LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

TEKANAN HYDROSTATIS
KELOMPOK

: ......................................................

NAMA

: 1. ..................................................
2. ..................................................
3. ..................................................
4. ..................................................
5. ...................................................
6. ...

I. Standar Kompetensi
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
II. Kompetensi Dasar
5.5. Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
III. Tujuan
1. Dengan kalimat sendiri siswa dapat mendeskripsikan pengertian tekanan hydrostatis.
2. Melalui percobaan siswa dapat mengetahui hubungan tekanan dengan kedalaman,
grafitasi dan massa jenis.
3. Berdasarkan percobaan siswa dapat merumuskan persamaan tekanan hydrostatis.
4. Siswa dapat menyebutkan faktor faktor yang mempengaruhi besarnya tekanan
hydrostatis.
5. Disajikan permasalahan sehari hari yang berhubungan dengan tekanan hydrostatis,
siswa dapat menggunakan persamamaan untuk memecahkannya.
A. Alat dan Bahan:
Pesawat Hartl
Baskom
Air dan air garam

B. Petunjuk Kegiatan :
1. Siapkan seperangkat pesawat Hartl.
2. Isilah baskom dengan air.
3. Tempatkan corong pada permukaan air.
4. Amati ketinggian air pada Pesawat Hartl, dan catat di tabel pengamatan.
5. Ulangi kegiatan 3 dan 4 untuk kedalaman 4 cm dan 6 zcm.
6. Ulangi kegiatan 2 sampai 5 dengan menggunakan air garam.
C. Data percobaan
Kedalaman

NO

Ketinggian air pada Pesawat Hartl

Air
1

permukaan

4 cm

6 cm

8 cm

Air Garam

D. Pertanyaan
1. Ketika corong dimasukan ke dalam air, apa yang terjadi pada air di dalam Pesawat
Hartl?
...........................................................................................................................................
.

2. Kenaikan tersebut menandakan adanya tekanan. Ketika corong dimasukan semakin

dalam, kenaikan air pada Pesawat Hartl menjadi semakin( tinggi /
rendah ) sehingga menandakan tekananya semakin.. ( besar / kecil )
3. Dari pertanyaan nomer 2 , tekanan (P).(sebanding/berbanding
terbalik) dengan kedalaman (h). Sehingga dapat dituliskan secara matematis:
P ..
4. Kita ketahui bahwa massa jenis ( ) air garam lebih besar dari air biasa. Pada kedalaman
6 cm lebih tinggi manakah kenaikan air pada Pesawat Hartl?
( Air / Air Garam )
5. Dari pertanyaan nomer 4, tekanan (P)................................................ (sebanding /
berbanding terbalik) dengan massa jenis ( ). Sehingga dapat dituliskan secara
matematis:
P .....................

6. Tekanan hidrostatis disebabkan oleh berat zat cair, sehingga:

Karena w = mg dan sehingga m = v = hA maka,
Sehingga:
Dengan P=.......................................... ( )
= ......................................... ( )
g = ......................................... ( )
h = ......................................... ( m )
7. Berdasarkan percobaan diketahui tekanan dipengaruhi oleh............................ ,
.............................. dan.....................
8. Jadi setelah kita melakukan percobaan dapat diketahui tekanan hydrostatis
adalah................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.
9. Sebutkan tiga contoh aplikasi tekanan hydrostatis zat padat yang ada di sekitar kalian!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
..........................................................................................................................................
.
....................................................................................................................