1.

Kalimat penutup pidato yang tepat adalah

a. berhubung waktunya mepet, pidato ini diakhiri saja ya!
b. rasanya, pidato saya tidak perlu diperpanjang lagi
c. sekian dulu pidato saya, saya harap saudara saudara mencerna pidato saya dengan baik
d. sebelu pidato saya akhiri, mohon maaf apabila ada kata-kata yang tidak berkenan
e. rasanya materi saya sudah habis, makanya saya akhiri biar anda tidak bosan
2.Hadirin yang saya hormati
Kita harus memberikan perhatian khusus kepada siswa yang putus sekolah. Mereka adalah generasi
penerus yang akan membangun negeri ini di masa depan. Oleh karana itu kita harusbekerja sama melaksanakan
program wajib belajar 9 tahun. Selain itu, kita harus memonitor penggunaan dan BOS. ..
Isi penggalan pidato tersebut adalah .
a. Para siswa diberi perhatian khusus agar tidak putus sekolah
b. Siswa putus sekolah diberi perhatian khusus agar tuntas wajib belajar 9 tahun
c. Penggunaan dana BOS harus diawasi oleh pemerintah
d. Kerja sama antra masyarakat dan sekolah memudahkan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah
e. Program wajib belajar 9 tahun perlu ditijau kembali
3. Sekian sambutan saya, mohon maaf apabila saya tidak memuaskan. Terus terang saja saya sebenarnya belum
menguasai materi yang saya sampaikan, karena saya diminta memberikan pengarahan ini secara mendadak
sehingga kurang persiapan. Disamping itu , pengetahuan saya di bidang ini memang kuran, hal ini disebabkan oleh
pendidikan saya yang minim, sekali lagi saya mohon maaf.
Komentar yang tepat dari penggalan teks pidato di atas adalah
a. pemberi pidato cukup bagus karena beliau berterus terang apa adanya.
b. pemberi pidato cukup bagus karena beliau bersikap konsekuen.
c. sikap pemberi pidato cukup jantan
d. sikap pemberi pidato kurang bagus, karena dirinya terlalu merendahkan diri
e. sikap yang ditunjukkan pemberi pidato kurang bagus, karena terlalu jujur
LOWONGANKERJA
DIBUTUHKAN segera seorangtenaga pembukuan minimal tmatan D3
Akuntansi. Lamaran dialamatkan ke PO BOX211 jakarta
Paling lambat 2 minggu setelah iklan ini diterbitkan
Jawa Pos,2009:29

4. Alinea pembuka yang tepat untuk surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan di atas adalah
a. Berdasarkan iklan Bapak, saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk
b. Sehubungan dengan iklan Bapak yang dimuat pada harian jawa pos
c. Melalui surat ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk memenuhi ..
d. Saya tertarik akan iklan Bapak karena sesuai dengan pendidikan saya.
e. Memenuhi iklan Bapak, saya bermaksud mengisi lowongan kerja tersebut
5. Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah
a. terimakasih atas perhatian Bapak/Ibu
b. demikian semoga Bapak/Ibu maklum
d. saya harap Bapak/Ibu sudi menerima saya
c. saya berharap Bapak/Ibu sudi menerima saya e. atas terkbulnya permohonan ini , saya ucapkan terima
kasih
6.
Dengan hormat,
..., kami mengundang Bapak/Ibu/Saudara untuk menghadiri acara tersebut pada
Hari, tanggal
: Sabtu, 28 Desember 2009,
Waktu
: pukul 08.00 sampai selesai,
Tempat
: lapangan SMA ZAHA 1
Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang tersebut adalah .
a. bila saatnya tiba ulang tahun SMA ZAHA 1 yang dicintai
b. pada waktu dan bulan baik, seperti tahun tahun yang lalu.

c. walau bukan hari dan waktu yang baik, namun sudah menjadi tradisi SMA ZAHA 1 berulang tahun, karena itu,

d. sehubungan dengan peringatan ulang tahun SMA ZAHA 1.

e. kami berencana untuk SMA ZAHA 1 yang akan berulang tahun
7. Bagian surat resmi adalah sebagai berikut, kecuali .
a. Kepala Surat
d. Kata Pembuka
b. Nomor Surat
e. Kata Penutup
c. Kata Pengantar
8. Di samping tulisan tulisan yang mencoba membeberkan konsep post modernisme danpengaruhnya terhadap
kebudayaan Indonesia, juga ada tulisanyang mencoba memprediksi masa depan peradaban manusia setelah nilainilai kebudayaan modern terkontruksi oleh semngat post modernisme. Sayang, tulisan penting di Horison dan kalam
tidak terangkum dalam buku Pemoderenisme dan Masa Depan Peradaban.
Dalam kutipan di atas, penyusun resensi menitik beratkan kupasannya pada
a. isi buku
c. wajah buku
d. sumber tulisan yang diresensi
b. kelemahan buku
e. cara pengarang mengutamakan gagasan
9. Tujuan meresensi sebuah buku baik fiksi maupun non fiksi adalah
a. menilai kelemahan pengarang
d. menilai kelbihan buku
b. menilai keunggulan pengarang
e. menilai kelebihan dan kelemahan buku
c. menilai kekurangan buku
10. Pernyataan berikut yang harus diperhatikan dalam meresensi sebuah buku, kecuali
a. mengemukakan keunggulan dan kelemahan buku
b. memberi informasi perlu tidaknya buku itu dibaca
c. memberi penilaian yang subjektif
d. memberi penjelasan tentang identitas buku
e. memberi penilaian yang objektif
11. Hal yang tidak perlu dituangkan dalam penyusunan resensi adalah
a. menyebutkan identitas buku yang diresensi secara jelas
b. mengungkapkan isi buku yang diresensi
c. membahas kesesuaian harga buku dengan kebutuhan masyarakat
d. mengungkapkan kelamahan dan kelebihan isi buku yang diresensi
e. memberikan secara jujur dan objektif terhadap buku yang diresensi
12. Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi
terpenuhi oleh buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra memang buku ini tidak menarik sebab
novel ini serius dan tidak cukup menarik.
Unsur yang dominant dalam penggalan resesi di atas adalah
a. kelamahan
d. kelebihan
b. kelamahan dan kelabihan
e. novel itu tidak bersifat menghibur
c. novel itu tidak menarik bagi remaja
13. Cermatilah puisi di bawah ini !

