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk. Adam & Kuper. Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra. Jakarta: Universitas Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Kaplan. 29-33.

New Jersey: Prentice-Hall. New York: Science Editions. Penerjemah Samekto SS. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial. (1991) Tata. 2nd edition. R. Who gets What. & Nimkoff. Thomas. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.A. Chicago: Laeyendecker. Laswel. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Joseph dan Williams. dan Nordhaus. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. William. Sarwono. Harold (1950) Politics. Notosusasnto.D. Englewood Cliffs. (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah. Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan Kontemporer. M. Penerjemah Ruslani.F. (1951a) Toward A General Theory of Action. Perubahan. Fifth Edition. New York: World Publishing. W. Diterjemahkan Oleh Jaka Wasana. University of Chicago Press. Gloucester. Paul.Ltd. Penerjemah Haris Munandar.H. (1968) The Logic of Scientific Discovery. dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah Sosiologi. New York: Harper & Row. (1983) Sociology. (1959) A Hanbook of Sociology. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik. Karl. Mass: Peter Smith Parsons. Samuelson. . (1990) Ekonomi.A. Jilid 1. Talcott dan Shils.F. Ogburn..12 Kun. Popenoe. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. When. (1970) The Structure of Sientific Revolutin. Jakarta: Erlangga. Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI.S. Yogyakarta: Qalam Ogburn. Ohmae. Samsuddin. Nugroho. Notosusanto. Popper. Bangkitnya Negara Kawasan dan Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature. Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa. Losco. Inc. Jakarta: Universitas Indonesia Press. Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini. (1996) Metodologi Sejarah.F. William. W. Edward. L. Sarlito. How. David. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. London: Routledge & Kegan Paul.

Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung). Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: UI Press. Spencer. Schmandt. Storper. Jakarta: Bumi Aksara. UPI Bandung. Metta dan Inkeles Alex. Inc. Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota Bandung. Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. (1982) Foundations of Modern Sociology. (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial. hlm. Nasional. hlmn 782-784. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper. The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu. Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki. Swasono. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.J. Bandung: Kappa-Sigma. Taylor. Sumaatmadja. Dadang. A. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.13 Satradipoera. Disertasi Doktor. Soekanto. Supardan. Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori dan Kebijaksanaan Ekonomi. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional Development. Soekanto. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno Sampai Zaman Modern. Englewood Cliffs. (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan Perspektif Sejarah Lokal. M.Rajawali Press. Program Pascasarjana UPI Bandung. Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985. Supardan. Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi Swasono dan Masri Singarimbun.. . Jakarta: Penerbit CV. J. Soerjono. (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar. Global. Jakarta: Ghalia Indonesia. Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Soerjono. Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. London: Oxford University Press. Bandung: Alumni.330-344. Supardan. dan Scott. Yogyakarta: Liberty. Peter. Henry. Ed. Diterjemahkan Haris Munandar dkk.J. Edisi Kedua. New Jersey: Prentice Hall.

Bandung: Tarsito. Immanuel (1974) The Modern Word System. Brown (Ed). Perbandingan Politik. Wallerstein. New York: Longman.14 Wallerstein. Yogyakarta: LkiS. Winardi. (1987) Pengantar Ekonomi Moneter. Alih Bahasa: Oscar. Buku-1. (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial. . Immanuel. Jakarta: Erlangga. Macridis dan Bernard E. Immanuel. Alih Bahasa: Henry Sitanggang. Wallerstein. (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C.

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2007 . DRS.PD.15 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU SOSIAL (LOGO) DISUSUN OLEH: DR. DADANG SUPARDAN. M.SI. M. H. WAHYU ERIDIANA.

tanya jawab 4. meng erjakan tugas 3. ilmu sosial. Strukt ur Ilmu Pengetahuan (fakta. Joseph Schwab (1969) 4. 2. Media: OHP b. Penge rtian ilmu. 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Meny imak perkuliahan 2. dan kebenaran ilmiah. metode ilmiah. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber a. : Satu (satu kali) Sub pokok bahasan & rincian materi 1.The Liang Gie (1999) . 3. 1977 3. I. Meto de Ilmiah dan Kebenaran Imiah Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. konsep. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sosial.Wallerstein (1996) 5. Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator Mahasiswa dapat membedakan pengertian ilmu dengan pengetahuan. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara metode ilmiah dengan dan kebenaran ilmiah : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. 2. generalisasi. dan teori).Lingkupnya 3. James Bank. ruang lingkup ilmu sosial.1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 1. Buku Sumber 1. 4. Penge rtian Ilmu Sosial & R.

manf at sosiologi. 2. James Bank. metode. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi. 2. Presentasi makalah tugas. 3. Dadang Supardan Hal 1-70 2. pend ekatan. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu sosial lainnya. 2. dan jenispenelitian sosiologi. dan hubungan sosiologi dg.mengerjakan tugas 3. kebenaran ilmiah : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan.tanya jawab 4.ilmu sosial lain. metode. 4. Soerjono Soekanto (1986) 4. Menjawab pertanyaanpertanyaan Media dan Buku Sumber c.2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1.Menyimak perkuliahan 2. ilmu sosial. jenis penelitian sosiologi. 5. teknik. Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan. teknik. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup sosiologi. 1977 3. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Pengertian ilmu. teknik. metode. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. 3. David Popenoe (1996) 5. raun g lingkup sosiologi. hubu ngan sosiologi dg ilmu sosial lannya.Metta Spencer (1986) . : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. Media: OHP d.diskusi Tugas dan Evaluasi 1. jenis penelitian manfaat.

