Bandung, 08-18 Juni 2016

2016

Tujuan Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor

Setelah mengikuti kegiatan ini, peserta diharapkan
mampu:
1. memahami materi pelatihan berupa konsep,
strategi penggunaan modul, dan strategi
pelaksanaan kegiatan Peningkatan Kompetensi
Guru Pembelajar.
2. memfasilitasi kegiatan Guru Pembelajar sesuai
dengan skenario pembelajaran.

Target Kompetensi:
memfasilitasi kegiatan
Peningkatan
Kompetensi Guru
Pembelajar di Dinas
Pendidikan di
lingkungan ditjen GTK

mengampu kegiatan
Program Peningkatan
Kompetensi Guru
Pembelajar baik pada Moda
Tatap Muka maupun Moda
Daring di Dinas Pendidikan
di lingkungan ditjen GTK.

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. memahami petunjuk teknis dalam melaksanakan Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka
2. memahami petunjuk teknis dalam melaksanakan Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Daring
3. memiliki literasi TIK pendukung pembelajaran moda daring
4. mengenal sistem pembelajaran guru pembelajar daring
5. menerapkan pendekatan andragogi dalam memfasilitasi
pembelajaran
6. memahami fitur-fitur dalam sistem moda daring
7. menguraikan struktur pembelajaran modul moda daring
kemdikbud

Indikator Pencapaian Kompetensi

8. menjelaskan komponen-komponen pada modul Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka
pada kelompok kompetensi pedagogik,
9. menjelaskan komponen-komponen pada modul Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka
pada kelompok kompetensi profesional
10. menjelaskan komponen-komponen pada modul Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Daring pada
kelompok kompetensi pedagogik
11. menjelaskan komponen-komponen pada modul Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Daring pada
kelompok kompetensi profesional
5

Indikator Pencapaian Kompetensi

12. memahami peran pengampu, mentor, peserta dalam
Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar
Moda Daring

13. mengembangkan butir soal sesuai materi pembelajaran

yang diampu.

STRUKTUR PROGRAM

NO

MATERI

UMUM

JP
4

Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru

Program Guru Pembelajar

POKOK
3

92
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Guru Pembelajar
a. Moda Tatap Muka

b. Moda Daring

Literasi TIK

Pendekatan Andragogi dalam Guru Pembelajar

Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul Guru Pembelajar

a. Fitur-fitur Moodle

14

b. Materi Pedagogi

14

c. Materi Profesional

38

d. Simulasi Pembelajaran GP Daring

10

Pengembangan Butir Soal

PENUNJANG

Penyusunan Rencana Tindak Lanjut

Tes Awal dan Tes Akhir

Tahapan Program Guru Pembelajar

1

Workshop Tim Pengembang

Pelatihan Narasumber Nasional/Pengampu

Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor

3

Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar

Pelatihan Intruktur Nasional/Mentor

Moda
Tatap muka
pola 100 JP
(1 JP @45
Menit) selama
11 hari

Peserta
Guru yang
memenuhi
kriteria
sebagai
Intruktur
Nasional/
Mentor

Output
Tersedianya
Instruktur
Nasional
sesuai kriteria

Kriteria Calon Instruktur Nasional/ Mentor

Guru yang memerlukan peningkatan
kompetensi dengan mempelajari kurang
atau sama dengan 2 modul
Guru dengan Skor UKG lebih besar atau
sama dengan 71

10

Perangkat Pembelajaran
Pedoman Umum Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar
Buku Pegangan Intruktur Nasional/Mentor
Modul Guru Pembelajar: Modul Kompetensi Pedagogik
dan Profesional Moda Tatap Muka dan Moda Daring dan
Modul TIK
Perangkat Pembelajaran yang meliputi Silabus,
Skenario, Bahan Tayang, Lembar Kegiatan

Instrumen Evaluasi meliputi soal postes,

penilaian sikap, dan penilaian keterampilan
11

Strategi Pelatihan
Strategi

Metode

Pendekatan

Diskusi, Praktik, Ceramah,

Penugasan

Andragogi
12

Penilaian
Nilai Akhir (NA) Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor
menggunakan rumus sebagai berikut:

NA =[{(NS x40%)+(NK x60%)}x 70%]+[TAx 30%]

NA =Nilai Akhir
NS =Nilai Sikap (rerata dari semua aspek sikap yang jadi penilaian)
NK=Nilai Keterampilan (rerata dari semua materi pelatihan)
TA =Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)

Standar Kelulusan untuk Peserta Pelatihan Instruktur

Nasional/Mentor ditetapkan Nilai Akhir 7
13

Penilaian Proses
Penilaian

Aspek Sikap

Aspek
Keterampilan

Kerjasama, Disiplin,
Tanggung jawab dan Keaktifan

Produk pelatihan berupa hasil

kerja seluruh lembar kegiatan
14

Tata Tertib Akademis

1. Peserta wajib hadir dalam pembukaan dan dianjurkan berpakaian resmi
(seragam dinas/jas/kemeja/batik) serta berpakaian rapi dan sopan selama
kegiatan berlangsung.
2. Peserta sudah hadir di dalam ruangan lima belas menit sebelum acara dimulai
3. Peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara yang ditetapkan sebagaimana

tercantum dalam jadwal acara.

4. Peserta diwajibkan menyelesaikan setiap tugas dan menyerahkan kepada
fasilitator setiap selesai materi pelatihan.

5. Peserta wajib meminta ijin kepada fasilitator atau panitia apabila hendak
meninggalkan ruangan.

15

Jadwal

16

Nara Sumber SMA

Kimia
Kelas A: Dr. Poppy Kamalia Devi, M.Pd & Aritta Megadomani, M.Pd
Kelas B: Drs. Mamat Supriatna, M.Pd & Yayu Sri Rahayu, S.Si, M.Pkim
Fisika
Kelas A: Drs. Kandi, M.A & Soni Sukendar, S.Pd., M.Si, MT.
Kelas B:Wandy Praginda, S.Pd., M.Si. & Djoni Setuawan, M.Pd ( LPMP Jatim)
Kelas C: Eddy Susianto, S.Pd., M.Si. & Suharto, S. Pd., M.T.

17

Nara Sumber SMP

A
B
C
D
E

Shrie Laksmi Saraswati

Anang Suryana
Siti Rukiah
Sumarni Setiasih
Suryadi Syafrudin Muslim
M. Syarif
Devi Ronawati
Fera Maulidya Sukarno
Kusmiyati
Sudirman

PPPPTK IPA
SMP Negeri 2 Jatinangor
SMP Negeri 8 Depok
PPPPTK IPA
SMPN 2 Pacet
PPPPTK IPA
SMPN 1 Cangkuang
SMPN 1 Subang
SMPN 2 Sindang
LPMP Provinsi DKI Jakarta

18

Terima kasih