Kulit lembu celupkan semak,

Mari dibuat tapak kisut.
Harta dunia janganlah tamak,
Jika mati tidak mengikut.
Bait puisi diatas merupakan puisi lama yang berjenis
a. syair b. pantun
c. talibun d. gurindam e. karmina
14. Isi puisi diatas adalah ..
a. nasihat agar tidak tamak akan harta karena mati tidak akan dibawa
b. nasihat agar kulit lembu dicelup di semak

c. nasihat untuk membawa harta saat mati

d. nasihat untuk mencari harta sebanyak-banyaknya untuk bekal mati
e. nasihat untuk sabar saat mencari harta di dunia
15.
Indara menjadi duda bukan karena kematian istrinya. Melaikan dengan perceraian yang didahuli dengan
pertengkaran seru. Begitu serunya sehingga keluarga Indra dan Nur menengahi pertengkaran itu. Hasilnya berahir
dengan perceraian. Hesty tahu benar dalam perceraian itu Indra yang bersalah. Karena menghianati perkawinannya.
Cerpen: Hesti, Y.S. Marjo

Berdasarkan penggalan cerpen di atas, Indara adalah suami yang berwatak ..

a. teguh pendirian
b. pemarah dan pembenci
c. pendiam tetapi pendendam
d. egois dan tak penyayang
e. tidak jujur dan tidak terus terang
16.
Di lemari kaca ruang tengah, Laras juga menyiapkan baju, sejadah dan mukena untuk hadiah lebaran khusus di
lingkungan keluarga. Keluarga dari kedua belah pihak, cukup banyak untuk diberi, belum lagi tambahan anak-anak
yatim piatu dan orang tua jompo, setiap tahun tak pernah diabaikan laras.
Latar tempat dari penggalan cerpen tersebut adalah .
a. Rumah orang jompo
b. Di panti asuhan
c. Di ruang tengah
d. Lemari kaca
e. Toko pakaian
17.
Mendengar ombak pada hampirku

Debur-mendebur kiri dan kanan

Melagukan nyanyian penuh santunan
Terbitlah rindu tempat lahirku
Penggalan puisi di atas bertema .
a. lagu rindu
c. rindu pada kekasih
e. suka akan ombak
b. cinta tanah air
d. kerinduan alam pantai
18.

Melihat pandangan anak yang ketakutan itu, timbullah rasa kasihan guru itu. Dengan agak lunak berkata pula
ia Nah, boleh juga engkau tinggal di dalam kelas, tetapi berdiri di sudut itu.
Unsur instrinsik yang terdapat pada penggalan novel di atas adalah
a. perwatakan
b. latar
c. tema
d. sudut pandang
e. alur
19. Aku tahu emak tentui tak akan dating. Tidak mau, katanya tidak pantas. Sekolah itu kan tempat priyayi lho, Gus.
Emakmu ni apakah, .ndak ilok kalau berada di tempat itu.
Oalah, Mak, Mak! Priyayi itu zaman dulu, sekarang ini orang sama saja, yang membedakan itu isinya. Aku
menekan telunjuk ke keningku,
itulah Gus yang emak maksudkan priyayi. Emak gak mau ke tempat yang angker itu. Nanti emak mu ini hanya akan
jadi tontonan saja, karena plonga-plongo kayak kerbau. Kasihan kamu, Gus.
Watak tokoh emak dalam penggalan Cerpen di atas adalah
a. jujur, baik, pengertian
d. penuh pengertian, lugu
b. rendah hati, rendah diri
e. rendah hati, lugu, pengertian
c. tidak sombong, baik, optimis
20. 1. Mengembangkan ide-ide dalam bentuk cerpen dengan memperhatikan peran dan watak para pelakunya, urutan
peristiwanya dan latar yang sesuai dengan isi cerita.
2. Mengidentifikasi pelaku, peristiwa, dan latar yang sesuai dengan kehidupan tokoh yang aka diceritakan.
3. Mentukan tema dan tokoh dalam cerita berdasarkan kehidupan yang menarik dari tokoh yang akan di
ceritakan.
Urutan yang paling tepat dalam menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain adalah .

a. 2-1-3
3

b. 2-3-1

c. 1-3-2

d. 3-2-1

e. 1-2-