Buku Sumber 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 1. meng erjakan tugas 3. dan teori) sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. D. Fakta -fakto sosial 2. 4. 3. Paul Horton (1991) . 4. James Bank.3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber e. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. generalisasi. Menyimak perkuliahan 2. 1977 3.Teori-teori sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. tanya jawab 4. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. Paul Jonson (1986) 4. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Media: OHP f. konsep. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.

4. Kons ep-konsep sosiologi. Media: OHP h.Teori-teori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber g. James Bank. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 4. tanya jawab 7. generalisasi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. D. meng erjakan tugas 6. Fakta -fakto sosial 5. konsep. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Buku Sumber 1. 6. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 4. 1977 3. Paul Jonson (1986) 4.4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Menyimak perkuliahan 5. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Paul Horton (1991) .

Buku Sumber 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. James Bank. 4. generalisasi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. D. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. 9.Teori-teori sosiologi. Fakta -fakto sosial 8. Media: OHP j. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber i. Paul Jonson (1986) 4. tanya jawab 10.5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. 4. Menyimak perkuliahan 8. Kons ep-konsep sosiologi. konsep. Dadang Supardan Hal 1-70 2. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 7. dan teori) sosiologi. meng erjakan tugas 9. Paul Horton (1991) . 1977 3. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.

4. Fakta -fakto sosial 11. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 10.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Buku Sumber 1. Paul Jonson (1986) 4. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. D. 1977 3. generalisasi.6 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. konsep. Menyimak perkuliahan 11. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. meng erjakan tugas 12. Kons ep-konsep sosiologi. tanya jawab 13. Paul Horton (1991) . 12. Dadang Supardan Hal 1-70 2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber k. 4. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Media: OHP l. James Bank.

4. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 13. Paul Horton (1991) . Paul Jonson (1986) 4. generalisasi. Fakta -fakto sosial 14. Kons ep-konsep sosiologi. Dadang Supardan Hal 1-70 2. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. D. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. tanya jawab 16.7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber m. 1977 3. 15. Menyimak perkuliahan 14. konsep. meng erjakan tugas 15. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. dan teori) sosiologi.Teori-teori sosiologi. Buku Sumber 1. James Bank. Media: OHP n. 4.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1.

Paul Jonson (1986) 4. James Bank. Menyimak perkuliahan 17. generalisasi. Buku Sumber 1. 4. 4. D. tanya jawab 19. konsep. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. Media: OHP p. 18. 1977 3.8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. Dadang Supardan Hal 1-70 2. meng erjakan tugas 18. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 16. Paul Horton (1991) . : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Kons ep-konsep sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber o. Fakta -fakto sosial 17.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.Teori-teori sosiologi. dan teori) sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3.

21. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. konsep. Paul Jonson (1986) 4. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 19. 4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber q. Fakta -fakto sosial 20. tanya jawab 22. : IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta. dan teori) sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2.9 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. D. generalisasi. Media: OHP r. meng erjakan tugas 21. 4.Teori-teori sosiologi. Paul Horton (1991) . Dadang Supardan Hal 1-70 2. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. James Bank. Buku Sumber 1. Kons ep-konsep sosiologi. Menyimak perkuliahan 20. 1977 3.

: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial : Struktur Ilmu Sosiologi : Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta.Teori-teori sosiologi. meng erjakan tugas 24. disku si Tugas dan Evaluasi Menjawab pertanyaanpertanyaan dan menyajikan makalah (tugas) Media dan Buku Sumber s. 4. Dadang Supardan Hal 1-70 2. 1977 3. tanya jawab 25.10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & Nama Mata Kuliah Topik Bahasan Tujuan Pembelajaran Umum Jumlah Pertemuan Pertemuan 1 Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator 1. konsep. Paul Horton (1991) . James Bank. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam sosiologi 3. 24. Gener alisasi-generalisasi sosiologi. Fakta -fakto sosial 23. Paul Jonson (1986) 4. dan teori) sosiologi. Buku Sumber 1. Proses pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) 1. Mahasiswa dapat menjelaskan generalisasi-generalisasi dalam sosiologi.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan contoh fakta-fakta sosial dalam sosiologi 2. Media: OHP t. generalisasi. : dua kali Sub pokok bahasan & rincian materi 22. Menyimak perkuliahan 23. D. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi. Kons ep-konsep sosiologi. 4.

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful