SMK PINJI

MATEMATIK TINGKATAN 1
PENILAIAN KURIKULUM 1

9/3.2015

Nama Pelajar:

Kelas

1 JAM
Markah :

Jawab semua soalan

Answer all the questions
Soalan / Question
(1) Tuliskan nilai bagi digit yang bergaris dalam setiap nombor yang berikut.
Write the value of the underlined digit in each of the following number.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i)

358 797 : _________________________

(ii)

60.48 : ___________________________

(iii) 5 349 884 : ________________________

(2) Bundarkan setiap nombor yang berikut kepada puluh ribu yang hampir.
Round off each number to the nearest ten thousand.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i)

486 351 : __________________________

(ii) 2 776 314 : ________________________

(iii) 71 665 : ________________________

2
(3) Pada ruang jawapan, tandakan ( ) pada nilai tempat yang betul dan ( ) pada nilai
tempat yang salah bagi setiap digit yang bergaris.
In the answer space, mark ( ) for the correct place value and ( ) for the incorrect
place value of each underlined digit.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
Nombor / Number

Nilai tempat / Place Value

(i) 36 712

Ribu / Thousands

(ii) 289 777

Ratus ribu /
Hundred thousands

(iii) 4 055 925

Juta / Milions

(4) Bundarkan setiap nombor yang berikut kepada ratus ribu yang hampir.
Round off each number to the nearest hundred thousand.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

173 888

______________

(ii)

302 555

______________

(iii) 2 945 667 ______________

3
(5) Cari nilai tempat bagi digit 9 dalam nombor berikut.
Find the place value of digit 9 in the following numbers.
Pilih Jawapan yang betul
Choose the correct answer
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

79 812
puluh
ten

(ii)

ratus
hunderd

523835691
puluh
ten

(iii)

ratus
hunderd

ribu
thousand

ratus
hunderd

ribu
thousand

654 987
puluh
ten

(6)

ribu
thousand

Tentukan nilai bagi X , Y dan Z.

Determine the value of X , Y and Z.

40

Z
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer:
X:____________

Y: ____________

Z: ____________

4
(7) Sejak P Q = R , cari nilai P, Q dan R.
Since P Q = R, find the value of P, Q and R.

18
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer:
P :____________

Q : ____________

R : ____________

(8) Pada ruang jawapan yang disediakan, bulatkan semua nombor bulat.
In the answer space provided, circle all the whole numbers.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
3
7

15

64

0.06

1.56

35

2a

1
2

5
(9) Pada ruang jawapan, tandakan ( ) pada nombor dalam perkataan yang betul dan
( ) pada nombor dalam perkataan yang salah.
In the answer space, mark ( ) for the correct number in words and ( ) for the
incorrect number in words.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
Nombor dalam bentuk
angka
Number in numeral

Empat ratus lima puluh tiga

Four hundred and fifty-three

(i)

453

(ii)

13007

Satu ribu tiga ratus tujuh

One thousand three hundred and seven

294 530

Dua juta sembilan puluh empat ribu

lima ratus tiga puluh
Two million ninety-four thousand five
hundred and thirty

(iii)

(10)

Nombor dalam perkataan

Number in words

Lengkapkan urutan nombor di ruang jawapan.

Complete the number sequence in the answer space.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
5,

8,

13 ,

21 ,

55 ,

89 ,

6
(11) Tandakan ( ) bagi penyataan yang betul dan ( ) bagi penyataan yang tidak betul.
Mark ( ) for the correct statement and ( ) for the incorrect statement.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i) 8 ialah faktor bagi 101.
8 is a factor of 101.
(ii) 2 ialah faktor perdana bagi 36.
2 is a prime factor of 34.
(iii) 5 ialah faktor sepunya bagi 10.
5 is a common factor of 10.

(12) Lengkapkan urutan nombor di ruang jawapan.

Complete the number sequence in the answer space.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
406

386

376

(13) Bulatkan semua faktor bagi 9 antara nombor berikut.

Circle all the factors for 9 among the following numbers.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
1

7
(14) Padankan berikut dengan jawapan yang betul.
Match the following with the correct answer.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

Faktor perdana bagi 16

The prime factor of 16

20

(ii)

Gandaan sepunya terkecil bagi 4 dan 5

The lowest common multiple of 4 and 5

(iii)

Faktor sepunya terbesar bagi 12 dan 18

The highest common factor of 12 and 18

(15) Lengkapkan urutan nombor yang berikut.

Complete the following number sequence.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

(ii)

(iii)

16

11

64

128

(16) Tandakan ( ) bagi nombor perdana antara 25 dan 50 manakala ( ) bagi yang
bukan nombor perdana antara 25 dan 50.
Mark ( ) for the prime numbers between 25 and 50 whereas ( ) for those which
are not the prime numbers between 25 and 50.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

29

(ii) 49
(iii) 39

(17) Tulis mana-mana dua gandaan bagi setiap nombor yang berikut.
Write any two multiples for each of the following numbers.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

(ii)

16

(iii)

18

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER